【熱門】五年級(jí)作文錦集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
書是指引我們前往知識(shí)海洋的導(dǎo)師；書是一桌子美味又營(yíng)養(yǎng)的佳肴；書是在無(wú)垠的知識(shí)海洋中最明亮的燈塔，讓迷失方向的人踏上正確的道路。我腦海里的每一縷記憶的游絲都和我心愛(ài)的書在一起，它牽著我的魂，繞著我的夢(mèng)……
打開(kāi)塵封的記憶，時(shí)光開(kāi)始倒流，我似乎又回到了我的幼年時(shí)代----那一次驚險(xiǎn)的竊讀之旅。
回想起二年級(jí)的暑假，因?yàn)檫M(jìn)入三年級(jí)就要開(kāi)始學(xué)讀英語(yǔ)，老媽給我買了許多關(guān)于英語(yǔ)的入門書，一開(kāi)始，我還挺興奮呢！可是，我翻了幾張就覺(jué)得太無(wú)聊了，便輕輕的從抽屜里拿出了沈石溪所寫的《刀疤豺母》津津有味的看了起來(lái)。突然，門外傳來(lái)了媽媽魔鬼般的腳步聲，我急忙以迅雷不及掩耳之勢(shì)將《刀疤豺母》塞進(jìn)抽屜，。將英語(yǔ)書拿在手中，裝模作樣的讀了起來(lái)，媽媽看我讀的這么“認(rèn)真”，會(huì)心的一笑，走出房間。吁……我松了一口氣。
媽媽一走，我就又開(kāi)始了我的竊讀之旅。只怪我看的太入迷，刀疤豺母幫助“我”和強(qiáng)巴驅(qū)趕野驢時(shí)，我?jiàn)^力的為刀疤豺母吶喊助威：“撲呀，咬呀，小心驢蹄子！”仿佛我自己正是那面臨戰(zhàn)斗的刀疤豺母。在樓下忙著做晚飯的媽媽聞?dòng)嵟芰松蟻?lái)，問(wèn)到：“哪里有驢子，哪里有豺，哪里？”還好我反應(yīng)快，急忙拿起英語(yǔ)書，吞吞吐吐的說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)事，我……看到書上有一則英語(yǔ)童話，看的太入迷了。媽媽聽(tīng)后只好疑惑不解的下樓了。
我讀著讀著，竟不知太陽(yáng)已悄悄的落下了山坡，暖暖的余暉斜射到我的窗頭。我滿心不舍的合上了我的書，我與書的故事已告一段落了。
五年級(jí)作文 篇2
科技節(jié)又如期來(lái)臨，今年，學(xué)校為我們組織了豐富多彩的比賽，有紙橋載物、飛機(jī)模型等，最激動(dòng)人心、也最令人難忘的是搭紙牌的比賽了。
比賽開(kāi)始了，我和錢煜在老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)教室。許多人已經(jīng)蓄勢(shì)待發(fā)了。我們也趕緊找了一個(gè)地方，放好材料，在老師的一聲令下，開(kāi)始了制作。我們拿出撲克，分工明確，一個(gè)人減膠帶，一個(gè)人折紙牌。不一會(huì)，一大堆紙牌折完了，我又小心翼翼得一個(gè)挨著一個(gè)黏上去，錢昱忙著撕膠帶。只見(jiàn)牌塔漸漸地高起來(lái)了，可卻狀況百出，不是哪邊折了腰，就是材料用完了。我們倆就像熱鍋上的螞蟻一般，急得滿頭大汗，頭頂上電風(fēng)扇的嗡嗡聲，此刻像蒼蠅一樣讓我心煩氣躁�？僧�(dāng)我看見(jiàn)馬上成型的牌塔，心又頓時(shí)平靜下來(lái)，一種自豪感油然而生。終于，在別人羨慕的目光中，我們的牌塔在我們的巧手中誕生了！
我們都興奮極了，看著這寶貴的成果，雄赳赳，氣昂昂得來(lái)的老師面前。班上的同學(xué)們看到這塔，情不自禁地歡呼起來(lái)，我也在這氣氛中笑開(kāi)了。
果真，老師和校長(zhǎng)看見(jiàn)這么高的一座塔，眼睛也一亮，“真不錯(cuò)”，“這個(gè)班真厲害”……聽(tīng)著這些夸獎(jiǎng)，我也按耐不住激動(dòng)的心情，大喊：“我們成功了！”
最后，這座塔被同學(xué)們眾星捧月般的抬了回去，我們班也因?yàn)檫@座塔爭(zhēng)得了光榮。
真希望還有這些活動(dòng)哇！這不僅鍛煉了我們的動(dòng)手動(dòng)腦的能力，還讓我們明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作的道理，不是一舉兩得嗎？
五年級(jí)作文 篇3
翻開(kāi)作家曹文軒的《青銅葵花》，一行字映入眼簾:
謹(jǐn)以此書
獻(xiàn)給
曾遭受苦難的人們以及他們的子孫
曹老師的文筆很細(xì)膩，但正是這優(yōu)美的筆調(diào)，描繪了一段感人肺腑的苦難史。
女孩葵花因父母雙亡而被啞巴男孩青銅一家收養(yǎng)。青銅家的全部家當(dāng)僅一間破草房和一頭老牛，五口人靠微薄的田產(chǎn)艱難度日。即使這樣，善良的一家人從不虧待葵花。
葵花是一個(gè)懂事乖巧，知恩圖報(bào)的孩子。在學(xué)校里她拼命讀書，贏得獎(jiǎng)學(xué)金補(bǔ)貼家用；課余時(shí)間教會(huì)青銅讀書寫字，不讓他成為睜眼瞎；回家時(shí)青銅一起看田，減少爸媽的負(fù)擔(dān)……
最令我印象深刻的是奶奶病倒的事。因?yàn)殚L(zhǎng)年累月的干活，年老體弱的奶奶終于身患重癥，臥床不起。而治病錢的天文數(shù)字一家人更是負(fù)擔(dān)不起。葵花為了治好奶奶的病，悄悄告別一家人，跟隨村里人去遙遠(yuǎn)的江南撿賺錢。在人生地不熟的江南，她不知吃了多少苦，流了多少淚，一想到病重的奶奶，又咬咬牙忍了下來(lái)。那時(shí)的葵花還不到12歲，卻已經(jīng)用稚嫩的肩膀扛起賺錢養(yǎng)家的擔(dān)子，默默撿起一顆顆銀杏，換來(lái)零散且面額小的鈔票。青銅則提著紙燈籠站在葵花離開(kāi)的橋頭，靜靜等她回來(lái)。
當(dāng)從來(lái)沒(méi)上學(xué)的青銅把自己辛苦攢下的學(xué)費(fèi)讓給葵花時(shí)，我們卻同家長(zhǎng)訴說(shuō)上學(xué)的煩惱與不情愿；當(dāng)兄妹倆在鵝毛大雪中叫賣蘆花鞋時(shí)，我們卻窩在房間里開(kāi)著暖氣。
書中，饑荒、蝗災(zāi)、洪水，命運(yùn)不停與他們作對(duì)，諷刺他們的徒勞無(wú)功。但一家人并沒(méi)有放棄對(duì)未來(lái)的希望，鍥而不舍，堅(jiān)強(qiáng)不屈，最后依靠自己的雙手?jǐn)[脫貧困。而我們，常常遇到小小的困難就放棄，原地踏步，相比之下，我們是多么不知福，多么沒(méi)耐心啊！
青銅，原是冰冷而丑陋的，只有經(jīng)過(guò)千錘萬(wàn)鑿才能蛻變成溫暖柔美的葵花雕塑。人生也是如此，只有通過(guò)苦難的磨練，方能綻放絢麗的光彩，懂得生活的甜蜜。
五年級(jí)作文 篇4
俗話說(shuō)得好:“助人為快樂(lè)之本”，意思就是服務(wù)了別人之后，心中便會(huì)覺(jué)得快樂(lè)，別人也會(huì)感謝的。假如我們了別人，在我們需要援手時(shí)，他人也可能會(huì)幫助我們。以下分為個(gè)人及團(tuán)體服務(wù)來(lái)說(shuō)明。
首先，個(gè)人的能力有限只有在學(xué)校、小區(qū)及家庭。學(xué)校為了讓學(xué)生養(yǎng)成服務(wù)的習(xí)慣，設(shè)計(jì)了一些培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)精神的工作，例如:環(huán)保小尖兵維護(hù)環(huán)境整潔；糾察隊(duì)維持校園秩序；保健室義工幫助受傷同學(xué)等工作。雖然只有少數(shù)的同學(xué)可以做，不過(guò)也希望其它同學(xué)能效仿。至于小區(qū)更是需要人們服務(wù)的場(chǎng)所，可以協(xié)助老人過(guò)馬路或是當(dāng)義工自愿清除垃圾，都是為小區(qū)服務(wù)的郝方法。在家中要分擔(dān)父母所做的家事，如:到垃圾、拖地、掃地、洗碗都是最基本的，卻能使辛苦工作的父母感到欣慰。那么，不就一舉多得了嗎？
如果能團(tuán)結(jié)個(gè)人的力量，便能使團(tuán)體的力量更加強(qiáng)大。例如:證嚴(yán)法師悲天憫人的心感動(dòng)成千上萬(wàn)的人，所組成的服務(wù)機(jī)構(gòu)－慈濟(jì)志業(yè)體。每當(dāng)病人來(lái)到慈濟(jì)醫(yī)院總會(huì)看到志工叔叔、阿姨們帶著和藹可親的笑容，熱心的服務(wù)病患。此外，如果各地發(fā)現(xiàn)有災(zāi)情傳出，社會(huì)的善心人士及慈善機(jī)構(gòu)及時(shí)前往幫忙，有錢的出錢，有力的出力。他們服務(wù)災(zāi)民的精神讓我不由的感到尊敬。
還有些偉人－史懷哲醫(yī)生也是很令我們敬佩的對(duì)象。她奉獻(xiàn)一生在非洲，服務(wù)每個(gè)需要幫助的病人，受到人類永遠(yuǎn)的尊敬。德雷莎修女總是憑著自己愛(ài)的理念，善待每一個(gè)窮人，盡可能的服務(wù)他們，他的這個(gè)精神使我感到十分佩服。即使做的事一件微不足道的小事，受幫助的人也會(huì)記得的。服務(wù)別人使人的人緣變好，也讓人笑口常開(kāi)。
自愿的服務(wù)是愛(ài)心的化身，熱心的服務(wù)是溫暖的太陽(yáng)，照亮了大家的心。“人饑己饑，人溺己溺”便是最好的寫照，代表了人們善良、慈悲的心。只要人們能夠互相服務(wù)、幫助，世界便是和平。
五年級(jí)作文 篇5
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我今天演講的'題目是《保護(hù)綠色》。
綠色，代表著環(huán)保，代表著自然，代表著希望，代表著勃勃的生機(jī)……如果每天早晨我們一出門就看見(jiàn)綠色，那是多么歡快，多么幸福，綠色使我們里充滿了無(wú)窮的力量。
然而，多少不盡人意的事發(fā)生了——地球上的綠色越來(lái)越稀少了。人們?yōu)榱俗陨淼陌l(fā)展，濫用資源，大肆砍伐樹(shù)木。根椐資料顯示，地球上每日遭破伐的樹(shù)木竟多達(dá)13億棵。由于沒(méi)有了樹(shù)木的保護(hù)，全世界有三分之一的土地受到沙漠化的威脅。我國(guó)的西部和北部沙漠化現(xiàn)象尤其嚴(yán)重。連我們的首都北京也受到了威脅。
沙漠在進(jìn)攻，在擴(kuò)大。人類逐漸走向滅亡。為了我們自身的發(fā)展，我們要行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)森林資源，還地球一片青蔥翠綠。讓綠色充盈我們的雙眼，讓那一片片枯黃從我們的身邊消失。保護(hù)森林，讓它們來(lái)阻止沙漠的進(jìn)攻，使我們可以繼續(xù)幸福地生活。
同學(xué)們，為了地球的明天，為了我們的未來(lái)，行動(dòng)起來(lái)吧!“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！敝灰覀�?nèi)巳硕夹袆?dòng)起來(lái)，那就可以拯救這個(gè)地球。
還原綠色，保護(hù)環(huán)境，只在你我舉手之間。只要你繞路三五步，就能留下一片綠色;只要你關(guān)好水龍頭，就能節(jié)約一滴水;只要你彎一下腰，就可以使大自然干凈一些;只要你……如果世界上60多億人都這樣做，那綠色將會(huì)永駐地球，環(huán)境就會(huì)越來(lái)越好。
讓我們以保護(hù)綠色為責(zé)任，以綠色為驕傲。讓地球可以更好地造福我們?nèi)祟?
大家行動(dòng)起來(lái)吧!
謝謝大家!
五年級(jí)作文 篇6
在我的童年有許多趣事，但讓我印象最深的是去公園和去日照。
我去公園的時(shí)候，帶了一些朋友，我跟朋友們一會(huì)兒玩羽板球，一會(huì)兒玩羽毛球，跳大繩、踢毽子、捉迷藏都是我們玩的項(xiàng)目，我們玩得不亦樂(lè)呼，一個(gè)個(gè)滿頭大汗，雖然累，但我覺(jué)得這是我最幸福的時(shí)刻。最有意思的是我跟何碩打羽板球，打球的時(shí)候，他打的那叫一個(gè)偏，我怎么接都接不住，真是讓我哭笑不得。
我去日照的時(shí)候坐的大巴是有床鋪的，我以前旅游時(shí)從來(lái)沒(méi)有坐過(guò)，我在上鋪，要是什么東西掉下去了，還得讓別人幫著撿；大海一眼望不到邊，一個(gè)海浪接著一個(gè)海浪打到岸邊，很多大人還有哥哥去沖浪，人們那叫一個(gè)嗨！可是我太小了不能去沖浪，就在海邊玩撿貝殼，可是我撿一次海浪就沖過(guò)來(lái)一次，沖得我嘴巴里全是海水，真是咸死我了，我都不敢撿貝殼了；而且，回來(lái)時(shí)，我嘴里依然有一股咸咸的味道，那種味道久久不能忘掉。
這些事給我的童年增添了無(wú)限樂(lè)趣，感覺(jué)真是太有趣了，你說(shuō)呢？
五年級(jí)作文 篇7
教室窗外的春，一片新綠，放眼望去，春光爛漫。
經(jīng)歷了冬的催眠，梧桐早已準(zhǔn)備萌芽。嫩筍般的綠芽從粗壯的樹(shù)皮中爆出，聽(tīng)！似乎都能聽(tīng)到“啵�！钡穆曇�。梧桐高高的樹(shù)枝旁，一個(gè)高一米的樹(shù)洞引起了我的注意，那是誰(shuí)的家？鳥？松鼠？螞蟻？……正當(dāng)我疑惑思索時(shí)，一只鳥進(jìn)入了窗的視線。
這是一只灰毛麻雀，尖尖的黃嘴，微帶白點(diǎn)的翅膀，烏黑的小眼珠看著我，我連忙低下頭，裝作找東西的樣子�；衣槿刚驹诖把厣贤Ａ袅艘粫�(huì)兒，見(jiàn)沒(méi)有敵情，便放心地叼著蟲子回了它的小窩，估計(jì)正大口大口地享受著美食呢！
調(diào)皮的，還要數(shù)陽(yáng)光。那一朵陽(yáng)光照耀在梧桐粗糙的外皮上。瞧，陽(yáng)光跑到梧桐的“皺紋”里了呢！可似乎陽(yáng)光還不甘心，還要在樹(shù)上鬧會(huì)兒！陽(yáng)光跳到梧桐那剛長(zhǎng)出的綠葉上，打著滾玩兒……窗，靜靜地，看著，那一朵陽(yáng)光，上下，上下……
此時(shí)，教室一片安靜，每個(gè)學(xué)生都在匆忙地趕作業(yè)，還有誰(shuí)會(huì)注意窗外那蔭綠的春？那朵調(diào)皮的陽(yáng)光？那萌芽的梧桐？
窗，靜靜地，看著，看著……
五年級(jí)作文 篇8
你只要一打開(kāi)家門，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，家里亂糟糟的：書本這一堆，那一堆；鉛筆頭直勾勾的扎在泡沫板上，泡沫板成了“刺猬”……你要是在往前看，瞧，那里坐著個(gè)小娃娃，手里拿著紙筒，放在嘴邊，“嗚嗚嗚”叫著，喊得非常大聲，就像一個(gè)歌唱家在大聲歌唱，還自己鼓掌，臉上笑嘻嘻的，真是王婆賣瓜，自賣自夸。
說(shuō)他搗蛋，這可不是吹的，我說(shuō)過(guò)，他把我的房間弄得亂七八糟，他現(xiàn)在長(zhǎng)大了，越發(fā)變本加厲了，我一走進(jìn)房間，每次都能看見(jiàn)他那壞笑的臉龐和身旁一堆我原本整理好的書，我真是要?dú)獾脮炦^(guò)去。
我房間被他“整理”了一下，他還覺(jué)得不過(guò)癮，又屁墩屁墩的爬到書房，小眼珠子立馬盯住了那架電腦，而這時(shí)我正好在那里做作業(yè)，媽媽正好在臥室里打電話。我一見(jiàn)他，立馬知道了：他想來(lái)?yè)v蛋，我立刻轉(zhuǎn)身，用身體擋住了門，不讓他進(jìn)來(lái)。誰(shuí)知這小子機(jī)靈得很，看見(jiàn)我要把門關(guān)上了，就忽然抱住我的大腿，讓我摔了個(gè)跤，我倒在地上，一抬頭，不好！這小子把我的奧數(shù)涂成了一副“作品”——“鴨蛋與草地”，畫完之后，爬上了書桌，把電腦弄翻了，這樣做電腦不壞才怪！
我馬上把他抱下來(lái)，忽然，他發(fā)出震耳欲聾的哭聲，“哇”，直接哭到?jīng)]聲音，感覺(jué)聲音到了180分貝一樣，鼻涕出來(lái)了，眼淚出來(lái)了，臉也紅得像煮熟的螃蟹。我捂住了耳朵，媽媽一聽(tīng)，急忙跑出來(lái)，說(shuō)：“怎么了？”我指指他，又指指電腦，媽媽就知道了，抱起弟弟，立馬走人，后面又傳來(lái)一陣一陣的哭聲。
他還是個(gè)吃貨！看見(jiàn)什么吃的，會(huì)對(duì)軟磨硬泡，抱住你的大腿，指指食物，再指指你，讓你給他剝開(kāi)，你要是不同意，他立馬變臉，“哇——”，哭聲又來(lái)了。
他去哪里都搗蛋！去朋友家時(shí)，他一把就把別人的玩具弄破了，還一臉無(wú)辜的望著你。去游樂(lè)場(chǎng)玩時(shí)，把別人的小孩子弄哭了，因?yàn)樗麚屃藙e人的玩具。
他，就是我的弟弟，雖然他很吵，很調(diào)皮搗蛋，但是，他給了我們家歡樂(lè)，你要是不高興，他一定會(huì)惹你高興。我的弟弟，我喜歡他。
五年級(jí)作文 篇9
今天是體育節(jié)。
我們就先把凳子搬下去，然后把自己要帶的書和體育節(jié)開(kāi)幕式要帶的裝備和道具帶下去。下去之后過(guò)了一會(huì)兒，體育節(jié)開(kāi)幕式開(kāi)始了。
開(kāi)幕式上有非常多跟體育有關(guān)的方陣：有足球方陣、籃球方陣、跳繩 方陣，我報(bào)名的是足球方陣，先要用右手拿球，經(jīng)過(guò)主席臺(tái)的時(shí)候，把球放下來(lái)踢。當(dāng)走過(guò)主席臺(tái)的之后，把球再抱起。來(lái)繞了一圈之后，我們來(lái)到草坪上，等待別的方陣走完。所有方陣都走完之后，我們就回到自己的位置上看比賽。
而我們班參加了很多項(xiàng)目，陳子熙參加了跳遠(yuǎn)，李尚霖參加50米短跑……他們都得了冠軍，李尚霖個(gè)子不高，可是跑的很快，他贏的很輕松，到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候，領(lǐng)先第二名大約三個(gè)身位。陳子熙也很厲害，跳遠(yuǎn)最終以一米九贏得了勝利。他已經(jīng)連續(xù)兩年得了這個(gè)項(xiàng)目的冠軍。
截止到上午，我們班共贏得了兩枚金牌，三枚銀牌。
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