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小學(xué)五年級(jí)作文：曾經(jīng)快樂的她，不再快樂了
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文：曾經(jīng)快樂的她，不再快樂了，希望對(duì)大家有所幫助。
我在家鄉(xiāng)的一個(gè)好朋友——林燕芬，她，不在快樂了。本來，她是全班第一的好學(xué)生、孝敬父母的好孩子、社會(huì)上的好公民。但是，一次意外的車禍、一個(gè)不負(fù)責(zé)任的司機(jī)，卻把她美好的人生全毀了！
那天，天氣是晴朗的，風(fēng)是柔和的，陽光是明媚的，誰也不曾預(yù)料到悲劇正在悄悄降臨。因?yàn)槭羌偃眨液蛶讉�(gè)好朋友早早就相約好到籃球場打籃球。小芬愛打籃球，過馬路時(shí)仍在拍打籃球，我看到了，連忙對(duì)她說：“小芬，過馬路是不準(zhǔn)打籃球�！毙》衣牭搅宋业膭窀婧�，轉(zhuǎn)過臉，對(duì)我笑笑，卻自顧拍打手中的籃球。突然，一聲刺耳的剎車聲伴隨凄厲的悲叫聲，我們看到小芬已被一輛小汽車撞倒了，正躺在地上痛苦的呻吟著。鮮血從她身上、手腳上流出。那個(gè)汽車司機(jī)是個(gè)富態(tài)中年，他手里拿著手提電話，驚呆了，當(dāng)他明白眼前發(fā)生的一切后，竟然不負(fù)責(zé)任地離開了。我和幾個(gè)小伙伴不知如何是好，匆忙中只記下了車牌號(hào)碼。小瑩最先醒悟過來，飛快地跑到路邊的小商店里用公共電話打給小芬的父母。
一位老伯伯幫助我們把小芬抱到附近的醫(yī)院，另一位阿姨緊忙撥打“122和110”，還有幾個(gè)青年保護(hù)現(xiàn)場。檢查報(bào)告上寫著：林燕芬，10歲，6月26日遭遇車禍，大腦嚴(yán)重震蕩，右手折斷，左手脫臼，右腳被車轆斷，左腳腳髂移位……
小芬的父母到了，我們把事情的經(jīng)過詳細(xì)地告訴小芬父母聽，并把那輛汽車的車牌號(hào)碼告訴了前來了解情況的交警。后來，警察把撞倒小芬的司機(jī)找到了，并追究了他的責(zé)任。但小芬再也沒有開心地笑過了。
如果那天小芬過馬路時(shí)沒有拍籃球，如果那天司機(jī)專心地開車而沒有打電話，如果最后司機(jī)沒有不負(fù)責(zé)任地離去，或者悲劇不會(huì)發(fā)生。
我想勸告各位司機(jī)叔叔開車的時(shí)候不要打電話、吸煙并專心駕車；小朋友過馬路要小心。馬路將不再是吞噬快樂的虎口。
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