實(shí)用的五年級(jí)作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
周一，我站在操場(chǎng)上升旗，感覺(jué)空蕩蕩的，總覺(jué)得哪里不對(duì)勁，啊，原來(lái)那棵高大威武的桃花心木，被砍掉了。
我想不明白，校長(zhǎng)為什么要鋸掉這棵有陽(yáng)剛之氣的桃花心木呢？終于大課間時(shí)間到了，我站在位置上，望著左手邊的那棵光禿禿的桃花心木，心想：“桃花心木啊，記得每次體育課，我和伙伴們都躲在樹(shù)陽(yáng)下玩游戲，而您就像媽媽一樣，用您茂盛的枝葉，為我們遮擋火辣辣的`太陽(yáng)。但如今，校長(zhǎng)卻把您砍了。”
我?guī)е蓡?wèn)，找到了我的好伙伴：小奇、小詹、小林。我們圍著坐下來(lái)，開(kāi)始討論為什么棖長(zhǎng)要鋸掉桃花心木，我們都答不上來(lái)，紛紛搖頭，決定回家問(wèn)媽媽。
終于挨到了放學(xué)，我一見(jiàn)媽媽，立刻問(wèn)道：“媽媽，今天校長(zhǎng)把那棵桃花心木據(jù)掉了，桃花心木給我?guī)?lái)那么多好處，校長(zhǎng)為什么要鋸掉呢？”我疑惑不解。媽媽撫摸著我的頭說(shuō)：“佳佳，校長(zhǎng)這么做肯定是有她的目的。”“有什么目的呢？”我接著問(wèn)。媽媽告訴我：“修剪樹(shù)木是想讓它的樹(shù)干能長(zhǎng)得更粗、更直，枝葉能長(zhǎng)得更茂盛，樹(shù)木整體長(zhǎng)得更高大�！甭�(tīng)了媽媽的解釋，我似乎明白了。
回憶起我在寒假的那段時(shí)間，我每天一有空，都會(huì)拿著自己的手機(jī)玩游戲，直到手機(jī)沒(méi)電了，我才罷休，不然我就會(huì)一刻也不放下，我有時(shí)也總想湊點(diǎn)時(shí)間出來(lái)看電視，一分一秒也不浪費(fèi)，媽媽經(jīng)常提醒我：“少看手機(jī)，多看書(shū)�！�
想到這兒，我終于明白了，校長(zhǎng)是要提醒我們收回那顆分散的心，把注意力專注在學(xué)習(xí)上，據(jù)掉繁華，像桃花心木一樣筆直的成長(zhǎng)。
鋸掉繁華，我才能專注成長(zhǎng)。
五年級(jí)作文 篇2
我的表妹曉曉，烏黑的頭發(fā)，水靈的眼睛，長(zhǎng)的挺可愛(ài)。她是一名一年級(jí)小學(xué)生。別看她長(zhǎng)這樣，不寫(xiě)作業(yè)時(shí)活蹦亂跳，一寫(xiě)作業(yè)就哀聲嘆氣。
她不寫(xiě)作業(yè)時(shí)——
曉曉活蹦亂跳可害慘我了。一次中午，媽媽問(wèn)她要不要八寶粥，她爽快的說(shuō)：“不要！”我當(dāng)我說(shuō)道要是，她又改到：“要！”她以前可總這樣霸我東西，這次我心中怒火一下子爆發(fā)，大叫：“不管，我先說(shuō)的，你總霸我東西！”她可好，不給她就打滾、生氣，我只好給她了。她還十分小氣。一次，我和爸爸逗她玩，把她鎖在門外，不到 秒鐘，她就哭了。這招我們連 歲小孩都試過(guò)，小孩子都沒(méi)哭，她 歲了還大哭大鬧，哭了一晚上。
她寫(xiě)作業(yè)時(shí)——
她寫(xiě)作業(yè)的速度可破了世界紀(jì)錄。一天，媽媽上午9點(diǎn)要出門辦事，她出門前千叮萬(wàn)囑要寫(xiě)作業(yè)。中午 點(diǎn)（相隔 小時(shí)），媽媽回來(lái)，檢查我們作業(yè)。當(dāng)她查看曉曉作業(yè)時(shí)，臉頓時(shí)拉下來(lái)。我一看，那么久，她還只做了一頁(yè)不到。我說(shuō)：“這可真破了世界記錄！”一次，爸爸告訴她：“買 杯牛奶要 元錢， 元錢能賣幾瓶牛奶？”這可是答案都告訴了的問(wèn)題，曉曉居然想了 分鐘才得出答案。將要開(kāi)學(xué)了，她的作業(yè)還有兩本書(shū)沒(méi)寫(xiě)完，我們學(xué)�？墒强h里最好的.學(xué)校，作業(yè)寫(xiě)不完就別想入學(xué)，看她 年級(jí)讀的上嗎？
（不要不相信哦，我說(shuō)的全部屬實(shí)）。我的如此表妹，該怎么辦那？
五年級(jí)作文 篇3
媽媽，我知道，在您心中我是一個(gè)遵守紀(jì)律，乖巧懂事的好孩子，但是有一件事兒，被我一直深埋在心底，不敢鼓起勇氣說(shuō)出來(lái)。
那是四年級(jí)下學(xué)期的一個(gè)課間，我和幾名同學(xué)去學(xué)校的圖書(shū)室玩，我們?cè)谀抢镦倚Υ螋[，旁若無(wú)人地大聲喧嘩，正當(dāng)我們玩得開(kāi)心的時(shí)候，管紀(jì)律的馬老師不知什么時(shí)候闖了進(jìn)來(lái)，她把我們叫回了班級(jí)，嚴(yán)厲地訓(xùn)了我們一頓，我們還被班主任王老師罰站了將近一節(jié)課，我真是后悔極了，當(dāng)時(shí)，我真是恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去，我一直悶悶不樂(lè)，那一天都沉默不語(yǔ)，那天，我一直在責(zé)怪自己：圖書(shū)館是一個(gè)安靜的地方，我為什么要在那里跑？當(dāng)同學(xué)們?cè)谀抢锱軙r(shí)，我為什么不制止她們？當(dāng)同學(xué)約我到那里玩時(shí)，我為什么不建議她們到操場(chǎng)玩？就是這件事，讓我們不僅自己丟了臉面，還影響了班級(jí)的榮譽(yù)；就是這件事，讓我一直懊惱不已；就是這件事，讓我有話憋在心里說(shuō)不出來(lái)……
那天晚上，您像往常一樣問(wèn)我有沒(méi)有好消息，有沒(méi)有壞消息？我卻只告訴了您好消息，沒(méi)有告訴您這件事兒，我覺(jué)得，如果您知道了，您一定會(huì)批評(píng)我，可我要是不說(shuō)，這件事兒憋在心里又覺(jué)得難以釋?xiě)�，最后，我把這件事還是藏在了心里。
以后的幾天，這件事一直像石頭一樣壓在我的`心頭，不管什么時(shí)候，當(dāng)我想到這件事時(shí)，一種愧疚的感覺(jué)總會(huì)涌上心頭，今天，我終于鼓起勇氣，向您訴說(shuō)這件事兒，我想，以后我一定會(huì)遵守紀(jì)律，一定不會(huì)再干出這種事了，做一個(gè)聽(tīng)話懂事的好孩子，媽媽，現(xiàn)在我把這件事告訴了您，您能原諒我嗎？
五年級(jí)作文 篇4
晚飯后，女兒在臥室寫(xiě)作業(yè)，我在客廳幫兒子復(fù)習(xí)幼兒園里學(xué)習(xí)的英語(yǔ)單詞，沒(méi)有耐性的小家伙兒一會(huì)兒就厭倦了，拉著我的手非讓我和他一起做游戲，迫于無(wú)奈，只好和他玩兒起了“打鼻子眼兒”的游戲。這個(gè)游戲大家小時(shí)候也許都玩兒過(guò)，就是讓孩子用手指一直指著鼻子，對(duì)方叫到身體上的哪個(gè)部位，孩子就應(yīng)該迅速指向哪個(gè)部位，速度越來(lái)越快，這樣可以鍛煉他的靈活性和反應(yīng)速度。
于是我拉起兒子的小手，叫道：“鼻子，鼻子，眼睛！”小家伙迅速指向了眼睛的地方，我又說(shuō)：“鼻子鼻子，嘴巴……眉毛，耳朵，胳膊……”，我說(shuō)的快他指的快，這樣反復(fù)幾個(gè)回合后，全身上下的部位基本都指過(guò)了一遍，而且還準(zhǔn)確無(wú)誤。一會(huì)兒時(shí)間，兒子就感覺(jué)不好玩兒了，撅著嘴巴非要我?guī)酵饷嫱鎯��？纯磿r(shí)間，已是晚上八點(diǎn)了，外面漆黑一片，還冷嗖嗖的'，不行！
此刻我靈機(jī)一動(dòng)，何不用英語(yǔ)做這個(gè)游戲呢，換一種方法玩兒，或許有新的收獲，于是我對(duì)正在生氣的兒子說(shuō)：“咱們用另一種方法做這個(gè)游戲如何，是你從來(lái)沒(méi)有玩兒過(guò)的�！�，小家伙兒一聽(tīng)沒(méi)有玩兒過(guò)，頓時(shí)來(lái)了興趣：“好呀！媽媽，怎么玩兒？”“你們這兩天不是正學(xué)習(xí)這幾個(gè)單詞嗎？媽媽用英語(yǔ)說(shuō)，看你能不能找到，如果這次能找到，才說(shuō)明你是最棒的�！薄昂�！”孩子滿口答應(yīng)。
于是我又一次拉著兒子的手，叫道：“鼻子，鼻子，face ；鼻子鼻子 teech ，head ，hand， arm， leg …… ”剛開(kāi)始，小家伙兒速度很慢，有時(shí)候還要我提示他才能準(zhǔn)確找到，經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的練習(xí)后，幾個(gè)英語(yǔ)單詞他輕輕松松地就牢記在心了。
在印象中，我跟女兒以前也感受過(guò)“在游戲中學(xué)習(xí)”的樂(lè)趣。那次是她做完家庭作業(yè)后，讓我給她簽字，我看到她本子上的詞語(yǔ)：紅彤彤、綠瑩瑩、明晃晃…… 當(dāng)時(shí)就想，多么美妙的詞語(yǔ)，何不用它們做一個(gè)游戲呢？于是我們母女二人就一人說(shuō)一個(gè)詞或者句子來(lái)接龍，我說(shuō)金燦燦，女兒對(duì)亮晶晶……我說(shuō)大大的眼睛，她說(shuō)彎彎的眉毛……我說(shuō)七上八下，她對(duì)五顏六色，我說(shuō)左顧右盼，她說(shuō)左思右想……，不知不覺(jué)中，我們用這樣的學(xué)習(xí)方式玩兒了半個(gè)多小時(shí)。
我認(rèn)為這是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法，今天我又把這種方法用到了兒子身上，而且效果甚佳。這個(gè)小小的學(xué)習(xí)游戲，不僅讓孩子感受到了游戲的快樂(lè)，而且也讓他們?cè)谟螒蛑姓业搅藢W(xué)習(xí)的樂(lè)趣，何樂(lè)而不為呢？
五年級(jí)作文 篇5
好吧，既然過(guò)了寒假，那就要提一下寒假生活了。其實(shí)，本人是很愿意與大家分享生活的快樂(lè)的，只是怕表達(dá)不清楚而已。
今年的寒假，也就24天，而我想在大年三十，也就是除夕那天之前，把作業(yè)做完。從正式放假到除夕之前，不過(guò)7天，在這么短時(shí)間內(nèi)把作業(yè)做完，實(shí)在有些困難。所以我每天都在努力地寫(xiě)，努力地讓作業(yè)逐漸變少，這篇作文就是1月27日寫(xiě)的。
不過(guò)，雖然有困難，但也不是全是困難，快樂(lè)也是有的.。
有時(shí)候，我會(huì)忙里偷閑看幾本書(shū)，遨游在書(shū)海里，收獲課堂里沒(méi)有的知識(shí)。
更多的時(shí)候，我會(huì)打羽毛球。以前從沒(méi)打過(guò)，怕自己不會(huì)打，接不住。結(jié)果一打，發(fā)現(xiàn)跟乒乓球差不多，只要看準(zhǔn)球，打出去就好了。在家里，沒(méi)人跟我練，所以我只好對(duì)著墻壁練，一不小心就會(huì)打到上面，拿不下來(lái)。這不，打了4天，4次打了上去，平均一天一次�，F(xiàn)在練出成果了，我最多能接27個(gè)球。
不過(guò)羽毛球打的再好又有什么用，像我這樣的矮個(gè)子，以后找工作誰(shuí)要?所以我要每天鍛煉身體。我爸爸說(shuō)，13歲的標(biāo)準(zhǔn)身高是1米6左右，而我才1米4多，差了20厘米!所以我決定，每天在爸爸買的倒掛器上倒掛半個(gè)小時(shí)。
我的寒假生活真是豐富多彩，樂(lè)事多，難事少，相信大家的生活也不會(huì)差到哪里，就讓我們一起分享吧。
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