有關(guān)五年級(jí)作文匯編7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
今天是大年初一，我和妹妹穿上新衣服，給爺爺奶奶拜年，領(lǐng)了壓歲錢坐在沙發(fā)上看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。來(lái)往爺爺奶奶家的人很多，外面鞭炮聲不斷，讓我想起了昨天的除夕夜，那繁忙的景象！
等煙花飛上天時(shí)，爺爺奶奶把桌子放到院子里，再放上水果、雞鴨魚肉，把蠟燭也點(diǎn)燃上了，屋子里也擺上同樣的供品。忙完了爺爺、奶奶和媽媽一起包餃子，分工很明確，爺爺搟面皮，奶奶和媽媽包。等爺爺把面團(tuán)搓成長(zhǎng)條，揪成一個(gè)個(gè)的小球球，撒上面粉用手滾圓，壓扁成一個(gè)個(gè)小餅子，爺爺搟皮，我和妹妹便是面皮的“搬運(yùn)工�！睜敔敁{好皮，我和妹妹小心翼翼的拿起面皮，遞給奶奶和媽媽�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，我們被老板奶奶辭退了，因?yàn)榕挛覀兣芷饋?lái)太麻煩，還不如自己拿面皮快呢！我們又想了一個(gè)主意，當(dāng)不成面皮搬運(yùn)工可以當(dāng)包餃子員�。〉荒棠叹芙^了，我們就乞求媽媽來(lái)了，一開始沒(méi)成功，等快包完的時(shí)候，媽媽終于同意了，但往鍋里一看沒(méi)有菜餡兒了，可我不氣餒，趕緊刮一下鍋，弄了一點(diǎn)餡，包起來(lái)卻像個(gè)小餅，不過(guò)我仍然開心。
春節(jié)當(dāng)天早上，爺爺給我盛了我包的那個(gè)小餅，我們吃的很開心。下午我們還準(zhǔn)備去民樂(lè)園、天一廣場(chǎng)玩。
我這個(gè)春節(jié)過(guò)得開開心心，也祝愿你們的春節(jié)能高高興興快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)。
五年級(jí)作文 篇2
今天，火紅的太陽(yáng)射出了萬(wàn)道金光，暖洋洋的陽(yáng)光使人感到心曠神怡，是個(gè)郊游的好天氣。我和爸爸、媽媽決定一起去爬紅佛寺。
紅佛寺座落在甲青村附近的山上，我們開著汽車來(lái)到了山腳。一下車我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到了高聳入云的大山，山頂云霧繚繞，像《西游記》中的蓬萊仙山，非常壯觀。爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“爬山是一項(xiàng)很好的運(yùn)動(dòng)，它能使我們體魄健壯、精力充沛�？瓶�，你太胖了，多爬爬山，更有好處�！卑职终f(shuō)完后，便和我、媽媽開始登山了。我開始爬的時(shí)候，感覺一點(diǎn)也不累。山路由一級(jí)一級(jí)的石階鋪成，走起來(lái)相當(dāng)方便，像走樓梯一樣。我想：這次爬山難不到我，我家住在六樓常爬樓梯習(xí)慣了。于是我和爸爸媽媽一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，欣賞著路邊五顏六色的小花和綠色的葉子。
后來(lái)我們走著走著來(lái)到了山腰，山腰郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃，真像一片綠色的海洋。山路漸漸變得陡峭，我似乎感到有點(diǎn)吃力了，上氣不接下氣，兩只腳像灌了鉛似的。我臉上的汗珠不停地掉下來(lái)，連頭發(fā)尖都濕了，衣服也濕了，像是剛剛洗過(guò)澡一樣。我真想坐下來(lái)歇一歇，可我是決不會(huì)低頭的，就又繼續(xù)了。最后，我實(shí)在堅(jiān)持不住了，就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我不爬了，我們下山吧。”爸爸見了語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“科科，做什么事情都不能半途而廢啊!堅(jiān)持就是勝利。”聽了爸爸的話，我羞愧極了。我咬緊牙關(guān)，鼓起了勇氣繼續(xù)向上攀登。幾過(guò)幾番努力，我們終于爬到了紅佛寺。
站在山頂，微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，把我們臉上的汗滴都吹走了，這時(shí)候我感到非常舒服。我看著山下美麗的.景色，小小的樓房，心中涌起了一種快樂(lè)——征服大山的喜悅。這真是一次有意義的爬山。
五年級(jí)作文 篇3
“轟——”美國(guó)洛杉磯發(fā)生了地震。一所昔日充滿孩子們歡聲笑語(yǔ)的漂亮的三層教學(xué)樓，已變成一片廢墟。
有一個(gè)班，一個(gè)叫阿曼達(dá)的孩子，因?yàn)樗桶嗌?4位同學(xué)站在教室的墻角，房頂架成個(gè)三角形，所以他們夠沒(méi)被砸到。
在黑漆漆的瓦礫堆底下，同學(xué)們都哭了。一位女同學(xué)大聲喊叫道：“我要爸爸！我要媽媽！”可是，她知道就算喊破嗓子也不會(huì)有人來(lái)幫助他們逃離廢墟。阿曼達(dá)卻極其冷靜，他對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，不要傷心，不要哭泣。我的爸爸一定會(huì)來(lái)救我們的！”有些同學(xué)聽了，不再哭泣，但還是忍不住慢慢的抽泣起來(lái)。
一個(gè)男同學(xué)聽后，疑惑的問(wèn)阿曼達(dá)：“阿曼達(dá)！你是怎么知道你爸爸一定會(huì)來(lái)救我們的？”阿曼達(dá)信心滿滿的說(shuō)：“因?yàn)椋职謱?duì)我說(shuō)過(guò)，無(wú)論發(fā)生什么，他總會(huì)和我在一起！”
在瓦礫堆底下，簡(jiǎn)直就是度日如年。阿曼達(dá)說(shuō)：“我們一起來(lái)唱歌吧！以免自己睡著，別人路過(guò)了這兒！”“好！”同學(xué)們紛紛答應(yīng)�！岸呷疬浒l(fā)嗦啦嘻——”一陣音樂(lè)從寬大的瓦礫堆板下傳了出來(lái)。
6小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，同學(xué)問(wèn)阿曼達(dá)：“你爸爸到底來(lái)不來(lái)？”“會(huì)……來(lái)的！一定會(huì)……來(lái)的！”阿曼達(dá)猶豫了半晌。
36小時(shí)過(guò)去了，瓦礫堆底下有了一絲的陽(yáng)光，爸爸來(lái)了！阿曼達(dá)沖出瓦礫堆，和爸爸緊緊擁抱在一起！
五年級(jí)作文 篇4
我的書很多，有四大名著，有四格漫畫，有作文全集，還有知識(shí)性的書……反正，我的書有滿滿一柜子，那些書我都用心讀著。
你知道我這么多書是怎么讀的嗎？有時(shí)買著讀，有時(shí)借著讀，有時(shí)偷著讀。
記得我上二年級(jí)的時(shí)候，放學(xué)了跑回家，爸爸讓我寫作業(yè)的時(shí)，我關(guān)上門偷偷在里面看小人書，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸竟然進(jìn)來(lái)了，我嚇了一跳，趕快藏書，但還是被眼尖的爸爸發(fā)現(xiàn)了，他一看到我在里面讀閑書，非常生氣，我的屁股很快就開了花，我委曲地哭著辯解：“看書不好么？小學(xué)生就要多看書，怎么了？”��！我的背上又多了兩個(gè)巴掌。
現(xiàn)在我才明白，爸爸的良苦用心，雖然說(shuō)看書是一件好事，但是不該在寫作業(yè)的時(shí)候看，三心二意，既影響寫作業(yè)，也沒(méi)把書讀透，爸爸打我有一定道理，還有他一般不叫我看那些跟學(xué)習(xí)沒(méi)關(guān)系的課外書。
因此，我那時(shí)便長(zhǎng)了記性，先認(rèn)真完成做業(yè)，空暇時(shí)間就如饑似渴地讀書，讀各種科普知識(shí)，讀作文，讀小說(shuō)，讀名著，品味著書中的酸甜苦辣，貪婪地吮吸著書中的營(yíng)養(yǎng)，越看越有精神，不但我的寫作能力得到了很大提高，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也在學(xué)�？剂烁叻帧�
我更加喜歡讀書了。
這就是我的讀書經(jīng)歷。
五年級(jí)作文 篇5
過(guò)去――
森林中。
一群歡快的鳥兒正在森林中快樂(lè)地歌唱，無(wú)拘無(wú)束。它們?cè)谔炜罩酗w翔，自由自在，翅膀是最能象征它們自由的標(biāo)志。它們，擁有光滑的羽毛，靈活的翅膀以及清亮的歌聲，因此，它們，是森林中的焦點(diǎn)，也是森林中的歌唱家。它們給森林帶來(lái)的活力與生機(jī)，森林，是它們舒適的家園�？茨�！它們正在林中互相嬉戲玩耍。有的飛到溪邊喝水，輕輕地好似扶摸地用最呷了一口水，真可愛！有的成雙成對(duì)地在一起飛翔、歡歌，以次來(lái)證明它們的幸福甜蜜，真浪漫！還有的鳥雛兒唧唧喳喳地叫著，等待媽媽覓食回家，真幸福！森林中，有了它們這群活寶，即使在黑夜里也不缺乏色彩。
現(xiàn)在――
森林中。
一只鳥兒躲在一堆草叢中，親眼目睹著它的家――森林被毀，它的親朋好友被一些怪物抓走，它心中的無(wú)奈、仇恨、憤怒一起涌上心頭，但它卻不敢與這些怪物抵抗，更沒(méi)有能里去阻止這一切，它畢竟是弱小的。它不知道那些怪物叫什么名字，于是，它清清楚楚完完全全地把這些怪物的樣子記住了，它決心，它要告訴它的下一代，讓它們小心這些怪物，并且永遠(yuǎn)記住，等它們鳥族強(qiáng)大起來(lái)，找這些怪物報(bào)仇！就這樣，它不甘心地想著，直到這場(chǎng)掠奪結(jié)束。它相信，它永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記今天。怪物走后，它才飛出草叢，只見森林也成了一片廢墟，鳥族只剩它一個(gè)了。它非常傷心、絕望，它決定，離開它的家，去尋找一個(gè)安樂(lè)的地方。然后，留戀地看著它的家，想起往昔，不知不覺地，從它眼中流下一顆晶瑩的水珠――眼淚，然后，它帶著痛苦和絕望，更帶著一個(gè)使命――繁衍鳥族離開了它的家――這片廢墟。
五年級(jí)作文 篇6
“你必須要努力！你必須要做得更好！”早晨的朝陽(yáng)與傍晚的夕陽(yáng)都在時(shí)時(shí)刻刻的對(duì)我這樣提醒著。
有這樣一種聲音一直在我耳邊縈繞著，是它使我更加堅(jiān)定自己學(xué)習(xí)的毅力。課堂上，我提醒自己要每分每秒認(rèn)真聽教，不讓任何時(shí)間悄悄流逝。下課了，我提醒自己要把握住時(shí)間來(lái)做有益的事情。放學(xué)了，我提醒自己要做能夠使其開心的事情。我要努力的做到更好，當(dāng)知道自己哪里又做錯(cuò)了，哪里沒(méi)做到位時(shí)，我不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間去傷心。我知道我只能夠想辦法去改正，去做得更加完美。
在班上，我是班干部。當(dāng)我正式上任的那一刻起，我就在心里告訴自己要不斷努力，使其做得更好才能勝任。同學(xué)們反映問(wèn)題的時(shí)候，我會(huì)頓時(shí)發(fā)現(xiàn)自己什么地方做得還不夠好，應(yīng)該再努力。一次次的反思，一次次的改變，一次次的進(jìn)步使我了解到了人需要努力!
在家里，除了媽媽就只有我一個(gè)女的了。女孩子從小就得勤快，要懂得替媽媽分擔(dān)家務(wù)。有人說(shuō)：“女孩兒是媽媽的小棉襖�！彼晕乙优Φ膸椭鷭寢�，真正成為媽媽的棉襖。因?yàn)椴幌胱寢寢尯芾�，不想讓媽媽傷心，所以我得做得更好�?/p>
在外面，我只是一個(gè)稚幼的孩子。但是我也代表著我的家庭，代表著我的學(xué)校，只要我走了出去，就得展現(xiàn)出美好的一面。與同齡人比起，我有一些不及之處，我就要更加努力，做到更好！從而不為我待過(guò)的每一個(gè)地方丟臉。
我要更努力，要做得更好！
五年級(jí)作文 篇7
人生總會(huì)有些不符合自己原意的事情，但化解這種難以解決的事情，只有看你的態(tài)度是怎樣的。挫折，是人生人人必走的路，只有坦然面對(duì)挫折，才能使我們的生活充滿無(wú)限的樂(lè)趣。
在一次期中考試中，數(shù)學(xué)是最難的一科，不及格的人很多。上午考完試，老師以驚人的速度批完了考試卷子，下午馬上下發(fā)了。同學(xué)們一聽到成績(jī)就哭，有哭不該錯(cuò)的題錯(cuò)了的，有哭分打的太低的……
但是，有一位同學(xué)沒(méi)及格，卻沒(méi)有哭，只是看著試卷發(fā)呆……可后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他愈來(lái)愈用功，而且學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。在后來(lái)的一次考試中，分?jǐn)?shù)竟然比我高，當(dāng)時(shí)我去問(wèn)他是怎么做到的，他只對(duì)我說(shuō)了一句話：“那些人只知道在那里哭，但我心中只有一個(gè)信念‘不如把挫折化為前進(jìn)的動(dòng)力’�！彼倪@句話，讓我深受感動(dòng)，也就是這句話，讓我知道了坦然面對(duì)挫折的深刻含義和重要性。
是的，坦然面對(duì)挫折，可以改變我們對(duì)一切事物的錯(cuò)誤看法，是我們的生活更加有韻味。
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