五年級(jí)優(yōu)秀作文集合15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)優(yōu)秀作文1
周末，我回了老家。傍晚，我去廁所時(shí)撞在了一張蜘蛛網(wǎng)上，滿臉黏稠的東西弄得我很惱火。我找來(lái)棒子，只三兩下就打掉了蜘蛛網(wǎng)。
第二天早上，我又去廁所�！斑�，蜘蛛網(wǎng)明明昨晚被我打掉了，怎么又出現(xiàn)了？”想到這兒，我又找來(lái)木棒準(zhǔn)備打掉它。驀地，我想起一篇文章叫《第八次》。文中說(shuō)，蜘蛛有一種永不灰心、堅(jiān)持不懈的精神，蜘蛛網(wǎng)被風(fēng)吹破了七次，但蜘蛛終于在第八次把網(wǎng)結(jié)成功了。想到這里，我慢慢放下棒子，好奇地盯著蜘蛛網(wǎng)。
這張蜘蛛網(wǎng)真不小，有圓圓的米篩子那么大。我看到一只蒼蠅在網(wǎng)上掙扎，還有幾只蚊子被蛛絲纏著，一動(dòng)不動(dòng)。怎么不見蜘蛛？是看到有人來(lái)躲起來(lái)了？我后退幾步，蹲下身子注視著蜘蛛網(wǎng)的四周。不一會(huì)兒，一只又肥又大的蜘蛛從瓦檐下爬了出來(lái)。它爬幾步停下來(lái)，再爬幾步又停下來(lái)，見沒(méi)有動(dòng)靜，就得意揚(yáng)揚(yáng)地向它的“戰(zhàn)俘”靠近。
蜘蛛先爬向那只正在掙扎的蒼蠅。到了跟前兒，它并沒(méi)有沖上去就餐，而是圍著獵物轉(zhuǎn)了幾圈，然后上前戲弄一番，跟故事《黔驢技窮》中的`老虎耍驢子一樣，直到把蒼蠅累得筋疲力盡為止。接著，它吐出絲線把蒼蠅五花大綁起來(lái)。蒼蠅掙扎了兩下，再也不動(dòng)了。
但是，這只蜘蛛并沒(méi)有去享用美餐，而是轉(zhuǎn)身爬向那幾只“死蚊子”。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)有兩只“死蚊子”沒(méi)精打采地顫動(dòng)著，好像知道自己末日來(lái)臨了，在做最后的掙扎。蜘蛛像一名日本相撲士，把兩只小蚊子赤裸裸地抱在懷里，邁著四方步子，不緊不慢地回到瓦檐下的洞穴里。
我站起身子，但余興未消，去請(qǐng)教媽媽。媽媽告訴我，這種蜘蛛屬于黑蜘蛛，不吃死蚊子，一個(gè)夏季能逮很多蒼蠅和蚊子，人們不去傷害它。農(nóng)田里有一種紅蜘蛛，對(duì)莊稼危害極大，需要人們定期噴灑農(nóng)藥才能保護(hù)好莊稼。媽媽還鼓勵(lì)我，既要學(xué)好課本知識(shí)，還要善于觀察生活，敢于探索。我點(diǎn)點(diǎn)頭。
五年級(jí)優(yōu)秀作文2
愛美乃人之常情，就連我這個(gè)大男生也非常顧及個(gè)人形象。
每天早上起來(lái)，洗臉?biāo)⒀乐�，我總有�?duì)著鏡子照一分鐘，看看自己有沒(méi)有“變丑”。出門前還要梳理一下頭發(fā)。這些事，對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)成為習(xí)慣了。
在學(xué)校，我很講衛(wèi)生，吃中飯前要洗手，沒(méi)事兒的時(shí)候，把自己的.衣襟拉整齊。還經(jīng)常把手插到口袋里，同學(xué)們都說(shuō)我在“裝酷”。
現(xiàn)在，我迷戀上了雙截棍，看電影里的李小龍玩雙截棍靈活自如，他是我的偶像，也是我畢生的師傅。雖然我的姿勢(shì)不太優(yōu)雅，經(jīng)常打到自己，但我會(huì)堅(jiān)持不懈，學(xué)習(xí)“滴水穿石的精神”，相信未來(lái)的某一天，我耍雙節(jié)棍會(huì)像李小龍那樣瀟灑、帥氣。
說(shuō)了這么多，你一定想和我交朋友吧，我會(huì)張開雙臂歡迎你。
這就是我：愛酷的我！
五年級(jí)優(yōu)秀作文3
今天，老師召集我們跳舞蹈的人說(shuō)：你們今天去音樂(lè)教室。我們一聽，想：肯定又讓我們?nèi)ゾ毼璧噶耍?/p>
到了音樂(lè)教室，楊俊坤老師給我們說(shuō)了幾句話，然后就開始讓我們看我們的舞蹈。
恩，不錯(cuò)，就是有一點(diǎn)慢，不過(guò)挺優(yōu)美的。我們頭上還頂一個(gè)金色的`壺。
看完了節(jié)目，我們就開始排練了。站成了一排，按大小個(gè)排，一個(gè)接一個(gè)的。沒(méi)想到，我站到了倒數(shù)第三排，真是可惡呀！我沒(méi)想到我的個(gè)子那么高，倒數(shù)第一當(dāng)然是我們班劉思敏呀！倒數(shù)第二是十班的一個(gè)人。
我們先排好了隊(duì)形，然后練了練腰，老師就給我們講這個(gè)舞蹈。
開始練了，老師給我們講動(dòng)作，讓我們做，做了以后然后又一個(gè)一個(gè)的糾正，我覺得老師其實(shí)也挺辛苦的�？傊任覀兊难輪T要辛苦，要排練好幾個(gè)班的節(jié)目，唉。
希望這些一切都非常的順利，加油！
五年級(jí)優(yōu)秀作文4
媽媽給我報(bào)書法班了。報(bào)書法班的原因是，媽媽在老師那里聽說(shuō)我在上課的時(shí)候，總是不能聚精會(huì)神的聽講，所以給我報(bào)了書法上班。希望在練習(xí)毛筆字的同時(shí)，改掉我的`壞習(xí)慣，上課的時(shí)候可以全神貫注地聽老師講課。
今天我第一天去上課。因?yàn)槭且粋�(gè)完全陌生的老師給我們上課，所以我心里很緊張。老師先給我們拿出了文房四寶——筆、墨、紙、硯，又教了我們幾個(gè)簡(jiǎn)單的字。一個(gè)簡(jiǎn)單的“一”也不好寫，因?yàn)楣P尖軟軟的，根本不聽使喚。
我顫顫巍巍地把一張宣紙寫滿，手已經(jīng)累得又酸又疼了。雖然練習(xí)毛筆字很辛苦，但是我一定會(huì)堅(jiān)持下去，只有堅(jiān)持不懈的努力，才會(huì)取得好成績(jī)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文5
今天中午下班比較早，象往常，妻子還沒(méi)有回，兒子也還沒(méi)有放學(xué)。
以往我要是先回家，總是把飯煮了，就坐在家里或看書，或看電視，等妻子回家后一起擇菜，洗菜，弄菜。我動(dòng)手淘米，煮飯。水好冷，才想到昨天是小寒，一年中最冷的時(shí)候到了。才又想起幾天都沒(méi)在家吃飯了，水變冷了都不知道。應(yīng)該做頓飯給她們吃，給妻兒一個(gè)驚喜。于是我忙將起來(lái)。
在我弄最后一個(gè)菜的時(shí)候，兒子放學(xué)回家了。我剛關(guān)了油煙機(jī)，妻子回了。我于是大叫“吃飯咯”。
飯桌上，吃著吃著，兒子脫口說(shuō)：“爸爸簡(jiǎn)直是食神，弄的菜真好吃�！�
“那你多吃點(diǎn)，兒子”，我望著兒子說(shuō)，又用余光瞟了妻子一眼，她臉帶著微笑，眼里充滿幸福的神情：“真的好吃”。我的勞動(dòng)得到了肯定，心里美滋滋的。我不由得給她們各夾了一夾菜。
聽說(shuō)現(xiàn)代四有人才是指：有身材，有錢財(cái)，有才能，會(huì)做菜。妻兒的評(píng)價(jià)讓我驕傲，因?yàn)榍叭呶叶紱](méi)有，現(xiàn)在也算是沾了一點(diǎn)邊。盡管我知道我弄的`并不一定很好吃，“食神”更是夸張，可在這個(gè)寒冬里，有什么能比吃到剛弄出來(lái)的熱飯熱菜更暖人心窩的呢？我又有些慚愧，一年以來(lái)，我在外的時(shí)間比以前更多了，而為她們做的實(shí)在太少了。
今天我要謝謝兒子，因?yàn)樗o了我鼓舞，我也要感謝妻子，感謝她一向?qū)ξ业睦斫夂蛽?dān)當(dāng)。下午我分別打了爸爸和媽媽的電話，向他們問(wèn)候，并拉了許久的家常，再次讓我在這寒冬里感到了溫暖和寬慰。我不是一個(gè)成就大事業(yè)的人，能為自己的家人做點(diǎn)什么，難道還有比這更有意義的事嗎？
我為我的家人祝福！
五年級(jí)優(yōu)秀作文6
我家樓下有幾叢杜鵑花，我每天都會(huì)去看看。
當(dāng)春姑娘喚醒大地的時(shí)候，杜鵑花會(huì)開出美麗的花朵，就像一個(gè)個(gè)小姑娘，穿著漂亮的舞裙，好像在表演舞蹈呢!它們爭(zhēng)奇斗艷，嬌艷欲滴，一朵朵地從綠葉中冒出來(lái)，顯得那么熱烈，那么絢麗。
杜鵑花的顏色五顏六色，你看，那深紅的像一團(tuán)團(tuán)火，那粉紅的'像一片片霞，那白色的像一堆堆雪……
我忍不住對(duì)杜鵑花說(shuō)：“你們可真美呀!你們是春姑娘的使者嗎?”杜鵑花燦爛地微笑著，在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭。我又問(wèn)道：“你們笑得這樣燦爛，一定有什么開心的事情，快告訴我吧!”
杜鵑花回答說(shuō)：“今年春姑娘來(lái)得格外早，春雷驚醒了我們，春雨滋潤(rùn)了我們，太陽(yáng)公公給我們穿上了五顏六色的衣裳，我們又能見到你了，真開心!”
我站在杜鵑花前，久久不想離開……
五年級(jí)優(yōu)秀作文7
人們都說(shuō)，春節(jié)過(guò)后就證明春天來(lái)了。但是今年，那情景與我想象的完全不一樣。春節(jié)過(guò)后，我每天都會(huì)感覺到刺骨的寒風(fēng)如同刀片一樣刮在臉上，而不是一縷縷溫暖的陽(yáng)光灑在我的身上，撫摸我的心靈。
每天，我都會(huì)穿著厚厚的毛衣來(lái)到學(xué)校，冰凍的手不再像以晚那樣靈活，變得僵硬，寫字十分不方便
前幾天，下了幾場(chǎng)雨。那細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)，不像傾盆大雨那樣潮濕，讓人難受，更不像狂風(fēng)暴雨那樣兇猛、沉重，打在地上還發(fā)出噼噼啪啪的聲音。那細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)，正是溫暖人心的'春雨。她代表著大地又要回到綠油油的顏色，美麗的花朵又要爭(zhēng)奇斗艷地開放，春姑娘又要回到我們的身邊！
五年級(jí)優(yōu)秀作文8
“呼—呼—”海風(fēng)吹著尖厲的號(hào)角，掀起一排排白色的巨浪�！昂簟簟币慌啪蘩朔瓭L著、擁擠著、咆哮著、撕咬著，一浪接著一浪拍打著海邊的巖石。此時(shí)，一只雄鷹在遼闊的海面上盤旋、回轉(zhuǎn)。它飛得很低，幾乎要挨著海面，翻滾的浪花似乎要把那只雄鷹吞沒(méi)。它吃力地停在一塊巖石上。它的喙很長(zhǎng)很長(zhǎng)，幾乎要垂到了胸前。它的爪子已經(jīng)彎曲，就算停在巖石上也顯得那樣吃力。它的羽毛又厚又重，每扇動(dòng)一次翅膀，都花費(fèi)極大的力氣。
這只雄鷹怎么了？它為何不在突兀森郁的高山上自由地飛翔？原來(lái)，一只鷹的壽命可長(zhǎng)達(dá)70年，但是它在40歲時(shí)，各種器官已經(jīng)老化的情況下，會(huì)面臨一次生死難題。要么重新蛻變，再次獲得自由，要么失去30年的輝煌生活，靜靜地跟世界離去……
此刻，我的腦海閃爍著一句話：“現(xiàn)在有兩條路選擇，一條路是趕緊去死；另一條路是堅(jiān)強(qiáng)地活著�！边@句話是第一屆中國(guó)達(dá)人秀冠軍——李偉10歲時(shí)對(duì)自己說(shuō)的一句話。字里行間都流露著對(duì)生命的熱愛。李偉在10歲時(shí)，因?yàn)樨澩�，手被電線電到了，李偉那時(shí)候不得不把雙手鋸掉。但他依然在堅(jiān)持。沒(méi)錯(cuò)！他活下來(lái)了！他堅(jiān)強(qiáng)地活了來(lái)！他用腳學(xué)會(huì)了彈鋼琴、洗衣服。當(dāng)他用腳彈鋼琴時(shí)，全場(chǎng)的人都被震撼了，被他熱愛生命的精神震撼了！
那只鷹停在巖石上，用長(zhǎng)長(zhǎng)的喙在巖石上磨來(lái)磨去。終于，他的'喙又尖又短。它用又尖又短的喙，一根一根地拔掉已經(jīng)很沉重的羽毛，每拔一根，它就要長(zhǎng)嘯一身……
從這只鷹身上，我學(xué)到了很多道理。在這只鷹心中，兇猛的海洋，就是它那火熱的心。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功！如果鷹不選擇重生，它就不能在天空中自由地飛翔了，當(dāng)它在風(fēng)雨中磨練了之后，它比任何鷹飛得更高，飛得更遠(yuǎn)！
五年級(jí)優(yōu)秀作文9
盼到了，終于盼到了，春天終于來(lái)了！
她帶著生命和希望，步伐輕盈地來(lái)了。她躍過(guò)高山，飛過(guò)河流，千里迢迢地來(lái)了。她辛苦了！可她一刻也顧不得歇，便迫不及待地越動(dòng)在山川，平原上。所過(guò)之處，無(wú)不蘊(yùn)含著無(wú)比蓬勃的生機(jī)。
我愛戀春——
愛那寒意優(yōu)猶存而又不乏溫馨的出初的風(fēng)。是她輕輕拂醒大地，眠了一冬的大地欣欣然睜開了惺忪的睡眼。隨即又播下了希望的種子。春風(fēng)是生命的使者。
我愛戀春——
愛那綿綿的春雨。是它潤(rùn)綠了楊柳，潤(rùn)開了報(bào)春花，告示我們春來(lái)了。小草鉆出了地面，新奇地張望著：楊柳擺動(dòng)著腰肢，隨風(fēng)舞蹈著；報(bào)春花鼓起了小喇叭，“春光ok，滴嗒，嗒滴嗒。”
雨后，濕潤(rùn)的空氣夾雜著泥土的芳香，隨著和融融的風(fēng)迎面撲來(lái)。因此，春雨是生命的耕耘者！
我愛戀春——
愛春天里的鳥叫，蛙鳴和一切充滿活力的可愛的生靈，尤其是那可愛的小燕子。我常在電線上搜尋，因?yàn)殡娋�上的它們，像五線譜上小巧玲瓏的音符，配著“唧瞅”的'叫聲，在鳴奏著春來(lái)的第一樂(lè)章。
我愛戀春——
每當(dāng)春到東湖，漫步在那清澈的東湖湖面上，望湖中流淌的春水，望對(duì)岸透綠的叢林，呼吸著無(wú)比清爽的春的氣息，感受到了春劇烈跳動(dòng)的脈搏。啊，是那么令人舒適且令人狹意呀！
再看，江灘上空，飄擺的風(fēng)箏。春風(fēng)沒(méi)有腿，沒(méi)有手，竟把它送的好高好遠(yuǎn)，漸漸的融進(jìn)了淡藍(lán)的天空里。
春常常引起我的思索：人們總把春天看作生命和希望的象征，而我們少年兒童又被稱為“祖國(guó)的春天”。
我們是祖國(guó)的生命和希望。
五年級(jí)優(yōu)秀作文10
世界名人培根說(shuō)：“歷史使人明智；詩(shī)使人靈動(dòng)；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；自然歷史使人深刻；理論的學(xué)習(xí)使人莊重；花言巧語(yǔ)和邏輯讓人口齒伶俐�！边@許多含義可以用一個(gè)詞來(lái)概括：開卷有益。
什么對(duì)開卷有益？開卷有益，也就是說(shuō)讀書有益。為什么讀書好？因?yàn)橹R(shí)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富。閱讀不僅是獲取知識(shí)的重要途徑，也是認(rèn)識(shí)理性的途徑。讀書可以拓寬知識(shí)面，增長(zhǎng)智慧，把事情說(shuō)清楚。
蘇聯(lián)著名科學(xué)家齊奧爾科夫斯基被譽(yù)為“宇宙之父”，從事星際航行理論研究。少年時(shí)因猩紅熱并發(fā)癥被趕出學(xué)校。后來(lái)他天天去莫斯科圖書館自學(xué)。有一次他參加中學(xué)教師考試，人們對(duì)他的數(shù)學(xué)能力感到驚訝。校長(zhǎng)問(wèn)他：“你的老師是誰(shuí)？”齊奧爾科夫斯基笑著回答：“書是我的.老師！”
讀書使人進(jìn)步。三國(guó)呂蒙最能證明這一點(diǎn)。呂蒙很小的時(shí)候就沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，但是經(jīng)過(guò)多次戰(zhàn)斗，他被提升為一名郎中。有一次王武對(duì)孫權(quán)說(shuō)：“你現(xiàn)在當(dāng)家，你要好好學(xué)習(xí)，好好進(jìn)步�！眳蚊陕犃藢O權(quán)的建議，努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步很快。所以當(dāng)他遇到魯肅的時(shí)候，魯肅感慨地說(shuō)：“過(guò)了三天，你們互相看看，就不是吳下的�！眰ゴ蟮恼軐W(xué)家馬克思從翻開他的書中獲益匪淺。他先后在波恩大學(xué)和柏林大學(xué)學(xué)習(xí)歷史和哲學(xué)，因此在后來(lái)的革命活動(dòng)中能有兩次前所未有的重大發(fā)現(xiàn)。他寫了(《資本論》)，看了自己收藏的一千多本書，去大英博物館三室看書。
以上例子足以說(shuō)明“開卷有益”。但一定要選擇學(xué)習(xí)，否則，不僅沒(méi)用，反而有害。
我們是國(guó)家的希望，是祖國(guó)的未來(lái)。為了讓我們的祖國(guó)更加富強(qiáng)，我們必須多讀書。而且，現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)。沒(méi)有知識(shí)，社會(huì)就不能發(fā)展，國(guó)家就不能富強(qiáng)。
同學(xué)們，看書！它會(huì)帶給你無(wú)盡的知識(shí)和快樂(lè)！
五年級(jí)優(yōu)秀作文11
9月1號(hào)開學(xué)了，我們像往年一樣，開學(xué)第一天就要看“開學(xué)第一課”今年在《開學(xué)第一課》和往年不一樣，今年我們大家寄宿生在食堂看，通學(xué)生在家里看。
《開學(xué)第一課》是由中央電視臺(tái)聯(lián)合舉辦，今年的主題是“幸福”。節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)來(lái)了很多嘉賓有：國(guó)際巨星成龍、航天英雄楊利偉、世界冠軍鄧亞萍、著名學(xué)者于丹、鋼琴家朗朗、法網(wǎng)冠軍李娜等等的知名人士。“如何讓孩子擁有幸福的童年”發(fā)表自己的演講，并教我們擁有幸福的一些方法。
最讓我感動(dòng)的是那個(gè)叫孟佩杰的`20歲女孩。講述了“最美女孩”孟佩杰帶著養(yǎng)母去上學(xué)的故事。溫馨感人，震撼人心，讓現(xiàn)場(chǎng)所有觀眾為之動(dòng)容。
“幸福是積極的生活態(tài)度，幸福是一份好心情�？鞓�(lè)成長(zhǎng)比成績(jī)更重要！自信、樂(lè)觀。努力、超越。只要今天比昨天有進(jìn)步，你就是第一！”
2011年的《開學(xué)第一課》讓我們了解幸福，體驗(yàn)幸福，創(chuàng)造幸福，品味幸福。所以，在新學(xué)期里，我們一定要“幸�！毕氯�。
五年級(jí)優(yōu)秀作文12
今天，我在陳老師那兒體會(huì)到了什么叫難!但我還是堅(jiān)持了下來(lái)。
我推開房門，冰寒的空氣撲面而來(lái)，其中夾雜著清香的“一得閣墨汁”，我立即有點(diǎn)不安起來(lái)。果然，我的預(yù)感是對(duì)的，上學(xué)期剛學(xué)過(guò)“懸腕”姿勢(shì)，又來(lái)重試一次了!寫過(guò)15分鐘的硬筆字后，我們將凳子插進(jìn)桌肚里，看完老師的示范，就開始站著寫毛筆字了。第一字筆畫太粗，控制地不好。第二個(gè)的`字在轉(zhuǎn)彎時(shí)，把那兒寫破了，第三個(gè)終于好了一點(diǎn)點(diǎn)。
一小時(shí)后，陳老師說(shuō)可以坐下來(lái)寫了，可我們幾個(gè)剩下的“鋼人”似乎不累似的，仍然站著寫。后來(lái)，陳老師又重復(fù)了一遍，可我們動(dòng)都沒(méi)動(dòng)一下，本來(lái)我想放棄，可想到我寫日記的毅力時(shí)，就又堅(jiān)持了下來(lái)，腳后跟早已酸痛，可我們幾個(gè)還不想放棄，陳老師笑著說(shuō)：“小英雄呵�！蔽覀冃α诵涂焖賹懲炅�。一旁的女同學(xué)也坐了下來(lái)，我笑著對(duì)她說(shuō)：“簡(jiǎn)直是一場(chǎng)大戰(zhàn)斗!無(wú)聲的戰(zhàn)斗�！彼残χ貞�(yīng)了我。
經(jīng)過(guò)這次練習(xí)，懸腕對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不那么可怕了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文13
我，有一個(gè)封閉的心。
許多人，都曾想打開它�？�，最后都以——“垂頭、嘆氣”而告終。
剛進(jìn)入初中大門的我，對(duì)周圍所有的一切都感到陌生、害怕。所以我便故意疏遠(yuǎn)它�！昂�!你叫什么?”“是呀，快報(bào)上名來(lái)!”一秒，兩秒，三秒……我無(wú)動(dòng)于衷。他們見我什么反應(yīng)也沒(méi)有，就拿起了我的作業(yè)本，然后異口同聲的大聲地說(shuō)了出來(lái)。我這才抬起頭，笑了一下，只是淡淡地翹了一下嘴角�！昂�、呵�！币粋�(gè)男生尷尬地“呵”了兩聲。另外兩位則“好笑”的看著我。“看著我好玩?”我見他們挺“開放”的，就敞開了我內(nèi)心最淺的一扇門�！昂猛�，太好玩了!”他們故意打趣道�！澳憬惺裁�?你呢?你——我知道!”我開心得跟他們聊起了天，可也只是那最淺的部分啊。
跟著幾個(gè)人混熟了之后，他們也就變得“肆無(wú)忌憚”了。他們時(shí)不時(shí)的就會(huì)無(wú)聊搞我?guī)紫�，更有無(wú)聊到私自翻我書包、抽屜。才為他們開啟內(nèi)心最外層的我看見他們這樣，即使我知道，他們這是跟我友好的方式，但心里還是很不舒服。那我就只好把它重新封閉起來(lái)——嘴巴不張，眼睛看別處，開啟自我屏蔽模式——不、理、他、們!“綿羊，借我下這個(gè)�！薄瓫](méi)反應(yīng)。“綿羊!”某人大怒�！D(zhuǎn)生、出門，玩去咯~“她咋了?”某人莫名其妙的問(wèn)道�！吧盗�?恩，傻了……”另一個(gè)人像在自言自語(yǔ)。在外面閑逛的我，感覺好無(wú)聊，便回到了我那“柔軟”的椅子上�！熬d羊?綿羊!”某人見我回來(lái)，急忙到我這里，大叫起來(lái)，“我真有事啊!”“你!煩!不!煩?”我真的生氣了，后果很嚴(yán)重——“永遠(yuǎn)”不理他!
現(xiàn)在，我生氣的時(shí)候會(huì)對(duì)他們大吼了。但，我也只是打開了一扇門而已。他們可能很想和我做真正的'朋友，可我不會(huì)為他們打開我內(nèi)心最深處的那扇門。因?yàn)槟抢镉形易钫鎸?shí)的想法，我怕生，卻也不喜歡別人熟我如知己。我不喜歡別人太懂我，我不喜歡別人能看穿我的心，所以我不會(huì)打開那扇門，也不愿打開。
那，是我心里的一個(gè)角落——死角。
五年級(jí)優(yōu)秀作文14
貧困山區(qū)的兒童：
大家好！
我是XX小學(xué)X(X)班的一名學(xué)生，名叫XXX。今天在電視上看到你瘦弱的身影，看到你無(wú)助的眼神。你們大多數(shù)人都生活在一個(gè)非常困難的家庭里，經(jīng)常吃不飽穿不飽，但是很想上學(xué)，渴望學(xué)習(xí)一些夢(mèng)想中的知識(shí)。
看看你的學(xué)校！破舊的房子，堆滿泥巴的桌子，學(xué)生從家里帶來(lái)的大小不一的破板凳，沒(méi)有燈，沒(méi)有書，甚至沒(méi)有粉筆！這一切都超出了我們的想象。有的同學(xué)在作業(yè)本上寫了很多單詞，用橡皮擦擦掉再用；有的學(xué)生的筆有手指那么長(zhǎng)，舍不得扔掉；有的學(xué)生書包是媽媽用一些舊布頭縫的；有的學(xué)生過(guò)了幾個(gè)學(xué)期下來(lái)，書還是像新的一樣，書的邊角完全沒(méi)有卷起來(lái)；一些學(xué)生.你還在這么困難的條件下堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有的同學(xué)成績(jī)出奇的好！我們真的很佩服你的學(xué)習(xí)精神。
再看看我們。我們有各種各樣的學(xué)習(xí)工具，漂亮的書，嶄新的`鉛筆盒，不同功能的鋼筆，五顏六色的書包……我們很多同學(xué)在家里都是小公主小皇帝，家里整天圍著我們轉(zhuǎn)，可我們還在幸福當(dāng)中，不好好學(xué)習(xí)，整天想著玩，老是惹大人生氣。
通過(guò)我們的“手拉手”活動(dòng)，我們真的可以感受到，社會(huì)是一個(gè)大家庭，一個(gè)人有難，大家都要幫幫忙。我們可以幫助有困難的學(xué)生停止感到孤獨(dú)，讓他們感到溫暖。也許我們捐的東西微不足道。但不管是什么，可能是書包，也可能是鉛筆。也許是一本小書，也許是一件干凈的運(yùn)動(dòng)衫；可能是時(shí)間積累的硬幣.但在愛情天平上，他們永遠(yuǎn)是平等的。我相信，當(dāng)你收到我們的小禮物時(shí)，你會(huì)感到溫暖，有無(wú)限的快樂(lè)。
我們都是祖國(guó)的花朵，一定要向你們學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后更好的建設(shè)祖國(guó)，讓祖國(guó)有更美好的明天！希望與您攜手共進(jìn)！
五年級(jí)優(yōu)秀作文15
夏天中午的太陽(yáng)，如同在太空中熊熊燃燒的一團(tuán)火焰，有時(shí)就連它自己都感覺到炎熱，想躲進(jìn)云朵里尋求蔭涼。但更多的時(shí)候是在那里豪邁地燃燒起來(lái)，變得通亮發(fā)燙了。
白楊葉子和南瓜藤都被太陽(yáng)曬得往下垂，好像一群干了錯(cuò)事的孩子低著頭站在教師面前�？砷僮訕渫耆珒蓸恿耍�(yáng)光月強(qiáng)烈，它就越精神抖擻，像一個(gè)奧運(yùn)會(huì)冠軍那樣矜持得意。
池塘里的水，卻似乎進(jìn)入了夢(mèng)境，寧?kù)o安閑，正像在做一個(gè)清澈透明的夢(mèng)，它夢(mèng)見池塘四周的花草樹木也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)見池塘岸邊的人總是忙著，總是在尋求什么??
��！炎熱的夏天的.正午，滾燙的陽(yáng)光，滾燙的景色，滾燙的夢(mèng)，連同整個(gè)人都是滾燙滾燙的！
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