小學四年級作文【經典7篇】
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的小學四年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學四年級作文 篇1
一天晚上，我睡著正香，做著好夢……忽然，一陣聲音把我吵醒了，我認真一聽，原來聲音是從書房里傳出來的，我悄悄地爬起來，走到書房門外，推開門縫往里望。原來是文具們正在交談呢！我趕緊側耳傾聽，看他們大半夜不睡覺在交談什么？
這時，我聽到鉛筆在說：“我們的主人可真壞呀！竟把我丟在這里，管都不管，還……”還沒等鉛筆說完，鋼筆就發(fā)話了：“鉛筆老弟啊，你才剛剛下來呀，我都在這下面被壓了了幾個星期了，都透不過氣來，帽子也不知道丟哪里去了，看來主人都不要我了。”尺子小妹也發(fā)話了：“最近主人在練什么‘太極功夫’一下課，主人就把桌子移開，把我的同伴放在他的桌子和同桌桌子之間，然后把手立成刀形，接著就狠狠地劈下去……”尺子小妹剛說完，橡皮就發(fā)話了：“你們可比我好的多，最慘的應該是我了，主人動不動就把我的身體戳了無數(shù)個小洞，甚至還把我五馬分尸，痛地我死去活來……”鉛筆和橡皮望著桌子，異口同聲的說道：“還是鉛筆盒老姐爽，被主人精心愛護著！”這時，桌子上傳來鉛筆盒老姐的.聲音：“誰說的，主人哪有愛惜我，在我的臉上到處貼貼紙，把我弄成了大花臉，還渾身難受極了！”
聽到這里，我感到羞愧萬分，輕輕地推開房門，躡手躡腳的走進書房，爬在地板上，把它們從各個角落里找出來，小心翼翼地放進鉛筆盒里，輕輕的退出書房，長長地舒了口氣……
小學四年級作文 篇2
我想發(fā)明一種新的公共汽車，它是藍色的，上面畫著小魚小蝦，丹頂鶴等等。
它那龐大的身體，會在碰上狹窄的`小路行駛時，會自已變小。回到大馬路時又會變回原樣，里面有好多的座位，所有的客人都不用站不用擠，在沒有座位時會自動又出現(xiàn)座位，所有的客人都能舒舒服服的坐車，在交通堵塞時，它會自動長出一雙翅膀，飛過交通堵塞的地方。
怎么樣？我的公共汽車不錯吧！
小學四年級作文 篇3
綠色環(huán)保是人人都知道的，綠色代表生存開始，也是生命的源泉，綠化城市也是人人都要做的。有些人愛綠色，有些人不愛綠色，我就是一個愛綠色、愛花朵、愛陽光的人。綠色使我對生活充滿了信心。綠色有時能夠給我們帶來快樂，我傷心時、不開心時，在樹林的綠毯上走走，會感到舒服一些，我不開心的時候，在這塊綠毯上走的時候，我停留了下來，有小鳥在唱歌，有高高的樹，地上有柔柔的草和美麗的'花伴著我時，我的心情會好受一些。
我不知道為什么有一些人不喜歡綠色，喜歡黑色；黑色有什么好，黑代表沒有一點光彩，沒有歡樂。綠色就不一樣了，花兒草兒是有紅有黃有白的，綠色就不一樣，就會感到輕松。在這個五彩濱紛的世界里我會感到快樂，他們這么美為什么有些人要把這種美毀滅掉，為什么要損害好的，不傷害壞的呢？人就是這樣子的，有好有壞，綠化城市是人人有責的，每個人必須做到。
綠色呀綠色，我希望這個世界是綠色，是五顏六色，多種多樣，五彩繽紛的世界，希望人們能愛綠色，能夠把這個世界染成五彩繽紛的，不要只是一種顏色、生活是豐富的，多種多樣的，幾千種、幾百種的顏色，圍成的一個幸福的家庭，圓圓滿滿的家，好像綠色一樣有光彩，有明度的家。這不是很幸福的嗎？
在這綠色的世界里為何不感到快樂、不感到高興！綠色是人們的生命也是樹的生命，我愛綠色，希望你們也愛綠色。
小學四年級作文 篇4
鉛筆、橡皮和轉筆刀十分團結友愛它們生活在一個又大又美的文具盒里。每當主人用鉛筆寫錯的時候、每當主人一不小心把鉛筆弄斷的時候，橡皮和轉筆刀都會耐心地幫助鉛筆。 有一次，橡皮突然生氣了。它想：這支死鉛筆，總是寫錯字。累得我天天的休息時間都被你耽誤了，真是太氣人了！
有一天，主人要考試�？荚囬_始了，主人寫著寫著，忽然，主人把“己”字寫成了“已”字。主人想把橡皮拿出來把錯字擦掉，可是主人不管他拔呀拉呀橡皮還是一動也不動。害得主人考試不及格，過后，鉛筆跑到橡皮前，臭罵道：“都是你的錯，你是我們的'叛徒�！�
橡皮聽了，氣憤地說：“是誰叫你每次都寫錯字的？”
鉛筆這時無話可說。
就在這時，文具盒說：“你們都有長處，也有短處，所以你們倆都要學習別人的長處呀！”
橡皮說：“對不起，我錯了，我會改正的。”
大家聽了，高興地笑了。
小學四年級作文 篇5
總有一群人，他們樂于助人，勤于奉獻；總有一群人，他們同情弱者，關愛殘疾人；總有一群人，他們保護環(huán)境，愛惜家園。他們就是可親可敬的志愿者們。他們的生命因奉獻而更加絢麗、美麗！
今年我有幸認識了“九龍湖黃背包”志愿者秦洪波阿姨，佩服她每星期都堅持去九龍湖撿拾垃圾，做環(huán)保志愿者。在秦阿姨的影響下，我也成為了一名小小環(huán)保志愿者，為九龍湖風景區(qū)優(yōu)美的環(huán)境做出了自己的一份貢獻。
周六一大早，我們就出發(fā)了，到達九龍湖風景區(qū)門口，秦阿姨給我們每人發(fā)了一頂小黃帽，一個垃圾袋，在她的帶領下，我們一行人向游步道走去。同行者中有叔叔阿姨，有大學生，還有五六個和我同齡的小學生。
行進在游步道上，我們不禁感嘆九龍湖秀麗的風光，此地有崇山峻嶺、茂林修竹，又有飛湍瀑流，爭喧左右。這時秦阿姨嘆了一口氣說：“可惜還是有一部分人不懂得珍惜美好的環(huán)境，亂扔垃圾，我們一定要把這些垃圾清理干凈！”
山上郁郁蔥蔥的樹木，密密層層的枝葉不時遮住我們的視線，我們像孫悟空一樣，用火眼金睛搜尋著我們的目標——垃圾。突然，在各種深深淺淺的綠色中，冒出了一個不和諧的紅色物體，原來是個食品包裝袋。我一個箭步沖上前去，一把拽下那個破壞畫面感的“罪魁禍首”，把它扔進了我的垃圾袋。
一路走去，我們都有不少的“收獲”，礦泉水瓶、餐巾紙、蘋果核、煙蒂、各種食品包裝袋等都一一被我們收入囊中。
快到中午了，我累得腰酸背痛，熱得汗流浹背，可看到秦阿姨那認真的勁兒，又促使我繼續(xù)搜尋目標。慢慢地，我們的垃圾袋就像是吃了膨大劑似的`“越長越肥”。山上不時有游客走過，他們紛紛為我們的環(huán)保行動點贊，看著游人對我們露出贊許的笑容，我的心中充滿了快樂。
后來，我又有幾次跟隨秦阿姨做環(huán)保志愿者的經歷，看著蔥綠的樹林，整潔的游步道，我的心中感到由衷的快樂。
美哉！我志愿者。
小學四年級作文 篇6
hi!大家好!我是一角錢硬幣。前些天，主人在菜市場里拿錢買菜時，我在主人毫不知曉的情況下，不幸從他的錢包里掉了下來，落在了地上。我抬頭看了看天，天是那樣的藍，云是那樣的白。
正當我陶醉在其中時，突然，我感覺天空迅速變黑，我一看，哎呀，我的媽呀!一只肥大的`腳從我身上踩過，我躲閃不及，被這只腳的主人“光榮”地踩了一腳。這一踩，可不是一般的重，我被踩得鼻青臉腫，本來嶄新的小臉蛋上印著一個大腳丫，我被那個人“整容”了!
我毫不在乎，心想：親愛的主人一定會來救我，把我?guī)Щ丶业�。可是，等了半天，都沒等到，倒是等到了一個個肥大的腳印。菜市場的每個人看到我都置之不理，都毫不猶豫的朝我踩去。有一些淘氣的小孩子甚至把我踢來踢去，我被踢到了一個環(huán)境陌生的地方。
可是，我的厄運并沒有因此而停止。這是，一只胖胖的流浪狗銜住了我，帶著我不知道要去哪兒。我只知道左轉，右站，前進。我被弄得昏頭昏腦，身上全是口水，濕漉漉的，十分不舒服。終于，這只母狗停下來了，把我放在地上，我以為自己可以解放了。但是，我又被另一只狗銜住了。我頓時明白了，原來，我被母狗當成了玩具，它要把我給小狗當玩具。過了一會兒，小狗大概玩膩了吧，放開了我，拉著母狗一走了之，我又被扔在了地上。
我獨自一人趴在地上，想起了原來我們一角錢家族很風光的日子，可是，現(xiàn)在卻!
我，一角錢，從心里發(fā)出呻吟：人類，一角錢也是錢，不要疏忽我們一角錢的存在!
小學四年級作文 篇7
我們的校園，既美麗又整潔，在我心中是獨一無二的。
走進校園，東邊是一塊醒目的、巨大的、藍色的背景宣傳牌，上面15個大字“用心關注每一個學生健康主動發(fā)展”，右邊還畫著幾個帶著天真燦爛笑容的孩子。宣傳牌上是一個電子顯示屏，上面滾動著老師對孩子們的希望、祝福。宣傳牌前面是一根旗桿，旗桿上是鮮艷的五星紅旗。隨風飄揚的國旗下方就是操場。
操場中心是一片巨大的人工草坪，踩上去舒服極了。下課了，我們在草坪上玩耍嬉戲，即使摔倒了也不會感到疼。
草坪周圍是瀝青跑道，它非常干凈。上面畫有白色跑道線，黑白分明，非常整潔。站在操場上，我仿佛看見了運動健兒在飛快地奔跑。
操場南邊有一排小平房，那潔白的墻壁上，畫著五只可愛的奧運福娃。平房前面有幾棵高大的松樹，它那重重疊疊的枝丫，像一把把撐開的巨傘。還有幾棵嬌小的丁香樹。如果把松樹比作成母親，那丁香樹就像依偎在母親懷里的寶寶。春天，丁香樹開出了紫色和白色的花，好像娃娃頭上戴的花環(huán)。丁香的香味布滿了整個校園，同學們聞到香味，學起習來就更有精神了。
北邊，就是我們的教學樓了，它是一個直角形狀的教學樓。走在干凈舒適的走廊上，你的`任何煩惱都會飛到九霄云外。走進教室，看著潔白的墻壁，整潔的桌椅，先進的多媒體，再加上每班五花八門的黑板報。我們的教室簡直無以倫比了！
能生活在這樣的校園，我們能不幸福嗎？
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