【經(jīng)典】小學(xué)四年級作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級作文7篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)四年級作文 篇1

　　今天，我們上了一堂難忘的課。

　　上課了，老師給了我們各一張紙，然后說：“大家在紙上寫出你們最喜歡的五個人�！贝蠹覍懞煤�，臉上都洋溢著愛與被愛的幸福。

　　老師走到我身俯身問我：“你寫的哪些人呢？”我不假思索地說：“爸爸、媽媽、外公、爺爺、奶奶。”老師又采訪了其他同學(xué)，得到的答案大都是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆。

　　就在我們海洋里游泳時，老師硬把我們網(wǎng)了起來，說：“現(xiàn)在大家劃去一個人的名字�！蔽要q豫不決，很久才狠心劃去了外公。劃去后，我心里像注了鉛一樣沉重。又經(jīng)過幾個這樣的回合，我的紙上只剩下爸爸和媽媽了，我的心仿佛被泡在水里悶得很，眼淚也嘩啦啦涌了出來。這時，老師狠心地說：“現(xiàn)在把所有人劃去�！蔽衣爮牧死蠋煹�.指令，此時，我的心好像被掏空了。

　　這雖然只是游戲，但真愛無價，今后我的家人不可能伴我一生，我要珍惜時間，珍惜合他們在一起的每分每秒。

小學(xué)四年級作文 篇2

　　過年的氣息越來越重了，家家戶戶都洋溢著歡快的笑聲，這幾天陽光也十分充足。人們都提著滿滿一大袋的年貨往家趕和家人團聚。

　　我看今天天氣這么好，就提議去年貨市場買年貨去。大家都贊成，于是我們便動身去了。一到那兒，就看到了讓我興奮的事情，有人在那兒現(xiàn)場打年糕，我從人群中擠了進去，。只見一位老爺爺拿著大木錘，一個人坐在旁邊把一大團糯米放進缸中，木錘打一下，再用手揉一下，如此反反復(fù)復(fù)，多次之后再放一些熱水，再繼續(xù)，等到全部融在一起了，就把年糕拿出來壓成長方形。過了一會，白白的嫩嫩的香香的年糕就做好了，我看著十分眼饞，就買了許多。

　　年糕十分好吃，可過年總不能光吃啊，煙火爆竹也少不啊。我來到了一家賣煙花的店前面，有好多種類的煙花，五花八門，看的.我目不暇接，有“恭喜發(fā)財”“好運來”“沖天炮”“蘭花”等等，我左瞧又看，買了好多我喜歡的。

　　買好煙花，我們繼續(xù)往前走，我看到了好多以前沒有看到過的事物，千奇百怪的，我發(fā)現(xiàn)這邊的木耳竟然是圓的不像超市事一片一片的。從中午逛到晚上，我們滿載而歸，手中拿滿了大大小小各式各樣的年貨。

小學(xué)四年級作文 篇3

　　人類在這個世界上已生活了600多萬年。在漫長的六百萬年里，人類取得了巨大的進步：認(rèn)知革命使人們走出無知，步入快速發(fā)展的文明時代；農(nóng)業(yè)革命使人們擺脫饑荒，開始了自給自足的生活；工業(yè)革命則使人們結(jié)束了落后的人力時代，開始了象征著速度和科技的機械動力時代……在人類的演化過程中，瘟疫、饑荒、戰(zhàn)爭等曾經(jīng)長時間困擾人類的災(zāi)難都一一被解決。但有一種自然災(zāi)害，人類到現(xiàn)在對它也是束手無策。它就是地震。

　　地震是群災(zāi)之首。在國際上，人們把地震分為里氏1級至里氏10級。里氏5級以上為破壞性地震。破壞性地震會使一個區(qū)域內(nèi)的建筑嚴(yán)重受損，并對人民的生命與財產(chǎn)造成極大威脅。雖然現(xiàn)在人們已經(jīng)具有了地震的初步預(yù)測能力，但地下雜音與震源過深等種種原因使人們還不能做出準(zhǔn)確預(yù)報。據(jù)不完全統(tǒng)計，每年都會有7000人在地震中喪生，平均每次地震造成的直接、間接損失高達60億美元左右。里氏8級以上的地震造成的損失更是高達100億美元左右。面對這么高的財產(chǎn)損失和危害，我們有沒有辦法將損失最小化呢？答案是肯定的。防震的辦法五花八門。下面我就和大家分享其中幾條。

　　一、地震的前兆。在地震前，許多動物都會出現(xiàn)不同程度的悸動現(xiàn)象。一些家養(yǎng)動物的表現(xiàn)最為強烈。豬、羊、牛等大型動物會出現(xiàn)亂竄、亂拱、亂叫的情況。并且河流、水井中的水也會出現(xiàn)異常。比如說清濁、味道、水質(zhì)等發(fā)生明顯的改變。同時往往會伴有翻滾、浮油花的現(xiàn)象。一旦發(fā)現(xiàn)異常，應(yīng)立即提高警惕，做好防震準(zhǔn)備。有條件的話應(yīng)向相關(guān)部門報告。

　　二、地震時的避難方式。一般地震波抵達地面時，會分為“橫波”與“縱波”。縱波比橫波先到達地面。縱波來臨時，地面會出現(xiàn)上下輕微顛簸的現(xiàn)象。這是逃離的“黃金時段”。一旦橫波襲來，地面就會左右劇烈搖晃，人會產(chǎn)生眩暈感。從縱波到來至建筑倒塌，前后大概有25秒左右。所以除非你有把握能夠迅速撤離，否則就最好不要冒險逃生，而是就近避難。

　　三、逃生的注意事項。逃生必須選擇在空曠的、遠離建筑的地方。所以如果上體育課是突發(fā)地震，在操場上避難是最好的選擇。到達安全地點時要蹲下，雙手抱頭，以防石頭、磚塊等從高空墜落，造成生命危險。

　　四、就近避難的注意事項。我們一般所學(xué)的`避難知識是躲在桌子下，雙手抓住桌子的腿。但其實，這是完全錯誤的。因為上層的天花板等一旦崩塌，將會把桌子直接壓裂。所以，這一方法的傷亡率高達95％以上！所以，正確的做法是：躲在座椅的旁邊，盡量使身體處于兩個物體的中間。這樣由于物體的阻擋，從上面砸下的物體就很難正好砸中頭部。所以這一方法的傷亡率不到3％。

　　五、建筑的注意。中國是一個地震多發(fā)的國家。所以樓房的地樁必須十分牢固，起到防止樓房塌陷的作用。另外，核電站等危險的建筑一定要遠離地震多發(fā)區(qū)。比如說20xx年的日本福島第一核電站泄漏事故，就是因為福島位于日本沿海，地震、海嘯多發(fā)。3月11日，福島周圍海域發(fā)生了里氏9。0級地震。強烈的震動導(dǎo)致第一核電站的核反應(yīng)堆泄露。產(chǎn)生的輻射與放射性氣體擴散到了空氣中，致使幾十萬民眾緊急撤離。到目前為止，核輻射不僅沒有消散，還分布到了整個日本！由此可見，在合理的地方建設(shè)合適的建筑，這也是非常重要的。

　　其實，關(guān)于防震減災(zāi)的方法還有很多。雖然地震是不可逆的自然災(zāi)害，但是只要我們多學(xué)習(xí)一點防震的知識，多積累一些自救的經(jīng)驗，這樣才不會在地震來臨時驚慌失措，才可以將地震帶來的損失降到最低。

小學(xué)四年級作文 篇4

　　歲月的流水沖淡了我心中的許多記憶，但是那個人，那件事仍藏在我的記憶深處，讓我永遠敬佩那位與我素不相識的老奶奶。

　　記得那一天，天氣十分炎熱，太陽像個大火爐似的炙烤著大地，柏油路軟綿綿的，好像一腳就可以踩出一個淺淺的腳印……而我，則背著一個大書包，手里拎著一個大袋子，有氣無力地走在馬路上，太陽把我的眼睛涂上了黏合劑，讓我昏昏欲睡。

　　“喂！讓一讓！讓一讓！”我猛然驚醒，這時才發(fā)現(xiàn)我已不知不覺地走過字形成道的中央了。再扭頭一看，只見一個人騎著一輛自行車飛速向我駛來，我大驚失色，連忙向后一躲，不料，我已失去平衡，左晃右晃地摔倒在地上。我只感覺腿在劇烈地疼痛，撩開褲腳一看，原來腿磕破了。由于疼得厲害，我連站都站不起來了，可是，我不能就這樣坐在地上不起來呀，于是，我用手撐著地面，掙扎著想站起來，可腿實在太疼了，使不上勁；身后的大書包像一塊大石頭墜著，不讓我起來。我反復(fù)試了幾次都沒能站起來，再看看周圍的行人，他們不是行色匆匆，就是置之不理，任憑我一個人絕望、委屈的坐在地上。

　　這時，我突然感到有一雙大手正試圖把我扶起來，我回頭一看，這位試圖把我扶起來的人竟是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶！只見她臉漲得通紅，一雙大手使勁往上提。我仿佛抓住了一根救命稻草，身子也跟著一起使勁兒。突然，我的胳膊碰到了一根金屬的東西，那是——輪椅！這位老奶奶竟然坐著輪椅還來扶我。我心中像打翻了五味瓶——不知是什么滋味。我說：“奶奶，我沒事，您別管我了，我自己能站起來。”可奶奶卻十分“固執(zhí)”，她沒說什么，只是拼命想上提。我的腿好像在剎那間涌出了力量，便跟著一起加了把勁兒，終于，她把我扶起來了。隨后，她又幫愣在那里的`我拍拍身上的塵土，說：“小同學(xué)，以后得注意一點��！”我望了望老奶奶那慈祥的眼神，答應(yīng)了一聲便再也說不出話來。老奶奶向我笑了笑，然后轉(zhuǎn)過身去，慢慢地消逝在人群中了，我被老奶奶深深地感動了，腿上的傷也好像不疼了，我望著老奶奶瘦弱的背影，只覺得一股暖流在我心中蕩漾，這背影圖忽然在我心中高大起來……事情已經(jīng)過去很長時間了，但我總是忘不了那位慈祥老奶奶。她那充滿愛意的目光總是讓我不禁肅然起敬。

小學(xué)四年級作文 篇5

　　秋天的校園里，銀杏樹的葉子黃了。銀杏媽媽雖然警告過她那群全身金黃的寶寶們，不要跑到地面上去。但是那群調(diào)皮的孩子們不聽話偏要跑到地面上去。結(jié)果，變成了大地外公一層黃黃的被子。而校園里的兩棵巨大的雪松，則像兩個守衛(wèi)一樣站在原地不動。有一天，一陣狂風(fēng)想進校園，那兩棵雪松就立起了那針般的.葉子。嚇得狂風(fēng)不寒而栗，邊逃邊在那里"放聲大叫。

　　秋天到了，校園里的桂花也理所當(dāng)然的開了。小小的桂花躲在深綠色的桂花葉子后面，散發(fā)著淡淡的清香。而那桂花葉子卻像一把鋒利的小刀，保衛(wèi)著小桂花。幾天后，突然來了一陣風(fēng)，沖進了校園。桂花葉子被風(fēng)刮得睜不開眼睛，只好紛紛讓開。于是，小小的桂花被風(fēng)吹到了地面上，下課了，同學(xué)們?nèi)绯彼�一般涌出教室，來到桂花樹下，把桂花圍了個水泄不通，撿地上的桂花，像是把桂花當(dāng)明星，讓桂花在紙上簽名呢。

　　秋天，景色迷人，果實累累，我喜歡秋天！

小學(xué)四年級作文 篇6

　　要說我最敬佩的一個人，那就是陳一傅了。

　　陳一傅很酷、很瀟灑，他是我們白老師的兒子。期末考試總是在班里遙遙領(lǐng)先，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　陳一傅一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，濃濃的'眉毛，白如面粉的臉上鑲嵌著一對水汪汪的大眼睛，顯得格外精神。一張櫻桃似的小嘴，能說會道。

　　他的鋼筆字已經(jīng)達到了爐火純青的地步了。陳一傅還是班里的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”呢！

　　陳一傅每一項優(yōu)點都值得我學(xué)習(xí)，他永遠是我的好榜樣�？傆幸惶�，我要超過他，戰(zhàn)勝他！

小學(xué)四年級作文 篇7

　　我有許多學(xué)習(xí)用品，它們都是我的好幫手、好伙伴。有功能齊全的收包；有小巧玲瓏的活動鉛筆；有設(shè)計精巧的計算器等。但是，這么多用品中，我最喜歡的還是那只美麗又實用的筆袋，它天天伴隨著我，是我形影不離的好伙伴……

　　筆袋呈長方形，外表是我最喜歡的粉色，布制的，高10厘米，寬8厘米，長20厘米，非常精致。上面印有一些英文字母。在字母旁邊，還有三個不同顏色的五角星，分別是藍、黃、綠。接著是一個美麗的美羊羊：幾個白色的圓圈的漂亮蝴蝶結(jié)，卡在她的羊角上，誰看了都想要；一身潔白無瑕的`毛，圓圓的腦袋上有兩個小耳朵，一雙水靈靈的大眼睛像是會說話的星星，臉上還泛著紅暈，可能是害羞吧，真是太可愛了！她手里拿著黃花蕊，粉色花瓣的花，像是在微笑著向我問好，又像是要為我戴花。在她的旁邊，有一扇五顏六色的窗戶，透過窗戶還能看見一面鏡子呢！

　　這個筆袋不僅外觀漂亮，而且內(nèi)部設(shè)備齊全！拉開拉鏈，里面的橡皮寶寶、鉛筆媽媽、水筆姐姐和直盡弟弟都各歸各位，已經(jīng)進入甜甜的夢鄉(xiāng)。每當(dāng)我需要他們的時候，他們就立刻精神起來。在筆袋正前方還有個小袋子，可以放我的一些小玩意兒。

　　筆袋是我的好伙伴，它伴隨著我度過美好的學(xué)習(xí)時光。不管文具有多重，它從不發(fā)半點怨言，而我，也總是輕拿輕放，每星期都把它洗得干干凈凈。

　　筆袋，我永遠的好朋友，我也會永遠愛護你！

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