[精選]小學(xué)四年級(jí)作文6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　我游覽過許多迷人的風(fēng)景，但我始終依戀的是那美不勝收的湖光巖。

　　一進(jìn)大門，清新的空氣讓我感覺到非常舒服。繼續(xù)往里走，花兒的`香味迎面撲來，我們仿佛在一片充滿愉快、舒適的草坪上。我還聽見小鳥作家在唱著一首首動(dòng)聽的歌曲在歡迎著我的到來呢！再往里走，我還看見許多老人在這里運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)身健體呢！

　　我又來到著名的瑪珥湖�，旂砗�的湖水清澈見底，周圍的樹木郁郁蔥蔥，美麗極了！在陽光的照耀下，瑪珥湖顯得金光閃閃，像一位仙女飄浮在水面上，美麗動(dòng)人。幾棵樹倒映在水中，水面像一面光滑的鏡子，照得大樹姐姐光彩迷人，也讓我欣賞到美麗的景色，真想說一句：“美就在湖光巖的瑪珥湖！”

　　瑪珥湖除了美麗的景色，還有湖水�，旂砗�的湖水真靜啊，靜得像在沉睡夢中的仙子；瑪珥湖的湖水真清啊，清得可以透視湖水；瑪珥湖的湖水真涼爽啊，捧起湖水，就像在秋天這個(gè)涼爽的季節(jié)里。

　　我喜歡美不勝收的湖光巖，也喜歡多姿多彩的湖光巖。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　說起掃帚，那真是無人不知，沒人不曉。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，有多少人愿意談?wù)摗皰咧恪边@一話題呢？我想，我們的生活離不開掃帚：在學(xué)校它是第一個(gè)出現(xiàn)在清潔區(qū)的，他有一個(gè)愿望，就是能讓地上的垃圾、灰塵全掃光，不留一張雜紙、一片落葉。讓老師、學(xué)生有一個(gè)清潔干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。在餐館，它更是一絲不茍，客人進(jìn)門前它會(huì)把室內(nèi)弄得一塵不染；客人走后，又迅速地收拾那些個(gè)殘?jiān)�余列，生怕后來的客人不舒服……。可每�?dāng)掃帚干完了自己的工作之后，卻被扔在個(gè)不起眼的角落里，生怕被人瞧見，傷了雅容。除非它再開始工作，否則無人問津。為什么呢？可能是因?yàn)閽咧阃獗泶植�，沒有美麗的外衣，甚至還有些骯臟吧！一只由許多細(xì)竹棍捆成的小棒，再加上鐵掃帚苗子的枝條做成的`一條三角形的粗“尾巴”，便構(gòu)成了一把掃帚。也許它真的其貌不揚(yáng)，但是它那默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神卻值得我們贊賞和學(xué)習(xí)。

　　東方剛剛露出魚肚白，風(fēng)還在窗外呼哮著。一個(gè)個(gè)橙黃色的“小太陽”已經(jīng)出現(xiàn)在了大街上，他們是誰呢？他們就是那平凡而又偉大的清潔工。垃圾車、掃帚、鐵鍬…清潔工具樣樣俱全。他們?cè)诖蠼稚喜煌５孛β抵�，臉上掛滿了豆大的汗珠。這么冷的天，呵氣成霜，但看見了他們的汗水和干凈的街道，心心里感覺暖暖的。

　　太陽快要升起來了，白領(lǐng)、學(xué)生、職工、老師都開始了一天的學(xué)習(xí)和工作。此時(shí)，街道上已經(jīng)不見了那些平凡而又偉大的身影，他們不就像掃帚一樣，默默無聞的在給我們做貢獻(xiàn)嗎？然而他們?cè)诟赏曜约旱墓ぷ髦�后，又隱身在角落里不為人知，他們是多么偉大啊！

　　掃帚，不像電視機(jī)那樣有著精彩迷人的畫面，也不想彩燈那樣艷麗無比，更不像電腦那樣功能齊全，但人類卻始終離不開它，就像離不開清潔工一樣，因?yàn)樗�給我們帶來了清新、美好的生活！

　　此刻，一把小小的掃帚，正在角落里，對(duì)著我們笑呢！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　星期六下午，我和爸爸媽媽一同去體育館活動(dòng)練習(xí)打羽毛球。

　　我一進(jìn)體育館羽球場，發(fā)現(xiàn)好大的地方，大約有十個(gè)獨(dú)立的標(biāo)準(zhǔn)羽場，我們預(yù)選在3＃場地練習(xí)，才打了20分鐘我就揮汗如雨了，我不禁抱怨起來若大的球館為什么就沒有空調(diào)或電風(fēng)扇呢？媽媽聽了我的牢騷話說“打球出汗才叫健身，你想想哪有項(xiàng)球類活動(dòng)是需開著空調(diào)比賽的'呢？對(duì)呀！我真是太嬌氣了。

　　第一輪由老爸對(duì)陣?yán)蠇�，我�?dān)任評(píng)分裁判員。老爸先發(fā)球，他發(fā)了個(gè)高吊后場球，媽媽毫不示弱抖擻精神舉拍“啪”的一下回敬了一個(gè)后場球，這時(shí)老爸跳起劈殺。球直奔底線，“界內(nèi)”“好球”媽媽大聲叫好，雙方你來我往展開激烈的網(wǎng)上爭奪，最終由于實(shí)力不濟(jì)，媽媽慘敗給老爸。雙方休息5分鐘再戰(zhàn)，老爸氣喘吁吁的一下場就喝了大半瓶礦泉水，補(bǔ)充水分，準(zhǔn)備再戰(zhàn)。

　　“時(shí)間到，雙方交換場地”我這個(gè)裁判開始發(fā)號(hào)施令，我一聲令下“開始”，媽媽發(fā)了個(gè)網(wǎng)前低平球，球貼網(wǎng)而過，老爸奮力接住也回敬了個(gè)網(wǎng)前低平球，媽媽立即接住并回了個(gè)后場球高吊球，只見白色的羽球劃了一道美麗的弧線直奔老爸后場底線附近，老爸奮力后退揮拍擊球過網(wǎng)，媽媽又將球輕挑過網(wǎng)，雙方打起了持久戰(zhàn)，由于媽媽戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用好，老爸來回奔跑體力消耗大，最終媽媽以微弱優(yōu)勢險(xiǎn)勝老爸。雙方戰(zhàn)成2︰2平局。

　　眼看我們場地預(yù)定的時(shí)間到了，老爸不服，提出再來一輪加時(shí)，“同意”媽媽大聲附和，“開始發(fā)球”，我又開始發(fā)號(hào)施令了，比賽繼續(xù)，1︰0……

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　我一向不太喜歡榴蓮，那種刺鼻的味道，真是讓人受不了。

　　它外表帶刺，顏色發(fā)黃，呈現(xiàn)出不規(guī)則的圓形，鼓鼓的像個(gè)小刺猬。那樣子看一下就想吐，我只要看到它，就沒什么食欲。

　　我不僅吧喜歡它的外表，更不喜歡他的味道。有一天，媽媽買了一個(gè)帶刺的東西，我問媽媽這是什么。媽媽說：“這是榴蓮，它具有豐富的維生素�！�

　　過了一會(huì)，媽媽把榴蓮掰開，我的鼻子已經(jīng)受不了的那種臭味，像是什么東西腐爛了似的。媽媽把那些果肉放到盤子里，對(duì)我說：“寶貝，來，過來嘗嘗這種美味的水果�！蔽耶�(dāng)時(shí)堅(jiān)決地說：“不吃，不吃，就不吃！”媽媽那時(shí)說的話，簡直讓我有哪個(gè)院地忘不了。“寶貝，我可告訴你呀，這個(gè)老好吃了，味道可棒了。你要是不吃可別后悔呀！”當(dāng)時(shí)，我雖然半信半疑，可是在好奇心的驅(qū)使下，我還是捂住鼻子，走過去，走到旁邊時(shí)，一股臭氣撲在我的`面前。但是我再想起媽媽說的話，挺著頭皮走了過去。

　　我先輕輕地用舌頭舔了一口，咦，好像有點(diǎn)甜。我不敢相信自己。趕緊拿起小勺子，我剛吃一口時(shí)，就覺得雖然榴蓮聞起來很臭，但是吃起來特別甜，甜里加點(diǎn)香，香里帶點(diǎn)甜，那種滋味實(shí)在是太棒了！我一口氣把媽切的那些榴蓮全吃光了，但我還是想吃那些榴蓮。

　　看著媽媽爸爸津津有味地吃著榴蓮，我急忙大聲地說：“等一下，再給我留一塊！”就這樣，榴蓮就成了我鐘情的水果之一。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　我有五個(gè)家！這是許多人都沒有的！我給大家介紹一下我常住的吧！

　　第一個(gè)家是我爺爺奶奶現(xiàn)在住的家。那是我從出生到二年級(jí)生活的家。我們家有個(gè)庭院，院子不大，但給我的記憶卻是很多的！在那里，我學(xué)會(huì)了走路，學(xué)會(huì)了說話，學(xué)會(huì)了寫字，學(xué)會(huì)了《鵝》、《憫農(nóng)》等詩歌，還懂的了“融四歲能讓梨”、“香九齡能溫席”的做人的道理……

　　印象最深刻的就是寫字與背詩，相信這是許多同學(xué)不曾有的經(jīng)歷！爺爺一生酷愛書法與寫作，所以爺爺時(shí)常用自制的毛筆蘸水，或者用粉筆在院子里的地坪上教我寫字。爺爺除了寫好多古詩讓我讀，還經(jīng)常把自己寫的詩詞在我面前“炫耀”，有時(shí)我聽了兩句聽不懂就跑了，氣的爺爺罵我是一個(gè)沒有耐心的“小家伙”，爺爺雖然生氣，但仍滿臉幸福的笑容，聽到他的笑聲，我就更肆無忌憚了，趁機(jī)就跑到鄰家找表哥去玩了！

　　現(xiàn)在雖然搬到新家住，但每當(dāng)奶奶做了糖醋排骨、紅燒鯽魚、西紅柿雞蛋等我愛吃的美味時(shí)，奶奶就給我打電話讓我去吃，每當(dāng)姑姑、表哥、表姐們來到時(shí)，我肯定是第一被“邀請(qǐng)”的人，當(dāng)然我每次都是滿載而歸，因?yàn)楣霉脗儙缀趺看味冀o我?guī)гS多“垃圾食品”，這是我爸爸說的，但我非常高興。表姐也不空手來，每次她都把她看過的書帶給我，我也如獲珍寶。

　　第二個(gè)是我現(xiàn)在住的家，在金水灣。這里白天一片蔥綠，鳥語花香，夜晚一片濃蔭，靜謐怡人。小區(qū)業(yè)主素質(zhì)高雅，物業(yè)服務(wù)周到，生活在這里猶似陶淵明的“桃花源”。

　　在這里我過著“衣來伸手，飯來張口”的日子，外公外婆、爸爸媽媽對(duì)我和姐姐的生活起居照顧的無微不至，我和姐姐真正能做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，閑來還可以彈彈琴打打球，用爸爸的話叫“陶冶情操”，我也不懂，但當(dāng)我彈的好，打的好的時(shí)候都能贏得大家雷鳴般的掌聲，讓我美得有時(shí)做夢也笑！

　　第三個(gè)家就是外公外婆的家。那里三面環(huán)水，風(fēng)景獨(dú)特，是在市里見不到的。每當(dāng)節(jié)假日爸爸媽媽都可能帶我去。到了外公外婆家我都能收到他們精心給我準(zhǔn)備的禮物，還能吃到外公親手釣的魚等，給我印象最深刻的就是外婆養(yǎng)的.雞和兔子，外公養(yǎng)的大老龜都非�？蓯�，還有外婆做飯用的灶竟然是燒柴的，我每次去都給“幫忙”，弄的我灰頭灰臉的，有時(shí)眼淚都流了出來，外婆高興的叫道：“快走、快走，別搗亂，去屋里看動(dòng)畫片去……”

　　除了這些還有爺爺和爸爸小時(shí)候都生活過的家和爸爸媽媽工作單位的家，一共五個(gè)家！家多、故事多，回憶也多，如果讓我把每一個(gè)家都詳細(xì)的說一下，恐怕一天一夜也說不完。

　　他們愛我，我也愛他們！我愛我家！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

　　當(dāng)然，誰能上學(xué)不背書包呢？那是不可能的事，可確實(shí)有人不用背書包，知道為什么嗎？你瞧——

　　又到早晨上學(xué)了�？�，好多小學(xué)生呀！有三分之一的人不背書包呢。他們都是父母或爺爺奶奶給背書包。為這事，我們學(xué)校的校長三番五次地強(qiáng)調(diào)，可有些同學(xué)還是不改。而每當(dāng)放學(xué)時(shí)，等在校門口的家長們更是不由分說地背過孩子們的書包，好像那是天經(jīng)地義的事，孩子則邊吃東西邊在一旁跑著。家長后面喊著：“慢點(diǎn)——?jiǎng)e累壞了——�！�

　　看了這場面，你覺得應(yīng)該讓家長給背書包嗎？我覺得不應(yīng)該。你感覺背著大大的書包很累，那父母呢？難道他們不覺累嗎？有雙胞胎的父母更是受累，一肩背著一個(gè)大書包！我們正是長身體的時(shí)候，而背書包不正是鍛煉的好機(jī)會(huì)嗎？

　　我自己可從未讓父母背過書包，自己的事情自己做，那樣不僅強(qiáng)壯了身體，還讓父母感到高興�？粗�他們的笑容，你能不開心嗎？

　　我希望所有的'小學(xué)生都能自己背書包，鍛煉自己，快樂父母，何樂而不為呢？再說了，小學(xué)生也應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不僅僅是背書包的事，還有生活中的許多小事，我們都應(yīng)該自己去做，那就從背書包開始吧！

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