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小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間:2024-10-15 09:44:15 小學(xué)四年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)四年級(jí)作文優(yōu)秀(3篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)四年級(jí)作文優(yōu)秀(3篇)

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

  我夢(mèng)想過(guò),變成超人,飛躍時(shí)空,也夢(mèng)想過(guò),變成一條鯊魚遨游大海,但現(xiàn)在我最多的夢(mèng)想,是擁有一部新型汽車。

  我夢(mèng)想中的新型汽車車牌號(hào)是1314510,意思是一生一世我要你,它的外形非常特別,是可以變換型的,只要啟動(dòng)變換形態(tài)按鈕,它可以是一個(gè)甲殼蟲;也可以是一只雞蛋;當(dāng)然,如果是女士開車,它可以變成一個(gè)蘋果。

  我夢(mèng)想中的.汽車所需的燃料是風(fēng)、水以及太陽(yáng)能,只要一刮風(fēng)就可以啟動(dòng)風(fēng)速開關(guān),如果下雨了就啟動(dòng)水速開關(guān),如果陽(yáng)光燦爛就更好了,只要啟動(dòng)光速開關(guān),總之車上的三個(gè)啟動(dòng)方式按鈕,讓你看天氣自由切換,讓我的愛(ài)車隨時(shí)隨地充滿正能量。

  我夢(mèng)想中的汽車行駛狀態(tài),如果堵車,車走不過(guò)去,只要按一下飛行狀態(tài)的紅色按鈕,汽車就可以慢慢升起來(lái),讓你飛過(guò)去;如果前面是大海,只要按一下航行狀態(tài)的黃色按鈕,汽車就可以像艦船一樣在大海上航行;如果前面是寬闊的高速公路,那就太省事了,只要按一下全自動(dòng)狀態(tài)的綠色按鈕,汽車就可以全速疾行,也就是無(wú)人駕駛,那么我就可以來(lái)段音樂(lè)、看看風(fēng)景、吃點(diǎn)零食,那簡(jiǎn)直太拉風(fēng)了。

  我夢(mèng)想中的汽車不錯(cuò)吧,朋友,讓我們努力學(xué)習(xí)去實(shí)現(xiàn)它吧。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

  上個(gè)星期,我寫完語(yǔ)文作業(yè),發(fā)現(xiàn)沒(méi)有改正貼了,于是,我就把作業(yè)本帶回家做改正貼。

  第二天老師讓交作業(yè),不過(guò),那時(shí)我去舞蹈隊(duì)跳舞了,還以為我同桌幫我交了。結(jié)果,到了下午寫作業(yè)的時(shí)候,發(fā)作業(yè)的同學(xué)并沒(méi)有發(fā)給我作業(yè)本,我原以為是沒(méi)有交,可是不論我怎么翻找書包就是找不見(jiàn),這可把我急壞了,我連忙去給老師說(shuō),老師說(shuō):“你回家再找找吧!”

  終于放學(xué)了,我走在回家的路上,邊走邊想,如果家里也沒(méi)有該怎么辦呢?真希望我一回去就能看見(jiàn)我的學(xué)習(xí)桌上擺著我的作業(yè)本?墒虑椴](méi)有希望的那么順利,回家以后,我連忙向?qū)W習(xí)桌奔去,但作業(yè)本并沒(méi)有在那里。我們?cè)跁苌,房間里,所有可能有作業(yè)本的.地方都找過(guò)了,但都找不到。

  媽媽說(shuō):“會(huì)不會(huì)放到你爸爸的辦公室了?”于是,我們第二天去辦公室找,還是沒(méi)有找到。爸爸說(shuō):“作業(yè)本肯定是在家!被氐郊椅覀冇终,但還是一無(wú)所獲。最后,我終于不耐煩了,對(duì)爸爸媽媽說(shuō)道:“你們先找吧,我要去寫作業(yè)了!庇谑俏掖蜷_數(shù)學(xué)作業(yè)本開始寫正式作業(yè)。

  我才寫了不到5分鐘,就聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音從客廳里傳了出來(lái):“王瀅瑞,我找到你的作業(yè)本了!”我驚喜萬(wàn)分,連忙從房間里跑了出來(lái),好奇地問(wèn):“你是在哪里找到的呀?”媽媽說(shuō):“我是在電子琴底下的架子上找到的。”

  原來(lái),上個(gè)周末媽媽在整理房間,把上學(xué)期用過(guò)的書和本子都放到電子琴底下的架子上,而我的作業(yè)本上面寫的是三年級(jí)一班,媽媽以為這是上學(xué)期用過(guò)的,于是就收了起來(lái)。唉!都怪我,上了四年級(jí),卻習(xí)慣性地把班級(jí)寫成了三年級(jí)一班,我真是太糊涂了。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

  琦 我是百科全書的一頁(yè)折成,飽讀了科學(xué)知識(shí)。一天,我把敵人火和水叫來(lái),要和他們比一回,看誰(shuí)厲害;稹⑺α诵,看著對(duì)方,火得意地說(shuō):“水老弟,這個(gè)無(wú)名鼠輩,你去對(duì)付一下吧,如果是我,他就要性命不保了!边@個(gè)激將法真靈,水真要和我動(dòng)真格了,我心里一下子害怕起來(lái),笑著說(shuō):“火,不會(huì)你不敢吧!”這一下子火也要和我比,我這才松了口氣。

  我們的較量在四⑷班進(jìn)行,如果我能堅(jiān)持20分鐘,就算勝,我先讓水在我身體上,火剛才的`氣還沒(méi)消呢,沒(méi)等我說(shuō),他就噴出了火,我暗暗一笑,較量開始了,我掏出收音機(jī)聽(tīng)起來(lái),又吃起了棒冰,火、水之間卻開始吵架了,火破口大罵:“你盡敢跟我作對(duì)!”水也心情不好,說(shuō):“你一定跟紙船串通好了,奸細(xì)!”這時(shí),紙船知道如果有一方走了,就死定了,于是故意痛苦地說(shuō):“如果慢慢燒我,我就死定了。糟糕,說(shuō)出口了!被鹨宦(tīng),真得慢慢燒起了,我看了看表,已經(jīng)十分鐘,由于我太長(zhǎng),變形了,火看有點(diǎn)效果,接著使用這個(gè)方法,下面的同學(xué)也緊張起來(lái),鉛筆也幫我,把我支起來(lái),我太感動(dòng)了。火輕蔑地說(shuō):“來(lái)吧,來(lái)一百個(gè)都不要緊,我故作可憐地寫遺書,還故意抹眼淚,我有點(diǎn)后悔,當(dāng)初不去演戲,眼藥水都不用滴,就會(huì)流淚。火這個(gè)大老粗,就會(huì)看表面,這下,他樂(lè)壞了,其實(shí)我這樣子是為了拖延時(shí)間,我看著手表,10,9,8……終于艱難的20分鐘到了,我真高興。

  水和火的表面友誼,這下已成了灰燼,水懷疑火,火懷疑水,其實(shí)這運(yùn)用一個(gè)科學(xué)道理,而不是神話。

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