我最喜歡的一堂美術(shù)課小學(xué)五年級(jí)作文
我喜歡輕松愉悅的音樂(lè)課,也喜歡充滿活力的體育課,但更喜歡章老師上的美術(shù)課。
記得在三年級(jí),我們換了一位美術(shù)老師,因老師是一位高高大大的男生,而開(kāi)始,我們都不大敢與他交流。他微笑地看著大家,樂(lè)呵呵地說(shuō):“人都到齊了,我先自我介紹一下,我姓章,大家可以叫我章老師,但不是章魚(yú)哦!”同學(xué)們哄堂大笑,一下子對(duì)這位老師產(chǎn)生了好感。
說(shuō)完了開(kāi)場(chǎng)白,章老師變戲法似地拿出已經(jīng)分好的蛋糕,大家看到有蛋糕,都坐直了身子,挺直了胸,直勾勾的看著蛋糕。我這就納悶了,這不是美術(shù)課嗎?與蛋糕又有什么關(guān)系?老師突然發(fā)話了:“等一會(huì)兒,一人一份蛋糕,一邊細(xì)細(xì)的品嘗,一邊盡情地想象,然后把想到的畫(huà)在紙上!蔽覀円宦(tīng)有吃的,頓時(shí)食指大動(dòng)。我們拿著老師分發(fā)的蛋糕狼吞虎咽地吃了起來(lái),我一邊吃著又松又軟,冰涼涼的蛋糕,一邊使勁閉著眼睛想象:真幸福啊,我感覺(jué)自己就像一個(gè)小公主,正躺在松軟的草地上,深藍(lán)色的夜空中,調(diào)皮的小星星在向我眨著眼睛……我拿著畫(huà)筆把這幅情景畫(huà)了下來(lái)。不久,一張張紙上有的畫(huà)了笑臉,有的是蛋糕,還有的是玩具……
我正沉湎于繪畫(huà),不知老師已站在我身后許久。直到畫(huà)完后,老師才拿起我的'作業(yè),一邊頻頻點(diǎn)頭,一邊笑了笑。他拿著我的作品和一位同學(xué)的作品走上講臺(tái)。我心中忐忑不安,老師不會(huì)批評(píng)我吧!“我們來(lái)看一下,這兩幅作品畫(huà)得都很不錯(cuò)。你更喜歡哪一張?”老師把兩幅畫(huà)展示在實(shí)物投影上,同學(xué)們不時(shí)發(fā)出驚嘆。印悅站起來(lái)說(shuō):“我覺(jué)得第一幅比較突出,我喜歡第一幅,因?yàn)樗?huà)了我們沒(méi)有想到的東西!崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭“是!第一幅是顧綺清同學(xué)的杰作!”這時(shí),全班人的眼睛齊刷刷地看過(guò)來(lái)。我的臉紅了,心激動(dòng)得砰砰直跳!岸@幅畫(huà)最可貴的,正是那天馬行空的想象,這點(diǎn)值得你們學(xué)習(xí)!甭(tīng)了老師的評(píng)價(jià),我心里好像吃了蜜一樣甜。
從這節(jié)課后,我喜歡上了章老師,更重要的是,我愛(ài)上了美術(shù),這樣生動(dòng)有趣的一節(jié)課,我怎能不喜歡呢?
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