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四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文1
學(xué)校里好玩的游戲有很多，踢足球、扔沙包、老鷹捉小雞……就像金色沙灘上的彩色貝殼，給我們帶來(lái)無(wú)限愉悅。我最喜歡游戲非“兩人三足”莫屬了。
一位學(xué)生兩條腿，兩位學(xué)生四條腿……“兩人三足”是怎么回事？原來(lái)這游戲好玩就好玩再要兩個(gè)人齊心協(xié)力，并排靠近的兩條腿會(huì)被綁成一條，然后兩個(gè)人“捆綁”著一起向前，比哪個(gè)組合跑得快。
我和我的好朋友丁丁是一組。我們?cè)缭绲群蛟谄鹋芫�上，勾肩搭背，信心滿滿。只聽(tīng)哨聲一響，各組都鉚足勁直奔著終點(diǎn)沖去。一路上，有的組剛起步就“砰”的一聲摔倒了，有的組像一只笨拙的大企鵝，顫顫巍巍、緩慢前進(jìn)著，只有我們組和第三跑道上的“紅衣組”不相上下。為了加快速度，我小聲地向丁丁提議：“我們跑起來(lái)吧？”“不行，快了步伐會(huì)亂的，平穩(wěn)第一。”丁丁的頭搖得像撥浪鼓，他可不想在同學(xué)面前摔個(gè)“四仰八叉”�！耙唬覀兒翱谔�(hào)？”我不死心，繼續(xù)建議著，并“一二一二……”喊了起來(lái)。丁丁被我沉穩(wěn)的語(yǔ)調(diào)感染了，深深地看了我一眼，我無(wú)比堅(jiān)定地朝他點(diǎn)點(diǎn)頭，“跑！”隨著丁丁一聲指令，我們默契地小跑了起來(lái)，“一”是各自邊上的腳，“二”是我們綁在一起的腳，我們一步一個(gè)腳印，牽著的手握得更緊，腳下卻像乘著風(fēng)，越跑越輕松了。沒(méi)一會(huì)兒，就把“紅衣組”甩在了身后。“紅衣組”不服輸，破釜沉舟也跑了起來(lái)，就當(dāng)我們感到壓力的時(shí)候，只見(jiàn)“紅衣組”的.高個(gè)子極速邁了一大步，稍矮的同學(xué)沒(méi)跟上，兩個(gè)人互相拉扯、絆倒了下來(lái)�？磥�(lái)，心急吃不了熱豆腐，還是得像我們一樣，有方法有技術(shù)地沖刺呀。
兄弟同心，其利斷金。我和丁丁品嘗到了勝利的喜悅，感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，更喜歡“兩人三足”的游戲啦。
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文2
哈哈，今天體育課上了一會(huì)兒，老師讓同學(xué)們集體活動(dòng)，我們女同學(xué)玩起了“丟手絹”的游戲。
你瞧，郭云鸝同學(xué)自告奮勇，第一個(gè)上場(chǎng)。她摘下自己的紅領(lǐng)巾，圍著我們轉(zhuǎn)了幾圈，盤(pán)算著把紅領(lǐng)巾放在誰(shuí)背后。突然她眼珠一轉(zhuǎn)，似乎想出一個(gè)好主意。她輕輕地把紅領(lǐng)巾放在了王若冰的身后，然后裝著一副若無(wú)其事的樣子，大模大樣地轉(zhuǎn)著圈，王若冰卻一點(diǎn)也沒(méi)有覺(jué)察。大家真替王若冰著急，有的忍不住減：“王若冰，快點(diǎn)兒追上郭云鸝！”王若冰向后一看，立刻知道了郭云鸝的鬼點(diǎn)子。她抓起紅領(lǐng)巾，一溜煙似的.去追郭云鸝，可郭云鵬早已坐在了王若冰的位置上。我們罰王若冰給大家鞠三個(gè)躬，她紅著臉，彬彬有禮地走到圈里鞠了三個(gè)躬，隨后拿著紅領(lǐng)巾，繼續(xù)尋找下一個(gè)目標(biāo)。
王若冰一蹦一跳地拿著紅領(lǐng)巾轉(zhuǎn)了幾圈，悄悄地把紅領(lǐng)巾放在了牟淼青的身后，并向大家神秘地做了一個(gè)“噓”的手勢(shì)，可牟淼青早已反應(yīng)過(guò)來(lái)了。盡管王若冰拼命地往前跑，但她哪是體育健將牟淼青的對(duì)手呀！牟淼青像老鷹捉小雞一樣，輕松地抓住了王若冰
“丁零零…”下課鈴響了，我們還沉浸在歡樂(lè)的游戲中。多么有趣的游戲��！
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文3
“調(diào)整角度”四個(gè)字浮現(xiàn)在我的腦海中，這才驀然醒悟，我為什么不去找一條適合自己的“路”呢？
“同學(xué)們，我們來(lái)做一個(gè)游戲，游戲的目的是把筷子投進(jìn)瓶里，規(guī)則是把瓶子放在地上，筷子要在桌邊的高度�！崩蠋熣f(shuō)著，便讓我們每人拿了一個(gè)瓶子和一根筷子。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們都屏息凝神的盯著瓶口，但總是傳來(lái)一陣陣筷子落地的聲音以及同學(xué)們失望的嘆息，就在這時(shí)一聲清脆的`響聲和一陣歡呼聲在我耳畔響起，回頭望去，范樹(shù)香子歡呼著:“耶!我投進(jìn)去了!”
不久后，又有一道道歡呼聲在我耳中回響，我開(kāi)始對(duì)自己嘶聲竭力地喊著:“快投進(jìn)去�。 �
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我變得越來(lái)越焦急，手也不住地顫抖，“叮——”一聲清脆的響聲傳入我的耳中，那一刻，仿佛世界都安靜了下來(lái)，隨后我的心里就掀起了狂風(fēng)巨浪，“我投進(jìn)去了”“我投進(jìn)去了”……
“剛才我是怎么投進(jìn)去的？”我開(kāi)始回憶，“好像是先瞄準(zhǔn)，再調(diào)整角度”我渾身一震，對(duì)呀，我為什么不像調(diào)整角度一樣，找出合適我的“路”呢?
我很快就找到了另一種方法，緊閉右眼，將左眼和筷子保持同一水平線，瞄準(zhǔn)瓶口，一松手，筷子就進(jìn)去了！到最后，我竟然投中了十個(gè)之多!
調(diào)整角度，調(diào)整方法，這讓我想起了課文《通向廣場(chǎng)的路不止一條》，我們何不找一條適合自己的“路”呢?
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文4
“雙減”政策下，陽(yáng)光體育鍛煉一小時(shí)，持續(xù)升溫。今天，我們的體育活動(dòng)課上，盧老師滿面春光地向我們走來(lái)，寬闊的肩膀上扛著幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的跳繩。我們很是納悶：就這幾根跳繩，全班50個(gè)人哪夠跳呢？
沒(méi)想到，盧老師在我們滿是疑惑的注視下，放下肩上的長(zhǎng)繩，大聲說(shuō)道：“同學(xué)們，今天我們來(lái)跳長(zhǎng)繩……”聽(tīng)了盧老師的講解后，我明白了：跳長(zhǎng)繩就是我們俗稱的“跳大繩”。它有兩種跳法，而今天我們就要學(xué)習(xí)其中的一種--跳單繩。它是由兩人在兩邊搖繩，當(dāng)繩子向上游起來(lái)時(shí)，另一人沖進(jìn)去，跳完后跑開(kāi)，另一些同學(xué)依次沖，跑……后面的同學(xué)依次進(jìn)行，如此循環(huán)，看哪隊(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)跳得多，哪隊(duì)就獲勝�？戳吮R老師的示范后，一向膽子不是一般大的我自告奮勇排在了隊(duì)伍最前面。為避免腦袋被不長(zhǎng)眼的繩子傷害，只見(jiàn)我戴上帽子，弓起身體，算準(zhǔn)時(shí)機(jī)，鼓起勇氣，閉上眼睛就往前沖。跑了一次，便跳了起來(lái)。頓時(shí)，耳邊響起了雷鳴般的掌聲。我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己正站在長(zhǎng)繩中間蹦得正歡，心里不禁像吃了蜜一樣甜。當(dāng)然，我也不能保證每一次都能萬(wàn)無(wú)一失。果然，當(dāng)我再一次做好準(zhǔn)備沖進(jìn)去時(shí)，卻因?yàn)闆](méi)把握好節(jié)奏，被長(zhǎng)繩“呼”地打在了后背上。我“啊”的一聲叫了出來(lái)，同學(xué)們也發(fā)出陣陣的爆笑聲。我的'臉上頓時(shí)一熱，再看看后面的隊(duì)友們，大家也沒(méi)好到哪兒去，有的被長(zhǎng)繩“呼”到腦袋，有的被長(zhǎng)繩“呼”到手臂，有的還被長(zhǎng)繩“呼”到小屁股……一時(shí)間，哀嚎聲、爆笑聲夾雜著傳來(lái)。還有的好不容易做好心理斗爭(zhēng)跑到長(zhǎng)繩前卻又改變主意，落荒而逃。就連嚴(yán)肅的盧老師也被我們逗得哈哈大笑。
“叮鈴鈴……”下課了，在我們的歡笑聲中這節(jié)有趣的體育課結(jié)束了�？粗』锇閮簜儙е鴤鄣哪樕先匝陲棽蛔〉淖孕判θ�，我暗暗下定決心，一定要努力參加體育運(yùn)動(dòng)，希望我們新陽(yáng)街小學(xué)的陽(yáng)光體育活動(dòng)越來(lái)越熱鬧，我也會(huì)加油！
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文5
我們閱讀課的課間生活豐富多彩，因?yàn)槔蠋熆偸菒?ài)帶著我們?nèi)ゴ髲d玩游戲。
叮叮咚咚，下課的開(kāi)心時(shí)間開(kāi)始了，老師帶著我們一窩蜂的跑向大廳，開(kāi)始了我們的游戲。
到了大廳，老師開(kāi)始說(shuō)游戲規(guī)則了，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“我們要先石頭、剪刀、布，論輸贏，輸?shù)娜司彤?dāng)盲人。盲人說(shuō)綠燈行，同學(xué)們就圍著盲人轉(zhuǎn)，盲人說(shuō)紅燈停，同學(xué)們就要不動(dòng)了，盲人開(kāi)始找人。摸到人了，就要根據(jù)身高、頭發(fā)、打扮，來(lái)猜這個(gè)人。猜對(duì)了，那個(gè)被猜出的人就來(lái)當(dāng)盲人，猜錯(cuò)了，就還是那個(gè)人繼續(xù)當(dāng)盲人�！�
老師剛說(shuō)完，我們就迫不及待地開(kāi)始了。
第一局，開(kāi)始了，我們石頭、剪刀、布來(lái)決勝負(fù)。結(jié)果，第一局來(lái)當(dāng)盲人的是小呂同學(xué)。老師把眼罩給他戴上，他說(shuō)：“綠燈行。“大家都開(kāi)始圍著他轉(zhuǎn)了起來(lái)。有的人在喊他的名字，有的人在向他做鬼臉，有的人在拍手。他說(shuō)：“紅燈停�！贝蠹叶纪Ａ讼聛�(lái)，他摸到了一個(gè)人，他摸了一會(huì)兒他的.頭發(fā)說(shuō)“小明”，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們紛紛鼓掌，老師把他的照片摘了下來(lái)，果真是小明。
下一局，老師把照片套在了小明的頭上，小明說(shuō)“綠燈行”，大家轉(zhuǎn)了起來(lái)。這次的結(jié)果跟上回一樣，不過(guò)這次小明猜錯(cuò)了，就這樣我們不亦樂(lè)乎的玩了好多局。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，開(kāi)心的課間時(shí)間也過(guò)去了。不過(guò)，我們希望每天都有這樣的愉快時(shí)光。
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文6
“噓，不要出聲。咱們商量一下對(duì)策。”我們輕聲細(xì)語(yǔ)，生怕被別人聽(tīng)到。這是我、趙天滋、楊淙源和楊惠源在玩“老鼠偷油”的游戲。
今天放學(xué)，我們幾個(gè)好朋友寫(xiě)完作業(yè)就約好在小區(qū)的大轉(zhuǎn)盤(pán)旁玩“老鼠偷油”的游戲。游戲分兩組，老鼠和貓。貓負(fù)責(zé)守護(hù)油，而小老鼠們則負(fù)責(zé)偷油。老鼠可以不停的偷油，只要沒(méi)有被貓抓住，游戲可以一直繼續(xù)。貓一旦抓住了老鼠的司令，就算貓贏，這一局的游戲就結(jié)束。
游戲開(kāi)始啦！
第一局，趙天滋當(dāng)貓，來(lái)捉我們這些偷油的老鼠。我們先在“鼠窩”里商量著。最后“小老鼠”們一致決定：由我先虛張聲勢(shì)來(lái)引開(kāi)貓，然后另外兩只老鼠負(fù)責(zé)聲東擊西去偷油。OK！我立即實(shí)行計(jì)劃：引開(kāi)貓。我快速跑出洞，用力跺了一下腳。一聽(tīng)見(jiàn)我的動(dòng)靜，趙天滋馬上跨過(guò)石頭向我奔來(lái)。我見(jiàn)狀立馬驚叫了一聲，同時(shí)趕緊用眼神提醒隊(duì)友。“淙老鼠”立即從東面偷，而“惠老鼠”同時(shí)從西面偷。我卻靈活的`四下躲閃著貓的追擊，還大聲疾呼：“啊——，救命��！救命��！”我的聲音大得都快把樹(shù)上的小鳥(niǎo)都驚飛了。哦，不好！剛下過(guò)雨的地面又濕又滑，我腳一崴，重重倒了下去，和大地來(lái)了個(gè)親密的接觸，摔了個(gè)狗啃泥，變成了一只“流浪老鼠”。心想：哎，真是倒霉呀！要被抓住了，怎么辦呀？我四下環(huán)顧：貓呢？貓去哪了？哈哈，她去抓別的老鼠了，天助我也。我顧不得拍身上的泥土，連滾帶爬的跑回了洞。Yeah，安全！
第二局，輪到我來(lái)當(dāng)貓。當(dāng)幾只老鼠探頭探腦的從洞里出來(lái)時(shí)，我視而不見(jiàn)，也不追她們。因?yàn)樗齻冞@次全員出洞，讓我無(wú)處下爪，不知道該先抓誰(shuí)。終于，我盯準(zhǔn)了一個(gè)目標(biāo)，她就是“惠老鼠”�！盎堇鲜蟆笔鞘蟾C里的“司令”，只要抓到她，我就贏了。她們見(jiàn)我一直沒(méi)有動(dòng)手，就齊聲唱著挑釁的歌。哼，這可把我惹火了，我扎起了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的馬步，抬起雙手，張開(kāi)我的貓爪，眼中燃燒著熊熊怒火，直沖“惠老鼠”而去�？赡芩淮笥薪�(jīng)驗(yàn)，還沒(méi)來(lái)得及加速跑，就被我攔住了去路，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)張開(kāi)“爪子”抓住了她。哈哈，我贏了，我贏了，我頓時(shí)歡呼雀躍！
游戲時(shí)間很快結(jié)束了，真開(kāi)心呀！我戀戀不舍地回了家，希望下次早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，再和大家一起玩。
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文7
今天是我們的作文課，想不到，老師領(lǐng)著我們開(kāi)展了一次有趣的夾珠子比賽。
老師首先講了比賽規(guī)則：男生和女生各分成一組。每組同學(xué)前面放一杯珠子，后面放一個(gè)空杯。男女生同時(shí)用筷子夾起珠子放進(jìn)空杯里，第一個(gè)人運(yùn)完后把筷子傳給下一個(gè)人，哪組先夾完珠子，哪組就勝利了。需要注意的'是：運(yùn)珠子時(shí)，如果珠子掉了，就算失敗。同學(xué)們聽(tīng)后，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。
老師一聲令下，比賽開(kāi)始了。我們組第一個(gè)上場(chǎng)的是柏玥，只見(jiàn)她迅速地夾起一顆珠子，小心翼翼地將珠子放進(jìn)空杯里。她夾完后趕緊把筷子傳給了我，我連忙拿起筷子去夾珠子。起初，我滿懷信心，可是，珠子滑溜溜的，我怎么也夾不起來(lái)。看著別的組已經(jīng)在運(yùn)珠子了，我心里十分著急。終于，我把珠子夾起了，心不由得一陣竊喜，可這珠子好像故意跟我作對(duì)，滴溜一聲又掉進(jìn)了杯子里。我非常失望，還想再試一次，可又怕耽誤同學(xué)們的時(shí)間，最后我選擇了放棄�？粗鴦e人順利地將珠子夾到杯子里，我十分羨慕。第一輪比賽結(jié)束了，我們雙方打成了平手。于是第二輪比賽開(kāi)始了。這次我跟上次一樣，也失敗了。但我還是積極地為我們組同學(xué)加油。比賽快結(jié)束時(shí)，我們組卻落后了，對(duì)方杯子里的珠子只剩一顆了。這時(shí)，只見(jiàn)我們組的余夢(mèng)婷飛快地夾起一顆珠子，大步向杯子跑去，可男生組還是早了一步。我們組沒(méi)有贏，大家都沮喪地嘆了口氣。
雖然我們組沒(méi)有贏，但是我覺(jué)得這個(gè)游戲鍛煉了我們的耐心，又鍛煉了我們手的靈活性。這個(gè)游戲真是有趣極了！
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文8
一年一度秋風(fēng)勁，不似春光。勝似春光，寥廓江天萬(wàn)里霜。在這丹桂飄香的時(shí)節(jié)，我們四年級(jí)舉行了拔河趣味賽，這是我最喜歡的游戲。
我們采取三局兩勝淘汰制，每場(chǎng)由兩隊(duì)參加，每隊(duì)十六人。當(dāng)裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令，雙方拿起拔河繩，拉直做好準(zhǔn)備。此時(shí)標(biāo)志帶垂直于中線，待裁判鳴哨后，雙方各自一齊用力拉繩，把標(biāo)志帶拉過(guò)本隊(duì)河界的隊(duì)伍為勝方。
首先，我們班對(duì)陣四班，這是一場(chǎng)毫無(wú)懸念的比賽。我們班憑借著鐵塔般的身軀，輕松地秒勝四班，挺進(jìn)決賽。接下來(lái)，我們和二班爭(zhēng)奪冠軍。第一場(chǎng)，站在隊(duì)尾壓軸的劉致遠(yuǎn)不慎跌倒，雖然大家使出了九牛二虎之力，可還是輸了。大家的.心情瞬間蕩到了谷底，難道就這樣與冠軍失之交臂？我們不甘心。經(jīng)過(guò)彭老師和廖老師的調(diào)度，我們班使出了殺手锏——體重過(guò)百的徐嘉一替換劉致遠(yuǎn)閃亮登場(chǎng)。只見(jiàn)他把兒臂粗的繩子纏繞兩圈在他那結(jié)實(shí)的肚皮上，扎好馬步，身子微微后仰，氣場(chǎng)全開(kāi)。當(dāng)哨聲響起，大家都清楚到了關(guān)鍵時(shí)刻，我們咬緊牙關(guān)，臉漲得通紅，拼盡全力往后拉。綁在繩子上的紅領(lǐng)巾一左一右僵持著，這是一場(chǎng)力量與意志的對(duì)決。同學(xué)們一刻也不敢松懈，哪怕手心被繩子磨得生疼，也絕不放手。繩子上的紅領(lǐng)巾一點(diǎn)一點(diǎn)向我們靠近，我們終于贏得了這場(chǎng)艱苦卓絕的比賽。一比一平，需要加賽一場(chǎng)，因?yàn)樯弦粓?chǎng)的勝利，我們班士氣高漲，一鼓作氣再次贏了比賽，奪得冠軍。
在這場(chǎng)力量與意志的對(duì)決中，我明白了一個(gè)道理：人心齊，泰山移。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是在賽場(chǎng)上人人不留余力的奮斗與拼搏。
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文9
走廊里一陣陣歡聲笑語(yǔ)，此起彼伏，這是我們?cè)谕婷擞螒�。輪到小佳摸了，我們把她的眼睛蒙得�?yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的.，大家像是籠子的小鳥(niǎo)一樣在走廊上活蹦亂跳。小佳東摸摸，西撞撞，像個(gè)迷路的人。這時(shí)大膽的姜雨恬悄悄地拍了小佳一下，小佳張開(kāi)雙臂向她撲去，羌雨恬機(jī)靈地向旁一閃，小佳撲了個(gè)空，大家捧腹大笑。胡湘笑得正開(kāi)心時(shí)，被小佳抓住了。胡湘開(kāi)始摸了，她蒙了眼睛向前摸。調(diào)皮鬼王沅凱躺在地上，一動(dòng)不動(dòng)。
這時(shí)，胡湘感覺(jué)到了，忙摸過(guò)，還沒(méi)等王沅凱逃跑，一把便把他抓住了。胡湘摸摸他的頭和鞋說(shuō)：”是左沁言�！按蠹倚Φ脽o(wú)法控制。左沁言走到胡湘面前風(fēng)趣地說(shuō)：”我在這兒呢�！巴蹉鋭P爬起來(lái)拍拍身上的灰塵，伸伸舌頭：”好險(xiǎn)��！“胡湘接著摸，她摸到王一川身邊，正想抓，王一川向旁一閃，讓胡湘也摸了個(gè)空。恰好這時(shí)她摸到消防桶旁邊，連忙抱住消防桶，脫口而出：”小佳，我知道是你�！按蠹倚Φ们案┖笱�。丁零零……上課鈴聲響了，摸人游戲結(jié)束了，大家依依不舍地離開(kāi)了走廊。走廊里留下了我們的歡樂(lè)，也給我們留下了難忘的回憶。
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文10
“我們贏了，我們贏了！”我們第二組同學(xué)的歡呼聲響徹校園的上空。
而其他兩組的同學(xué)們卻是一片嘆息。
這是一個(gè)晴空萬(wàn)里的下午，“丁零零……”清脆悅耳的上課鈴響了，因?yàn)榻裉煲荚�，所以大家格外緊張，可李老師在黑板上寫(xiě)下“猜成語(yǔ)比賽”之后，同學(xué)們就又開(kāi)心起來(lái)了。說(shuō)到這里，你應(yīng)該知道我們?yōu)槭裁从腥藲g呼，有人嘆息了吧！
“猜成語(yǔ)比賽”的規(guī)則是這樣的：每組派兩名同學(xué)，一個(gè)比畫(huà)，一個(gè)猜，猜對(duì)了就加分，如果實(shí)在猜不出可以請(qǐng)救援團(tuán)幫忙。
知道了游戲的規(guī)則，好多同學(xué)都不敢舉手。有的同學(xué)剛要伸手，就又縮了回去。我是一個(gè)充滿自信的女孩兒，我勇敢地接受了這光榮而艱巨的挑戰(zhàn)�，F(xiàn)在比賽正式開(kāi)始了！
李老師先拿了一張小紙條給第一組的孫暢，孫暢一看就變得愁眉苦臉，可是她是名副其實(shí)的聰明蛋兒，什么樣的難題都難不倒她。瞧，一會(huì)兒工夫她就比畫(huà)起來(lái)。只見(jiàn)她先做了一個(gè)騎馬的姿勢(shì)，然后往后一仰，摔了下來(lái)，接著又蹲了下去。跟她搭檔的劉向陽(yáng)看后可以說(shuō)是丈二和尚—摸不著頭腦，可是臺(tái)下的同學(xué)們都紛紛舉起了手。老師先請(qǐng)了一名同學(xué)來(lái)說(shuō)，見(jiàn)他回答得不太準(zhǔn)確，就又讓第三組的.許雅齊來(lái)回答了。只聽(tīng)許雅齊胸有成竹地說(shuō)：“人仰馬翻！”“對(duì)了�！睂O暢垂頭喪氣地說(shuō)道。畢竟許雅齊不是孫暢那組的，所以只給第三組加了50分。
好了，輪到我和孫炎了，我們充滿信心地走向講臺(tái)，可是一面對(duì)那可怕的紙條，我不禁傻了眼�！跋残︻侀_(kāi)”這個(gè)成語(yǔ)怎么比畫(huà)？我不遇到好笑的事情是不會(huì)笑的可是如今……我先微微地笑了一下，可孫炎根本沒(méi)有反應(yīng)。我氣得直躁腳，只好勉強(qiáng)自己“哈哈哈”地笑了起來(lái)。有的同學(xué)竟然說(shuō)是捧腹大笑，沒(méi)辦法，這是因?yàn)槲掖罂鋸�，但不夸張又能怎么辦呢？希望來(lái)了！我們組的曾茜蕓舉起了手：“喜笑顏開(kāi)！”好極了，她的表現(xiàn)真是不負(fù)眾望，只有她最了解我。這下我們得了100分，真是太好了！
輪到第三組了，季憶和陳陽(yáng)善上場(chǎng)了。陳陽(yáng)善看了紙條后很為難，他遲疑了一會(huì)兒，就抱著頭東撞西撞，活像一只小老鼠�？墒菬o(wú)論陳陽(yáng)善怎么比畫(huà)，季憶依然滿臉疑惑。這時(shí)第一組的同學(xué)猛然把正確答案說(shuō)了出來(lái)，第一組加了50分。由于我們這組的分?jǐn)?shù)遙遙領(lǐng)先，這一輪我們獲勝了！比賽繼續(xù)進(jìn)行著……在最后的緊急關(guān)頭，我們組又一次獲勝了，贏得了這場(chǎng)比賽。
這次別開(kāi)生面的猜成語(yǔ)比賽使我們了解到，知識(shí)就是力量，我們要用新的好成績(jī)來(lái)迎接新的一年！
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文11
最近，我迷上了“躲貓貓”這個(gè)游戲。
語(yǔ)文課下課了，同學(xué)們就像離弦的箭一樣沖出教室，在外面玩耍。而我有些無(wú)聊，叫了我的五個(gè)好朋友來(lái)一起玩“躲貓貓”游戲。
游戲的規(guī)則是：先黑白配，數(shù)20秒鐘，躲的人選好位置躲起來(lái)，找的人則在他們躲好后來(lái)找。
游戲開(kāi)始了，黑白配，正好是我找，我背對(duì)著他們，小聲的數(shù)著“1，2，3……20。”我耳邊剛才那陣紛亂的腳步聲逐漸弱了下來(lái)。數(shù)完我要開(kāi)始找了。我先找了找草叢后面，沒(méi)有。我又去找了找窗簾后面，也沒(méi)。咦？他們到底去了哪里呢？正在我唉聲嘆氣的時(shí)候，突然“咔”一聲，門(mén)后面好像有動(dòng)靜。我心想：這后面一定有人。我悄悄的走過(guò)去。開(kāi)門(mén)一看，“啊”我的.一個(gè)好朋友大叫道，嘴巴睜大成“0”型，估計(jì)她也沒(méi)想到我這么快就發(fā)現(xiàn)她了。她的叫聲也把我嚇了一跳，我得意的說(shuō)道：“我找到你了吧，哈哈�！焙髞�(lái)，我陸續(xù)把其他的幾個(gè)好朋友找到了，他們沮喪的走出來(lái)，都有些不服氣，我得意極了。
“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們就像歸巢的鳥(niǎo)兒，回到了教室。
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文12
有一次，我和我的朋友在商量玩什么游戲。小赫看見(jiàn)我拿了一個(gè)沙包，就對(duì)我們說(shuō)：“我們玩砸鴨子吧”�！昂谩�！所有人異口同聲的說(shuō)。我和小赫當(dāng)砸他們的人，那些“鴨子”已經(jīng)迫不及待的要開(kāi)始了。我先扔沙包，扔之前，我做了一個(gè)�？岬膭�(dòng)作，把他們逗得哈哈大笑。
我也笑了，馬上扔了過(guò)去，大笑的“鴨子”們來(lái)不及躲避，被我砸中了，他就當(dāng)“砸鴨子”的人，而我當(dāng)上了“鴨子”。該小赫扔了，小赫直接扔了過(guò)來(lái)，我們一躲，小赫沒(méi)有砸中我們，他不甘心，要再扔一次。小赫先來(lái)一個(gè)假動(dòng)作，然后再向我們某一個(gè)人扔去，“啪”的一聲砸中了。被我砸到的.人，他叫劉中行，比我們大、比我們高，到他砸了，他一下子扔了過(guò)來(lái)，他力氣很大，一下就張?jiān)抑辛艘粋�(gè)人。在我們玩的開(kāi)心的時(shí)候，天慢慢黑了，我們依依不舍的回家了，我們下次還玩這個(gè)游戲——“砸鴨子”。
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文13
第三節(jié)課間，我、小悅、小鷺，還有小睿，準(zhǔn)備來(lái)一場(chǎng)刺激的“打魔鬼”。
游戲開(kāi)始了，我和小睿來(lái)當(dāng)“打手”，其他人來(lái)當(dāng)“魔鬼”，小睿把沙包扔給我，又伸手示意我，我立馬明白了，他的意思是讓我把沙包傳給他，他順利的接到了，獲得了一個(gè)“定”，我們準(zhǔn)備發(fā)起進(jìn)攻了，他扔向了小鷺，可小鷺實(shí)在是太靈活了，一轉(zhuǎn)身就躲開(kāi)了，我準(zhǔn)備在小鷺身后，給他一次出其不意的攻擊，我伸出手瞄準(zhǔn)了他的頭部，扔了過(guò)去，可沒(méi)想到他居然躲了過(guò)去，我們都非常驚訝，他說(shuō)：“你們兩個(gè)人打太沒(méi)意思了，讓我來(lái)打吧�！蔽蚁耄骸罢鏇](méi)勁兒，我還沒(méi)打中一個(gè)呢�！�
小鷺和小睿兩個(gè)人的攻擊十分迅速，沙包一次次沖向我和小悅，很快小悅沒(méi)勁兒了，她頂不住他們的攻擊，被打下場(chǎng)了，只剩下我自己了，他們覺(jué)得只剩下我一個(gè)人很好打，于是先自大起來(lái)，說(shuō)道：“就剩你一個(gè)人了，你還是小心點(diǎn)兒吧�！蔽易蠖阌议W，躲掉了所有攻擊，他們都快被氣死了，說(shuō)：“怎么會(huì)這樣啊，我明明瞄準(zhǔn)了腿部，為什么還會(huì)被你躲開(kāi)啊？”“嘿嘿，見(jiàn)識(shí)到我的'厲害了吧？”我露出了笑容，大家都笑了起來(lái)。
上課鈴響了，我們約好下節(jié)課還要再玩，這是一次快樂(lè)的時(shí)光。
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文14
瞧，成長(zhǎng)樹(shù)上結(jié)出了許多游戲果子，有跳長(zhǎng)繩、一二三木頭人、扔沙包……讓我摘下一個(gè)，與大家分享吧！
這天，老師帶我們來(lái)到了一片青草地上，玩仰臥接力球的游戲。我們準(zhǔn)備了五個(gè)足球和五條紅領(lǐng)巾，把隊(duì)伍分成五列，依次給第一位同學(xué)一個(gè)足球，在他們手臂上綁上紅領(lǐng)巾。男生開(kāi)始嘲笑我們女生：“你們還是放棄吧，女生是比不過(guò)男生的. �！蔽覀兣恍嫉匾恍�，說(shuō)：“誰(shuí)輸誰(shuí)贏還不一定呢！”老師示意大家安靜，宣布游戲規(guī)則：每個(gè)人必須躺在地上，由第一位同學(xué)把球往后傳，傳球途中不能站起來(lái)，直到傳到最后一位同學(xué)手里，然后那位同學(xué)迅速跑到前面躺下，把球繼續(xù)往后傳，就這樣一直傳完整組成員。
開(kāi)始比賽了，同學(xué)們個(gè)個(gè)心急如焚，“快點(diǎn)，再快點(diǎn)！”后面的同學(xué)們催促著。球馬上傳到了我的手里，我一個(gè)起身，然后又躺下，把球傳給了后面的同學(xué)。我轉(zhuǎn)頭一看，“敵方”的球竟然掉了，不禁想笑。可轉(zhuǎn)頭一看，哎呀，壞了，我方的球也掉了，這回我可笑不出來(lái)了。很快，我成了最后一位同學(xué)，我集中精神，接到球后猛的站起身，迅速向前奔去，到達(dá)“終點(diǎn)”后又躺下，將球傳出去。過(guò)了一會(huì)兒，我方僅剩最后一位同學(xué)還沒(méi)輪到，可“敵方”也已輪到最后一位同學(xué)了。雙方成員瘋狂吶喊著：“快、快、快！”結(jié)果我方率先抵達(dá)終點(diǎn)�！拔覀冓A嘍，我們贏嘍！”我方成員歡呼雀躍起來(lái)。
我們看著潰敗的男生們，說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)女子不如男，你們看，這不贏了嗎？”所以不能小瞧別人，只要齊心協(xié)力就可以創(chuàng)造奇跡！
四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文15
在日常生活中，有很多球，比如:籃球、足球、羽毛球……可我有一個(gè)與眾不同的球，它就是"會(huì)跳舞"的——乒乓球。
上課了，老師拿了六個(gè)紙杯子和一個(gè)乒乓球走進(jìn)教室，老師把六個(gè)紙杯子排成一列，分別給這六個(gè)紙杯子裝滿水，然后，老師把乒乓球放在第一個(gè)紙杯子里面，說(shuō):"你們要把這個(gè)乒乓球吹到第六個(gè)紙杯子里面，知道了嗎？"我全體同學(xué)回答道:"知道了。"
游戲開(kāi)始了，第一個(gè)是桂黃金，她很用力的吹，可是她一個(gè)也沒(méi)吹進(jìn)去。輪到我吹的時(shí)候，也很賣(mài)力地吹，可是我一個(gè)也沒(méi)吹進(jìn)去。有一個(gè)同學(xué)不費(fèi)九牛二虎之力就吹到了第六個(gè)紙杯里面。
第二輪游戲開(kāi)始了，老師囑咐我們說(shuō):"要想吹得好，就要把頭和球保持一樣的高度，然后，用力一吹就能吹進(jìn)去。"第一個(gè)是江嘉龍，他吹得乒乓球一跳一跳的'，就像一個(gè)會(huì)跳舞的人。最后他把乒乓球成功吹到第六個(gè)紙杯子里面了。我吹的時(shí)候，有些人是站著看的，有些人在說(shuō):"我都替你著急。"還有些人說(shuō):"吹不進(jìn)去，吹不進(jìn)去。"我一鼓作氣，嘴巴和乒乓球高度一樣，進(jìn)了五個(gè)。到了最后一個(gè)，我怎么吹也吹不進(jìn)去，腦袋都快吹爆了。最后，我深吸一口氣，把嘴巴對(duì)準(zhǔn)乒乓球，用力一吹，終于把乒乓球吹進(jìn)了第六個(gè)紙杯子里面，我興奮無(wú)比。
這個(gè)"會(huì)跳舞"的乒乓球可真頑皮呀!
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