【必備】小學(xué)五年級作文錦集9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)五年級作文 篇1
——廣天之下，靈隱被稱為活神仙，什么都知曉，只是能請動他的人少而又少，屈指可數(shù)。
“若雨快一些！要遲到了！”夢露嘴里咬著一片面包，一面穿鞋，一面朝身后人說道。
“是是是！！”若雨以最快的速度穿好鞋，嗯，那速度就可以參加吉尼斯世界紀錄里的穿鞋紀錄了，就是不知道有沒有這紀錄。
兩人均以自身最快的速度前行。
時鐘上的時針此時才剛剛走到七點，咳咳，并非夢露若雨看錯時間了，只因昨天校長大大滿面春風(fēng)，興致高高地站在學(xué)校講臺上大聲宣布道：“同學(xué)們，明天全校同學(xué)一齊去爬山！費用學(xué)校全包！但是必須在七點十分之前趕來學(xué)校，遲到的人不但不能去，還要寫兩千字檢討！”這句話讓全校同學(xué)下巴都要掉下來了，校長莫非是沒吃藥？不對不對！這樣子，像是吃錯藥了吧，自從高一到現(xiàn)在，他們一次都沒有郊游過，校長今天該不會真是吃錯藥了。不過，管他的，不花錢就出去玩也可以��！但是，為毛子要去爬山？
所以，讀者朋友們你們應(yīng)該知道這兩廝為毛要跑這么快了。
“呼—呼—終于，終于趕到了�！眽袈恫亮瞬令~頭上的汗珠。
“嘿咻！累死個人吶！”若雨坐在巴士的座位上，抱怨個不停，不停地吐槽，“姐！你昨個兒到底幾點睡的？還是頭一回見你遲到呢！吧唧吧唧（此處省略一千字）……”此刻車上許多抱怨的眼光朝這邊射來。
夢露抱頭，心里直嘀咕：我不認識這個人，我不認識這個人……
約莫過了一小時，目的地終于到了。
同學(xué)們陸續(xù)下車。放眼望去，綿綿的群山，綠綠的田野，青青的'河水，蔚藍的天空下漂浮著幾朵白云，身邊芳草吐翠，燕舞鶯歌，澄澈甘甜的溪水貫穿整個樹林。若雨不禁贊嘆道：“好一幅自然和諧圖啊！”
只見校長大大狡黠地笑了笑，有些像狐貍，校長狐貍說：“同學(xué)們，這次出行，其實還有一個緣故，那就是‘生存考驗’。每個同學(xué)可以到文老師這抽簽，找自己的同伴組成一組，看哪組同學(xué)先到山上，哪組就獲勝，獲勝一組可以獲得靈隱大師卜卦機會一次�！�
“嘩！”校長狐貍這一句話是人群砸開了鍋一般。要說到這靈隱大師，那可是無人不知無人不曉��！靈隱大師不但佛法精深，而且還能安知天命。他不像現(xiàn)代人中自稱“神棍”的騙子，靈隱大師那是真正的知天命，只不過能請得動他卜卦的人少之又少，五十年以來，就只有三個人，不知道這校長什么本事能請得動靈隱大師。
每個人都興致勃勃地預(yù)備一試，一個又一個地抽完，若雨和夢露做了個手腳，兩人便在一隊了。
夢露有一種強烈的預(yù)感，那個夢靈隱大師一定能幫助自己解答……
小學(xué)五年級作文 篇2
每天她是一本字典，
每當(dāng)同學(xué)們有什么不懂的地方，
她都會毫不猶豫地去解說，
使同學(xué)們弄個明白。
每天晚上，
她都在微弱的燭光下批改作業(yè)，
用她雪亮的眼睛，照亮每本作業(yè)，
把任何錯誤br>
每次有什么集體活動，
她也會盡力為我們打氣，鼓勵我們，
使我們努力奮上，
同時，我們勝利了，
她，卻早已筋疲力盡。
每天，
她都站在講臺為我們講課，
不單講課文、書本上的`知識，
而且課外的豐富知識也已經(jīng)早有準備。
請告訴我，她是誰？
�。∥医K于找到了答案。她，是我們和藹可親地班主任——唐老師！
小學(xué)五年級作文 篇3
這個星期一，是我媽媽三十六歲的生日。所以我星期五放學(xué)時，順便去給媽媽選生日帶三八國際婦女節(jié)的禮物。
我和我的同學(xué)秦焙焙，還有覃歡一起，因為我們約了一起去爬山，玩耍的，我們幾個同學(xué)挺要好的，嘻嘻！
我們到了笑哈哈兩元超市，因為那里的東西很漂亮，所以我的同學(xué)包括我，就經(jīng)常在那里買東西的。
我看中了一個粉紅色的許愿瓶，做工非常精致，也非常的'漂亮。于是我決定就買這個。十四元錢，我讓老板娘也給包裝了一下。
回到家，我把禮物遞給媽媽說：“媽媽，祝您生日快樂。”“謝謝你”媽媽微笑著說。但是，當(dāng)媽媽打開一看，說：“這個沒有作用，又費錢，走，我陪你去換一個有用的東西去，好嗎？”
我一想，反正是給媽媽買的禮物，換就換吧！
媽媽去選了一瓶二十五元的補水霜，當(dāng)媽媽準備加錢的時候，我又一想，既然是我給媽媽買得，怎么能讓媽媽掏錢了，所以我搶著給了。
這一天可真開心呀！
小學(xué)五年級作文 篇4
我看過許多普及科技知識的報紙、雜志，但是對我啟發(fā)最多的還是《青少年科技報》。其中，我最愛看“科學(xué)小實驗”這一欄目。因為這一欄目介紹的知識十分豐富，蘊藏著許多我還不懂的道理。它常常會激發(fā)我的好奇心，使我想了解更多的奧秘。
有一次，我在這個欄目看到一篇名為《白花變色》的文章。我想：花怎么會變色呢？一定是弄錯了吧！可都登報了，能有假嗎？對，試一下不就真相大白了嗎？回家后，我便開始了科學(xué)實驗，按照報上的說明做了實驗準備：拿來兩只杯子和一些白醋、石堿，摘了一朵家里的水仙花。實驗開始了。我先在兩只杯中分別倒入半杯水，然后在其中二只杯中放了點兒白醋，在另一只杯中放了點石堿。這時，我既興奮又緊張地把水仙花放進盛有石堿的杯中。真的`會變色嗎？
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著，可是過了好一會兒，水仙花仍然“安然無恙”。我的疑問更大了，怎么不變呢？我趕快又往杯中投了些石堿末，水仙花就像頑皮的孩子一樣，還是跟我作對，依然保持“自然本色”。我有點失望了，便不管三七二十一，把剩下的石堿末通通倒了進去。太好了，這個“頑皮的孩子”終于被我馴服了，水仙花的顏色慢慢地由白色變成了藍色。
原來，前面水仙花不變顏色，是石堿放少了的緣故。接著，我把變藍的水仙花撈出來放入盛有白醋的杯中，果然，這水仙花又像變魔術(shù)一樣漸漸變成了白色的。我簡直不敢相信這一切是真的，情不自禁地叫道：“奇跡，真是奇跡！”可這是為什么呢？查了《十萬個為什么》，我才知道：水仙花中含有花青素。若花浸入堿性溶液時，花青素會使花變藍；變藍的花再浸入酸性溶液時，花青素又會使花變白。嘿，真想不到這小小的一朵花竟還藏著大大的學(xué)問哩！這個實驗使我發(fā)現(xiàn)了白花變色的秘密，這是多么令人興奮的事��！
小學(xué)五年級作文 篇5
教學(xué)目標(biāo)
1.借助“漫畫”這一主題設(shè)計習(xí)作教學(xué)，進行習(xí)作練習(xí)。
2.進一步
3.進一步領(lǐng)會習(xí)作要有具體的內(nèi)容，要有真切的情感。
教學(xué)重難點
學(xué)生創(chuàng)作漫畫并積極介紹漫畫。引導(dǎo)學(xué)生“獨特的思維，獨特的創(chuàng)意。”
習(xí)作做到言之有物，言之有情。
教學(xué)準備
多媒體課件一個各類漫畫等。
教學(xué)時間：約分鐘
教學(xué)過程
一：談話導(dǎo)入
二：展示漫畫
1.學(xué)生展示自己收集到的漫畫。
（1）指名學(xué)生介紹自己的漫畫，著重介紹最有特色的地方。
（2）師生評價
�。◤膭�(chuàng)意、介紹時的言行、介紹時的情感等角度進行）
�。�3）同學(xué)或小組之間相互介紹，相互評價。
（4）教師小結(jié)
三：創(chuàng)作漫畫
1.根據(jù)前圖創(chuàng)作
2.交流自己創(chuàng)作時的感受
四：自由習(xí)作
1.談話討論習(xí)作題材
2.多角度寫片段
3.評改
（1）選代表性片段進行評析（評析標(biāo)準是有無將內(nèi)容寫具體，有無表達自己真切的感情）
�。�2）學(xué)生朗讀自己認為寫得最好的句子，進行評點
4.小結(jié)
五：拓展延伸
教學(xué)目標(biāo)
4.借助“漫畫”這一主題設(shè)計習(xí)作教學(xué)，進行習(xí)作練習(xí)。
5.進一步
6.進一步領(lǐng)會習(xí)作要有具體的`內(nèi)容，要有真切的情感。
教學(xué)重難點
學(xué)生創(chuàng)作漫畫并積極介紹漫畫。引導(dǎo)學(xué)生“獨特的思維，獨特的創(chuàng)意。”
習(xí)作做到言之有物，言之有情。
教學(xué)準備
多媒體課件一個各類漫畫等。
教學(xué)時間：
約分鐘
教學(xué)過程
一：談話導(dǎo)入
二：展示漫畫
學(xué)生展示自己收集到的漫畫。
�。�5）指名學(xué)生介紹自己的漫畫，著重介紹最有特色的地方。
�。�6）師生評價
�。◤膭�(chuàng)意、介紹時的言行、介紹時的情感等角度進行）
�。�7）同學(xué)或小組之間相互介紹，相互評價。
（8）教師小結(jié)
三：創(chuàng)作漫畫
3.根據(jù)前圖創(chuàng)作
4.交流自己創(chuàng)作時的感受
四：自由習(xí)作
5.談話討論習(xí)作題材
6.多角度寫片段
7.評改
�。�1）選代表性片段進行評析（評析標(biāo)準是有無將內(nèi)容寫具體，有無表達自己真切的感情）
�。�2）學(xué)生朗讀自己認為寫得最好的句子，進行評點
8.小結(jié)
五：拓展延伸
1.我們每一位同學(xué)都是一名很能干的小說家，以前我們用筆描寫了充滿歡笑的勞動場
面，又抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的一份份熱愛。今天，我們再一起聊聊另一個話題。（板書）：漫畫。
2.20xx年，五洲漫畫高峰會議在我們中國舉行，中國記者就問日本漫畫家木村忠夫：“為什么日本人那么喜歡漫畫呢？是不是漫畫曾引導(dǎo)了一種時尚嗎？”
木村忠夫就說：“是呀，這是怎么一回事呢？我也正想知道�，F(xiàn)在中國的年輕人、小孩不
是越來越喜歡漫畫了嗎？你能告訴我這是為什么？”記者回答：“就是不明白啊，突然之間發(fā)現(xiàn)周圍的人都開始看漫畫了，從而還引導(dǎo)了一種時尚。”
3.說到這里，我想問在座的同學(xué)，你看了漫畫以后，感覺怎么樣？
小學(xué)五年級作文 篇6
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼到了20xx年了，首都北京即將舉行一場史無前例的奧運會�，F(xiàn)在的我已不是以前那個頑皮淘氣的我了，我已經(jīng)是國家田徑運動隊的一員小將了，并有幸代表國家參加100米比賽。
激動人心的奧運會開幕了，我在預(yù)賽中以明顯的優(yōu)勢出線，順利進入決賽，劉翔因為意外沒能進入決賽，所以奪取百迷賽跑這塊金牌的.任務(wù)落在我的身上。離總決賽還有幾天，我和教練認真研究，在短短的幾天制定了科學(xué)的訓(xùn)練計劃，希望我能打破世界紀錄。
離決賽還有一天，大家的心情都很緊張，為我捏了一把汗。希望我能拿下這塊金牌。
激動人心的決賽馬上就要開始了，我來到休息室，活動開自己的身體，放松心情�！罢�100米賽跑的運動員就位�！蔽襾淼狡鹋芫�上，給熱心的觀眾揮手致意�！芭椋 币宦暻宕嗟臉屄�，我以風(fēng)馳電掣般的速度一路領(lǐng)先，這時我緊張的心情放松了。不好。一個黑影從我身邊掠過，美國選手超過了我。加油！“張偉杰，你是中國人的驕傲……”耳邊傳來了震耳欲聾的吶喊聲。不知怎的，此刻從我身體里爆發(fā)出一種強大的力量，我咬緊牙關(guān)，以驚人的速度直追黑影，近了、近了、更近了……離終點還有一米，我用勁全身的力氣超過了他。我贏了，中國贏了！全場爆發(fā)出排山倒海的歡呼聲，教練、隊友們跑過來把我拋得高高。
登上冠軍領(lǐng)獎臺，我的眼淚奪眶而出，幾代人的夙愿，終于在我身上實現(xiàn)。望著徐徐上升的五星紅旗，我仿佛看到了蒸蒸日上的中國田徑隊。
起床了，啊，原來是一場美夢，我真希望美夢成真。
小學(xué)五年級作文 篇7
人生因為有了書香的縈繞而變得美麗、優(yōu)雅…。書香讓人生更加充實，更加理性，更加充滿智慧。
漫游書海，唯有以“苦”作舟才能抵達美麗的彼岸。書香百葉窗我去領(lǐng)略“大漠孤兒煙直，長河落日圓”的遼闊與雄渾；書香帶我去體會“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私奉獻；書香帶我去認識“采菊東籬下，悠然見南山”的愜意生活……跟著曹操去領(lǐng)略“東臨碣石，以觀滄�！钡暮肋~；跟著陸游去欣賞“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的.豁達；跟著岑參去目睹“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的奇特……伴隨書香一起去領(lǐng)略壯闊的人生，去游覽祖國的大好河山，去體驗人間的冷暖。
書香作伴，我們不會孤獨�？础都t樓夢》，賈寶玉和林黛玉凄美的愛情故事會讓我們悄然落淚；看《三國演義》，諸葛亮的運籌帷幄會讓我們驚嘆不已，亦會為他的“鞠躬盡瘁，死而后已”的忠心耿耿而感動；看《水滸傳》，為各路英雄豪杰聚義梁山，殺富濟貧卻因招安失敗而怒火萬分。書香讓我們明白很多很多………
書香伴我，讓我看到人性的堅強。貝多芬雙目失明，耳朵失聰，卻能扼住命運的咽喉，用苦難譜寫出《命運交響曲》；霍金用唯一一根能動的手指，去敲開了宇宙黑洞的大門；保爾把自己的一生獻給了人類最壯麗的事業(yè)——為了全人類的解放。
書香裝點了我的人生，書香陶冶了我的思想，書香釋放我的壓力，書香開闊了我的視野。書香讓變得更加的理性，更加的智慧，更加的開朗和快樂。書香就是我成長的催化劑，讓我以激昂的斗志勇往直前。
小學(xué)五年級作文 篇8
我的童年有很多趣事。用空心草一根插進一根的孔里，到最后就成了一根長長的吸管了；把月亮花一朵一朵用線串起來，就能夠當(dāng)花環(huán)戴在頭上了；還有用一堆雪做成一只小白兔……我的一件件趣事讀出來怕你們笑掉大牙。
我這幾天學(xué)著繡十字繡，也就然而我們說的“刺繡”。這塊十字繡然而我媽媽買給我的，叫“快樂小兔”。這幅圖十分好看，繡出來然而一只小白兔蹲著，正要吃一棵胡蘿卜。
我剛點圖的時候，媽媽說點錯了，可我堅信自我然而對的。到此刻，我只繡了四個顏色，四號、五號、六號和三號的`顏色。
每個人都有自我的童年，把你的童年說出來吧！
小學(xué)五年級作文 篇9
我媽媽常常告訴我：“條條大路通羅馬，當(dāng)一種方法做不出的時候，還可以換一種方法，換一種思路�？傆幸粭l路是對的�！蔽乙恢卑堰@句話銘記在心。
一天，我做奧數(shù)題時，一點頭緒也沒有。唉!不會啊，不會。這時，我想起了媽媽的話，立即搜索記憶庫里所有能算題的方法，搜了“C盤”搜“D盤”。把兩根火柴棍移動后，將兩個正方形變?yōu)橐粋�正方形，這道題真難啊!咦?等一下，這樣的話，那也不對呀?不是啊!等等，會不會有陷阱。對，一定有陷阱。我們老師一向會留點整人的思考題，我要不要用我那“歪腦筋”回答?好吧，就這樣：挪動兩根火柴棍，把原來的兩個正方形的`圖形改成漢字“一個”和一個正方形圖形。沒想到，我竟然對了，太神奇了!看來，我的想法沒錯，一道題有多種解法，哈哈!看來“條條大路通羅馬”這句話果然是對的，總有一條道路會通往成功的。
還有一次，我自己出去買東西，到了一個小賣部，我看了看，沒什么東西可以買，就轉(zhuǎn)頭往出走�？墒牵氩坏侥莻�老板搶先一步，一把堵住門口，惡狠狠地說：“小毛孩，來我的店就得消費，不然，就別出去!”我嚇得立馬摔倒在地，正要拿東西扔他，等一下，我要扔了他，那不就惹了他嗎，那別說這一百元，恐怕我的小命也沒了。怎么辦呢?對，奧數(shù)第一章——假設(shè)!我面不改色心不跳，毫不客氣地回敬道：“想打劫是吧?有本事來啊!我正愁沒什么事呢。來吧，我媽在不到100米處，來啊!”那位老板大吃一驚，說：“叔叔鬧著玩，你別當(dāng)真啊。”
條條大路通羅馬，真準啊!
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