【實用】五年級作文匯編7篇
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的五年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
故鄉(xiāng)，接近了，會熟悉。分開了，會想念。在我們心中，故鄉(xiāng)，是一朵不會凋零的花，它的一年四季，都有它的四季之美。
春天，我的故鄉(xiāng)里，開滿了牽�；�。紅的、藍的、紫的、粉的，在每家每戶的圍墻上繞來繞去，點綴了人們的生活和色彩。那一朵朵含苞待放的小骨朵們展示了自己的美麗，告訴人們：我開花啦！
夏天，在池塘邊留下了荷花的痕跡，青蛙帶著小蝌蚪們游來游去。歡喜著的紅鯉魚，躲在睡蓮下面做游戲哩！孩子們歡呼著做游戲，藍天白云陪著太陽閑聊天。
秋天，樹上滿是紅果實！小朋友們就帶著小竹籃去摘野果子，松鼠和他們同路，小鳥在天上歡送，采花的姑娘們也收獲了一籃籃的野花，把編好的花環(huán)送給孩子們。
冬天雖冷，可是不管大人、孩子還是小動物，都穿得像一個絨球在雪地里奔跑。他們堆雪人兒、打雪仗，口渴了，在地上抓一把雪扔進嘴里：冰涼涼，甜滋滋。樹也都穿上了一身銀裝。
我愛我的故鄉(xiāng)，因為，那是生長的地方。我愛我的故鄉(xiāng)，因為，那里景色迷人。我的家鄉(xiāng)，好玩又有趣，并且，那里的美我不會忘！
五年級作文 篇2
我有一輛心愛的自行車，我從三年級的時候就每天騎著它上學一直到現(xiàn)在。它為我?guī)砹嗽S多快樂，在它的'陪伴下，我一天天地成長起來。
這輛黑色的自行車，是哥哥送我的生日禮物。說是自行車，而我騎上則像是“耍雜技”，不好！前方有個欄桿！我左搖右擺，只聽到“砰”的一聲，車頭撞了上去�？戳丝醋餐岬能嚢�，我想：“原來是一輛完好無損的自行車，而現(xiàn)在變得破爛不堪，成了廢物�！蔽业男睦锖苁请y受。
有了這次慘痛的教訓，我再也不敢獨自騎自行車了，而是去請哥哥幫我扶著。我漸漸掌握了騎自行車的要領，慢慢的，自行車也接受了我這個小主人了。
每天放學回家，我都要騎著自行車兜上幾圈，體味騎車的快感。自行車給了我展示技能的機會，讓我找到了自己的信心，也讓我收獲了極大的滿足感。
三年級以后，外婆開始讓我騎自行車上學。這時，自行車的功能開始發(fā)生變化，它不再是一件玩物了，它有了很大的實用價值。有了自行車的幫助，我每天可以獨自上學，回家，不用外婆辛苦接送了。
每當我背著書包，騎著自行車，像大人一樣穿行在熱鬧的公路上的時候，我的心里就有種說不出的喜悅。我要感謝自行車為我?guī)砹霜毩⒌囊庾R和長大的感覺。
這就是我的自行車，它給我?guī)砹巳甑目鞓贰?/p>
五年級作文 篇3
五月四日那天，是一個陽光燦爛的日子，我和表哥、表弟還有媽媽、舅舅等一大群人一起開車去南托村的一個魚塘里釣魚。魚塘四周的風景很美，魚塘邊上種著許多蒼翠的樹木。塘水在微風的吹拂下，泛起層層微波，在陽光的照耀下，閃著道道金光。
這是我第一次釣魚，我和表哥坐在一起，我學著表哥的樣子取來魚桿，系上魚線和魚鉤，插上浮標。我把一些米糠撒在我要下鉤的地方，再把浮標拉在適當?shù)奈恢茫缓笤隰~鉤上穿上蚯蚓，最后再把魚線放到水里。我手提魚桿全神貫注的等待魚兒上鉤。大約過了十來分鐘，突然我發(fā)現(xiàn)浮標慢慢地歪倒了，我馬上提起魚桿，可是連一條小魚也沒有，就這樣，連續(xù)釣了四五次都沒釣到魚。這時我生氣地提著魚桿用力一甩，不巧，魚桿上的線和哥哥的線連在一起，表哥大呼：“糟了！糟了！”我一性急，拿著魚桿一頓亂攪。待表哥提起魚桿時，兩條魚線已經(jīng)是“糾纏不清”了。表哥沒辦法，只好把兩條線都剪斷，然后又重新結了兩根線，前后花去半個多小時。氣得表哥直呼：“小淘氣，離我遠點。”
我灰溜溜的來到表弟一旁，只見表弟正在專心致志的釣魚，他的魚兜里竟然躺著幾條鯽魚，我忙上前向表弟討教幾招。表弟說：“釣魚的時候要有耐心，要沉住氣，保準魚兒能上鉤�！蔽衣犃俗岳⒉蝗�。然后我靜下心來，一動不動的坐在那兒認真的釣起魚來，過了十幾分鐘，果然一條小魚上鉤了，我連忙提起魚桿，把小魚撈了上來。
看著這條活蹦亂跳的小鯽魚，我心里不用說有多高興了。我用雙手捧著魚兒，真有點愛不釋手哩！我不禁由衷的說：“釣魚太有趣了！我真愛釣魚！”
五年級作文 篇4
大雨仍然在傾倒，遠處不時傳來一聲聲雷響，我瞧著書包裝傘的地方空蕩蕩的，心里很不安。
公交車停下了，一個老婦人從車上迎下了一個小男孩，用手臂把他攬在懷里，打著傘走了，這種場景我都不知道看了多少次了，但總看不夠。幾乎每一個人下車時，都有親人伴在身旁，但想想，或許我就是一個例外呢？想著想著，我打開了窗戶，雖然只是開了一個縫隙，冷風卻不斷灌進來，冷得刺骨，可我還是忍不住把臉貼近窗戶，望著窗外，努力地去尋找。
我一直盯著窗外，車子開得越來越慢，看著窗旁的樹被雨擊打著，葉子劇烈地抖動著，卻嫩綠得可愛。眼睛依然在尋找。突然，一抹深藍色的身影闖進了我的視野，我的心里一陣悸動，有驚喜，也有害怕……
車又停了，我下車時步子有些亂，一直沒有抬頭，徑直跑到了站臺下躲雨。“怎么現(xiàn)在才回來？就知道你肯定沒有帶傘，走，回家�！笔前职值穆曇�！我猛地抬起頭，看著爸爸，眼睛有點紅，有點濕。爸爸接過我的書包，攬住我，撐著住家的方向趕去，一路上，我什么也沒有說，爸爸也什么也沒說。我想，我的傘就在我的身邊……
回到家，媽媽趕緊接過打濕的書包，遞來一條暖烘烘的干毛巾，我用毛巾擦著淋濕的頭發(fā)�？粗郎系拇碉L機和一懷溫牛奶，不禁心中一暖，鼻頭一酸。
瞧著爸爸濕透的衣服，聞著一陣陣的菜香，我不知道該說什么，該做什么�！凹沂怯肋h的港灣”這句話一點也沒錯。
喝一口牛奶，突然覺得好幸福，好溫馨，好感動。
誰說幸福一定是別人給你的天大驚喜？一把傘，足矣；誰說溫馨一定要最浪漫的事情？一家人，夠了；誰說感動一定得哭得感天動地？一抹笑，便好……
生活中處處有幸福，處處有溫馨，只要你用心去發(fā)現(xiàn)。
雨，停了……風，輕拂……
五年級作文 篇5
我有一本《我是有錢人》，它是我和媽媽去輔仁書店買的，我非常喜歡這本書，因為它帶給我知識和樂趣。
這本書封面很漂亮，瑩光綠的塑皮面上畫了一個滑梯，在滑梯上坐了五個人，分別是花朵、小櫻桃、錢多多，胡小鬧、蘇東坡，底面上放著很多錢。他們的理想都是：想成為有錢人，反面有三個問題：1、成為有錢人你想做什么？2、假如你有一百萬你會怎樣支配？3、父母不給你零花錢，你會怎樣去換零花錢？
這本書主要內容講了，自從蘇東坡參加完錢多多的生日后，他和錢多多、胡小鬧給自己定下了目標，發(fā)奮學習，聽錢爸爸怎樣用知識賺錢。將來成為有錢人之后，不能只花錢，還要掙很多很多的錢給父母買一套房子，還要孝敬父母。
這本書還幫了我不少忙呢？有一回，老師問我如果父母不給零花錢，你會怎么做呢？我舉手說：可以用小孩子賺錢的十種方式，頓時，全班哄堂大笑，還說我是吹牛大王，一位男同學說：“如果小孩子能賺錢，我就倒著走。我就把我是個有錢人的賺錢方式講給他們聽，他們都夸我知識豐富。
我是個有錢人這本書，豐富了我的知識，開闊了我的視野，幫助我更好的學習和生活，是我的良師益友。
五年級作文 篇6
每當我想起你對我發(fā)脾氣的樣子，我很“恨”你，因為你對我太嚴厲了，要求太多了，隨著年齡的增長，我慢慢的懂你了。
記得有一天，我去寫作業(yè)，只有作文，我就浪費了兩個小時的時間，媽媽來了，看見我沒做完作業(yè)，就講我去玩了，我覺得十分委屈，就十分恨媽媽，就和你頂嘴，你被我氣得直沖出去，還有一次，你叫我去把剛剛寫好的作文抄下來，我不肯抄，我就坐在沙發(fā)上看電視，你一氣之下把電視關了，當時，我恨死你了，跑到房間大哭起來，我恨不得用膏藥把你的嘴封住，解我心頭之恨，漸漸的我讀高年級時，我才懂得你是為我好，你叫我寫作業(yè)，是應該的，因為我浪費了寶貴的時間，你叫我抄作業(yè)，是為了我好，我不應該說你很兇，媽媽，請你不要怪我，我現(xiàn)在要好好學習，來報答你的養(yǎng)育之恩，媽媽，其實我懂你。
我愛你，我也懂你的心思，我再也不會恨你了，媽媽。
五年級作文 篇7
我家二寶孟祥熙，今年四歲，比我小八歲，卻經(jīng)常惡搞我。今天，我要開始大反擊了。
蟲子背心
一天夜里十二點，我悄悄跑下樓，手中拿著一個網(wǎng)子和我約好的朋友們一起去草叢里捉蟲子。在那兒，我費了九牛二虎之力才把螳螂捉住，其他的人也捉了許多蟲子。別以為我們是在捉蟲子來比賽，這是進行“拍照事件”的報復。我經(jīng)過篩選，把最可怕的蟲子留了下來，剩下的都放生了。我偷偷摸摸回到了家。這時，爸媽和二寶都睡了，我把他們的衣服拿了出來，用502膠水把蟲子粘到了衣服上面。每個衣服上面都粘了兩個蟲子，然后，就悄悄的睡下了。
第二天早晨，他們在穿衣服的時候，被我的杰作嚇了一跳。我的弟弟二寶，拿起背心看到蟲子，嚇得哭起來。而我卻在他們起床的時候，悄悄地離開了家。
辣生活
自從我的蟲子事件之后，我弟弟對我的惡搞越來越狠。
一個周末，我起床十分晚，一覺醒來，我用手一抹眼睛，發(fā)出了一聲殺豬般的嚎叫。原來，弟弟悄悄地趁我沒醒時在我的手上抹了芥末油。我叫著跑到洗手間，在水管下反復沖洗了很久，才好點。我邊不住地眨著又紅又痛的眼睛，邊拿出刷牙杯，擠了點牙膏，開始刷牙，“噗！”辣得我一口把牙膏噴了出去。弟弟竟然把我牙膏換成芥末膏了。我滿口火辣辣的，眼睛火辣辣地疼，我狼狽不堪，轉身找二寶想揍他，家里早已找不到二寶的蹤影。這時，我心里壓不住的怒火像要從眼睛和嘴里噴出來一樣。
中午，我回家吃面包片，抹番茄醬時，番茄醬瓶里竟被換成了辣椒醬，辣得我都快掉眼淚了。這一天，我的生活樣樣離不開辣。
我家的二寶十分頑皮，我卻十分喜歡他，這就是我家二寶的趣事。
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