烏鴉和狐貍小學(xué)五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的烏鴉和狐貍小學(xué)五年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
烏鴉和狐貍小學(xué)五年級(jí)作文1
自從狐貍吃了老烏鴉那塊肉后，老烏鴉就一直教育小烏鴉以后千萬(wàn)別在上狐貍的當(dāng)了，小烏鴉們都牢記著老烏鴉的教誨。一天，一只小烏鴉找到了一塊肉。站在枝頭，心想：如果這時(shí)候出現(xiàn)狐貍的話(huà)，我一定不理睬它，要提高警惕，決不會(huì)讓狐貍再騙去了，給烏鴉家族爭(zhēng)口氣。想著想著，不知從哪里冒出了一只小狐貍，小狐貍看見(jiàn)了小烏鴉嘴里的那塊肉，心想：哈哈，我可以美餐一頓了，我要用媽媽教給我的好辦法對(duì)付小烏鴉。
小烏鴉看見(jiàn)了小狐貍，心想：我為我的媽媽報(bào)仇的好機(jī)會(huì)來(lái)了。小狐貍拿出了自己的獨(dú)門(mén)絕技，對(duì)烏鴉說(shuō)：“你們?yōu)貘f家族唱得歌是最好聽(tīng)不過(guò)的.了，小烏鴉請(qǐng)你給我唱首歌好嗎？”小烏鴉根本不當(dāng)一回事，理也不理小狐貍。小狐貍見(jiàn)這方法不管用，眼珠子一轉(zhuǎn)，想出鬼主意，你們家族唱出的歌是最難聽(tīng)不過(guò)的了，誰(shuí)唱的都比你們好聽(tīng)，不會(huì)有人聽(tīng)你們唱歌的。小烏鴉火冒三丈，張開(kāi)嘴巴就要罵小狐貍。突然嘴里的肉掉了下來(lái)，大罵起來(lái)：“你們家族才是世界是最可惡的，你們?nèi)菈牡��！边@時(shí)，小狐貍馬上跑過(guò)來(lái)叼起肉回頭跑，邊跑邊說(shuō)：“謝謝你，烏鴉朋友，送給我的美餐，下次見(jiàn)�！闭f(shuō)完就一溜煙地跑了。名師點(diǎn)評(píng)：作者運(yùn)用想象和擬人手法來(lái)組織全文。在文中作者詳細(xì)地?cái)⑹隽撕偤蜑貘f之間發(fā)生的事情，對(duì)狐貍和烏鴉作了諷刺，情節(jié)生動(dòng)，思想明確，使得這篇文章成了一篇很完整的童話(huà)故事。
烏鴉和狐貍小學(xué)五年級(jí)作文2
烏鴉叼到了一塊肉，狐貍就說(shuō)：“烏鴉，你的歌聲真美妙，唱一首歌吧！”烏鴉一高興，剛想唱，嘴里的肉就掉下來(lái)，被狐貍叼走了，烏鴉后悔極了。
這一次，烏鴉又找到了一塊肉，又碰見(jiàn)了那個(gè)狐貍。烏鴉急忙落在樹(shù)枝上休息，這時(shí)，狐貍正餓著肚子在漫無(wú)目的尋找食物時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)烏鴉嘴中叼著一塊肉，立即有了“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫”的感覺(jué)。狐貍對(duì)烏鴉說(shuō)：“烏鴉小姐，您的歌聲多么動(dòng)聽(tīng)，真是一個(gè)歌唱天才��！您能為我唱一曲嗎？”烏鴉早看出其中有詐，便不慌不忙地把肉放在一個(gè)枝丫上，開(kāi)口唱到：“do mi so do la
do la so……”聲音又嘶啞又難聽(tīng)。連烏鴉自己都這么覺(jué)得，何況狐貍呢？狐貍捂著耳朵逃走了，但狐貍?cè)匀徊凰佬�，于是，他故意在烏鴉面前繞了一個(gè)大大的圈，對(duì)它說(shuō)：“烏鴉小姐，您的歌聲如此美妙，我都情不自禁地為您伴舞了。您擁有美麗的相貌，動(dòng)聽(tīng)的歌聲，簡(jiǎn)直就是我心中的公主��！想必您的舞姿也一定優(yōu)美極了！您能為我跳一支舞嗎？”烏鴉聽(tīng)了，立刻騰空而起，飛到狐貍的頭上，一陣亂打之后，飛回樹(shù)上說(shuō)：“狡猾的狐貍先生，如果你認(rèn)為我會(huì)又蹦又跳，讓肉從枝丫上掉下去，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了！自從你騙走我的肉后，我就對(duì)你懷有戒心了。”狐貍絕望地走開(kāi)了
一個(gè)人如果能在吃虧后吸取教訓(xùn)，他就不會(huì)在同樣的事情上再次犯錯(cuò)了。
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