[優(yōu)]小學(xué)四年級(jí)作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　我與書之間的故事有很多，但我印象最深刻的還是在書店買書的那件事。

　　那次，媽媽要去市場(chǎng)買菜，擔(dān)心我自己走丟了，就先送我到書店讀書，一進(jìn)書店，我就一頭鉆進(jìn)書里。

　　我津津有味的讀起來(lái)，好像來(lái)到了書的世界里，成為了書博士似的�！鞍�！”我叫著，我喜歡的名人故事全都在這里，有一代偉人《的故事》，還有無(wú)數(shù)名人的'故事，如聶耳、孔子、諾貝爾等，應(yīng)有盡有。

　　我正津津有味的讀著，忽然有人拍了我的肩膀，我心里好煩，心想真討厭，打攪我讀書�？苫仡^一看是媽媽站在我的背后。媽媽催我回家，我說(shuō)什么也不肯走。媽媽硬拖著我回了家，我一路哭著回了家，嘴里還不停的說(shuō)著：“我就要名人故事書�！被氐郊椅乙掺[得雞犬不寧，媽媽沒(méi)辦法，只好給我買了名人故事，我馬上破涕為笑。

　　我喜歡書，我喜歡讀名人故事。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　有一個(gè)窮人，生活困難。一個(gè)富人可憐，就起了善心相幫它致富，富人就送他一頭牛，囑咐他好好開荒，等春天來(lái)了撒上種子，秋天就可以遠(yuǎn)離貧窮了，窮人滿懷希望的開始奮斗，可是沒(méi)過(guò)幾天牛要吃草人要飯，日子比過(guò)去還難，窮人就想不如把牛賣了，買幾只羊、先殺一只吃，剩下的可以生小羊、長(zhǎng)大后再拿去賣，可以賺更多的錢。

　　窮人的.計(jì)劃如愿以償了，但是并沒(méi)有理想改變又艱難了，忍不住要?dú)⒀�，終于殺到最后一只羊的時(shí)候，窮人的理想崩潰了，他想，致富是無(wú)望了還不如把羊賣了，買點(diǎn)好菜好飯，好好吃一頓，于是他打一壺酒，二兩肉三杯不肚萬(wàn)事不愁，很快春天來(lái)了，富人來(lái)了帶來(lái)了種子，可是他卻發(fā)現(xiàn)，窮人正就著吃菜喝酒，牛早就沒(méi)了富人轉(zhuǎn)身就而去，窮人當(dāng)然一直窮著。

　　很多窮人都在過(guò)夢(mèng)想，甚至有過(guò)機(jī)遇在進(jìn)行中，但是沒(méi)有堅(jiān)持到最后，成功的秘訣就是壓力給自己壓力，會(huì)幫你找到賺錢的方法的。

　　性格形成習(xí)慣，習(xí)慣決定成功。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　一直以來(lái)我都相信，驕傲和才能是成正比的。但是，正如大才樸實(shí)無(wú)華，小才華而不實(shí)一樣，大驕傲往往謙遜平和，只有小驕傲才露出一副不可一世的傲慢臉相。有巨大優(yōu)越感的人，必定也有包容萬(wàn)物，寬待眾生的胸懷。正如宰相肚里能撐船，如果沒(méi)有那一份氣度與寬容，宰相的獨(dú)立不早給撐破了。

　　經(jīng)常會(huì)有人抱怨說(shuō)好苦惱，人生處處有苦惱。然而有兩種人最不會(huì)陷入瑣碎的煩惱，最能夠看輕外在的得失。他們看似是兩個(gè)極端：自信者和厭世者。前者知道自己的價(jià)值，后者知道世界的無(wú)價(jià)值。

　　狂妄者往往有點(diǎn)才氣，但無(wú)知，因無(wú)知而不能正確估量自己這一點(diǎn)才氣，這是少年人不易犯的毛病，閱歷常能把它治愈。傲慢者卻多半是些毫無(wú)才氣的家伙，不但無(wú)知，而且無(wú)理，沒(méi)有教養(yǎng)。真正相信自己的人很少，有些人的自信不過(guò)是一種“有益的盲目”，似乎下意識(shí)地知道自己內(nèi)心的空虛，避免去看透自己，以維持虛假的'充實(shí)。真正的自信者必是有勇氣正視自己的人，而這樣的自信也必定和對(duì)自己的懷疑及不滿有著內(nèi)在的聯(lián)系。這種人的自信必須靠自己去爭(zhēng)取。事實(shí)上，幾乎所有偉大的天才都并非天性自信的人，相反倒有幾分自卑。他們知道自己的弱點(diǎn)，為這弱點(diǎn)而苦惱，不肯毀于這弱點(diǎn)，于是奮起自強(qiáng)，反而有了令一般人吃驚的業(yè)績(jī)。

　　我相信，天才骨子里都有一點(diǎn)自卑，成功的強(qiáng)者內(nèi)心深處往往埋著一段屈辱的經(jīng)歷。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　暑假里，爸爸媽媽帶我來(lái)到了珠海長(zhǎng)隆，那里有很多海底生物。

　　進(jìn)入海洋動(dòng)物園的大門，每個(gè)人都一邊走一邊仰著頭看，不時(shí)發(fā)出嘖嘖的贊嘆。兩旁有兩根柱子，每一根都裝飾得特別漂亮，有密密麻麻的星星、珊瑚，就像把人帶入了海底世界一樣。

　　走過(guò)海洋大街，就真正進(jìn)入海洋的世界，那里有聰明的海豚，可愛(ài)的白鯨，兇猛的鯊魚，美麗的珊瑚，精致小巧的海星和貝殼......各種各樣的海洋生物琳瑯滿目，讓人應(yīng)接不暇。

　　二話不說(shuō)，我們來(lái)到了最有趣的海獅表演館。它們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，可真像個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員，同時(shí)給我們帶來(lái)了精彩的表演。更可笑的是，一只海獅趁馴養(yǎng)員不注意的.時(shí)候把他推下了水，引來(lái)觀眾的哈哈大笑。然后我們來(lái)到了鯊魚館，里面有許多鯊魚，它們一個(gè)個(gè)洋洋得意的在游泳，非常神氣。動(dòng)物園里還有很多生物，有溫柔的、兇猛的、可愛(ài)的、聰明的�？烧媸橇钗掖箝_眼界。

　　當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，酒店的外面亮起了閃閃燈光，那一晚使我一生難忘。

　　第二天，我們雖然離開了珠海，我們的歡笑聲還始終在那邊！我愛(ài)珠海！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　清新空氣，帶我們醒來(lái)。讓我們準(zhǔn)備好一天的工作。去踏上學(xué)習(xí)這一條路。

　　初進(jìn)校園，眨眼望去，美麗無(wú)比。讓人無(wú)比的喜愛(ài)，這個(gè)校園。踏上我們的第一場(chǎng)工作吧。我們的晨讀，聲音清晰而且非常的大，老師正在講臺(tái)上，夸我們呢！快到中午了，我們的體育課來(lái)臨了，大家欣喜若狂的都奔去操場(chǎng)，等待著我們期待的課來(lái)臨。在這課來(lái)臨之際，我聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣喵喵的聲音。待我到花叢旁邊一看，原來(lái)是一只小貓。他是一只眼睛明亮，身體瘦小的`小白貓�？雌饋�(lái)他非常的難受，我不知為何，然而我要上課了。卻無(wú)法在他身邊問(wèn)他為何。 跑步途中，我看到那只小貓一直在盯著我看。這是我心里十分的不好受。我在想，他怎么了，為什么這個(gè)樣子。他是不是生病了？為何這般的看著我。這份憂慮，帶著我上完了，整個(gè)體育課的課程。老師給我們活動(dòng)的時(shí)間。然后我去問(wèn)他怎么了，他的眼神告訴我他好像扭到腳了，我看了看隔壁是居民樓，他大概是學(xué)校隔壁鄰居家的貓吧！

　　我看著他在這花叢中閃現(xiàn)出一抹白色的風(fēng)景。美麗極了！我不知道我是否以后還可以看到這美麗風(fēng)景。校園的一景真的使我難以忘記，這么風(fēng)景就是陪伴著我，讓我永不放棄的動(dòng)力吧！最后，我想說(shuō)一句美麗的校園，美麗的一景，我愿你們永遠(yuǎn)美好下去。

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