小學(xué)四年級(jí)作文匯總[7篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
今天晚上，家里停電了。
小姑拿著打火機(jī)點(diǎn)起蠟燭，我覺(jué)得很無(wú)聊。忽然，燭光輕輕閃了一下，對(duì)呀！看看燭光也挺不錯(cuò)的。
蠟燭輕輕搖曳著，底部是溫暖的橘黃，火尖上閃著幽幽的藍(lán)光，泛著神秘的氣息。燭尖一會(huì)拉得很長(zhǎng)，好像一個(gè)小男孩調(diào)皮的吐著舌頭。我輕輕的吹口氣，燭光又像受了驚似的，猛地一閃，不過(guò)多久它就在微微的搖動(dòng)中恢復(fù)了原樣�？墒�，一滴半透明的白色燭淚悄然滑落，不由得有了幾分傷感，想起了一句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”心中便有一種說(shuō)不出的難過(guò)。
燭絲越來(lái)越長(zhǎng)，升起一股裊裊的輕煙，燭光中那神秘的藍(lán)光閃爍起來(lái)，傳來(lái)一股淡淡的.焦味。欣賞著燭光，回顧著《青鳥(niǎo)》倒也是一件浪漫的事。
“怎么了？”小姑打斷了我的思考，我如夢(mèng)方醒，這才回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。
美燭美矣，可它那默默奉獻(xiàn)的精神幾人能知？老師，農(nóng)民，那些如紅燭般的人的一片苦心，又有幾人能理解？
在一片燭光中，我又陷入了沉思。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
有一天，媽媽下班回來(lái)，一進(jìn)門(mén)就說(shuō)：“彼得，住在鄰街的王爺爺骨質(zhì)增生，沒(méi)上班，你把報(bào)紙給王爺爺送過(guò)去，他可愛(ài)讀報(bào)了，報(bào)紙就像他的命根子一樣”�！昂冒�!老師總教我們幫助別人,自己就會(huì)感到快樂(lè)”。我爽快地答應(yīng)了媽媽的要求。
后來(lái)，一連幾天我都把報(bào)紙送到王爺爺家，他總是連聲說(shuō)：“謝謝你，謝謝彼得，你真乖！”我聽(tīng)了后心里美滋滋的。
但有一次，當(dāng)我小伙伴們玩的正痛快時(shí)，媽媽又讓我去給王爺爺送報(bào)紙，我煩燥地大叫：“不能耽誤王爺爺看報(bào)紙，就能耽誤我玩嗎！”
說(shuō)著，我從媽媽手上奪過(guò)報(bào)紙氣呼呼地跑到王爺爺家。不料，這次王爺爺偏偏夸我像雷鋒，我羞得丟下報(bào)紙就跑，連和王爺爺“再見(jiàn)”都忘了說(shuō)。
我看過(guò)一本書(shū)，書(shū)名叫《雷鋒的故事》，書(shū)中的雷鋒叔叔在雪中幫助別人，任勞任怨。可我呢，剛才竟對(duì)一個(gè)老爺爺發(fā)脾氣，真不應(yīng)該。
我一邊想著，一邊飛速地跑向家里。剛到家門(mén)口，我就迫不及待的沖著家里喊：“媽媽?zhuān)鯛敔斠院蟛荒苌习啵揖吞焯旖o他送報(bào)紙，一直送到王爺爺病好為止！”媽媽本來(lái)心里很生氣，但經(jīng)我這么一說(shuō)，心里頓時(shí)開(kāi)心極了她走過(guò)來(lái)親了我一下，興奮地說(shuō)：“彼得終于長(zhǎng)大了，懂得怎樣關(guān)心、照顧別人了，你真是一個(gè)好孩子！”
我的.臉了泛起了一陣紅暈，原來(lái)就很紅的臉的的，又多了一道陽(yáng)光，照亮了我的 心堂。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
眼睛，耳朵，鼻子和嘴原先相處的很好，還讓小主人爭(zhēng)了許多光彩。
一個(gè)夜深人靜的晚上，一場(chǎng)斗爭(zhēng)開(kāi)始了。嘴巴先得意大地說(shuō)：“我的功勞最大，如果小主人沒(méi)有我，就吃不了飯，會(huì)被餓死，如果沒(méi)有我就不能說(shuō)話，就會(huì)變成啞巴，到那時(shí)就是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出了。如果有了我，小主人就可以吃盡天下的美食了�！�
“不對(duì)，”鼻子大聲說(shuō)，“應(yīng)該是我的功勞最大，要不是我聞出味道的香與臭，你能吃到美食嗎？”帶著更輕蔑的神氣。
說(shuō)得都不對(duì)，小主人如果沒(méi)了我，就看不見(jiàn)美食了，到那時(shí)候你們倆還吃什么，聞什么。你們要知道小主人是最?lèi)?ài)吃美食的，所以應(yīng)該是我的功勞最大�！睅е甙磷源蟮恼Z(yǔ)氣。
“不對(duì)，不對(duì)，應(yīng)該是我的功勞最大�！�
“不對(duì)，我的`功勞最大�！北亲雍妥彀蜖�(zhēng)辯著說(shuō)。就這樣，它們每天都在吵架。
一次，小主人生病了，得了感冒，眼睛布滿了血絲，鼻子呼吸困難，嘴巴長(zhǎng)了泡泡，不能吃飯，這時(shí)謙虛的耳朵終于開(kāi)了口，對(duì)他們語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們不能只看自己的長(zhǎng)處，只看別人的短處，其實(shí)，我們都有自己的長(zhǎng)處和短處，不能驕傲，要看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處�！�
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
今天，是個(gè)風(fēng)和日麗的日子，這么好的天氣，出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！我纏著媽媽帶我出去玩。
外面真好�。呵逍碌目諝猓瑹狒[的街市，蔚藍(lán)的天空，軟綿綿的白云。走著走著，我發(fā)現(xiàn)在一個(gè)空曠的地方，有一群人圍著一起討論著什么。好奇心驅(qū)使著我，一定要看個(gè)究竟。我急忙拉著媽媽涌向人群。人太多了，根本看不到。幸好我個(gè)子矮，像老鼠一樣鉆了進(jìn)去，才看見(jiàn)四個(gè)和我年紀(jì)般大小的小孩在街頭賣(mài)藝，旁邊的`一個(gè)杯子里裝滿了錢(qián)，全是一角、五角、一元的。另一邊的口袋里裝著道具。
只見(jiàn)一個(gè)小孩頂著大碗，站在平衡木的一邊，另一邊放著十幾個(gè)碗，準(zhǔn)備彈起那幾十個(gè)碗，用頭頂上的碗接住。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)多么困難啊！而她卻一個(gè)一個(gè)地接住了，讓群眾不禁叫起來(lái)。第二個(gè)小孩拿著鐵梯子，讓第三個(gè)孩子躺下，腳抬起來(lái)，把鐵梯子豎在腳上，而他卻上了無(wú)依靠的鐵梯子。群眾頓時(shí)驚訝起來(lái)，緊張著，害怕人掉下來(lái)受重傷。表演了一半，不知誰(shuí)撥110，民警來(lái)了。民警來(lái)的正是時(shí)候，那個(gè)小男孩正下不去，民警才把他弄下來(lái)。
幾個(gè)小孩拿著道具走了，消失在茫茫的人海中······
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
當(dāng)春姑娘悄悄地喚醒了大地時(shí)，我喜歡的百合花也向人們綻開(kāi)了笑臉。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我約上小伙伴們一起上山去玩。一上山就有一陣撲鼻的香味迎面襲來(lái)，我隨即而去，哦！原來(lái)是百合開(kāi)花了！
百合花已經(jīng)開(kāi)了不少了，它們又的已經(jīng)展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣全展開(kāi)了，有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。樣子真可愛(ài)! 這些百合散發(fā)著濃濃的清香，我突然覺(jué)得自己就是一朵百合，披著雪白的衣裳，站在花瓣中間。太陽(yáng)公公把陽(yáng)光灑在我的臉上，讓我變得更加美麗。春雨姐姐滋潤(rùn)著我，讓我變得更加 嬌艷。一陣風(fēng)吹來(lái)，我和其他的'百合一起迎接它們，我們挺直腰桿，毫不示弱。烈日當(dāng)空，我們又撐起小傘，讓螞蟻在下面玩耍，讓蝴蝶在下面乘涼。我們默默地守候著這一切……
“喂，走了”。我一下子清醒了過(guò)來(lái)，原來(lái)我是在看百合呢！
夏天到了，荷花開(kāi)了，我再一次來(lái)到上山。凋謝的花瓣滿地都是，只剩下片光禿禿的花枝。百合花用它美麗而短暫的身影，默默守候著這片黃土地，給我留下了深深的印象。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
我看過(guò)很多書(shū)，雖然我還不能算是個(gè)“書(shū)迷”，但和書(shū)可以說(shuō)是成為了一日不可缺少的朋友，通過(guò)看課外書(shū)可以學(xué)到課文中沒(méi)有的哲理，正因?yàn)槲姨珢?ài)看書(shū)，我和書(shū)之間發(fā)生了很多故事，其中有個(gè)故事至今讓我記憶猶新。
我從一年級(jí)開(kāi)始就喜歡閱讀中國(guó)的四大名著。那件事是發(fā)生在我讀二年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我對(duì)《三國(guó)演義》好像著了魔一樣，每天晚上都要媽媽讀給我聽(tīng)。有一天晚上，我做完作業(yè)時(shí)剛好是八點(diǎn)，媽媽照例拿出書(shū)來(lái)讀給我聽(tīng)，讀著讀著，我正聽(tīng)得津津有味的時(shí)候，忽然，媽媽“啪”的一聲把書(shū)合上了，我覺(jué)得很奇怪，便問(wèn)道：“媽媽?zhuān)鸀槭裁窗褧?shū)合上呢？”媽媽有點(diǎn)不高興，說(shuō)道：“現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了？再讀你明天就不能準(zhǔn)時(shí)起床了。”我撒嬌地說(shuō)：“媽媽?zhuān)竽�，再讀一會(huì)兒吧！就一會(huì)兒，好不好？”“你都這么大了，應(yīng)該自己看書(shū)了，不要老纏著媽媽?zhuān) 眿寢屪兊脟?yán)肅起來(lái)。我一聽(tīng)急了，連忙拉著她的手說(shuō)：“我就喜歡聽(tīng)您讀，給我讀嘛！”媽媽掙脫我的'手，說(shuō)：“要看就自己看�！闭f(shuō)著就關(guān)上燈和門(mén)，走了出去。我想，自己看就自己看，有什么了不起。于是，我就打開(kāi)燈，拿起了那本書(shū)……。從此以后，我就一個(gè)人看那本《三國(guó)演義》。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我有許多字不認(rèn)識(shí)，那時(shí)就得學(xué)查字典。有時(shí)看到一些不懂的句子時(shí)就多讀幾遍，有時(shí)實(shí)在不懂就去問(wèn)爸爸，也有時(shí)是連懵帶猜地看下去。這樣看的速度太慢，有的時(shí)候三天也看不了一回，本來(lái)是一本干凈潔白的書(shū)，結(jié)果被我弄得“狼狽不堪”。但是，我從不泄氣，慢慢地把一回一回看完，最后，功夫不負(fù)有心人，我終于把《三國(guó)演義》看完了，我感覺(jué)收獲真不少。
書(shū)，你給我?guī)?lái)知識(shí)和哲理，我要永遠(yuǎn)和你做朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
我叫晏豪瑞，一個(gè)活潑機(jī)靈的小男孩，我長(zhǎng)相不怪，一雙明亮透明的眼睛下面，長(zhǎng)著一雙不大不小的嘴巴。
我的愛(ài)好有很多，如唱歌、跑步我最喜歡的就是唱歌了，雖然我的'聲音有時(shí)有點(diǎn)嘶啞，但是認(rèn)真唱起來(lái)，好聽(tīng)極了。除了愛(ài)唱歌，我還愛(ài)跑步。以前跑步時(shí)，我跑得很慢，但我一直堅(jiān)持，雖然還是沒(méi)有有的同學(xué)那么快，但是，我現(xiàn)在已經(jīng)比以前跑快許多了。我最拿手的就是跳繩了，以前我不喜歡跳繩，可是有一次學(xué)校開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)，我可厲害了，取得了全班男生組第一名的好成績(jī)。
我的缺點(diǎn)：粗心
有一次考試，我心里想：這次一定能考第一，可是考完后，我居然得了88分，我后悔極了，不知道回家后怎樣跟爸爸媽媽說(shuō)。放學(xué)了，我慢慢在回家路上走著，心里想的全都是，怎樣不被爸爸媽媽罵，怎樣不讓他們知道走著走著，不知不覺(jué)到家了，我只好走了進(jìn)去，到我回到家時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)在家了，我心想：把實(shí)話給媽媽說(shuō)吧，過(guò)了一會(huì)兒，我吞吞吐吐地對(duì)媽媽說(shuō)：“我我考了88分”，我本以為媽媽會(huì)罵我的，沒(méi)想到媽媽說(shuō)：“兒子，下一次努力就行了�！甭�(tīng)了媽媽的話，我努力了起來(lái)，下次果然就考好了。
我的優(yōu)點(diǎn)：愛(ài)看書(shū)
有一次，我剛做完了作業(yè)，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔铱梢酝骐娔X了嗎？”媽媽回答：“30分鐘”。剛到媽媽說(shuō)完，我就在電腦房等著了。我剛打開(kāi)電腦準(zhǔn)備開(kāi)始玩游戲，卻發(fā)現(xiàn)床邊有一本好書(shū)，叫《假如給我三天光明》。我就抱著它看，里面講了一個(gè)小女孩聽(tīng)不見(jiàn)、看不見(jiàn)、不會(huì)說(shuō)話，經(jīng)過(guò)一次次訓(xùn)練，最后靠她的艱苦練習(xí)，成為了一個(gè)著名的作家。這個(gè)故事很感人，但是30分鐘一會(huì)兒就過(guò)去了，這就是看書(shū)的奇妙之處。
這就是我，一個(gè)有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)的人。有時(shí)粗心，有時(shí)愛(ài)看書(shū)，有時(shí)愛(ài)唱歌，有時(shí)愛(ài)跑步，有時(shí)愛(ài)跳繩。
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