我的五年級(jí)作文集錦10篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我的五年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
我的五年級(jí)作文 篇1
其實(shí)，我真的很完美，我喜歡那些讓自己感到驕傲的地方，有時(shí)嘟著櫻桃小嘴，翹著粗大的二郎腿，想著：我喜歡自己有個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，讓我可以像個(gè)小寶寶般，看著爸媽辛苦的栽培我、呵護(hù)我，真感動(dòng)。我喜歡我在學(xué)校認(rèn)真上課、讀書(shū)的樣子，那時(shí)的我像個(gè)工人一般努力的工作。
每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，不過(guò)，只要把缺點(diǎn)改掉，就是完美無(wú)缺了。但有時(shí)還是會(huì)出一點(diǎn)小差錯(cuò)，而那個(gè)小差錯(cuò)或許會(huì)跟隨著你，讓你又要重新開(kāi)始改正了。我的缺點(diǎn)就是態(tài)度不好、愛(ài)頂嘴，它就像只迷你的小精靈，住在我的腦袋里，總是不停地使喚我做事，造成我有時(shí)出糗，有時(shí)不小心脫口而出不該講的話，或是做了不應(yīng)該做的事，有時(shí)甚至?xí)恢睅偷姑Α�，雖然那都是不好的事，但我并不討厭自己，因?yàn)�，我相信我一定能改過(guò)的。
自信，是一種能讓自己變勇敢的神奇草藥，只要有它在你身邊，你就不會(huì)變成人們常說(shuō)的”膽小鬼”了。沒(méi)有自信的人，就不想得到前三名，上臺(tái)從手中接過(guò)金、銀的獎(jiǎng)狀；要測(cè)驗(yàn)時(shí)，就不敢舉手，勇敢的`面對(duì)刺激的挑戰(zhàn)；考試考不好時(shí)，不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的情況。我在考期末考試時(shí)，總會(huì)展現(xiàn)出勇敢，展現(xiàn)出自信，因?yàn)槲抑雷孕啪拖駥氋F的情況，能讓自己勇敢的面對(duì)眼前的一切。
修正自己并不難，只要有信心，一定能夠成功的，我希望我能變得更好、更完美，”加油！加油！”我會(huì)像愛(ài)種花的園丁一般努力，達(dá)成越來(lái)越棒的目標(biāo)！
我的五年級(jí)作文 篇2
歷史是凝固的人類(lèi)文明，讀懂了歷史，我們能感受到先民的執(zhí)著與性格；我們也能感受到古人的理想和追求。
懷著這樣的想法，我漸漸想去了解那個(gè)軍事家、政治家、詩(shī)人——曹操，于是我看了《三國(guó)演義》
在沒(méi)讀他的傳記之前，我曾認(rèn)為他是一個(gè)陰險(xiǎn)毒辣、奸詐刁蠻的匹夫。因?yàn)樵?tīng)講曹操頭痛，請(qǐng)華佗為他看病，華佗說(shuō)要把頭顱剖開(kāi)才能把病治好。生性多疑的曹操見(jiàn)華佗要剖開(kāi)他的頭顱，以為華佗要?dú)⑺�，就把華佗關(guān)進(jìn)大牢，不久華佗就死了。從此我對(duì)曹操就形成了不喜歡的.印象。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，可我始終不相信，一個(gè)詭計(jì)多端的人怎會(huì)取得如此大的成就呢？愈發(fā)激起了我對(duì)曹操一生的進(jìn)一步了解。通過(guò)看《三國(guó)演義》，我對(duì)曹操有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，之所以，人們對(duì)曹操印象都不太好，可能是作者羅貫中把他當(dāng)反面人物來(lái)寫(xiě)的緣由吧！
我眼中的曹操，他是三國(guó)時(shí)期的政治家、軍事家。不然，何來(lái)勢(shì)力最強(qiáng)，兵力最足的魏國(guó)？何來(lái)三四萬(wàn)人大敗十萬(wàn)袁軍的官渡之戰(zhàn)？何來(lái)赤腳迎許攸的故事？又何來(lái)“挾天子以令諸侯”，控制了皇帝，用皇帝的名義向其他諸侯發(fā)號(hào)施令的計(jì)策？曹操身經(jīng)百戰(zhàn)，無(wú)數(shù)英雄好漢敗在他手下，他困袁紹，擒呂布，刺董卓，無(wú)數(shù)戰(zhàn)績(jī)，數(shù)不勝數(shù)。
我眼中的曹操是三國(guó)時(shí)期的建安詩(shī)人。曾看滄水豪邁寫(xiě)下“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”；曾在晚年矢志不渝地寫(xiě)下他的雄心壯志“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”豪邁詩(shī)篇。
這就是我眼中的曹操。他，有惡性，也有博大胸襟，正如他自己所說(shuō)：“吾任天下智力，以道御之，無(wú)所不可！”
我的五年級(jí)作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，離開(kāi)家鄉(xiāng)已經(jīng)五年了，但家鄉(xiāng)的秀麗風(fēng)景依然清晰地留在我的腦海里。
印象最深刻的，莫過(guò)于和外公外婆一起走在輔濟(jì)橋上了。這座始建于宋代的浮橋和蘭溪城相伴千年，承載了每個(gè)蘭溪人的記憶，也讓我的童年充滿(mǎn)了歡樂(lè)。
浮橋下面流淌的是靜靜的蘭江水。清晨，站在浮橋上眺望遠(yuǎn)處，欣賞蘭江兩岸的山巒秀色，蒼翠的大云山猶如一塊碧綠的翡翠。傍晚，浮橋就如同一條彩色的長(zhǎng)龍，閃閃發(fā)光。這時(shí)，勞累了一天的人們都來(lái)這里散步，我也最喜歡在這造型獨(dú)特、人來(lái)人往的浮橋上蹦蹦跳跳。調(diào)皮的我總是要跳出“咚咚”的聲音才肯罷休，這一個(gè)動(dòng)作可把外婆嚇得心驚膽戰(zhàn)，她總會(huì)無(wú)可奈何地說(shuō)：“再跳就要跳到蘭江里了�！币贿呎f(shuō)一邊又不得不趕緊抓住我的手。
順著浮橋繼續(xù)走，就可看見(jiàn)一座亭亭玉立的“蘭花女”雕塑�！八笨墒翘m溪美的象征哦！每次經(jīng)過(guò)“蘭花女”的身邊，我都會(huì)模仿蘭花女手握蘭花的模樣，嚷嚷著要大人拍照。想必小時(shí)候的我就很愛(ài)美了吧。
朝著蘭花女凝視的方向走過(guò)去，又看到一座悅濟(jì)浮橋，這是通往北門(mén)的'橋，橋的兩邊停滿(mǎn)了船只，船只怎么來(lái)往呢？一直走到橋中間就會(huì)發(fā)現(xiàn)，浮橋的中段部分是可以移動(dòng)的。每當(dāng)有船開(kāi)過(guò)來(lái)，中間支撐浮橋的船只就會(huì)自動(dòng)讓開(kāi)，等船只開(kāi)走之后又重新拼接起來(lái)，可好玩了。因此悅濟(jì)浮橋被贊為“江南第一橋”。
每當(dāng)夜幕降臨，燈全部亮起來(lái)了。燈光映著水，水也倒映著燈光，再加上浮橋碧水，古老城樓，構(gòu)成了一道詩(shī)意般的畫(huà)卷，真是“松鈄萬(wàn)樹(shù)落花天，擘岸江風(fēng)曉颯然。直到蘭溪看明月，浮橋不鎖待吟詩(shī)�！弊屓肆鬟B忘返。
我愛(ài)浮橋，也愛(ài)蘭花女，她們處處散發(fā)著家鄉(xiāng)的味道。
我的五年級(jí)作文 篇4
我的爸爸是個(gè)足球迷。從我剛記事的時(shí)候，就經(jīng)常跟著爸爸看球賽、踢足球。每當(dāng)看到球員們打進(jìn)一個(gè)個(gè)精彩的進(jìn)球，我的心里就會(huì)有一個(gè)強(qiáng)烈的.愿望——成為一名職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員。
15年以后，我終于夢(mèng)想成真，成為了一名職業(yè)球員。我效力于中國(guó)山東魯能足球俱樂(lè)部，司職前鋒，身披10號(hào)球衣，并且加入了中國(guó)國(guó)家足球隊(duì)。
20xx年9月，我隨國(guó)家隊(duì)參加世界杯亞洲區(qū)預(yù)選賽，中國(guó)、伊朗、日本、韓國(guó)分在了一個(gè)小組。前五輪比賽，中國(guó)和韓國(guó)都獲得了10個(gè)積分，并列小組第二名。最后一輪比賽是中國(guó)戰(zhàn)韓國(guó)，誰(shuí)獲勝誰(shuí)將出線。比賽進(jìn)行到傷停補(bǔ)時(shí)階段，場(chǎng)上比分仍然是0比0。如果這個(gè)比分保持到終場(chǎng)，中國(guó)將被韓國(guó)淘汰。在這緊要的時(shí)刻，中國(guó)隊(duì)獲得了一次直接任意球，由我來(lái)主罰。一聲哨響，我罰出的任意球在空中劃出一道美麗的弧線，飛入了韓國(guó)隊(duì)的球門(mén)。中國(guó)1比0戰(zhàn)勝韓國(guó)，第二次闖進(jìn)世界杯。
此時(shí)此刻，我深深感受到——作為一個(gè)中國(guó)人、作為一名中國(guó)足球運(yùn)動(dòng)員是多么自豪��！
我的五年級(jí)作文 篇5
我養(yǎng)了一只小烏龜，名字叫鐵皮。之所以叫它做鐵皮，是因?yàn)樗幸粋�(gè)厚厚的殼，而且非常堅(jiān)硬。
鐵皮非�？蓯�(ài)，它的頭是橢圓形的，兩顆小眼睛像兩顆綠色的寶石。它的四肢很短，上面的爪子卻很銳利。它身上的殼是墨綠色的，像披著一身綠色的鎧甲。它的尾巴由粗到細(xì)，尾巴的末端是尖尖的.。
鐵皮是一只“巴西龜”，我把它養(yǎng)在一個(gè)玻璃缸里。它能吃不挑食，所以排泄物比較多，我不嫌棄它臟，也不怕麻煩，隔幾天我就把玻璃缸的水換掉，用軟毛牙刷把鐵皮龜殼上的污垢刷掉，這樣它就不容易生病了。我給鐵皮在玻璃缸里放了一塊巴掌大的石頭，方便它玩耍、休息和曬曬太陽(yáng)。
鐵皮吃東西時(shí)的樣子很可愛(ài)、很好玩兒。它先用爪子把食物一點(diǎn)一點(diǎn)切碎， 然后每吃完一塊，就把頭縮進(jìn)殼里休息一會(huì)。等吃到最后一塊時(shí)，它就先舔來(lái)舔去，然后再慢慢地吃下去，好像很舍不得吃似的。有時(shí)候，它看到我有吃的，也爬到我的腳邊，伸長(zhǎng)了脖子，向我要零食吃。我如果不給，它就爬到我的腳上用爪子抓我，有時(shí)還咬我的腳趾頭。真可惡的小家伙！
鐵皮游泳的樣子就更可笑了。它游泳時(shí)先把前后腿向外伸，再向后蹬水。它雖然沒(méi)有金魚(yú)游得速度快，但卻是名副其實(shí)的“龜泳”。它游完泳后，就爬出來(lái)散步，慢悠悠地走著，一副悠閑自在的樣子。
我最喜歡我的小烏龜鐵皮了，在我眼里，任何烏龜都比不上它。
我的五年級(jí)作文 篇6
老師是園丁，辛勤的澆灌祖國(guó)的花朵；老師是紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人；老師是春雨，把知識(shí)撒在我們心里；老師是……我的語(yǔ)文老師就是這樣一個(gè)可親可敬的'老師。
前一段時(shí)間，班主任生病了，班上亂七八糟，副課紀(jì)律差，地上都是紙屑，正當(dāng)我們班干部著急的時(shí)候，狄老師主動(dòng)來(lái)幫我們打飯，管理班級(jí)。遇到同學(xué)犯錯(cuò)誤了，狄老師總是耐心的教育他們。我們班紀(jì)律不好，狄老師教育我們：“要讓班主任回來(lái)看到我們的變化，讓班主任也開(kāi)心開(kāi)心�！睗u漸的，我們班紀(jì)律好了，當(dāng)別的老師路過(guò)我們班時(shí)，也表?yè)P(yáng)我們班安靜，說(shuō)我們很聽(tīng)話，讓我們也嘗到了被老師表?yè)P(yáng)的滋味。狄老師是一位很負(fù)責(zé)任的老師，雖然她不是班主任，但狄老師依然在時(shí)刻關(guān)心我們。她對(duì)我們很?chē)?yán)，但我們心里清楚，狄老師是為我們好，她這樣做，是因?yàn)榈依蠋熛Ｍ覀円材苡忻篮玫奈磥?lái)。
還有一次狄老師帶著“小蜜蜂”來(lái)上課，我奇怪了：狄老師以前上課的時(shí)候都是不帶“小蜜蜂”的呀，怎么今天？“同學(xué)們，今天我嗓子不好請(qǐng)大家安靜點(diǎn)”狄老師帶著沙啞的聲音上了一堂課。因?yàn)榕R近期末，老師都在搶課上，我以為狄老師會(huì)休息休息，但第四節(jié)課狄老師又來(lái)了，為了我們狄老師在堅(jiān)持著上課。
我愛(ài)我們的狄老師。
我的五年級(jí)作文 篇7
夢(mèng)想，猶如一陣風(fēng)，吹向未來(lái)；夢(mèng)想，猶如一艘船，飄向遠(yuǎn)方，夢(mèng)想猶如一盞燈，點(diǎn)亮明天。
杜小玲就是我身邊的一位追夢(mèng)少年。她的夢(mèng)想是做一位優(yōu)秀的作家。她為了這個(gè)夢(mèng)想可是做了許多的努力呢！
一有書(shū)，她便會(huì)如饑似渴閱讀起來(lái)，一借到自己喜歡的書(shū)，便會(huì)迫不及待地閱讀起來(lái)。每次看書(shū)，她都會(huì)如癡如醉般的沉浸在那個(gè)情境中，仿佛身邊的一切事物都與她無(wú)關(guān)了，不管我們?cè)谒磉呍鯓觼y鬧，她都是一副處變不驚的樣子，繼續(xù)意味深長(zhǎng)地看著書(shū)，我們經(jīng)常說(shuō)她都快變成書(shū)呆子了！但她也是毫不介意。她也是一本活《百科全書(shū)》，如果有不會(huì)的問(wèn)題請(qǐng)教她，準(zhǔn)會(huì)被她一個(gè)個(gè)解開(kāi)，這可能就是看了很多書(shū)的原因吧！懂的那么多。
她還是一個(gè)小書(shū)法家呢！她寫(xiě)出來(lái)的每一個(gè)字都是工工整整的，不管是誰(shuí)看了，都會(huì)忍不住連忙贊不絕口。在書(shū)法展示欄中，她的作品也是最引人注目的，每個(gè)看見(jiàn)的人，都會(huì)欣賞好半天，夸贊好半天。
黑板報(bào)上那些精美的圖畫(huà)只要有一點(diǎn)點(diǎn)抹掉，她都會(huì)在第一時(shí)間用粉筆小心翼翼地補(bǔ)添好，那一幅幅栩栩如生的圖畫(huà)，多美呀！那黑板報(bào)也是我們班一道亮麗的'風(fēng)景線。
她也有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方。她的成績(jī)優(yōu)秀，也十分愛(ài)看書(shū)，經(jīng)常會(huì)記錄下一些好詞佳句，在和她交談時(shí)也可以學(xué)到很多。她不管做什么事都很認(rèn)真，都是井井有條的，是老師經(jīng)�？洫�(jiǎng)的對(duì)象，更多我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
這個(gè)追夢(mèng)少年記住了“有志者，事竟成”這個(gè)簡(jiǎn)單的道理！只要有付出和努力，就一定會(huì)成功的！
我的五年級(jí)作文 篇8
三月的第一縷陽(yáng)光照向大地時(shí)，迎春花就已經(jīng)綻開(kāi)了美麗的花瓣。我看著窗臺(tái)旁快樂(lè)的小麻雀，聽(tīng)著它們細(xì)細(xì)的鳴叫，思緒又輕輕蕩到了幾個(gè)星期以前……
那是頗有些寒冷的初春，小區(qū)的小草都還沒(méi)發(fā)芽。干冷的空氣有些死板，就連陽(yáng)光都少的.可憐。當(dāng)時(shí)的小區(qū)里迎來(lái)了一群令人愉快的小家伙——麻雀。
“小麻雀在寒冷的天氣中怎能找到食物？”我對(duì)媽媽說(shuō)，“我們給它們些糧食吧！”媽媽卻不以為然地回答，“麻雀是怕人的，你喂它們，它們根本不敢過(guò)來(lái)吃啊！”我一聽(tīng)，有點(diǎn)兒失望，心想：哼，我就要試試麻雀是不是它們真的是害怕人！
我為了“救濟(jì)”麻雀?jìng)�，在窗臺(tái)上撒了一把糧食，希望它們能找到這里。我坐在窗臺(tái)旁邊，焦急地等啊等啊，臉上急得沁出了層層汗珠。終于，有只小麻雀飛來(lái)了，我正想歡呼，卻發(fā)現(xiàn)小麻雀只是停在一旁靜靜地看著，一點(diǎn)兒也不敢動(dòng)那些糧食！一股挫敗感慢慢從我心中升起，看來(lái)媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，麻雀的確害怕人。我懊惱地想著，悻悻地離開(kāi)了窗邊。
幾天過(guò)去了，我沒(méi)有再特意來(lái)看這些小家伙們，但發(fā)現(xiàn)糧食已經(jīng)被他們都吃完了，我在心里暗自快樂(lè)著。
不知什么時(shí)候開(kāi)始，小鳥(niǎo)們敢停在我的窗臺(tái)上了。它們?cè)谀抢锍鴦?dòng)聽(tīng)的歌曲，在那里啄食，還敢啄啄窗戶(hù)玻璃，好像很好奇屋里是什么樣子的。我來(lái)喂它們時(shí)，它們也不飛走，反而還歪著小腦袋睜著圓圓的眼睛望著我，真是可愛(ài)。
媽媽曾以為人和動(dòng)物不能和平相處，但我用行動(dòng)告訴她：“能！”我真正體會(huì)到了我和小麻雀和諧相處的快樂(lè)滋味，是信任，是愛(ài)，才讓我們?nèi)祟?lèi)與動(dòng)物和諧相處�？粗业摹傍B(niǎo)兒小世界”，我的嘴角漾起了一絲淡淡的卻怎么也抹不掉的微笑。
我的五年級(jí)作文 篇9
我有許多幸福，有去萬(wàn)松山爬山的幸福，有去吃大餐時(shí)候的幸福……但我眼中的幸福是爸爸媽媽帶我和姐姐去游玩。
記得我六歲那年，爸爸媽媽帶我去溫州樂(lè)園玩。那時(shí)我玩得十分開(kāi)心，游樂(lè)園的東西真的是琳瑯滿(mǎn)目啊，有海盜船、有蹦蹦床……
玩海盜船的時(shí)候，我覺(jué)得并不害怕，可是一開(kāi)始的時(shí)候我就有些后悔了，然后我就緊緊抓著我姐姐的手不放開(kāi)。等海盜船停了我才長(zhǎng)長(zhǎng)的'呼了一口氣，這真不愧是海盜船啊！接著我又去看了4D電影，我戴上一副立體眼鏡屏幕上的東西真的好逼真�。∥曳路鹕砼R其境，跟電影里的魚(yú)兒們一起快樂(lè)的游著。
看好電影后，爸爸媽媽就帶我一起去吃牛排，這一天真的是太爽了。接下來(lái)就是下午了，我們見(jiàn)家里不怎么干凈我和姐姐還有媽媽一起行動(dòng)，我掃地倒垃圾，姐姐整理房間，媽媽拖地。整理好房間號(hào)，大約已經(jīng)3：00多鐘了，我們就把早上買(mǎi)的的香瓜子和開(kāi)心果拿了出來(lái)，我爸爸爸找來(lái)一起吃香瓜子開(kāi)心果，我們一家人一起看電視一邊吃零食，這樣的感覺(jué)可幸福了。
我真的好希望時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)，永遠(yuǎn)停留在這一瞬間。我眼中的幸福就是家人能在我的身邊，我們一起聊聊天說(shuō)說(shuō)話，我希望每一天都能這樣，因?yàn)檫@就是我眼中的幸福！
我的五年級(jí)作文 篇10
格言伴隨著我們成長(zhǎng)，有時(shí)它是前進(jìn)的路標(biāo)，有時(shí)它是打開(kāi)心靈的一把鑰匙。我喜歡的格言有很多，但我最喜歡的是“堅(jiān)持就是勝利”。這則格言一直在內(nèi)心默默地支持我。當(dāng)我氣餒時(shí)，是它讓我重新振作起來(lái)。
記得那是在一個(gè)晴朗的星期天，我和媽媽說(shuō)出去爬山。媽媽當(dāng)場(chǎng)就說(shuō)：“那你可別喊累，爬不上去我不管。”我們來(lái)到山下，我飛快的往上爬，爬了一會(huì)兒扭頭看還在后面的.媽媽。我得意的說(shuō)：“媽媽你怕的太慢了。”媽媽沒(méi)有吭聲。又過(guò)了一會(huì)兒，才爬到半山腰可我已經(jīng)累得汗流浹背，氣喘吁吁了，而媽媽依舊輕松自在。心想：我不能輸給媽媽?zhuān)瑘?jiān)持就是勝利，我一定要堅(jiān)持下去。經(jīng)過(guò)一番努力，我終于爬上了山頂。
有一次，爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)。剛學(xué)習(xí)的時(shí)候，自行車(chē)就像一個(gè)淘氣的小孩兒來(lái)回晃動(dòng)，故意不讓我騎似的。我不知道摔了個(gè)多少跤，手和腳都是傷痕累累的。我有點(diǎn)氣餒了，不想學(xué)了。這時(shí)“堅(jiān)持就是勝利”又在我耳邊響起。我又練習(xí)了一會(huì)兒，終于把自行車(chē)學(xué)會(huì)了。
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