- 相關(guān)推薦
快樂的一天作文
快樂的一天作文1
今天，我和老師還有小朋友去秋游，我看見了頑皮的大象，我還跟小朋友作了游戲，我吃完中 餐以后就回校了。快樂的一天作文50字小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)http://www.oriental01.com/）
快樂的一天作文2
今天是五.一勞動(dòng)節(jié)，阿姨和媽媽約好帶我和哥哥，弟弟去蕪湖方特樂園玩，可把我們幾個(gè)小家伙高興壞了，吃好早飯后，我們就高高興興地出發(fā)啦！
進(jìn)入景點(diǎn)，人山人海，到處都是游客，玩什么游戲都要排隊(duì)，而且好多游戲都有身高限制的，沒有達(dá)到1.4米就不可以玩，聽到這個(gè)消息，我和弟弟都好失望，有個(gè)景區(qū)的叔叔說，你們不要難過了，可以去兒童王國和海螺灣玩�。÷犃诉@個(gè)消息，媽媽和阿姨趕緊的帶我們?nèi)ヅ抨?duì)，在兒童王國里坐在旋轉(zhuǎn)木馬上，聽著好聽的音樂，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，仿佛把我和弟弟帶到童話世界，看到我和弟弟坐得怎么開心，媽媽一個(gè)勁的給我們拍照片。后來我們又在海螺灣里看4D電影，帶上工作人員發(fā)給我們的眼鏡，太神奇了，大海里的小魚，螃蟹和小蝦都游到我們身邊來了……
回來的路上，媽媽在開車，我在看今天拍的照片，一張張都是我們開心的回憶，很期待下次再來玩。
快樂的一天作文3
今天早上，媽媽說要帶我去動(dòng)物園和海洋館玩，我聽了很高興。
坐上公交車，不一會(huì)兒我們就來到了動(dòng)物園。
買完門票我就興奮地奔向了熊貓館，那里人很多。我擠了半天才進(jìn)去。我看見有了幾只可愛的大熊貓?jiān)诩偕缴铣灾褡�，還有一只大熊貓?jiān)谛∠呄丛枘兀≈灰娝谒锊煌５靥�，還拿石頭往身上蹭，像是在搓澡，樣子真好玩！周圍的人有的給它拍照，還有的給它錄像，真熱鬧。我真想跳進(jìn)去，抱一抱它。從熊貓館出來，我還看見了綿羊、長頸鹿、老虎等好多種動(dòng)物，真有趣呀！
下午，我們又去了海洋館。海洋館的動(dòng)物可多了，我還認(rèn)識(shí)了好幾種我以前不知道的海洋生物呢，有海參、旗魚和翻車魚等。
今天，我可真是高興呀！
快樂的一天作文4
國慶節(jié)放假第3天。今天上島啦，今天有的玩啦！
我期待了一整天的千島湖游終于正式開始啦！昨天沒上島我已經(jīng)氣死啦，老爸就是不答應(yīng)，如果我去，早就上去啦！
早上九點(diǎn)整我和老爸還有一個(gè)叔叔一家上船了，老爸說十點(diǎn)鐘開船，結(jié)果我等啊等啊，等到十點(diǎn)半船才動(dòng)了，我都不耐煩了，老爸批評(píng)我了，說我沒有耐心，但是確實(shí)沒什么意思啊，我在船邊拍快艇、老鷹都拍過了，實(shí)在找不到好玩的東西了。
十點(diǎn)半我們出發(fā)啦，第一個(gè)到就是梅山群島，導(dǎo)游阿姨說要我們到最高的地方拍風(fēng)景，我老爸說我們爬山吧，不要坐索道了，但是我想了想，上次去黃山爬得我累死了，這次我不爬了。我跟老爸說：我們坐索道吧，老爸說可以，但是不要后悔你的選擇！沒過十分鐘我后悔了，都是人啊，排隊(duì)排的都看不見了，最后我們排隊(duì)就花去了１個(gè)多小時(shí)，上山照相不敢再等了，趕緊照完下山了。下山的時(shí)候老爸問我：還坐不坐索道啦？我堅(jiān)決的回答：不坐，我們走下去！于是，我們一路跑下山，比那個(gè)叔叔一家快了好多！
然后，大船又帶我們?nèi)チ松颀垗u，好多蛇啊！有個(gè)人還把小老鼠扔到蛇池里面給蛇咬，結(jié)果那些蛇不高興咬蛇，他用個(gè)棍子搞了半天，終于咬了幾口咬死了！
我后面到了碼頭那里，幾個(gè)阿姨在叫我們跟一條很大的蟒蛇照照片，我開始不敢啊，老爸說：這個(gè)蛇不咬人，只是跟人合影的，屬于寵物一樣的！我半信半疑就去了，結(jié)果她們把蛇盤在我脖子上照了照片，雖然當(dāng)時(shí)有點(diǎn)害怕，但是我看到了照片還是很開心，因?yàn)椋砩衔矣挚梢愿鷭寢屩v這個(gè)故事了！
最后我們?nèi)チ她埳綅u，上面有個(gè)古代學(xué)生上學(xué)的學(xué)校，什么書院，名字我不記得了，老爸說：到了這里我們上去看看吧！還讀了一幅對(duì)聯(lián)給我聽：“一門三狀元、百里四及第”好像是這樣的，我記不清了，狀元爸爸跟我說了，就是全國第一名，及第爸爸沒跟我說清楚，說明天跟我解釋，不能說錯(cuò)的給我聽。我也累了，已經(jīng)四點(diǎn)多了，下了山我們就到船上準(zhǔn)備回來了！
后面就是回家了，沒什么好說的！
快樂的一天作文5
今天講一篇二年級(jí)孩子的作文，題目叫《快樂的一天》。
這篇作文也是孩子先口說的。我們主要是來學(xué)習(xí)媽媽的輔導(dǎo)方法。
最近大家發(fā)上來的作文，連同以前的一些“存貨”，大約有兩百多篇。原來，我們講評(píng)過孩子的作文以后，會(huì)有一個(gè)提升文。現(xiàn)在，為了講得更快一些，也為了讓媽媽們的參與度更高一些，在這一段時(shí)間內(nèi)就不講提升文，而是在講評(píng)原文之后，提供一些技法上的意見，讓小作者記下來，再和媽媽一起進(jìn)行修改、提高。
這十一篇作文，隨后會(huì)給大家一個(gè)目錄，希望入圍的小作者的媽媽們，能夠及時(shí)上線聽課，并做好課后的重新修改。如果講評(píng)當(dāng)天媽媽不在線的，那我們就考慮PASS掉，選定的作文如下：
一、《雷雨》（45群金華東陽市四年級(jí)：鄭書航）
二、《我的媽媽》（浙江聽雪，金華東陽市四年級(jí)）
三、《蠶寶寶》（4群琳琳媽，三年級(jí)）
四、《剝豆子》（山東笑蘭）
五、《金沙一日游》(廣東佛山六年級(jí)：卜雪燕)
六、《小螞蟻搬骨頭》（上海黃浦區(qū)一年級(jí)：谷仲賢）
七、《我喜愛的水果》
八、《我愛門前的小花園》（一年級(jí)）
九、《森林之王》（三年級(jí)）
十、《我學(xué)會(huì)了包水餃》（浙江紹興上虞市二年級(jí):李斯瑜）
十一、《秋游》（二年級(jí)）
現(xiàn)在我們就進(jìn)入正題，來看一下孩子的原文：
快樂的一天（5群的水晶二年級(jí)）
5月19日星期六天氣：雨
今天早上，我們班在夢(mèng)幻水鄉(xiāng)搞活動(dòng)。
我們玩了“盲人”摸飲料和搶凳子游戲�！懊と恕泵嬃戏浅：猛妗�
第一個(gè)游戲開始了。首先，小“盲人”戴上面具后，在原地轉(zhuǎn)三圈，好讓小盲人迷失方向，不讓小“盲人”那么容易摸到飲料。小“盲人”摸飲料的時(shí)候，有些同學(xué)弄了一些惡作�。和瑢W(xué)們有的發(fā)出各種各樣的叫聲；有的拿東西去碰小“盲人”的手，讓小“盲人”以為摸到飲料了；還有的看見小“盲人”走錯(cuò)方向，就急忙跑到前面把小“盲人”拉到正確的方向。整個(gè)游戲熱鬧非凡。
第二個(gè)游戲是搶凳子，這個(gè)游戲非常好玩，凳子的數(shù)量比參加游戲的人數(shù)少一個(gè)。這個(gè)游戲是這樣玩的：同學(xué)們圍著凳子轉(zhuǎn)圈，聽到指揮員喊“�！辈拍茏�，搶不到凳子的同學(xué)就被淘汰出局，這時(shí)就拿掉一個(gè)凳子，下一輪游戲又開始了……最后三名同學(xué)為勝利者，還能得到獎(jiǎng)勵(lì)的爽歪歪飲料。
大家在玩游戲的時(shí)候，一邊聽著指揮員的口令，一邊用緊張的目光盯著凳子，生怕自己搶不到凳子。心急的同學(xué)還沒等指揮員喊“�！本妥讼聛�，指揮員笑呵呵地說：“我還沒喊停，你們?cè)趺淳妥聛砹四�？作廢，重新開始！”游戲現(xiàn)場(chǎng)發(fā)出陣陣歡聲笑語。
今天，大家都玩得很開心，時(shí)間過得真快呀，轉(zhuǎn)眼間就到了下午，我們才依依不舍地離開了夢(mèng)幻水鄉(xiāng)。
接下來我們來看媽媽的感言與輔導(dǎo)過程：
媽媽感言：非常老師，您好！我是5群的水晶。
女兒今年上小學(xué)二年級(jí)，一直都非常期自己的作文待能得到非常老師的點(diǎn)評(píng)，自己也在看《作文，多大點(diǎn)事兒》，昨天還拿了《實(shí)戰(zhàn)篇》到學(xué)�？�。只是我這個(gè)媽媽懶，沒有上傳，真BS自己。
前天女兒班上組織同學(xué)郊游，其中還做了兩個(gè)小游戲。
在寫日記前，女兒?jiǎn)栁遥骸皨寢�，我這篇日記可以發(fā)給非常老師點(diǎn)評(píng)嗎？”我說：“是可以發(fā)給老師看，但那么多媽媽曬作文，非常老師不一定會(huì)講評(píng)你的。”女兒當(dāng)即表示，發(fā)給老師，才會(huì)有點(diǎn)評(píng)的機(jī)會(huì)。因?yàn)槿沼洓]有題目，后來女兒說，題目就叫《快樂的一天》吧。
剛開始寫這日記時(shí)，我先讓女兒口說作文，寫到第一個(gè)游戲時(shí)，她只描寫了一下活動(dòng)，就寫到很開心了，想結(jié)束了。
下面是媽媽的輔導(dǎo)過程：
媽媽：看了日記，是讓別人知道你玩了什么游戲，但別人看你這日記，能想象到你玩游戲的畫面嗎。
穎穎：……
媽媽：你說說你們當(dāng)時(shí)是怎么玩的游戲？
穎穎：戴上面具后，轉(zhuǎn)了三圈，然后才開始走去摸。
媽媽：那你知道為什么要轉(zhuǎn)幾圈嗎？
穎穎：應(yīng)該是讓同學(xué)轉(zhuǎn)暈了，容易走錯(cuò)吧。
媽媽：那我們就把這些寫上，這樣，別人看了，腦海里就會(huì)呈現(xiàn)一幅游戲的畫面，做到了這點(diǎn)，就說明你的日記夠生動(dòng)，成功了。
然后又口說了兩次，才正式下筆寫了第一段。
媽媽：游戲描寫完了，那我們要寫個(gè)什么樣的結(jié)尾呢？
穎穎：想了想，就自己寫了個(gè)“熱鬧非凡”。
媽媽：還有更好的嗎？
穎穎：我覺得這個(gè)就挺好的。
第二個(gè)游戲也是先口水，然后再下筆，原來口水時(shí)，說了這句，但沒有寫“這時(shí)就拿掉一個(gè)凳子，下一輪游戲又開始了……”
媽媽：別人看了，會(huì)不會(huì)不明白現(xiàn)在少了一個(gè)人，那凳子不就和人數(shù)一樣多了嗎？別人能明白怎么玩的游戲嗎？
穎穎：那還是寫上這句吧，然后就用省略號(hào)了。
媽媽：可以。
玩游戲的情景這段：先口水，然后幾乎是自己寫的。
媽媽：你現(xiàn)在說說看你們當(dāng)時(shí)是怎么玩的，心情怎么樣？
穎穎：大家看著凳子時(shí)，是用緊張的目光還是用緊張的眼神好呢？
媽媽：目光是看別人或別的事物，也就是眼睛看東西，眼神是別人看你的（不知道這樣說對(duì)嗎？）。
穎穎：一邊……一邊……是不是對(duì)稱？那天我在“非常作文”那里看到，這樣的是對(duì)稱。
媽媽：是的，是句子的對(duì)稱。
穎穎：哇，我就用了非常老師的對(duì)稱了嗎？還有那六什么了（她是想說六根六塵）？
媽媽：我說這里確實(shí)用到了，笑聲那部分就是聲法。
穎穎：哇，我就用到了六根六塵？（很高興的樣子。）媽媽，是不是用了非常老師的方法，作文就會(huì)寫得很好？
媽媽：是的，我們慢慢來，媽媽也在學(xué)習(xí)中。
指揮員笑呵呵地說——這句
穎穎：是用笑呵呵、笑吟吟、笑嘻嘻、笑哈哈，還是哪個(gè)“笑”好呢？
媽媽：用笑呵呵或笑哈哈吧，因?yàn)楫?dāng)時(shí)大家都是很開心的，對(duì)吧？
媽媽：我們來一句結(jié)尾和第一個(gè)游戲的結(jié)尾對(duì)稱好嗎？
穎穎：（想了一下）游戲現(xiàn)場(chǎng)一陣歡笑聲，發(fā)出陣陣歡聲笑語。說了幾個(gè)，最后自己定了這個(gè)，沒有媽媽的參與。
結(jié)尾也是她自己寫的。
我們先來講評(píng)媽媽的感言。第一個(gè)是關(guān)于親子作文，我們講作文的一個(gè)核心就是親子作文。在《作文，多大點(diǎn)事兒》這三本書里，都在講親子作文，特別是《實(shí)戰(zhàn)篇》與《提高篇》里，每一篇作文、每一篇范文都是親子作文，這些孩子為什么能提高得這么快？為什么進(jìn)步這么大？原因就在于親子作文，就在于“扶上馬，送一程”。
有一些媽媽擔(dān)心，親子作文是不是會(huì)讓孩子產(chǎn)生依賴？舉個(gè)例子：我們帶著孩子去爬山，有一些地方太高，孩子爬不上去，我們就要抱他一下；有一些地方孩子跨不過去，我們就要背他一下。抱一下、背一下，是為了讓孩子能達(dá)到目的，到達(dá)山頂?shù)哪康�。寫作文也是一樣，�?dāng)孩子遇到一些地方繞不過去、邁不過去的時(shí)候，我們就扶一下、幫一下、提醒一下、啟發(fā)一下，孩子就能達(dá)到這個(gè)目的。爬山的過程中，抱一下、背一下，并不影響孩子爬山的體驗(yàn)，在寫作的過程中提醒一下、輔導(dǎo)一下、啟發(fā)一下，也不會(huì)影響孩子對(duì)于作文的體驗(yàn)，這個(gè)體驗(yàn)就是收獲。
第二點(diǎn)，在親子的過程中，還有親情。親情加上親子，孩子在良好的情緒、正面的情緒中，才能有正面的能量與正面的吸收。如果我們?cè)谟H子的過程中，扮演著法官與被告、上級(jí)與下級(jí)的角色，會(huì)是什么結(jié)果？想必沒有一個(gè)孩子希望當(dāng)被告，沒有一個(gè)孩子喜歡當(dāng)下級(jí)，天天遭上級(jí)的指責(zé)與訓(xùn)斥。親子，就是親近，就是親情；親子，不是輕（輕視）子，今天輕子，明天你在孩子眼里必定是個(gè)“輕”媽，這個(gè)道理要明白。
第三點(diǎn)，教學(xué)相長。大部分媽媽沒有專業(yè)的寫作能力，這也沒有關(guān)系，重要的是知而行之、利而行之、勉強(qiáng)而行之。只要去做，必定會(huì)有效果。在本文媽媽的感言中，媽媽也有所不知，有所不懂，但與孩子一起探索、一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步，就能教學(xué)相長，孩子走上正路了，家長就輕松省事了。
不管是在孩子身體成長的道路上，還是在孩子學(xué)業(yè)成長的道路上，“扶上馬，送一程”十分重要。孩子蹣跚學(xué)步時(shí)，扶一下、攙一下，其目的是為了讓孩子自己能獨(dú)立地走起來，最后能跑起來；作文之路上，牽一下、導(dǎo)一下，其目的是為了讓孩子能獨(dú)立地掌握寫作的能力。
第四點(diǎn)，就是在媽媽感言中孩子提到的：
穎穎：一邊……一邊……是不是對(duì)稱？那天我在“非常作文”那里看到，這樣的是對(duì)稱。
這個(gè)方法很好。特別要說的是，當(dāng)孩子還小，還不太明白對(duì)稱句的時(shí)候，用并列的關(guān)聯(lián)詞是一個(gè)有益的方法，關(guān)于關(guān)聯(lián)詞與對(duì)稱句的關(guān)系，大家可以參考《基礎(chǔ)篇》的第21頁，也可以參考《提高篇》中的第35頁，在書中我們是這樣講的：
低年級(jí)孩子寫對(duì)稱的“笨”辦法：如果我們不知怎么跟孩子講對(duì)稱，我們就讓孩子記住幾個(gè)關(guān)聯(lián)詞：有的……有的……，有……還有……，有些……有些……，一面……一面……，一邊……一邊……。這些關(guān)聯(lián)詞，只是一個(gè)外在的表現(xiàn)，其內(nèi)在，就是對(duì)稱。由這些關(guān)聯(lián)詞組成的句子就是對(duì)稱句。
并列型的關(guān)聯(lián)詞還有：不僅……而且……，同時(shí)……同時(shí)……。
我們來看一下朱自清的《荷塘月色》中的一些典型的并列句，是用“又……又……”來展開的：
層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。
在這一段中：“有……有……”是一個(gè)對(duì)稱句的關(guān)聯(lián)詞，“如……又如……又如……”是另一組關(guān)聯(lián)詞。
我們?cè)賮砜匆幌轮熳郧宓摹洞骸酚幸痪湓挘?/p>
坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。
在這一句話中，沒有關(guān)聯(lián)詞，但也是對(duì)稱句，我們不妨在中間加上關(guān)聯(lián)詞：
�。ㄓ械模┳�，（有的）躺著，（可以）打兩個(gè)滾，（可以）踢幾腳球，（不僅）賽幾趟跑，（而且還可以）捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。
我們通過這樣的演練，是為了讓大家明白兩個(gè)道理：第一，并列型的關(guān)聯(lián)詞是對(duì)稱句的連接；第二，如果我們明白了對(duì)稱句，便可以不用關(guān)聯(lián)詞。
第五個(gè)問題：關(guān)于親子作文中的口說作文。這一個(gè)問題，可以去參考《基礎(chǔ)篇》中第一章第六節(jié)“會(huì)說話的孩子就能寫一手好作文”，里面有一篇例文叫《秋天》。同時(shí)參考《提高篇》中第二章，有三篇口說作文，分別是《下雨》、《口香糖》和《螃蟹》。
回到本文，先從總體的結(jié)構(gòu)上來講。小朋友寫得很好，有“頭、身、腳”，呼應(yīng)得很好，同時(shí)，在“身子”這一塊是以兩個(gè)游戲、兩個(gè)對(duì)稱段的形式展開的`。這樣，“快樂的一天”就寫得豐滿了。另外，在句式中有對(duì)稱句、對(duì)稱詞，給文章增加了節(jié)奏感與可讀性，同時(shí)，也注意了“六根六塵”中聲法與意法的運(yùn)用，還有“小盲人”也是一個(gè)借代的技法，說明孩子體會(huì)得很到位。
下面就提一些提高的建議：
第一，本文是以日記的形式出現(xiàn)的，一開頭寫了“天氣：雨”，那么本著“詞、句、段”為主題服務(wù)的精神，這個(gè)“雨”與我們玩的游戲是什么關(guān)系？是在室內(nèi)還是在室外？玩的時(shí)候、高興的時(shí)候與“雨”有一個(gè)什么樣的關(guān)系？這個(gè)雨的景與自己高興的情，是不是可以寫出來？
第二，在原文中有“同學(xué)們有的發(fā)出各種各樣的叫聲”，雖然小作者提到了發(fā)出各種各樣的叫聲，但這個(gè)叫聲是什么呢？能不能用象聲詞更加具體地表現(xiàn)出來呢？文字有了聲音，我們才能聽到聲音，有了各種各樣的聲音，才能體會(huì)到言之有聲。
第三，還可以把原文寫得更實(shí)一些，先來看原文：
有的拿東西去碰小“盲人”的手，讓小“盲人”以為摸到飲料了；還有的看見小“盲人”走錯(cuò)方向，就急忙跑到前面把小“盲人”拉到正確的方向。
在這個(gè)游戲中，我們是不是可以用對(duì)稱的思維來想：
是不是還碰“盲人”的腳了？是不是扯“盲人”的衣服了？
是不是拉“盲人”的褲腿了？
還有，看到小“盲人”走錯(cuò)了方向，除了拉他以外，是不是叫喊著了？是不是跺腳了？
還有小“盲人”的動(dòng)作與表情——表情上有著急嗎？有生氣嗎？小“盲人”自己有被逗笑了嗎？
在動(dòng)作上，小“盲人”摸索的樣子是怎么樣的？
快的時(shí)候是怎么樣？
慢的時(shí)候是怎么樣？
有蹲下來一點(diǎn)點(diǎn)地摸索嗎？
有直立的時(shí)候猛撲過來嗎？
有半蹲著用腿掃嗎？
小“盲人”在被大家“愚弄”的時(shí)候，有沒有也斗智斗勇“愚弄”別人呢？
再來說第二個(gè)對(duì)稱段。這個(gè)對(duì)稱段中，小作者寫到了兩個(gè)人，一個(gè)是作弊的人，一個(gè)是教練，那還有一些人是不是也可以寫呢？
比如，被罰下去的人是什么表情呢？轉(zhuǎn)了一圈之后還留在賽場(chǎng)的人又是怎么樣的呢？
旁觀者是什么樣的呢——有喊加油鼓勵(lì)的？有埋怨責(zé)怪的？失敗的人下場(chǎng)時(shí)是怎么樣的呢——有垂頭喪氣的？遺憾可惜的？還有表示不服的？沒參加的人——有躍躍欲試的？有不敢參與的？
如果是在室內(nèi)，這樣熱鬧的氣氛與外面的雨是什么樣的關(guān)系？如果是在室外又是什么關(guān)系？會(huì)不會(huì)是大家的熱情、大家的溫度早就戰(zhàn)勝了雨、戰(zhàn)勝了下雨帶來的涼意？
第三，通過這樣的一次活動(dòng)，體會(huì)到了什么——同學(xué)的友情？活動(dòng)的有趣？還是學(xué)會(huì)了斗智斗勇？總之，還可以運(yùn)用對(duì)稱的思維把這個(gè)活動(dòng)寫得更實(shí)、更細(xì)、更活潑一些。
快樂的一天作文6
出門前，我那徐娘半老的媽媽打扮的花枝招展，鬼斧神工到一點(diǎn)也看不出是個(gè)糟糠之妻。頭頂羽毛未豐的爸爸也趕緊洗心革面沐猴而冠，換上雙管齊下的西裝英俊得慘絕人寰，雞飛狗跳到讓人退避參舍。東施效顰愛漂亮的妹妹更是穿上調(diào)整型內(nèi)衣愚公移山畫虎類犬地打扮的艷光四射，趾高氣昂地穿上新買的高跟鞋。
我們一丘之貉坐著素車白馬，很快地到了動(dòng)物園，不料參觀的人多到豺狼當(dāng)?shù)啦菽窘员ξ覀円患夜侨夥蛛x。妻離子散的爸爸鞠躬盡瘁地到處廣播，終于查找到差點(diǎn)認(rèn)賊作父的我和遇人不淑的妹妹，困獸之斗中，我們螳臂當(dāng)車力排眾議推已及人到擠到猴籠前，魚目混珠拍了張強(qiáng)顏歡笑的全家福。
接著到雞鳴狗盜的鳥園欣賞風(fēng)聲鶴唳哀鴻遍野的大自然美妙音樂。后來爸爸口沫橫飛地為我們指鹿為馬時(shí)，吹來一陣涼風(fēng)，讓人毛骨悚然不寒而栗，媽媽連忙為爸爸黃袍加身，也叮囑我們要節(jié)哀順便。
到了傍晚，因?yàn)榧偃盏年P(guān)系，餐廳家家鵲占鳩巢六畜興旺，所以媽媽帶著我們孟母參遷，最后終于決定吃火鍋。有家餐廳剛換壁紙，家徒四壁很是美麗，燈火闌珊配上四面楚歌，非常有氣氛。十面埋伏的女服務(wù)生們四處招蜂引蝶，忙著為客人圍魏救趙口蜜腹劍到讓人誤認(rèn)到了西方極樂世界。
饑不擇食的我們點(diǎn)了綜合火鍋，作懷不亂的爸爸當(dāng)頭棒喝先發(fā)制人，請(qǐng)求為虎作倀拿著刀子班門弄斧的女服務(wù)生，快點(diǎn)將狡兔死走狗烹，因?yàn)槭凰夭偷奈覀円患易釉缇吞碛图哟淄戤叄偷戎疱佢s快沈魚落雁好問鼎中原，可惜鍋蓋太小，有點(diǎn)欲蓋彌湯料沸騰后，熱得樂不思蜀的我們趕緊解衣推食好大義滅親上下其手，一網(wǎng)打盡撈個(gè)水落石出。
火鍋在我們呼天嗆地面紅耳赤地蠶食鯨吞后，很快就只剩滄海一粟，和少數(shù)的漏網(wǎng)之魚。母范猶存的媽媽想要丟參落四放冬粉時(shí)發(fā)現(xiàn)火苗已經(jīng)危在旦夕，只好投鼠忌器。幸好狐假虎威的爸爸呼盧喝雉叫來店員抱薪救火，終于死灰復(fù)燃，也讓如坐針毯的我們終飽私囊。鳥盡弓藏后，我們一家子酒囊飯袋，沆淡瀣一氣，我和妹妹更是小人得志，沾沾自喜。
不料結(jié)帳的時(shí)候，老板露出廬山真面目，居然要一飯千金，爸爸氣得吳牛喘月，媽媽也委曲地牛衣對(duì)泣。
啊！這三生有幸的國慶節(jié)，就在爸爸對(duì)著錢包自慚形穢大義滅親后，我們?nèi)医刹疟M，一敗涂地。
快樂的一天作文7
快樂是什么？有些人覺得快樂是奉獻(xiàn)，有些人覺得快樂是創(chuàng)造，有些人覺得快樂是給予，可是我認(rèn)為，快樂是勞動(dòng)。
每次看到媽媽在家里，總是忙碌個(gè)不停，她那疲憊的身姿，讓我感到慚愧，因?yàn)槲覜]幫媽媽分擔(dān)家務(wù)。當(dāng)我說要幫她時(shí)，她總是說：“你自己去干自己的事吧，我沒關(guān)系！”就這樣，我一直沒有幫到她。
終天在一個(gè)星期六，我得到一次勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。早晨，我起床后，發(fā)現(xiàn)媽媽還沒有醒，便輕輕地走進(jìn)去，在媽媽耳邊輕聲說：“媽媽，我今天能做一天家務(wù)嗎？”媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我連忙來到廚房，決定做早餐，我先煮好玉米，再從冰箱里拿出面包，倒好牛奶，放在餐桌上。然后來到客廳，掃地、拖地、擦桌子。接著背上自己的小包，去菜市場(chǎng)買菜，買了排骨、西紅柿、白菜。
燒午餐了。我打開灶頭，并向鍋里倒了一些油，把白菜放了進(jìn)去，加了鹽，炒幾下就好了。有難度的就是糖醋排骨，我先是向鍋里加了油，放上了大蒜和生姜，等香氣上來時(shí)，我又把排骨放了進(jìn)去，倒了一勺醋和一勺黃酒。炒干了水分，我又倒了一勺醬油，等顏色變濃后我加了些水，剛好淹過排骨，并放了一小勺鹽，蓋上了鍋蓋，大火燒�，F(xiàn)在等的時(shí)間可以做裝飾品了，我拿來一個(gè)盤子，在盤子的四周，放上六片早已準(zhǔn)備好的紅蘿卜花，并在紅蘿卜花放上一顆藍(lán)莓做點(diǎn)綴。我再回來撳開鍋蓋，哇，水都快燒干了，我趕緊拿來紅糖，倒了滿滿二大勺，再炒幾下。啊！真香啊，我把排骨夾入盤子中，排骨在一朵朵蘿卜花兒的映襯下，格外地饞人，我的口水都流下來了！
媽媽早已被香味吸引來了，我連忙用筷子夾了塊排骨，送入媽媽嘴里，媽媽連連稱贊：“真好吃，女兒，你太能干了！”
看到媽媽幸福的表情，剎那間，我的心都被勞動(dòng)帶來的快樂溢得滿滿的！
快樂的一天作文8
今天是個(gè)好天氣，我很早就起了床，疊好被子，就去刷牙洗臉。僅僅用了15分鐘，我就把自己從一個(gè)“瞌睡蟲”變成了一個(gè)“帥小伙兒”!
晨練開始了。跑步，既能健體又能減肥。我在健身廣場(chǎng)跑了10大圈，我的身上、頭上都是汗水。雖然我累得上氣不接下氣，可是我不叫一聲苦，因?yàn)槲沂且粋�(gè)很棒男子漢。跑完之后我慢慢走著，邊走邊歇著，一會(huì)我就覺得氣爽神怡了。
吃過早飯，是我的學(xué)習(xí)時(shí)間。我認(rèn)真地聽了30分鐘的英語，又認(rèn)認(rèn)真真地寫完了所有的家庭作業(yè)。看著清清楚楚的作業(yè)本，我心里有說不出的高興。我想，時(shí)間還早，做些什么呢？我打開電腦，從“資源”里找了一些還沒有讀過的文章，細(xì)細(xì)的讀了起來。我知道只有“讀書破萬卷，才能下筆如有神”呢！
后來，我又和媽媽去超市購物，回來后和媽媽一起做家務(wù)、準(zhǔn)備豐盛的晚餐……
當(dāng)我重新回到小床上時(shí)，正好是晚上8：30。我閉上眼睛，心里想：今天真是快樂的一天。
快樂的一天作文9
星期六下午，我和哥哥在體育場(chǎng)進(jìn)行了一場(chǎng)“羽毛球”大賽，我們叫來了妹妹做裁判。
比賽正式開始了，我和哥哥站在網(wǎng)球的兩端，哥哥扭了扭頭，右手拿著羽毛拍，左手拿著羽毛球，網(wǎng)上一拋。我心里十分緊張，我看著頭上飛來一個(gè)“小白點(diǎn)”。哎，竟然打空了，“小白點(diǎn)”飛到了我的后面，我非常難過，哥哥驕傲地對(duì)我說：“小不點(diǎn)，沒接住吧！”我傷心地說：“怎么了？你以為你人高馬大你就了不起了嗎？第二局我一定會(huì)贏你的�！�
第二局開始了，我改變了戰(zhàn)略方針，我這一次使出渾身的力氣把羽毛球網(wǎng)上一拋，用球拍猛地一拍，飛到了網(wǎng)球那邊。哥哥把身子往后一仰，沒接住，妹妹說：“停！二哥贏了。”哥哥說：“小不點(diǎn)，你還能比過我？”哥哥蹲在那里，好像哭了似的，我高興地對(duì)哥哥說：“不能了吧，不是只有你那么厲害的，還有我呢！”
“哈哈”，我在旁邊笑了起來，我的戰(zhàn)略方針贏了，給哥哥來了一個(gè)出其不意，誰叫他那么驕傲呢？俗話說的好：“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步�！薄肮�！哥哥我走啦，你自己在這慢慢哭吧，以后你再跟我比呀，你還嫩了點(diǎn)啊�！�
我拔起了地上的一根草，放在嘴里一搖一擺地回家了，妹妹當(dāng)?shù)牟门锌烧婧醚剑?/p>
今天的“羽毛球”大賽可真是太快樂了，太刺激了。
快樂的一天作文10
前天我去三門木勺海灘玩。那里有很大很大的石頭，還有很多賣東西的小推，放著各種各樣的游泳圈。我們走到海灘上那里有很多人在游泳，還有的人在玩潛水艇，還有的人在撿貝殼。我們一行人也加入了撿貝殼的行列。玩得不意樂呼。
我們又來到農(nóng)博園，門口是各種各樣的汽車，一進(jìn)去首先印入眼簾是大恐龍，還有大猩猩。它們會(huì)動(dòng)，還會(huì)發(fā)出聲音。再往前走我們看見了很多風(fēng)車，那里還有迷宮。我們玩得滿頭大汗。天漸漸的暗下來了，我們就開車回家了。
【快樂的一天作文】相關(guān)文章：
快樂的一天作文08-16
快樂的一天作文02-23
快樂的一天 -作文01-01
快樂的一天作文01-18
作文快樂的一天01-18
快樂的一天作文06-09
快樂的一天作文03-04
快樂的一天的作文02-20
快樂的一天作文05-22
快樂的一天作文07-11