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實用的小學四年級作文【精華】
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的小學四年級作文6篇,希望能夠幫助到大家。
小學四年級作文 篇1
古人云:“讀書破萬卷,下筆如有神!蔽依斫膺@句話的意思就是:讀書多了,才會有更多的知識積累。這樣,拿起筆才能寫出好的文章。
小時候,我生性好動,并不喜歡看書。盡管爸爸媽媽給我買了好多適合兒童閱讀的書籍,我也只是偶爾一時興趣來了,隨便翻看一些漫畫書,看著好玩兒,圖個熱鬧。
記得我剛上小學的時侯,最怕老師布置看圖寫話。我看著書上極簡單的圖畫,心里也很明白是怎么回事,但是,腦子里確是一片空白,手中的筆怎么也不聽我的使喚。剛上二年級時,老師布置了一篇作文,我怎么也寫不好。無奈之下,就像向哥哥求助。記得那次哥哥沒有幫我,而是他語重心長地對我說:“凡蛋,知道你為什么怕寫作文嗎?就是因為你平時不喜歡讀書,知識積累太少,腦子里沒有東西,也就寫不出好的文章來。以后,你要學會讀書,不要只看一些漫畫,各種類型的書都要讀,多積累一些好詞、好句、好的寫作方法,自然你的作文也能寫得很好了!
我的哥哥非常好讀書,知識很廣泛,寫作水平也很高。從那以后,哥哥只要有時間就陪我讀書,傳授我寫作的知識。在哥哥的耐心啟發(fā)和熏陶下,逐漸的我對“書”有了濃厚的興趣。
喜歡讀書的我,對書的需求也就大了。前年暑假的一天,媽媽帶我到書店。我就在貨架上四處的尋覓,選了《漫畫史記》系列、《中國神話故事》等十多本書,拿到媽媽面前,滿心歡喜地對媽媽說:“媽媽,你看我選了好多書,這些書都很好看,你給我買吧!”媽媽看我滿頭大汗的模樣,懷里抱了那么多書,笑了一笑,沒有馬上答復(fù)我的請求。只見她接過我手中的書,扭頭暫放在身旁的貨架上;剡^頭來一邊拿出面巾紙給我擦汗,一邊用既心疼又有些責備的口吻對我說:“看你熱得這一頭大汗,你不能靜下心來慢慢得挑選嗎?”購書心切的我,聽媽媽的話是問非所答,就有些著急的緊接著說:“媽媽,你快回答我,到底買不買呀?”看著我火急火燎的樣子,這時,媽媽的表情有些嚴肅了!昂⒆,這些書都會買的,只是不是今天一下全買回去。你喜歡書、喜歡閱讀是好事兒,但是閱讀不是一朝一夕的事,也不是憑一時的熱度就能一口吃個‘胖子’。閱讀不是只看看書的故事情節(jié)那么簡單,真正的閱讀,是要靜下心來認認真真品讀。”媽媽停頓了一下,繼續(xù)說:“慢工出細活,閱讀一本書,也是需要認真地去讀、細致的去思考,真正的把一本書讀懂,從書中學到知識。你買這么多的.書,一下能看完嗎?會讀書的人,持之以恒的讀書,可以積累豐富的知識,還可以修身養(yǎng)性。孩子,你讀書是為了什么呢?”聽了媽媽語重心長的一席話,句句都是能說服我的“真理”。雖然,我今天此行的目的沒有達到,但我那“啰嗦”的媽媽,讓我明白了閱讀的真諦。最后,我只留下了兩本,把其它的書送回了書架。
隨著我的年齡一天天的長大,我閱讀的胃口也逐漸見長,閱讀書籍的類型也越來越廣泛了。光靠拿錢買書,是滿足不了我的“欲望”了。我一有時間,就跑到書店去看書。在書店書看的同時選出“好書”,用平時攢下的零用錢每次買上一本。自己買了新書閱讀以后,拿去和同學們換著看,一本書能換回好多本書看呢!現(xiàn)在,我喜歡看的書很多,文學類、小說類、童話類、科幻類等等。
我喜歡書,也會閱讀書了,有時一本好書,我為了能正確的理解它,會翻來覆去的看上好多遍?此谝槐闀r,我只能看個大概內(nèi)容;讀第二遍,我能更深地了解到書中的細節(jié);再認真地讀下去,我能從書中學到一些好的詞、句和作者優(yōu)秀的寫作方法;再更深地品讀,書中的好多精華,也就自然能為我所用了。
我把書當成我的良師,我的益友,久而久之,讀書就像我每天吃飯睡覺一樣,成為了我生活中不可缺少的一部分。漸漸的我和“書”結(jié)下了深厚的感情,書是我永久的、忠實的好伴侶,“書”會陪伴著我健康快樂地成長!
小學四年級作文 篇2
當我第一次騎上馬時,心中油然生出一種感慨,一種激動……
馬,一個熟悉的字眼,可人類并不十分了解它。馬永遠和牛一樣無私、勤勞、忠于人類,人類使用它來做苦工,馬兒卻任勞任怨、不求回報。
安化是我的老家。在長假期間我去了安化洞市,洞市有個新開發(fā)的旅游景點——茶馬古道,這條不足半米寬的崎嶇山路,很久以前是供運送茶葉的馬隊行走的。如今,我們可以騎馬走山路來嘗試一種“樂趣”。
心驚膽戰(zhàn)地騎上了馬。
起先,路比較寬,雖然有些害怕,但看著這匹溫順的馬我不由得放松了警惕,心情變得輕松了,開始一邊細心地打量這匹馬,一邊和馬的主人聊了起來。
這匹馬的額頭有一個精致的蝴蝶結(jié),看來是經(jīng)過了主人的精心地打扮。它高高的個頭,四肢修長,全身呈棗紅色,只有鼻梁上有一片純潔的白,尾巴隨著它的步伐一左一右的甩擺著,在驅(qū)趕跟隨的蚊蟲,一對耳朵高高豎起,好像在偷聽我們的談話……
馬的主人告訴我,這匹馬八歲了,是雄性,優(yōu)良品種,價格也要比其他馬貴上20xx多元,每天除了喂新鮮的草料以外,還要喂一定的谷物增加營養(yǎng)……
說著說著,時間很快就過去了。不知不覺間我看見大路的盡頭了,馬上要走上崎嶇的山路了。走上山路后,開始是一段下坡,有石塊鋪就的簡易石梯,我本以為馬會在石梯上一步一步地走下去,可是馬卻走上了旁邊的泥巴路。原來它是把石梯讓給主人走,我現(xiàn)在才醒悟:原來馬甚至要比人更懂感情、更懂珍惜。說實話,我還真怕馬兒打滑。在小心翼翼中,馬兒馱我到了終點,我開始與小溪嬉戲,踩著幾塊龐大的石頭,輕松地渡過了小溪。坐在小溪的對岸,我抬頭一望,山是那么的綠,水是那么的清,鳥兒的鳴叫是那么的悅耳,正好與城市工廠的廢氣和汽車喇叭聲等形成了鮮明的對比。我正疑惑:這時馬兒在干什么呢?哦,原來馬兒正吮吸著那溪水,咀嚼著那青青的綠草,呼吸著新鮮的空氣呢!偶爾抬頭看看來來往往匆匆趕路的同類,正忍受著主人的鞭子和背上人類的.叫喊……
馬變成了人們賺錢的工具,人類一切不能做到的苦工,馬兒就能做到嗎?馬只能默默地忍受,它愿意為它人做出自己所能做到的一切,但是馬的命運也是不同的,有的馬在富貴人家寵著,有的馬就只能在田地里灑汗,有的馬背著“千斤”重的石塊在山路上聽著同伴們的鈴鐺聲——“叮當——叮當——”或許這對它們來說是一件愉快的事情。
在騎馬回去的路上我發(fā)現(xiàn)這不僅是簡單的騎馬,或許馬不要你贊美它,它的一生只知道付出,猛然,我驚喜地發(fā)現(xiàn)我已回到了起點站。
望著馬兒又馱上一批有歡笑有驚奇有緊張的游人走上了茶馬古道,我心中猛地又產(chǎn)生了一種感慨、一種激動……
小學四年級作文 篇3
“熱死啦!熱死啦!”人們都無可奈何地抱怨著。你看,鳥兒無力地低飛著,魚兒跑到水面上游來游去,小狗熱得趴在地上直吐舌頭,知了扯著大嗓門拼命地喊著。一絲絲風也沒有,天空也是昏沉沉的。
不一會兒,烏云密布、雷聲隆隆,天空變成灰蒙蒙、陰沉沉的,好像老天爺在板著臉生氣呢。突然,“咔嚓”一聲,一道閃電如同一條銀蛇,沖破布滿烏云的天空!耙掠炅,快躲起來!”可有些人還未來得及躲藏,豆大的雨點就“叭叭”地打落下來。隨著電閃雷鳴的加劇,天空像鉛塊一樣,白晝變成了黑夜,暴風也隨之呼嘯而來,滂沱大雨直瀉而下。空中雷聲滾動,電光閃閃,天仿佛被撕開一道大口子,雨越下越大,雷越打越響。樹木在狂風暴雨中搖擺著,小草如饑似渴地吸吮著甘甜的雨水。馬路上早已是水流成河了,人們都挽起褲腿趟著水小心翼翼地向前走著。那些帶雨具的人們,艱難地撐著雨傘,披著雨衣,頂風冒雨地行走。汽車也不得不緩慢地行駛在馬路上,有些汽車甚至陷進深深的雨水里,發(fā)動不了了。
暴風雨終于停了。烏云悄悄地躲了起來,太陽公公又重新露出了慈祥的笑臉,把自己那溫暖的`光和熱灑向大地。天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹,我不禁想到了一首歌中唱到的“陽光總在風雨后”,“不經(jīng)歷風雨,怎么見彩虹”。是啊,人的一生中會遇到很多的挫折,如同暴風雨,只要我們有勇氣去面對,很快就會出現(xiàn)彩虹,生活會變得更加美好!
小學四年級作文 篇4
在未來的2500年,我發(fā)明了一種住宅,有許多的功能。它非常堅固耐用,就算是原子彈來轟炸,住宅也毫發(fā)無損。住宅還很輕巧,能被人推著走。更重要的是,它可以根據(jù)室外的溫度來給主人一個舒適的環(huán)境。
它最大的功能就是防盜能力強。如果有生客想進來,主人可以通過攝像頭觀察到來人的面容,并下達“同意入內(nèi)”或“禁止入內(nèi)”的.指令。如果主人不在家,住宅便會啟動“密碼系統(tǒng)”。只有輸對了密碼,才能進入,而且必須經(jīng)過登記才能正式到達住宅內(nèi)部。當主人回來時,可以查看記錄,看看有沒有人來偷東西。如果小偷進了住宅的話,住宅就會向主人發(fā)一封短信,并自動啟動防盜系統(tǒng),還會打電話告訴警察。
這住宅還有一大優(yōu)點,就是可以自動調(diào)節(jié)溫度。如果室外是夏天,住宅便會控制空調(diào),讓室內(nèi)變得很涼快;如果室外是冬天,住宅內(nèi)就會很暖和。讓溫度始終保持在25℃,再也不會發(fā)生室內(nèi)中暑、凍傷等意外事故了。
現(xiàn)在的許多住宅,既不方便,又笨重。而我的住宅可以推著走。如果小偷盯上了這棟房子,主人便可以把房子推走。小偷再來時會發(fā)現(xiàn)這里空空如也,就會以為自己找錯了地方,只好不偷東西了。
如果發(fā)生地震的話,住宅也不會有事,減少了維修的費用。
我發(fā)明的房子在市場上熱賣,很受歡迎。
小學四年級作文 篇5
一天,我要去一片樹林里散步。陽光燦爛,春風拂面,天氣好極了。我箭一般地沖出了家門,一蹦一跳地在樹林里散步。
空氣很清新,路邊的松樹、楊樹……傲然屹立,綠葉成蔭,像一把大綠傘,“大傘”不時發(fā)出“沙沙”的聲音,似乎在歡迎我的到來……
走著走著,“喳喳”“喳喳”,一聲微弱的叫聲把我從“白日夢”中吵醒!罢l呀!?”我有點生氣地一邊說著一邊往四周環(huán)顧了一下!鞍,多可憐的小麻雀呀!敝灰娨恢粶喩碚礉M污水的小麻雀趴在那兒小聲地叫著。我輕輕地抱起小麻雀,卻把可愛的小花、為我鼓掌的小樹……忘得一干二凈。
我先把小麻雀的身子清理干凈,隨后給它起了一個可愛的名字“小毛豆”。我每天都精心地照顧小毛豆。一天、兩天、三天……時間一天天地過去了,小毛豆?jié)u漸長成了“大毛豆”,聰明的小毛豆很快學會了飛翔。
第二天,我?guī)е∶箒淼皆瓉砟瞧Ψ比~茂、充滿生機的'樹林?裳矍暗木跋笞屛夷康煽诖簦厣系囊粋個樹樁像被人拋棄了的小娃娃那悲傷的臉,大地似乎在向我訴苦;不遠處還有幾個工廠,工廠的上面還排著濃煙,藍天姐姐的藍裙子被灰朦朦的濃煙弄得灰不溜秋。我打開籠子的門,只見小毛豆愣愣地站在那兒,一動不動,眼睛里閃動著晶瑩的淚珠。我提著鳥籠站在這光禿禿的,沙漠般的沙地上,心里充滿了氣憤與無奈,卻又無能為力?偛荒馨阉釉谶@荒郊野外,又不能把它留在家里……唉,可憐的小毛豆。
第三天,我坐車將小毛豆送到了動物飼養(yǎng)園。
希望大家能夠保護環(huán)境,少砍樹,愛護花草樹木,給動物們留一個美好的家園。
小學四年級作文 篇6
有誰去過錢王祠,有誰知道錢王與杭州有什么聯(lián)系?現(xiàn)在讓我們彩虹假日小分隊的小小導(dǎo)游們來為大家介紹一下吧!
錢王祠座落在杭州風景優(yōu)美的西子湖畔柳浪聞鶯附近,始建于北宋熙寧(公元1077年),這座紅墻黑瓦的建筑是錢王祠西湖南線的重點工程,是后人為了紀念吳越國王功績而建造的`。
錢王呢,是五代十國吳越國王錢鏐,杭州臨安人。他為杭州修筑錢塘石堤,疏浚西湖,開鑿灌溉渠道,發(fā)展農(nóng)商,保境安民。錢王在位40年,治理杭州功績卓越。
說到這里,大家對錢王有一點點了解了吧!這可是我們小小導(dǎo)游經(jīng)過認真學習過的哦,在網(wǎng)上查詢資料,早早地到錢王祠做實地演習。細心的徐子騫媽媽給我們每人準備了一份不同內(nèi)容的材料,要求熟記,為上崗前做充分的準備。瞧!有輕輕地讀,有默默地記,還有家長們也在仔細地看,因為家長可要點評的哦!上崗開始,小小導(dǎo)游們有的一緊張忘了詞,但還是認真的讀完,有的生硬,還是努力地詳細解說,有的自如,很熟練并有禮貌地向游客講解,在旁的游客和家長為我們想起了熱烈的掌聲,豎起了大拇指。
經(jīng)過這次活動,讓大家知道了錢王祠。讓我們更深一層的了解杭州 ,也讓我們彩虹假日小隊做了一次小小導(dǎo)游文化傳傳的真實體驗。
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