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小學(xué)五年級(jí)作文

時(shí)間:2023-05-29 08:00:39 小學(xué)五年級(jí)作文 我要投稿

【精華】小學(xué)五年級(jí)作文匯總6篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】小學(xué)五年級(jí)作文匯總6篇

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

  我的姐姐佳佳長著一雙水靈靈的大眼睛,烏黑的頭發(fā)梳成馬尾辮,走起路來一甩一甩的,鼻子下有一張會(huì)逗人開心的櫻桃小嘴。姐姐是我的.開心果,她非常幽默。

  我和姐姐共同的愛好是下五子棋。每次下棋,我們都請(qǐng)爺爺當(dāng)裁判,我們下棋經(jīng)常不分輸贏,有時(shí)候一盤棋要下很長時(shí)間,姐姐下棋很快,布局也很快,我下得很慢,總是考慮如何堵截,姐姐有時(shí)候就有些不耐煩,為了防止我們爭吵,爺爺就叫姐姐快棋王,稱我為慢棋王。

  有一次,我們下了一個(gè)小時(shí)還沒有分出輸贏,下得非常艱苦。于是,我就發(fā)揮了我的“優(yōu)點(diǎn)”,不斷和姐姐說話、拿東西,分散姐姐的注意力,姐姐耐心地和我說話。姐姐終于上當(dāng)了,我趁她說話的時(shí)機(jī),部了一步棋,姐姐沒有注意到,我贏了!看到我得意的樣子,姐姐氣壞了。重重的拍了一下桌子,臉色非常難看。姐姐很久沒有說話,轉(zhuǎn)身走了,只留下我呆呆的看著棋盤。

  過了一會(huì),姐姐出來說:“你的招數(shù)真多,防不勝防。 边學(xué)小品里的語言說:“謝謝!”說完做了個(gè)鬼臉,我的臉紅了,很不好意思。有點(diǎn)心虛,有點(diǎn)得意。這就是我可愛、幽默的姐姐,我很喜歡她。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

  隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,我們生活的環(huán)境也越來越好,但是環(huán)境污染也越來越嚴(yán)重,作文 建天橋的機(jī)器人。我們每天呼吸的空氣已經(jīng)嚴(yán)重超標(biāo),影響到了我們的健康。于是我想發(fā)明一個(gè)可以建設(shè)天橋,吸取汽車尾氣的小型機(jī)器人。你們知道我為什么要發(fā)明這種機(jī)器人嗎?因?yàn)榘,現(xiàn)在的人們出門都要坐車,很少人能自己騎自行車和走路。汽車尾氣會(huì)破壞臭氧層,一旦臭氧層被破壞,就會(huì)對(duì)植物產(chǎn)生難以解決的影響,如植物葉片變小,植物更容易受到害蟲和雜草的損害……紫外線的增強(qiáng)會(huì)使城市污染加劇。

  我發(fā)明的這個(gè)機(jī)器人約50厘米高,45厘米寬。它是白色的`,肚子上有一個(gè)扳手的圖形,和一支筆,頭上有一個(gè)小電腦顯示屏,還有兩只機(jī)械手。

  這個(gè)機(jī)器人不需要按按鈕,只要用在它身上的筆,在它的電腦屏上寫出要去的土方,它就會(huì)把周圍環(huán)境的汽車發(fā)揚(yáng)尾氣迅速吸過來,把它存在氣箱裝滿。然后把它放進(jìn)進(jìn)化箱分類,一個(gè)是建橋箱,一個(gè)是充電箱過濾。充電箱就把臭味和熱量吸收,把熱量和臭味轉(zhuǎn)為電,把機(jī)器人的電充滿,建橋箱把剩下的氣加工,再放上一點(diǎn)特制的藥劑,轉(zhuǎn)化成造的材料,最后讓掃描儀掃描離我們目的地最近的地點(diǎn),在此之間搭上天橋。這樣只需要幾分鐘的時(shí)間就可以從天橋走到目的地了。到目的地,機(jī)器人會(huì)把天橋收起來,經(jīng)過處理,機(jī)器人會(huì)把天橋變成可以修補(bǔ)臭氧層的氣體,,對(duì)受到傷害的臭氧層進(jìn)行修補(bǔ)。我們又有了健康的臭氧層了。

  有了這會(huì)造天橋的機(jī)器人,我們?nèi)祟愒僖膊慌鲁粞鯇颖黄茐,人類受到威脅。這就是我的發(fā)明計(jì)劃,我想未來一定能夠?qū)崿F(xiàn)我的發(fā)明計(jì)劃,希望我們的人類引起重視。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

  一顆種子被人隨手亂扔,一段時(shí)間過后,它竟在生根發(fā)芽,這是生命的頑強(qiáng);一個(gè)孩子不懂事,出于好奇吞下了一個(gè)果凍,結(jié)果噎著了,這是生命的脆弱。

  有很多人說生命是死神生氣時(shí)創(chuàng)造的“出氣娃娃”,先讓它誕生,然后慢慢折磨它,直至死亡降臨。也有人說生命是上帝的蘋果,每一個(gè)都被咬過一口,因此每一個(gè)生命都有缺憾。關(guān)于“生命的誕生”這個(gè)話題,觀點(diǎn)很多,可真正是什么,無人知曉。

  “感受生命”其實(shí)很簡單,因?yàn)樯S處可見:雨后生長的春筍、夏季茂密的大樹、金秋時(shí)節(jié)的果實(shí)、冬季凋零的.鮮花……這些都是生命,我們都應(yīng)該珍惜,可是世間有幾個(gè)人真正珍惜過它們呢?或許在人們的意識(shí)里,”珍惜生命“只是限制在珍惜人類的生命,而對(duì)其它的生命”視而不見“吧!

  生命,總是美好的。不是因?yàn)榭鄲捞,而是我們不懂得生命;不是因(yàn)樾腋L,而是我們不懂得把握?/p>

  去感受生命吧,只有感受才能懂得生命的心聲!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

  在學(xué)校里,我最好的朋友是我的同班同學(xué)何芷鈺。她的皮膚白白的,眼睛大大的,臉蛋圓圓的,笑起來有兩個(gè)可愛的小酒窩。她不僅長得漂亮,還很樂于助人。

  有一次,學(xué)校通知第二天中午要開始睡午覺了,每位同學(xué)都要自帶枕頭和被子。第一天晚上因?yàn)橼s作業(yè),我把這事忘得一干二凈。第二天中午,看著同學(xué)們都拿出自己的枕頭鋪在桌上,把被子蓋在身上時(shí),我才猛然想起:糟了,居然沒有帶枕頭和被子!我焦急萬分,像一只熱鍋上的螞蟻。正當(dāng)我準(zhǔn)備往保安室的公共電話亭跑去打電話給媽媽時(shí),我的好朋友何芷鈺走上前來,說:“怎么了?”我沮喪的回答她:“我沒有帶枕頭。”聽到這話,她急忙跑向自己的座位,從抽屜里拿出一個(gè)“枕頭”,說:“這是我用被子疊的,你先用這個(gè)睡覺吧!”這時(shí),我心中的感激之情油然而生。

  三年級(jí)時(shí),我的腳韌帶拉傷,行動(dòng)不方便,中午沒法下樓去食堂吃飯。原以為我只能在教室里啃冷冰冰的面包,可就在這時(shí),何芷鈺說:“我?guī)湍惆扬埬眠^來吧!”就這樣連著好幾天她都幫我?guī)э。有一條,我看見馬詩顏吃完飯后第一個(gè)回教室,便問:“今天中午吃什么呀?”她舔了舔嘴唇,有些回味似的說:“今天中午吃得可好了,還有炸雞排呢!”聽到這里,我不禁想:完了!何芷鈺最喜歡吃炸雞排了,端回來時(shí)肯定只剩下一個(gè)青菜了!過了一會(huì)兒,何芷鈺端著餐盤出現(xiàn)在了教室門口。她的.出現(xiàn),讓我心頭猛地一震——天哪!那塊雞排還是原封不動(dòng)地放在餐盤里!我為我剛才的想法感到羞愧。她把盤子往桌上一放,笑嘻嘻地說:“快趁熱吃吧!為了不讓它冷卻,我是跑過來的呢!”看著她額頭沁出的汗珠,我心中頓時(shí)涌出一股暖流——不僅僅是一塊雞排能創(chuàng)造出來的一股暖流!它蘊(yùn)含了我倆純潔的友誼!

  這就是我的好朋友何芷鈺!樂于助人的何芷鈺!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

  媽媽,我現(xiàn)在畢竟已經(jīng)十一歲了,我很想你能讓我多一點(diǎn)自由的空間,能不能不要把我當(dāng)做金絲雀一樣一直關(guān)在那個(gè)小小的“籠子”里?

  媽媽,我想說,我和朋友在一起玩我感到很快樂,因?yàn)槲夷芎退麄冋f出我的心事,和他們一起分享我的快樂,可是你總覺得我和他們一起玩會(huì)讀不好書,可是你有沒有想過我的感受。有時(shí)候我看見你和你的同學(xué)朋友經(jīng)常聚餐,我呢?不能和朋友們一起玩,不能到別人家去和他們聊會(huì)兒天,畢竟我只玩一會(huì)會(huì),你就會(huì)教訓(xùn)我,而你自己呢,玩到半夜才回來,我記得有一段時(shí)間你天天出去聚餐,一直到半夜才回來。周末呢?你自己再過自己的娛樂時(shí)間,讓我待在家陪妹妹玩,我想出去玩會(huì)兒你就罵我,說我不好好管你的確累了,但是你怎么不待在家好好休息,我一時(shí)來氣就說:“你是她媽媽,那你自己在干嘛,還不是玩!”你竟然把我一頓訓(xùn)斥,讓我回家好好和妹妹玩。

  在你眼里是不是和別人在一起看書才是好學(xué)生,的確如此,但是我和他們玩你就不至于說我會(huì)變成傻子吧?

  你心情不好時(shí),我做什么你都生氣,你開心的時(shí)候呢,你就隨我玩。你天天比逼著我跳繩,我知道是為我了我好,但只要?jiǎng)e人叫你上去打麻將,你就拋下一切什么也不管就走了,頂多也就說一句“我不在你給我好好跳!”

  你總覺得你自己什么也對(duì),說的'什么都有道理,但是你要知道,同樣的一件事情在每個(gè)人的眼里都會(huì)不一樣,就像同樣的一幅畫,一張照片,在每一個(gè)人眼里,它們的背后都有著不一樣的故事。

  媽媽,我知道你一切都是為了我好,但是有時(shí)候你能不能考慮考慮我,有時(shí)候的確是我錯(cuò)了,但你能不能靜下來和我好好談?wù),不要總是?duì)我大吼大叫,總是板著一張臉和我說話;你做錯(cuò)時(shí)能不能好好的聽我先說完,不要總是不給我解釋的機(jī)會(huì)。

  媽媽給我多一些自由好嗎?

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

  我們這一生,會(huì)碰到很多機(jī)會(huì),左右著我們的情感取向,改變著我們的命運(yùn)走勢(shì)。

  機(jī)會(huì)意味著選擇,也意味著放棄。選擇前要斟酌權(quán)衡,兩利之中取其重;放棄之前要謹(jǐn)慎細(xì)致,兩害之間擇其輕。你選擇得多,失去的也就多;越舍不得放棄,就越容易錯(cuò)過。別人擁有的,你不必羨慕,只要努力,你也會(huì)擁有;自己擁有的,你不必炫耀,因?yàn)閯e人也在奮斗,也會(huì)擁有。多一點(diǎn)快樂,少一點(diǎn)煩惱,不論富或窮,地位高或低,知識(shí)淺或深。

  累的時(shí)候,換個(gè)角度看世界;壓抑的時(shí)侯,換個(gè)環(huán)境深呼吸;困惑的時(shí)候,換個(gè)位置去思考;猶豫的'時(shí)候,換個(gè)思路去選擇;郁悶的時(shí)候,換個(gè)環(huán)境找快樂;煩惱的時(shí)候,換個(gè)思維去排解;抱怨的時(shí)候,換個(gè)方法看問題;自卑的時(shí)候,換個(gè)想法去對(duì)待。生活中學(xué)會(huì)換位思考,你的世界才會(huì)簡單,人心簡單就幸福。

  每天開心笑,累了就睡覺,醒了就微笑。很喜歡一個(gè)字,“淡”平淡的淡,其實(shí)很不平淡,蘊(yùn)含著很多人生哲理。

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