小學(xué)四年級(jí)作文5篇[熱]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　上學(xué)期，我們學(xué)校買了三株鐵樹，栽在操場邊的花壇里。

　　鐵樹不高，只有不足一米高，但樹干很粗，可能有七八厘米呢！鐵樹的葉子是一圈一圈的，像棕樹葉子一樣。

　　鐵樹靜靜的`生長在花壇里，似乎總沒有變化，一年四季總是綠綠的，風(fēng)吹來也一動(dòng)不動(dòng)，正像它的名字一樣，給人一種穩(wěn)重的感覺。

　　聽說鐵樹一般不開花，一旦開花，主人就會(huì)有喜事降臨，不知是不是真的，真期待這一天的到來。

　　我是花——大地的花

　　我是花——大地的花。

　　春風(fēng)習(xí)習(xí)，我是櫻花，我潔白如玉，像雪一樣的點(diǎn)綴在樹的枝頭，我來也匆匆，去也匆匆。

　　夏雷陣陣，我是荷花，我出污泥而不染，我亭亭玉立，我沁人的清香迷倒了無數(shù)的君子。

　　秋雨綿綿，我是菊花，百花凋謝的時(shí)候，我卻五彩繽紛、芳香四溢。因此我也倍受人們的喜愛。

　　冬雪紛紛，我是臘梅，寒冷中我給人們溫暖和喜悅，雖然我是雪一樣的顏色。

　　啊！我是花——大地的花！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　海南島上的香蕉重慶市忠縣忠州鎮(zhèn)第二小學(xué)校四年級(jí)三班陳俊賢今年暑假，爸爸和媽媽帶我到海南島上游玩，海南島上可好玩呀，但島上留給我印象最深就要算香蕉了。

　　一棵棵高大挺拔的香蕉樹貪婪地吮吸著夏天的`甘露和陽光，在陽光和雨露中向游人點(diǎn)頭微笑。香蕉就像一個(gè)彎彎的月亮掛在天空，小的一爪有二十幾個(gè)，大的一爪有近四十個(gè)，為人們照著亮，給大地撒滿金光。香蕉的身上長著一點(diǎn)一點(diǎn)的黑色小斑點(diǎn)，好像是月亮臉上長出了一棵棵小水豆，香蕉的顏色開始是由嫩綠色變成淺綠色，再由淺綠色變成橙黃色，每當(dāng)收獲季節(jié)，人們把香蕉摘下來放進(jìn)挖好的地窖里，上面蓋一些土和草，過了一些日子，再把香蕉從地窖里抱出來，��！香蕉簡直像一個(gè)變臉大王，由嫩綠色一下就變成了橙黃色，香氣溢人，直叫人掉口水。

　　香蕉的果肉非常好吃，沒成熟的香蕉聞起來有一股生味，吃起來又苦又澀，成熟的香蕉聞起來有一股清香味，吃起來又香又甜又軟，非常好吃。你吃了一個(gè)想吃兩個(gè)，吃飽了還想吃呢！。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　“仙蹤之鑰是什么東西？”仙德瑞拉疑惑不解。仙舞精靈說：“仙蹤之鑰啊！你該不會(huì)不知道吧？你脖子上的寶石�。　毕傻氯鹄�聽了，激動(dòng)地說：“難道你知道我的身世？”仙舞精靈說：“仙蹤之鑰是仙舞王國最珍貴的寶石，由皇家侍衛(wèi)親自看管。”“難道我是皇宮中的人？”仙德瑞拉更加疑惑了�！斑@我不清楚，說不定是小偷偷出來的�！毕晌杈�靈說，“不過你要是去皇宮應(yīng)該能找到線索�！毕傻氯鹄�說：“皇宮？那個(gè)地方戒備森嚴(yán)，肯定不允許我隨意進(jìn)群找線索……”。

　　仙舞精靈想了想，說：“對(duì)了，剛才告示上不是說有舞蹈大賽嘛，你跳舞如果跳得好就可以以這個(gè)名義進(jìn)去�！薄班�，這個(gè)辦法不錯(cuò)哦！”仙德瑞拉說。仙舞精靈又想了想，說：“可是初賽好像已經(jīng)結(jié)束了哦，我是奉我們仙舞精靈王的`命令去把那個(gè)告示撕下來的�！薄鞍　�…那不是沒有辦法了嗎？”仙德瑞拉沮喪地說�！翱茨氵@么可憐巴巴的樣子，要不我?guī)�你去見我們的精靈王吧，它或許有辦法。”仙舞精靈說。仙德瑞拉高興地說：“太好了，我們馬上出發(fā)吧！”

　　“等等，”仙德瑞拉突然說道，“見精靈王要不要準(zhǔn)備些什么禮物呢？”“禮物倒是不用了，我們精靈王很隨和的。但是我們精靈宮有一項(xiàng)基本的服裝禮儀�！毕晌杈�靈說。仙德瑞拉問：“難道要我穿上你們精靈宮的宮廷服嗎？”“你這么大，根本穿不下去好不好？笨蛋，穿上森林系的精靈裝就好了！”仙舞精靈說。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　今天，我體會(huì)到了“欲要看究竟，處處細(xì)留心”的道理。

　　上午一上課，老師就說：“今天我們做一個(gè)關(guān)于細(xì)心、冷靜、觀察的游戲。”全班同學(xué)立刻高聲歡呼起來。

　　老師接著說：“這個(gè)游戲只能讓安靜的同學(xué)玩兒�！币幌伦樱瑒偛胚�歡呼雀躍的同學(xué)立刻變得靜悄悄的，如同一個(gè)個(gè)安靜的小兔子。

　　其中一個(gè)剛才叫得最歡的男生站起來對(duì)老師說：“老師，我一會(huì)玩游戲的.時(shí)候保證不說話�！闭f完又馬上坐好，還有一些男生也立刻附和著。

　　但老師沒有叫他們，而是選了兩個(gè)平時(shí)比較安靜的同學(xué)到臺(tái)上去，然后讓我們觀察他們倆有什么不同的地方。

　　一個(gè)男生馬上跳起來說：“一個(gè)高一個(gè)低，一個(gè)白一個(gè)黑。”

　　全班同學(xué)聽了后，一下都笑噴了，臺(tái)上的兩個(gè)同學(xué)也尷尬地面面相覷。

　　老師馬上強(qiáng)調(diào)說：“不但要看外貌，還要觀察身上的穿著。”

　　“衣服顏色不同，鞋子穿得也不一樣……”臺(tái)下的同學(xué)們都爭先恐后地?fù)尨�，把臺(tái)上兩位同學(xué)全身上下觀察了個(gè)遍。

　　老師等我們說完，示意我們先安靜一下，接著說：“現(xiàn)在我們來轉(zhuǎn)換一下角色，讓臺(tái)上兩位同學(xué)也來觀察一下大家，但是要增加難度�！�

　　說完便讓臺(tái)上的兩位同學(xué)背對(duì)我們站好，然后對(duì)我們說：“現(xiàn)在請(qǐng)大家把各自的衣服變化一些地方。”

　　老師話音未落，全班同學(xué)一下子沸騰了，有的把帽子戴起來，有的把外套脫掉，有的卻愣著不知道該怎么辦。

　　等所有的同學(xué)都忙活了好一陣后，老師宣布：“停！”并讓臺(tái)上的兩位同學(xué)轉(zhuǎn)過身來，讓他們?cè)谖覀儺?dāng)中尋找與剛才穿著不一樣的人，誰先找到三個(gè)人，誰就獲勝。

　　這時(shí)候全班再一次沸騰了，臺(tái)上的兩位同學(xué)緊張地仔細(xì)觀察，努力思索著我們與剛才的不同之處。而臺(tái)下的我們也嘻嘻哈哈，故意擾亂他們倆的注意力，教室里一時(shí)熱鬧非凡。

　　最后，我們的游戲在一片歡聲笑語中結(jié)束了，雖然這是一個(gè)小小的游戲，但是讓我明白了一個(gè)道理：生活中要善于細(xì)心發(fā)現(xiàn)！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　有人愛嬌艷芳香的月季花，有人愛富貴華麗的牡丹花，也有人愛“出淤泥而不染”的荷花，而我卻對(duì)家鄉(xiāng)的金達(dá)萊花情有獨(dú)鐘。

　　金達(dá)萊花是春天的信使。初春，當(dāng)冰天雪地的山上還沒有樹木從冬眠中蘇醒過來的時(shí)候，故鄉(xiāng)的金達(dá)萊花早已迎風(fēng)冒雪，爭春怒放，像彩霞灑滿山坡。那綻開的粉紅色的花瓣，活像個(gè)淳樸的鄉(xiāng)村少女的臉頰。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那金達(dá)萊花紅紅火火，漫天卷地，好像山在燃燒，天也在燃燒!

　　金達(dá)萊花高不過一米左右，花朵也不大，只有五個(gè)小瓣。它不是一枝一葉地單生獨(dú)長，而是一簇簇、一團(tuán)團(tuán)、一群群、一片片地盛開著，像有人專門種植了似的鋪滿了整個(gè)山嶺。

　　每到三四月，媽媽都要買一把含苞待放的`金達(dá)萊花插在盛滿清水的花瓶里，耐心地等待它的開放。打那時(shí)起，我也就知道了，插花枝的時(shí)候就是春天來了。

　　故鄉(xiāng)的金達(dá)萊花，你傲雪的身姿讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，你綻放的花朵讓我心馳神往。你雖然沒有百花之王——牡丹那么漂亮，也沒有菊花那么清香，但我還是最喜歡你。

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