小學(xué)四年級(jí)作文9篇[優(yōu)]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　護(hù)蛋？難道是保護(hù)一只普通的蛋？沒錯(cuò)！今天我們班就進(jìn)行了一次護(hù)蛋行動(dòng)。目的是讓我們感受父母的養(yǎng)育之恩。

　　NO.1上學(xué)路上

　　早晨，我從冰箱里拿了一個(gè)雞蛋，然后用餐巾紙里三層外三層地把雞蛋包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，這才高高興興出門了。走在上學(xué)的路上，我用兩只手小心翼翼地捧著雞蛋。走到摟頭，我看見了一只小狗，它并沒有傷害我的意思，但是我怕它打我雞蛋的主意，就一跺腳把它攆走了。這樣，我把雞蛋完好無損地帶到了學(xué)校。

　　NO.2來到教室

　　到了學(xué)校，看到同學(xué)們保護(hù)雞蛋的方法真多呀：有的像我一樣用餐巾紙包著，有的用膠帶纏了很多層，裹得像一個(gè)正方形，有的把雞蛋放到一個(gè)布兜里，在里面塞了許許多多的海綿……我把雞蛋輕輕地裝進(jìn)衣兜里，準(zhǔn)備上課。

　　NO.3大課間

　　大課間跑步時(shí)，我還是把雞蛋揣在衣兜里，可是不放心，一直用手護(hù)著雞蛋，腳步放的.很輕，很輕，生害怕一不小心傷害到它。怎么回事？今天我們跑步的時(shí)候怎么聽不到同學(xué)們剁地的“啪啪”聲了？可能是因?yàn)槎疾幌胱屪约旱碾u蛋碎掉的緣故吧。跑完步，我沒敢在操場(chǎng)上逗留，趕緊護(hù)著雞蛋走回教室。

　　NO.4數(shù)學(xué)課上

　　數(shù)學(xué)課上，我還是把雞蛋揣在兜里。課講完了，老師布置了課堂作業(yè)，我翻開本子就開始寫了，可我卻忘了我兜里的寶貝雞蛋。在第一道題寫完的時(shí)候，我猛然想起我兜里的寶貝雞蛋，我驚出一身冷汗，趕緊掏出來，在心里暗暗祈禱著：但愿我的雞蛋別碎，別碎，別碎，千萬(wàn)別碎！我把紙一層層地打開，這時(shí)，我的心都懸到了嗓子眼。“啊呼——”還好，我的雞蛋沒有碎。我又把雞蛋包好揣進(jìn)兜里，不過我怕它有點(diǎn)兒閃失，就專門派了一只手去保護(hù)它。雞蛋安排妥當(dāng)了，我才接著寫課堂作業(yè)。

　　NO.4發(fā)生意外

　　中午放學(xué)了，我們排隊(duì)離校，我在下樓梯的時(shí)候,一個(gè)同學(xué)撞了我一下，不小心把雞蛋碰到了一根欄桿上。我當(dāng)時(shí)也沒有在意，回到家一看，“啊——我的寶貝雞蛋呀，你怎么裂了一個(gè)大口子？”哎！都怪我馬虎大意，這也宣告我的護(hù)蛋行動(dòng)失敗了。

　　NO.5感恩母親

　　一個(gè)小小的雞蛋想保護(hù)好就這么困難，而媽媽從小把我養(yǎng)大，十一年來那該付出多少心血呀！媽媽平日里不僅要操心我的學(xué)習(xí)，還要操心我的健康、飲食……幾乎沒有屬于她自己的時(shí)間。而我只知道盡情地享受母愛，從沒想過媽媽需要什么。今天，我要向媽媽說一聲：“媽媽，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！”

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　隨著世界一天天的發(fā)展，世界變成了超高科技的時(shí)代，可是有一天，實(shí)驗(yàn)樓發(fā)生了大爆炸。災(zāi)難就此誕生。

　　“喂，喂，聽的見嗎？真是急死我了！”斯沃特焦急得忍不住要砸爛手機(jī)了！他穿過了隱形隧道，來到了博士的神秘營(yíng)地，這里濃煙滾滾、荒無人煙，根本沒有博士的信號(hào)�！岸６�，叮叮�！笔謾C(jī)響了，“里面的'聲音是一位語(yǔ)氣沉重的神秘人。“想救你的博士，先過我這關(guān)吧！哈哈哈！”只見濃煙散了，冒出來許多生化幽靈。斯沃特急忙拿起手機(jī)向他的兩個(gè)伙伴請(qǐng)求支援。然后拿起自己的M4A1-A，一陣狂轟，突然一個(gè)綠巨人在他背后正準(zhǔn)備攻擊他，只聽“砰”的一聲，綠巨人立刻倒在了斯沃特腳下，原來是他的伙伴“奧摩”“賽斯”。在他們的齊心協(xié)力下生化幽靈大部分被他們消滅了�！班牛�怎么我們把生化幽靈全部消滅了，自由之門怎么還不開啟呀？”奧摩嚷嚷道�！翱赡苡懈�大的危險(xiǎn)”賽斯說�！斑恰弊杂芍�門打開了，里面有一個(gè)巨型的、黑乎乎的東西。賽斯一陣狂叫：“是巨錘獸！我們完蛋了！”“別怕，只要我們齊心協(xié)力，沒有做不到的事�！彼刮痔匕参康�。巨錘獸突然沖過來三人靈敏地躲開。每人扔了一顆手榴彈，把巨錘獸炸成一滴血的時(shí)候巨錘獸立刻拿起巨錘，使勁地向他們?cè)襾�。一聲巨響�?zhàn)場(chǎng)上都兩敗俱傷。突然，斯沃特想起自己說的話，自己身上立刻發(fā)燙，突然之間起來一股前所未有的力量，他拿起槍，一秒之間結(jié)束了巨錘獸的生命。

　　之后，他們救出了博士，世界暫時(shí)恢復(fù)了平靜。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　謝謝你——爸爸 龍鳳小學(xué) 五年級(jí) 白斯勻 太陽(yáng)公公無情的炙烤著大地。就連柏油馬路上的瀝青都被烤的軟綿綿的。那些大黃狗伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，懶洋洋的躺在的上，一動(dòng)不動(dòng)的。 在下午三點(diǎn)四十分，我叫醒正在沉睡中的爸爸，讓他送我去補(bǔ)習(xí)班。

　　我們家不算富裕，沒有一輛小轎車。因此，爸爸只能每天騎電動(dòng)摩托接送我上學(xué)。 我們出發(fā)了！突然，我忘記帶太陽(yáng)帽了。和爸爸說后，他要求我回去拿。我說：“要遲到了，還拿什么呀！”我嘟起小嘴，好像在埋怨爸爸走的

　　太遲了。一路上，我被太陽(yáng)火辣辣的'照著，耳根通紅，像發(fā)燒似的，眼睛也睜不開了。 “要是曬的話，就往我背上靠一點(diǎn)吧！這樣就不會(huì)太曬了�！卑职趾吞@的對(duì)我說。 聽了這句話，我的心像注入一股暖流似的，仿佛一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田。我趴在爸爸的背上，那種感覺就是幸福，我減少了太陽(yáng)襲擊，可爸爸卻被曬得大汗淋漓。

　　此刻，我真想說聲：“爸爸，謝謝你!”

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　嘻嘻，聽到這個(gè)復(fù)方湯劑，你一定很好奇吧，下至但它是什么嗎，就讓我來告訴你吧。

　　水+膠水：膠水這種黏糊糊的東西，加入水中，可能會(huì)出現(xiàn)一些奇怪的現(xiàn)象。我親自看到了這種現(xiàn)象，讓我來告訴你吧！我們先擠了一些膠水放進(jìn)有水的燒杯里，我看到一幕很漂亮的現(xiàn)象，我看到一些很透明的細(xì)絲在水中漂著，像水晶一樣，很美。

　　水+油：油，這種做美味佳肴是必不可少的東西，如果加入水中，又是怎么一番情景呢？我們將油加入水中，發(fā)現(xiàn)他一粒粒的浮在水面，慢慢的.，那些一粒粒的油就一下子“擁抱”在一起了，于是，油就浮在水面上了，一層一層的。

　　水+醋：醋也是用來調(diào)味的東西，聞起來很刺鼻，把一勺醋加入水中，慢慢的，醋開始均勻地向四周擴(kuò)散，很快，正平時(shí)都被醋給“吃掉”了，都變成棕色的了，將整袋醋加入水中，燒杯里的水變得像醋一樣了。唉，要不是加的是醋，我還真想嘗一口��！

　　現(xiàn)在你知道復(fù)方湯劑是什么了吧!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　前幾天，我在校門口買了一只小雞。我給它起了個(gè)名字叫：調(diào)皮星。

　　它有一身黃澄澄的毛，摸起來可舒服啦！它還有兩顆黑寶石似的眼睛，兩條靈活的腿，可愛極了！

　　它可調(diào)皮啦！有一天，我一回家一看雞窩，咦？雞呢？我連書包都沒放就找雞去了。一進(jìn)廚房，嘿！好小子，竟然在廚房里偷米吃。我輕輕走過去，一抓就抓到這個(gè)“小偷”了。我把它舉起來，大聲說：“好你個(gè)臭雞，竟敢偷米吃！”小雞低著頭，小聲地叫：“嘰嘰，嘰嘰嘰。”好像在說：“小主人，我錯(cuò)了，以后我再也不偷米吃了！”

　　它也很膽小。有一次，我?guī)�它去花叢中玩。里面剛好有一條蚯蚓，它一見到蚯蚓， 就飛快地跑了。它躲在一片大葉子后面，只探出一個(gè)頭來，緊張地東看看，西瞧瞧。確認(rèn)沒有危險(xiǎn)時(shí)才小心翼翼地走出來。它輕輕地啄了一下蚯蚓，見蚯蚓沒反應(yīng)，又再次啄了啄它，蚯蚓扭了扭，小雞又飛快地跑到一邊。過了一會(huì)，小雞確認(rèn)它比自己垃圾以后，它才敢大吃特吃。你瞧：它那尖尖的嘴巴叮著蚯蚓的一頭，腳又踩著另一頭，啄米似的.不斷地啄，就這樣瞎折騰了半天都沒有把蚯蚓吃進(jìn)肚子里。小雞生氣了！松開爪子，它用那尖尖的嘴巴瘋了似地啄蚯蚓。沒用，它在一邊喘氣。我津津有味的看“雞蟲大戰(zhàn)”過了幾分鐘，小雞準(zhǔn)備作戰(zhàn)，它先把蚯蚓啄成五段。一段段吃�？捎腥ち�！

　　你喜歡它嗎？

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

　　今天傍晚我和姐姐。弟弟。媽媽。和外婆一起去舅公家去摘葡萄。

　　我們吃完飯驅(qū)車便來到了葡萄棚前的一條小路。下車后我們沿著小路走著，兩旁是西瓜地，中間滿是西瓜，由于我們幾個(gè)都從城里來，從來沒見過這么多的`西瓜，更加沒有看見過這么多的西瓜地，所以都很驚訝，走著走著我們便來到了葡萄棚前，舅公打開門，一串串晶瑩透明的水晶葡萄映入眼簾，舅公摘了幾串今年的新品種，讓我們嘗嘗鮮，我們自然也不會(huì)客氣，一接手就爭(zhēng)先恐后地?fù)屃似饋�，大家一致認(rèn)為這次種的新品種確實(shí)很甜，而且水分又長(zhǎng)。

　　嘗完了葡萄，只覺得渾身上下有了使不完的力氣，都紛紛拿起剪刀，一邊吃一邊摘，看看這個(gè)也好看，瞅瞅那個(gè)也好看，嘗嘗這個(gè)也好吃，試試那個(gè)也好吃，真是無從下手了，最后我想了一個(gè)辦法，把每種的葡萄都剪下一~兩個(gè)，特別好吃的就多剪下一點(diǎn)。

　　剪好了葡萄，我們又照著來的路回到了家中，這次可真讓我長(zhǎng)了不少見識(shí)呢！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

　　寒假期間，我偶然讀到[格言]中一篇短文，題目，我已經(jīng)記不清了，但主要的內(nèi)容是這樣的：一位盲人在拉琴，路人給了他許多錢，可他仍悶悶不樂，他旁邊的一個(gè)乞丐問他為什么，而他只說他更需要鼓勵(lì)�？梢姡�鼓勵(lì)對(duì)一個(gè)人是多么的重要。

　　錢有價(jià)有限，但一句簡(jiǎn)短而不吝惜的鼓勵(lì)與贊美，卻勝過如此。就像文中的盲人一樣，金錢對(duì)于他來說，可能已經(jīng)不那么重要了，因?yàn)樗�更需要鼓�?lì)。文中的`盲人需要鼓勵(lì)，我們何又不需呢?

　　記得我二年級(jí)轉(zhuǎn)入這所學(xué)校，由于一年級(jí)基礎(chǔ)不好，剛到學(xué)校成績(jī)就不好，我對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心�？僧�(dāng)?shù)搅宋迥昙?jí)的時(shí)候，我們班換了新的老師，她看見我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就鼓勵(lì)我。有一次，我的作業(yè)稍稍做得好一點(diǎn)，她就在全班表?yè)P(yáng)了我，這個(gè)表?yè)P(yáng)使我驚喜和意外，我想我一定要努力，不能辜負(fù)了老師對(duì)我的希望。在這樣的鼓勵(lì)下，我的成績(jī)就又差變好。

　　我們需要鼓勵(lì)，可是，我們?cè)诒还膭?lì)的同時(shí)，去學(xué)著鼓勵(lì)別人呢!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇8

　　我叫黃雨晨，今年十一歲了。我有一雙炯炯有神的大眼睛，好像會(huì)說話一樣。一張櫻桃小嘴能說會(huì)道。我喜歡唱歌、跳舞……

　　我有一個(gè)最大的特點(diǎn)，就是粗心。有一次，數(shù)學(xué)考試中，我不一會(huì)兒就把試卷上的題目做好了。再看看周圍，同學(xué)們都在奮筆疾書，教室里只有圓珠筆寫字“沙沙”聲。哈，我居然是第一個(gè)做完的。自信滿滿的'我看也不看試卷一眼，就伏桌休息了。隨著時(shí)間一分一秒地過去，越來越多的同學(xué)做完檢查了，可我還在伏桌休息著……考試成績(jī)出來了，本來我可以考到98分的，但偏偏要反過來變成89分。原來，我把“7”看成“1”了，把“1”看成“7”了。

　　如果說這件事有點(diǎn)小，那次的事就有點(diǎn)驚險(xiǎn)了。記得那一天早上，我急匆匆地洗漱好了后，就隨便拿了兩個(gè)“硬幣”，到樓下去買包子。我來到包子店門口，說：“老板，我要兩個(gè)包子�！崩习暹f給我兩個(gè)包子，我便急急忙忙地給老板兩個(gè)“硬幣”，說：“老板，別掉了�！崩习逡豢�，傻眼了，惡狠狠地說：“小妹妹，你當(dāng)我這是游戲廳呢？”我一看，原來，我把游戲幣當(dāng)成硬幣了。老板一把抓住我的手腕，說：“你不付錢別想走�！币�不是隔壁的張阿姨剛好過來買早點(diǎn)，幫我付了錢，我估計(jì)要在那里站一整天。

　　這就是我，一個(gè)活潑可愛，粗心大意的小女孩。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇9

　　星期五下午的第一節(jié)課，張老師對(duì)我們說：“下一節(jié)課我們?cè)偻嬉粋�(gè)游戲，至于是什么嘛，先保密�！边@時(shí)，本身很興奮的同學(xué)們，一下子泄氣了。我心想：到底是什麼呢？搶橡皮，不可能，猜人游戲……噯！只能等到第二節(jié)課了。不知怎麼回事，我感覺到這個(gè)課間好像在也過不完了似的

　　“叮鈴鈴”上課鈴終于打響了。只見張老師慢悠悠地走上講臺(tái)，對(duì)我們說：“這個(gè)游戲你們玩過，就是傳話游戲�！痹趶埨蠋熣f游戲規(guī)則的'時(shí)候，臺(tái)下的同學(xué)們都豎起了兒朵仔細(xì)的聽�！暗谝粭l是過一會(huì)兒，第一排的同學(xué)出去記住兩句話。第二條：回來后，等老師說開始以后，第一排的同學(xué)再把話傳給第二排的同學(xué)，以此類推。第三條：傳的過程中，要小聲。第四條：教室內(nèi)保持安靜�！崩蠋煱涯切�學(xué)生帶出去，教室里鴉雀無聲。都想著老師的聲音會(huì)大些。我們都能聽見。誰(shuí)知道張老師用非常小的聲音說的。

　　他們進(jìn)來了。有些同學(xué)想知道些情況，就問了第一排的同學(xué)，但他并沒有說出那兩個(gè)句子。

　　游戲開始了，我們把話一個(gè)一個(gè)的傳到后面。最后一位同學(xué)把話寫到一張紙上，交給老師。

　　老師看了以后說沒有一個(gè)正確的。

　　通過這個(gè)游戲我明白了：眼見為實(shí)，耳聽為虛。

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