有關(guān)小學五年級作文匯總3篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學五年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級作文 篇1
打開房間的窗子，一股清香撲面而來。望著那連綿起伏的山脈，綠油油的農(nóng)家田園，清澈的山間小溪，我盡情地呼吸著清新的空氣……
咦！這是什么？我定睛一看，原來是一只蜘蛛不知在什么時候竟然跑到窗上！我勃勃的興致一下子被這只可惡的蜘蛛破壞了。好像是故意氣我，蜘蛛不但不走，還在窗邊織起了網(wǎng)。我決心除掉它 ，于是找來一根棍子，對著蜘蛛網(wǎng)一通亂絞，連一根絲也沒放過，蜘蛛慌慌張張地逃開了。
中午，爸爸對我說：“天要下雨了，去把窗子關(guān)上！”來到窗邊，風呼呼地往臉上打，我正要關(guān)窗子，發(fā)現(xiàn)那只蜘蛛又重新出現(xiàn)，它又重新織了網(wǎng)，在風中緊緊地貼在猛烈搖晃的'網(wǎng)上。這時，天 下起雨來，脆弱的蜘蛛網(wǎng)被弄得千瘡百孔，我心想：連老天爺也不幫你，看你怎么辦！下午，當我又一次來到窗邊，本以為不會出現(xiàn)的蜘蛛還在，那里而且還編制了一張更精巧的網(wǎng)。我不知道為什么， 并沒有像以往那樣破環(huán)蜘蛛網(wǎng)，而是久久地望著這只渺小的蜘蛛，我第一次覺得這個長相丑陋的小東西有些可愛，它讓我想起了地震災區(qū)的人們。
面對災難，災區(qū)的人民并沒有因此而氣餒妥協(xié)，而是像蜘蛛一樣，在無數(shù)的困難面前越挫越勇，打起十二萬分的精神，努力在廢墟上重建家園。我堅信，有了這種百折不撓、迎難而上的勁頭， 震后的人民依然心存希望，震后的四川依然美麗！
小學五年級作文 篇2
同學們，我們對未來充滿期望，我們常常會思考自己的未來是什么樣子？思考未來的家是什么樣子？會不會像《機器人瓦利》里面一樣，地球荒廢？人類全都依靠機器人生活？來看看我心中的未來吧！
在未來，汽車、飛機、高鐵、地鐵已經(jīng)不存在了。人們都住在家里就可以出門了，只要打開GPS，身份驗證后，門口就會出現(xiàn)一條用燈火呈現(xiàn)出的線，只要輕輕一碰，你就會被“強力改造機”改造成光，可以以每分鐘零到無限公里的速度移動，你不用擔心太快而找不到路，因為到燈火的起點就會自動為您送到目的地并且變回原形。
地球上也不會再有地震和海嘯了。因為地球的一舉一動都會通過計算機來預測并控制，人類再也不會在自然災害中喪生了。
以后也不會有網(wǎng)吧、小吃店存在了。每戶人家的家里就像一個自助餐廳，每一個窗口都有不同的功能，一號窗是餐廳，二號窗是小吃店，三號窗是網(wǎng)吧。
但是！未來很危險，到處都是傷害極高的，看誰不爽就打誰，時不時會出現(xiàn)戰(zhàn)爭。因此，每個人在太空都有一個人造太空球，中間有一顆人造恒星來為太空球提供能量。哆啦A夢成了人手一只的機器貓，還研發(fā)出了哆啦B夢，哆啦C夢……《環(huán)太平洋》中的巨型怪物也是活的，哥斯拉也是！有邪惡就有正義，一拳超人會教他們?nèi)绾巫鋈说�，所以不必擔心�?/p>
克隆生物在未來會主宰世界�？寺∪说臄�(shù)量占到總?cè)藬?shù)的百分之九十，每十個人中有九個是克隆人，想找一個真心和你做朋友的人，真的很難！大熊貓像克隆人一樣，到處都是，已經(jīng)爛大街了，而小貓咪卻瀕臨滅絕。
在未來，你覺得你的命運還由得你自己主宰嗎？不，全世界都被一個叫“Internet”的超級計算機掌控。想到這兒，我背后一陣發(fā)涼，暗下決心，以后一定適當使用科技，不能讓電腦來掌控人類！
小學五年級作文 篇3
我的語文老師姓趙，有一雙近視眼。如果教室停電了，她要找同學念出聲來才知道課文內(nèi)容，一笑起來眼睛就瞇成一條縫。趙老師是個幽默的人，每次上課她總要用一些幽默、風趣的詞句和動作使我們哈哈大笑。
一次，趙老師正在講課，我們聽得津津有味。這時，一位同學突然舉手說要去上廁所。老師同意了，在那位同學開門的一剎那，趙老師笑著說：〝你上廁所不帶衛(wèi)生紙，想用手擦呀！〞那位同學紅著臉在我們的大笑聲中帶著衛(wèi)生紙，匆匆離開了。
還有一次，班上有名的淘氣鬼不知想到了什么，用一條板凳腿支撐著全身，一會兒換一個姿勢。當他擺弄到半堂課的時候，趙老師實在是忍無可忍，沖到那同學面前把他的板凳放在他脖子上，并對他說：〝讓你不好好坐，現(xiàn)在就讓凳子坐在你身上吧！〞結(jié)果凳子〝坐在〞他身上半堂課。
老師無論在哪都非常幽默。那天，她找一位同學問問題，那位同學半天也吐不出一個字。老師笑瞇瞇地對他說：〝你腦子是不是瓦特了，這么間單的問題都不會？〞全班再次響起哈哈大笑的聲音。
這就是我們的語文老師，一位幽默、風趣的好老師！
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