【精華】小學五年級作文集合8篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小學五年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級作文 篇1
昨天，我拖著沉沉的、疲憊的身子，拿著期末考試的成績單，心驚膽戰(zhàn)地回到了家中。至于為啥心驚膽戰(zhàn)，身為學生的你們應該知道。
我冷靜地把寫著82.5分的'數(shù)學成績交給了媽媽，媽媽雖沒有罵我，但是我知道，媽媽又要給我說一堆道理。
果然，你看看你，又考這么點分，你看看人家劉穎，科科都考了高分，媽媽又拿我跟別人作比較。我沉默著聽完了媽媽的長篇大論，接著回到了房間，我并沒有哭，而是生氣。
天天都說什么，分數(shù)不重要，盡力就好。如果你考差了，沒有關系，下次努力就好了……到頭來還不是在拿我在跟別人作比較、如果我了就拿我來炫耀，如果沒就又讓我努力，以為努力就考得了高分嗎？媽媽，您該不會真以為努力就行了吧，你女兒難道不是平常人嗎？你以為你女兒是神童嗎？
我也算是知道了，在大人的眼中，考不好就活不了了才是他們對我們的意見。
這只是我在領到成績后由我深深的怨念所寫出的產物，語言可能有些偏激，總之這是一篇用來吐槽的作文，所以說應試教育的思想已經在大人們的心中，扎根了嗎。
小學五年級作文 篇2
吶，颯漫畫。你知道嗎？我有好多話想對你說呢！
吶，颯颯。你知道嗎？颯颯，當我第一眼看到你的時候就已經深深的喜歡上了你、
吶，颯颯。你知道嗎？我想時常把你帶在身邊，我做到了，那此生病輸液不例外，那次期中考試也不例外。
吶，颯颯。你知道嗎？我想我不算一個合格的颯迷，我只從38期開始買，連第一期都沒有。
吶，颯颯。你知道嗎？我為了做一個合格的颯迷，不惜跑遍好多報亭去問，新年那一天中午，我依然去報亭一個一個問。結果……
吶，颯颯。你知道嗎？我雖然不是一個合格的颯迷，但我們班每人都愛看颯漫畫。颯漫畫在我們班形成了一股巨大的波浪。
吶，颯颯。你知道嗎？我有千言萬語想對你說。我想對你說加油哦，努力哦，不要辜負我們的`期望哦�。�！
吶，咕啾。你知道嗎？啾要堅強哦，失去至親的確很痛苦，但 你還有咕，你還有《加油大魔王》，你還有我們，我們一群颯迷，一群加油迷！
吶，敗音妹子。你知道嗎？我也想你一樣呢，但是不要在乎別人對你的看法，走自己的路，讓他們說去吧！
最后，颯颯，我想對你說，遇上你我很幸福�。。
小學五年級作文 篇3
風雨中，他走了，他無聲無息地走了，他讓你完全察覺不到的走了，他走時沒有留下一點痕跡。他就是我的朋友―—XX。
那是一年秋天，我和他說好6年級讀完再搬家，可是，當我放學回家時，我不知不覺中走到他家，他家告訴我，他搬家了，我心中一震，便飛奔回家，我問爺爺看見他了嗎？爺爺問我誰，我說是XX，爺爺說他往東邊搬走了，我心里想：你為什么要搬家?不是說好6年級再走的嗎？于是，我只好漸漸忘掉他，當我漸漸忘掉他之后，我和其他朋友度過了五六年級的'生活。
有一次，我和朋友在玩，這時，爺爺做夠來告訴我：他回來了。我不明白“他”是指的誰，爺爺又說“他”是指我的朋友XX。我一聽，就問爺爺XX是誰，爺爺說XX是我以前的朋友XX。我慢慢地回想起他：我以前和他說過讀完6年級的約定，可是他卻搬走了�，F(xiàn)在，他又回來了，但是，現(xiàn)在已經是6年級了。這是你回來干什么？我心里想。他走過來，要和我們一起玩。我也就答應了。
第二天，我和他一起去公園玩，碰碰車：我和他都找了1輛戰(zhàn)無不勝的車。開始，我卻不知道怎么開，只好問他，他說：“把方向盤扶好，方向盤向左車向左，方向盤向右車向右，我會開以后，和他把好多車都撞開了，只有我們在開車，此外，我們還玩了CS槍戰(zhàn)：我們都穿著一種特殊的衣服，全身有12個紅色圓點，一把機槍，電子的，槍把紅點打到就減一點命，每人有12條命。我和他幾乎戰(zhàn)無不勝，一上場就把一個14條命的兵秒了，然后，我在周圍跑了兩圈殺了三個兵，他也殺了三個兵，我們玩了半天才死，我們一路唱唱跳跳的回了家。
今天，讓我找回了朋友，友誼和快樂。
小學五年級作文 篇4
在五年級學生的心中，所謂的作業(yè)不過都是重重書山，滔滔題海。盡管一做到作業(yè)都像赴湯蹈火一樣，可還是得在所不辭。想來作業(yè)也給了我無限的歡樂。
各種文章都有要素，每種東西都有要點……作業(yè)要素就是布置、完成、檢查、評講、批改和訂正。而這幾項要素中，我最喜歡的就是評講了。
有一次，老師給我們一人發(fā)了一張習題紙，讓我們揀會的'先做，然后她再講。我們很快做完了，靜靜地等著老師來講，老師見我們都做好了便開始講。講到各種動物的叫，我們都顯得異常興奮。老師說：“羊咩咩叫，口字旁加個羊�！蔽仪椴蛔越模骸斑恪绷艘宦�。大家都笑了起來。老師又講：“狼是嚎，貓是喵，牛是哞�！蹦猩鷤兿韧祥L調字“”了一聲，又捏著嗓子“喵喵”地叫，最后壓低聲音“哞”！哎呀，女生都笑不動了！老師河東獅吼：“安靜點！嚴肅點！”大家安靜了下來�！爸袊糯袃刹勘鴷悄膬刹浚俊崩蠋焼柕健ｊ惣o元大喊：“《孫女兵法》和《三十六計》�！蔽摇皳溥辍币宦曅α顺鰜�，其他人也笑開了花。老師先生氣了，又問：“古代稱二十歲的男子為什么？”我們答道：“弱冠�！薄叭畾q呢？”“而立�！薄八氖畾q？”“不惑�！薄耙话贇q呢？”“半百，噢，不，是期頤。”我們又笑了，笑得有些不服氣，甚至討厭。“那再來，”老師看穿了我們的心思，：“閉月羞花是誰？沉魚落雁又是誰？”我們還未開口，杜汶伸已照著習題紙讀了：“西施、昭君、貂蟬、楊玉環(huán)�！蔽覀兌夹Φ煤喜粩n嘴，他卻覺得莫名其妙，還問怎么了。
其實，作業(yè)的天空不能說沒有黑暗和枯燥乏味，但更多時候應該是愉快的輕松的。如果你以喜歡、快樂的態(tài)度去面對它，它就會妙趣橫生的展現(xiàn)在你面前。
拋開那些對作業(yè)的厭惡，就能感受到它帶來的快樂。
小學五年級作文 篇5
夜幕降臨了，大地上的一切好似被一塊黑色的面紗籠罩著。我和爸爸媽媽來到樓下，欣賞美麗的夏夜。
抬頭仰望夜空，那深藍的天空就像無邊無際的海洋，是那么的迷人，那么的靜謐。瞧！天邊那顆最大、最亮的星星不是星星家族中享有盛譽的啟明星嗎？它猶如一盞明燈懸掛在夜空中。其它小星星也陸 續(xù)登臺亮相了，有的明亮，就像一顆顆亮晶晶的夜明珠；有的閃爍不定，就像頑皮的小孩眨動的眼睛，充滿夢幻色彩。星座們也坐在一起促膝談心，別提多快樂啦！不一會兒，月亮羞答答地從幕后走了 出來，咦？小星星怎么不見了？難道是在和月亮姐姐捉迷藏？只有幾顆大膽的星星站在天幕上，不知是和月亮姐姐作伴？還是和月亮姐姐媲美？
銀色的月光灑滿大地，草叢里更是熱鬧非凡：你聽！“知名歌手”蛐蛐獻上了一首流行金曲，“鋼琴大師”蟈蟈在為它伴奏，這兩位可謂是完美組合�！拔璧讣摇蔽灮鹣x們提著小燈籠，跳起了“燈籠舞 ”，博得了池塘邊青蛙觀眾們的.陣陣喝彩……
夏夜是多么的美麗啊！她像個熟睡的嬰兒，那么的寧靜，那么的安詳。月亮漸漸西沉，“演唱會”也結束了，人們進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。夜，靜悄悄的，等待著黎明的到來……
小學五年級作文 篇6
每個人都會經歷成功和失敗。成功會為自己豎起大拇指，失敗會讓自己無精打采。最近，有一件事讓我悄悄地為自己豎起了大拇指。
有一次，語文要進行一周檢測。我拿起卷子看了一眼，在心里說了一聲：“真是太好做了！”然后，拿起筆開始做起來。我做得很認真，很熟練。我做完后檢查了一遍又一遍，最后老師收走了卷子。我大喜過望，心想，這次一定能考好。
過了好幾天，老師終于發(fā)卷子了，老師說：“這次語文考試不帶作文，滿分七十分，每個同學都看看自己考了多少？再看看別人考了多少？”話音剛落，老師就讀起分數(shù)：“王佳藝七十；牛斯曼六十五；李子欣六十八——”我的心怦怦跳個不停，“牛李哲六十二！”我又高興又激動，我深呼出了一口氣，說：“終于比上一次分數(shù)提高了！”我看看左邊的同學，沒考的'我多，我看看右邊的同學，也比我少兩分。我心里真是高興！這時，老師說：“凡是有進步的同學都要照相，照了相發(fā)到班級群里，這是鼓勵表揚。我們照了一張照片，老師發(fā)到了班級群里。我覺得自己成功了，我默默地為自己豎起了大拇指：我可以做到很棒！
這次考試進步，讓我感受到了成功的喜悅，我心里漸漸有了自信，我想，只要我不斷努力，就能取得巨大的進步。
小學五年級作文 篇7
一天中午，太陽哥哥正準備睡午覺。“嗚……嗚嗚……”太陽哥哥剛躺下不久就被著抽泣聲吵醒了。他決定去看個究竟。
他過去一看，看見一個樣子丑陋的女孩，那個女孩就是地球姑娘�！暗厍蚬媚�，你怎么長得那么丑呢？在幾十年前的選美大賽里得過二等獎呢！你怎么弄成這個樣子了呢？”太陽哥哥驚呆了�！拔摇摇摇�，”她哽咽地說，“我原本是很美麗的`，可是從幾年前開始人們開始亂扔垃圾，污染環(huán)境，砍伐樹木，排放污水，使我的皮膚越來越黃，越來越黑，身體也越來越差，人們排放的有毒氣體嗆得我喘不過起來�！闭f著，眼淚還“吧嗒”“吧嗒”的流個不停。要知道太陽哥哥和地球姑娘可是最要好的朋友，聽地球姑娘這么一說他覺得十分痛心。太陽哥哥咆哮著說：“地球妹妹，那些傷害你的人太可惡了！我一定要好好教訓他們！”“太陽哥哥，不用了。我知道你心疼我�！钡厍蚬媚锬税蜒蹨I，繼續(xù)說，“現(xiàn)在泥石流、洪水等各種自然災害頻頻發(fā)生，也算是對他們的報應了。”太陽哥哥大喊道：“地球人，你們的行為已經有了報應，覺醒吧！”隨即又傳來了一陣嘆息聲。
人類，生活在地球上的人類，醒悟吧！保護環(huán)境，不要讓地球再哭泣，因為她是我們的家園，我們唯一的家園！
小學五年級作文 篇8
今天，我們舉行來了一場游戲“背面畫畫”。
我先在腦海中想象一幅美麗的畫面：藍藍的天空中掛著一輪火紅的太陽；旁邊有一只海鷗在飛翔，下面是洶涌的大海，海水拍打著陡峭的懸崖，激起朵朵白色的浪花。
老師一聲令下，我們全體起立，轉過身，右手拿起筆便在背后畫了起來。我憑感覺先畫太陽和海鷗，接著畫山，最后畫大海。我剛畫完，周圍傳來一陣哄笑聲，我覺得非常奇怪。轉過去看個究竟……不看不知道，一看讓人笑掉大牙。我畫的太陽掛在半空中，它的光芒射到了山里，變成了一座金光四射的山了，那海水漲到了草地上。海鷗被五馬分尸了，身子在海面上，兩只翅膀畫到了沒有光芒的太陽中了……我立刻氣得七竅生煙，把這幅畫擦了。再看看其他同學，拿著“變形”的'畫笑得前俯后仰……我決定重新畫，這次，我先左手指在后面紙張上摸索位置，然后動筆畫上，速度盡可能放慢，生怕這次又畫不好，讓同學笑話。
總算畫完了，我吸了一口氣。這次的山、大海、海鷗畫得還算完整，遺憾的是太陽的光芒躲藏在太陽里了……
通過這次游戲，使我了解心靈的門窗——眼睛是多么的重要，，沒有了眼睛我們就看不見千紫萬紅的春天，看不見烈日當空的夏天，看不見果實累累的秋天……
【小學五年級作文】相關文章：
小學五年級作文03-14
小學五年級的作文11-03
小學五年級作文11-04
小學五年級作文08-20
小學五年級作文09-15
小學五年級的作文08-31
小學五年級作文:關愛09-01
適合小學五年級的作文02-20
轉折小學五年級作文03-24
春游小學五年級作文04-12