語文報(bào)作文（通用6篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的語文報(bào)作文（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。
語文報(bào)作文 篇1
初識(shí)《語文報(bào)》，是剛上初一的時(shí)候。在那之前，我總以為“報(bào)紙”就是大篇小篇滿是新聞與時(shí)事，不曾想，世間竟有《語文報(bào)》這般貼近我們——淡粉色的紙張透出青春的氣息，一篇篇文質(zhì)兼美的文章常常吸引我。每每捧起《語文報(bào)》，便不舍得再放下，字字句句細(xì)細(xì)品讀，像品味香醇而又溫和的清酒一般，咂一口，口中、心中縈繞清香。
還記得“作文新星座”——屬于同齡小作者的天地。我酷愛到這充滿了糖果、彩虹與童真的地帶“玩�！保顫娗纹さ奈淖掷宋彝髡叩木嚯x，讓我感受到文字的靈氣！
還記得文字旁別具魅力的插圖：有時(shí)一支清幽的梅，朦朦朧朧的，柔婉中綻放出堅(jiān)毅，把文章襯得更有韻味了；有時(shí)一張謝靈運(yùn)肖像的漫畫版，詼諧中露出高冷淡定的氣質(zhì)，使文章更鮮活生動(dòng)了。
我愛上寫作，要?dú)w功于《語文報(bào)》。讀報(bào)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，原來作文不過就是記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、抒發(fā)真情與感悟罷了。那些個(gè)轟轟烈烈的“大事”反而不如那些細(xì)微的感動(dòng)有吸引力。我開始留心生活，體悟到了“生活即語文，語文即生活”。我逐漸愛上用筆書寫下時(shí)光的流逝，將歲月的變遷留在紙上�！靶疑踔猎�，歌以詠志”，我常常通過文字表達(dá)自己的情感，我愛學(xué)校生活，我愛家鄉(xiāng)，我愛身邊的每一個(gè)人。不知不覺，我變成了一個(gè)既熱衷于數(shù)學(xué)題又癡迷于寫作的女孩。終于，我的文章《悠悠艾葉香》受到編者青睞，就這樣，我也登上了曾經(jīng)夢寐以求的“舞臺(tái)”，成為了一顆閃耀的“作文新星”。看到自己的文章在《語文報(bào)》上刊出，我無比激動(dòng)！感謝編者，感謝《語文報(bào)》，讓我變成一個(gè)幸運(yùn)的人。對(duì)于熱愛寫作的我而言，這就是無限的榮光，也是對(duì)我寫作的莫大鼓勵(lì)與促進(jìn)。
盼著成長，成為一個(gè)頂天立地的人，內(nèi)心強(qiáng)大而豐富的人�？撮L路漫漫，心中一片坦蕩�；厥讈頃r(shí)路，有稚嫩的小腳丫留下的印記，也有磕磕絆絆摔倒的傷痕。即便會(huì)有傷痛，也決不忘初心，不忘發(fā)現(xiàn)生活中的美。
慢慢走，欣賞��！《語文報(bào)》是我在成長途中拾到的珍寶，通過它，我更好地去品味生活的美。
與《語文報(bào)》結(jié)緣，我無悔。
語文報(bào)作文 篇2
六年小學(xué)，三年初中，三年高中，還有四年大學(xué)。人生美好，在吸取東西最佳的年齡，我們被放在學(xué)習(xí)上。按照父母的規(guī)劃，學(xué)有所成，找到靠譜的工作，賺點(diǎn)錢，最好有房有車，然后找個(gè)合適的對(duì)象，談一段穩(wěn)定的戀情，再有了孩子，再一天天老去。我是很向往這樣的生活的，最保險(xiǎn)最穩(wěn)定。但那旺盛的生命力，和那朝氣蓬勃的年齡，實(shí)在是想出去闖一闖。
這是青春的躁動(dòng)，想看看外面的天有多大，海有多藍(lán)，想用自己的腳去丈量大地。到每一個(gè)能自由生長的地方，然后跟著心奔跑。那么，背上行囊，開始一段旅程，當(dāng)尚顯稚嫩的腳板開始勇敢地獨(dú)自觸碰大地，就覺得有了一片天空。多少太過狂妄，誰說不是呢？年輕的人帶著傲氣、狂氣，才顯得可愛。凡事總想試一把，不怕跌倒，不怕風(fēng)雨，沒有支撐，不要依靠。就這么闖一闖，可以沒有目的地，心會(huì)指明方向。
大人會(huì)說：“別去！太孤單，太艱難�！�
可是，就算是已經(jīng)明事理的我們，也只是讀了萬卷書。行萬里路呢？“闖”不僅僅是一種滿足心靈渴望的沖動(dòng)，它更是一次成長的旅程。有些路只有走過才知道艱辛，有些事只有試過才知道痛楚。無論說得多么好聽，只有自己做了，那些感受才是自己的。這世上教誨人們的東西已經(jīng)有很多很多，但仍有人犯錯(cuò)。無論看到別人的教訓(xùn)有多慘重，只要不是自己的，就不會(huì)有明顯的痛。給孩子安排好要走的路，可是幾十年后當(dāng)你化為一抔黃土，誰能保證孩子不會(huì)走偏路？還是先讓他在自己的世界里盡情走動(dòng)。陰暗，寒冷，誰都會(huì)接觸。自己走！走自己的路！帶著自己的夢想，闖一闖！
語文報(bào)作文 篇3
又是一個(gè)艷陽高照的天氣，空曠的山谷里也免不了夏日所賦予的浮躁，干熱的空氣里摻著一種無形的嘈雜，冥冥中這空曠隱上了無聲的喧鬧。夏天，夏天就是這樣，永無止境的炎熱讓寧靜也變得失去了味道。
谷底的流水不斷地向上冒出脫離了液體的蒸汽，這些無形的折射鏡又把焦人的陽光折了好多遍。熱，熱……不時(shí)有不知名的鳥扯著嘶啞了的嗓子劃過天空，穿過被蒸汽折過的陽光，漸漸失去力氣。這讓萬物都失去活力的天氣真像無形的殺手，它甚至讓沒有生命的石頭變得慘白，仿佛久病人的臉，掙扎著他那如浮絲般余留的力氣，妄圖召喚來些什么。是什么呢……
夏日的天氣就是孩子善變的臉，轉(zhuǎn)換在毫無意識(shí)的一瞬間。天邊不知何時(shí)飄來了一層厚厚的黑云，太陽畏懼地躲開了這強(qiáng)大的陣勢，天氣立刻掙脫了炎熱的束縛，天涼了下來。不一會(huì)兒，豆大的雨點(diǎn)密密麻麻充滿整個(gè)谷槽，天地連在了一起，完全分不出了界限。這是一首歌嗎?一篇眾管齊鳴的交響樂旋律?似乎比它更加狂妄一些吧。這時(shí)的山谷像被魔鬼的陰影籠罩一般，那聲音似乎用驚悚形容更加合適。就在這一瞬，逝滅的是無邊的無聲喧鬧，代替的是充盈每一絲空氣的驚恐轟鳴;逝滅了炎熱，充盈了陰涼。
來自這樣一個(gè)被雨水灌滿的世界一角，高高的峭壁上透出了幾道無助的微弱光芒。幾只羽翼還未豐滿的鳥雛蜷縮在陰寂的巢里，透過縫隙顫抖著黑黑的眼睛望著外面的一切：狂風(fēng)、暴雨，它們組成的像屏障一樣的幾何體充滿在整個(gè)山谷。這些給幼小的鳥雛帶來無邊的恐懼。更可怕的是一只尖叫著的禿鷹在空中撕破著雨簾，一圈一圈兜著圈子，它的存在就像魔鬼派來了索魂的使者，于是，幾道地獄之芒射向了那幾條無辜的生命。
如果說此刻是一幅畫面的片段，那構(gòu)成這幅畫的是陰冷的狂風(fēng)驟雨，驚悚的轟鳴，一圈又一圈盤旋著尖叫的禿鷹，還有那峭壁一角上不起眼的小巢和巢中幾條將要走向死亡的生命�！安缓椭C”貫穿了整個(gè)畫面，孤獨(dú)無助的鳥雛與氣勢洶洶的禿鷹構(gòu)成了不和諧，狂風(fēng)暴雨與溫暖的小巢構(gòu)成了不和諧，造物者本想勾畫出一幅美景卻弄巧成拙。
這時(shí)，幾聲焦慮急切的鳴叫穿過層層屏障打破了畫面的濃妝淡抹，一只被雨水打濕的鳥沖破了邊框進(jìn)入了畫面，它用盡全身的力氣沖開雨簾趕走那只盤旋的禿鷹，那股子氣勢即使是魔鬼也該怕它三分。于是那只禿鷹灰溜溜地飛去消隱在了天邊的雨幕中，這位勇敢的母親戰(zhàn)勝了死亡之神對(duì)孩子的威脅。
依舊是那份狂風(fēng)暴雨，依然是那道峭壁：此時(shí)角落的小巢中依偎的是一位母親和它的幾個(gè)孩子，溫暖充盈了這個(gè)小小的家，母愛為它生起了燒得很旺的暖爐。雖然巢外的世界還是那樣令人恐懼，但此時(shí)的畫面卻只有和諧的節(jié)奏，是愛，是偉大的母愛讓這幅弄巧成拙的畫面再次反拙成巧。
愛是和諧的靈魂，只要有愛，和諧就會(huì)構(gòu)造出完美的世界。
文章構(gòu)思充滿畫面感，一個(gè)靜景接一個(gè)靜景，意象選取豐富，幾種畫面共同構(gòu)成了夏日懸崖邊、深谷里、峭壁上一幕幕愛的鏡頭。最后以狂風(fēng)暴雨中母鳥守護(hù)幼鳥的畫面收尾，讓愛在我們心中定格。
抬頭看，雪花爛漫南國的故鄉(xiāng)沒有雪，我的記憶中也不曾下過雪……
而今天，我卻擁有了這份燦爛的記憶。17歲這年的冬天，我的世界真的飄飛著漫天的雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)而又羞羞答答，飄落在地化作泥。雖然不能堆砌成一片銀裝素裹的北方天地，但仍然會(huì)快樂著我的整個(gè)冬季。
我的學(xué)生時(shí)代，從來沒有雪的記憶。成長在南國的我們，不能像北方的孩子那樣堆雪人、打雪仗，不能觀冰燈、賞冰雕，甚至自然不曾給予我們一個(gè)真正有雪的世界。于是我總愛從書本中，從你的嘴里收集雪的故事，雪的童話。你總說，只要愿意守候，生命總會(huì)收獲驚喜。今天，我真的收獲了奇跡，我的世界真的下起了雪!只要抬頭看，就能看見漫天的雪花紛飛的爛漫!
想起你的聲音，那是融化在雪中的叮嚀……
你不說你是園丁，一生只愿小心地培育著祖國的花朵;你不說你是船夫，一生只不知疲倦地為學(xué)生渡船;你不說你是“春蠶到死絲方盡”的故事，“蠟炬成灰淚始干”的詩篇。在溫暖得不會(huì)下雪的春天，我知道你是那個(gè)培苗的人，我便是那棵樹苗。你把光和熱灑在那間教室里，而我便在那間教室里躲避風(fēng)雨……
十多年風(fēng)里來雨里去的歲月啊，我依然堅(jiān)強(qiáng)挺立，是因?yàn)槟愕拇猴L(fēng)化雨，記得第一次的你，為我頒獎(jiǎng)狀時(shí)那雙鼓舞的眼睛;不忘第一次的我，悄悄看你在燈下批改作業(yè)時(shí)那偉岸的投影。記得第一次的你，將我的文章變成一排排鉛字時(shí)那份欣慰的神情;不忘第一次的我，靜靜看見你側(cè)面露出的絲絲華發(fā)時(shí)那震撼的心靈。我們的故事，數(shù)不完“第一次”的感動(dòng)，道不盡“第一次”的驚喜。我們的故事沒有氣壯山河的英雄傳說，有的只是那份真摯溫暖心窩，如同今年的`雪，雖然給了我們嚴(yán)寒凌厲的世界，但只要把雪焐在掌心，熱情亦可溫暖真心。
“桃李不言，下自成蹊”。“桃李”不語，因?yàn)檫@份恩情言謝不盡。于是我只有把這份深情連同敬意種在心底。而你亦不言，只是默默地堅(jiān)持著你的信念。你只是一如既往地站在這講臺(tái)上，為我們講述著歷史的恢弘，歲月的如歌，生命的淡然;你只是在這沒有金戈鐵馬的日子為我們演繹激情燃燒的歲月;你只是固守這塊土地，青燈漫卷，把愛奉獻(xiàn)……
你只要畢業(yè)留影上最小的一隅，要我們?cè)谏目障栋涯爿p輕想起;你只要一個(gè)暖人的下午，靜靜地看著這身后的桃李蔚然成林;你只要這醉人的春風(fēng)一縷，輕輕一嗅便是滿園的芬芳……
于是，我多想長大后就能成為你：三尺講臺(tái)，便可丈量生命的厚度;一支粉筆，亦能書寫一生的志趣!因而，我便也是那個(gè)培苗人，種植一片記憶，培植一份美麗，繽紛著季節(jié)，燦爛了世界。
語文報(bào)作文 篇4
人生就像一份試卷，而要交上一份滿意的答卷，道德就是唯一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。，
_年的高考，山東省有幾個(gè)槍手被抓，雖然他們沒有參與高考，但他們?cè)谌松目季砩弦勋@差評(píng)，不是因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)差，而是他們違反了道德底線。
在人生的考場上，你需要做到冷靜沉著。因?yàn)樵谶@個(gè)考場上有太多的難題——金錢、權(quán)利、美女等等，面對(duì)外界的誘惑與內(nèi)心的欲望，我們不能做到清心寡欲，但求不違背道德底線。這一點(diǎn)看起來似乎很簡單，都在現(xiàn)實(shí)中卻發(fā)現(xiàn)能守住道德底線并不簡單。就像今年被不斷曝出的“老虎蒼蠅”，在人前道貌岸然，可是在背地里卻貪贓枉法，挑戰(zhàn)法律，道德淪喪，在其人生的大卷上涂下恥辱的墨跡。人生正如試卷，權(quán)力越來越大，考題就會(huì)越來越難。有些人面對(duì)自己越來越大的權(quán)力和越來越多的金錢，欲望和誘惑就像雪球一樣越來越大，不斷膨脹，為自己埋下越來越多的陷阱，總有一天會(huì)一失足成千古恨，導(dǎo)致人生的失敗。
但人生又不比試卷，在試卷上你可以失敗，因?yàn)檫�會(huì)有下一張?jiān)嚲淼却愕某晒�，但人生的試卷只有一張，沒有涂改沒有修正，錯(cuò)了便就是這個(gè)試卷上的一個(gè)永遠(yuǎn)的污點(diǎn)，并且人生這張大大的試卷，沒有分?jǐn)?shù)的上限，同樣也沒有下限，一切都靠自己。朱元璋可以從一個(gè)饑不果腹的和尚，成為明太祖這樣名留青史的人物。但秦檜可以從榜上狀元甚至一人之下萬人之上的丞相，成為遺臭萬年歷史罪人。
所以在人生這張大大的試卷上，你需要膽識(shí)、智慧，果敢，、堅(jiān)毅、謙讓、有禮等等，但最重要的是你必須在這一張沒有限制的試卷上遵守道德，因?yàn)樗窃u(píng)分的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
請(qǐng)記住，人生的答卷要靠道德去書寫!
語文報(bào)作文 篇5
生命里的每一天都是值得記憶的。
——師者語
斗轉(zhuǎn)星移，晨昏交錯(cuò)，舞動(dòng)的年華在云卷云舒間流走；光陰荏苒，流年似水，如歌的歲月在花開花落中逝去；又一度的花繁葉敗，又一載的冬去春來，記憶里的流云帶來了溫婉的旋律，輕撫琴弦，彩虹般的夢宣泄而出，流淌成動(dòng)人的傳說。
從此，我的生命里，有了你——《語文報(bào)》。
有你的日子是那樣美好，碧空如洗，長風(fēng)萬里。從編輯到排版，從文字到插圖，每一筆，皆彰顯著名家的風(fēng)范，每一版，都流露著名刊的氣韻�！墩Z文報(bào)》，就是這樣的美麗與精致，柔情與大氣。
《語文報(bào)》，將如此深刻的“大語文觀”深情贈(zèng)我，我該何以為報(bào)？
有你的日子是那樣快樂，花間柳畔，湖光塔影。從思想到選文，從立意到策劃，每一篇，皆展示著文化的內(nèi)涵，每一份，都沉淀著歷史的底蘊(yùn)�！墩Z文報(bào)》，就是這樣的細(xì)致與真誠，厚重與凝練。
《語文報(bào)》，將這般凝重的“成長札記”真情饋我，我該何以為報(bào)？
有你的日子是那樣幸福，高山流水，春蘭秋菊。從“11”到“接力杯”，從“語文報(bào)杯”到“網(wǎng)絡(luò)習(xí)作”,每一場，都含著星輝閃耀、桃李芬芳的師長胸襟；每一屆，都本著服務(wù)讀者、造福學(xué)子的人文情懷。
今天，《語文報(bào)》將“形象大使”的桂冠為我戴上，這是我的榮幸，更是《語文報(bào)》對(duì)我的厚愛，我內(nèi)心那份難以言表的歡樂與激動(dòng)，你可曾感到？一瞬間，我的心就像是剝掉了糖紙的巧克力，融著鍍上了果醬的陽光，那份甜蜜與濃郁，是海浪與礁石奏成了的精彩樂章，是潮汐與輕舟吟誦著的精彩詩篇，更是我今后努力的動(dòng)力與航向。
《語文報(bào)》，面對(duì)這一次你的獎(jiǎng)掖，我又該何以為報(bào)呢？那就讓我輕輕地說一句：“獲獎(jiǎng)僅僅是創(chuàng)作的開始，千里之行，始于足下，有你同行，美哉壯哉！”
語文報(bào)作文 篇6
原以為香港的一切交流都得靠英語，可是進(jìn)入香港理工大學(xué)之后才發(fā)現(xiàn)，原來這里的一切也都離不開國語，無論是粵語還是普通話，所有的文化在這里都能很好地交流碰撞。上大學(xué)后的我漸漸地從不習(xí)慣到得心應(yīng)手地接受了英文教學(xué)，可是意料之外的是，大學(xué)語文課才讓我意識(shí)到自己原來那么喜歡國語，也慶幸在中學(xué)時(shí)期能遇到《語文報(bào)》，讓我曾經(jīng)做得有模有樣。
大一第一學(xué)期，選修的第一門語文課是關(guān)于古代文學(xué)賞析的，在不斷地翻閱繁體字的蘇軾、辛棄疾的時(shí)候，我好像又回到了初中教室里的陽光下，那個(gè)朗朗地背誦著蘇軾詩詞的早晨。還記得那個(gè)時(shí)候，我特別喜歡蘇軾的詩詞，總會(huì)被他那種樂觀向上的精神所鼓舞。直到有一次在《語文報(bào)》上讀到了蘇軾的《江城子》，才讓我真正認(rèn)識(shí)了他。還記得那首詞，“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”，那是我接觸到的第一篇蘇軾寫的婉約詞，直到現(xiàn)在每每讀到這首詞都會(huì)感到蘇軾那時(shí)內(nèi)心的落寞和孤寂。而緊接著的《語文報(bào)》暑期專號(hào)上的關(guān)于蘇軾的生平描繪更讓我看到了對(duì)于同樣的人生不同的人竟然會(huì)有如此不相同的理解和詮釋。是《語文報(bào)》帶我走進(jìn)了真正關(guān)于語文的世界——一個(gè)關(guān)于思考，關(guān)于抒發(fā)自己情感，關(guān)于感性，雨，風(fēng)和陽光的世界。
對(duì)我來說，《語文報(bào)》好像有一種魔力，她越來越吸引著我，我喜歡在上面翻找詩詞，喜歡品味名家的散文，更喜歡學(xué)習(xí)借鑒同齡人的優(yōu)美文筆。這些都帶給我靈感，引起我的思考，關(guān)于人生，關(guān)于方向，關(guān)于自己身上的可能性。漸漸的我也開始寫隨筆，一篇，兩篇，積攢得越來越多，因?yàn)椤墩Z文報(bào)》我才會(huì)養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，而這個(gè)習(xí)慣也讓我獲益良多，無論是在平時(shí)的考試作文中還是在自我的認(rèn)識(shí)上。
自此，語文和《語文報(bào)》變成了我中學(xué)生活里不可分割的一部分。還記得當(dāng)我得知要參加全國初中生語文學(xué)習(xí)全能競賽的消息時(shí)，心情那叫一個(gè)迫不及待。為了準(zhǔn)備比賽，我每天都沉浸語文的世界里。給我最大幫助的，正是我最心愛的《語文報(bào)》，每當(dāng)我思路枯竭的時(shí)候，她仿佛可以探查到我的困難，第一時(shí)間給我啟發(fā)。在千辛萬苦地完成了文章后，滿懷期待地等著結(jié)果，腦子里已經(jīng)出現(xiàn)了無數(shù)種可能性，雖然結(jié)果并沒有預(yù)期的那么好，但是這次的經(jīng)歷卻讓我收獲到了很多。那一次的經(jīng)歷，讓我更加喜歡語文，也加強(qiáng)了我和《語文報(bào)》的聯(lián)系。
在思緒的長河里，不斷漂流，突然驚覺大學(xué)的我的心境和初中還有幾分相似，還是對(duì)語文一樣的熱愛，對(duì)這篇關(guān)于蘇軾的文學(xué)報(bào)告或許又有了新的體會(huì)。猛然回首，感謝《語文報(bào)》陪伴我這一路，讓歲月靜好。
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