小學(xué)五年級(jí)作文[集合5篇]

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　繁星閃閃，春水潺潺。香梔九月，是我在小學(xué)階段的最后的升華——六年級(jí)，最后一個(gè)9月10日。

　　最后的24小時(shí)，聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)夸張，不過(guò)的確如此，在一分一秒中流逝的，不僅是時(shí)間，不僅是離別的倒計(jì)時(shí)，是最后的那一個(gè)，小學(xué)生活中的倒數(shù)第一個(gè)，談不上重大卻別有深意，言談中蘊(yùn)含著極其微妙的心酸。

　　老師，您最后一次聽(tīng)到，我六年級(jí)的心聲。酸酸的，不舍的，在豆蔻年華中，我的最后一次。

　　老師您像一陣風(fēng)，輕拂我的雙頰；老師您像一朵自由的浮云，柔軟溫暖的雙手，悄撫我的心頭；老師您像一縷霞櫻，火紅的云煙，霞暈不滅；您像一首動(dòng)人的旋律，輕輕縈繞在我們的心尖。

　　老師的風(fēng)鈴般的嗓音，我被您悄悄融化在這冰冷的`寒天雪地，暗香將我埋沒(méi)在這個(gè)小小的轉(zhuǎn)角。老師，老師。

　　鈷藍(lán)色的天空似大海般靈動(dòng)，雪般的云朵仿佛沾濕了昨日的余霞，您抹不去的清笑，風(fēng)吹不散的眉彎，無(wú)論天南水北。人生前世五百次回眸換來(lái)世一個(gè)擦肩，那么我們?cè)谶@個(gè)小小的世界相遇，是有多少個(gè)擦肩呢？緣分終究會(huì)水雨沉淪，

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。從一年級(jí)至今，教過(guò)我的老師有很多，她們都給了我無(wú)盡恩情，但最讓我感恩難忘的老師就是我們的班主任——李超君老師。

　　李老師中等個(gè)子，習(xí)慣把頭發(fā)扎成一個(gè)小馬尾，黑黑的眼睛配上了一副深粉色的眼鏡，她是最慈祥，最善解人意的老師。

　　記得那是三年級(jí)時(shí)，李老師剛接手我們班，我們上課時(shí)膽子很小，不敢積極發(fā)言。每當(dāng)這時(shí)，李老師總是親切又和藹的對(duì)我們說(shuō)：“別害怕也別緊張，答錯(cuò)了我不怪你們！”她講課時(shí)幽默、風(fēng)趣，讓我們一下子喜歡上了她。是她讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，讓我變得更加努力奮進(jìn)！

　　李老師不僅教會(huì)了我們知識(shí)，而且教會(huì)了我們?cè)趺醋鋈�。在生活中更給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷。記得去年飄著雪花的冬天，上了上午課后的我又冷又餓，好不容易盼到了放學(xué)的鈴聲。正當(dāng)我歡呼雀躍準(zhǔn)備往家跑時(shí)，卻接到了媽媽的電話。原來(lái)爸爸媽媽都臨時(shí)有急事，去了郊區(qū)，家里沒(méi)人，我也沒(méi)有午飯吃了。李老師看著我邊接電話邊不高興的臉，關(guān)切的問(wèn)道：“毓聰，怎么了？”我委屈的眼淚一下子都流了出來(lái)：“媽媽不在家，我沒(méi)有午飯吃了！”李老師眉頭緊蹙，稍一思索，便說(shuō)：“跟我來(lái)辦公室�！钡搅宿k公室，老師把她的'飯碗和飯卡往我手里一塞，說(shuō)道：“去食堂打飯吧，然后趕緊趁熱吃！”“那您呢？李老師。”“老師這還有點(diǎn)餅干，湊合一下，晚上回家再吃。”“老師，您？我……”“快去吧！再晚飯就涼了�！蔽液瑴I吃著飯，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的全是感激！這樣的好老師跟媽媽又有什么區(qū)別呢？在這么好的老師面前，一切文字都顯得蒼白無(wú)力。沒(méi)有任何一段語(yǔ)言能夠表達(dá)老師對(duì)我的恩情！

　　這就是我的班主任李老師。她為我們付出了太多！她用無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)深深的拉動(dòng)著我的心弦，滋潤(rùn)著我的心田。師恩濃濃，師恩難忘！老師，我要謝謝你！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　聽(tīng)說(shuō)螞蟻有團(tuán)結(jié)合作的能力，無(wú)論它們遇到什么危險(xiǎn)，找到什么食物，它們都會(huì)一起行動(dòng)，關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我想做一個(gè)試驗(yàn)。

　　一天，我從家里拿了一些食物，有糖、橘子、鹽等，然后把它們放在墻角的.螞蟻窩旁邊，我坐在旁邊靜靜地等著。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，可是還沒(méi)有任何動(dòng)靜，就在我陷入沉思的時(shí)候，一只螞蟻爬了出來(lái)，只見(jiàn)它左右張望，好似在尋找著什么，可是一看到我這個(gè)龐然大物，就立刻退了回去。我想它那么怕我，也許不敢出來(lái)，于是趕緊躲在一旁。令我吃驚的是，這時(shí)一只大螞蟻帶著一群小螞蟻浩浩蕩蕩地出來(lái)了，那只大螞蟻首先發(fā)現(xiàn)了食物，連忙回過(guò)頭來(lái)，用觸角碰碰后面那只螞蟻，它們就這樣碰來(lái)碰去，它們到底是在干嘛呢?于是我查了資料，原來(lái)它們觸角上面有信息素，它們是通過(guò)這種方式在交流呢!發(fā)現(xiàn)了食物以后，它們首先朝糖撲了過(guò)去，它們一個(gè)個(gè)就像餓了幾天似的，開(kāi)始齊心協(xié)力搬起來(lái)，可是那顆糖依然紋絲不動(dòng)。突然，幾只螞蟻急中生智，開(kāi)始大口地吃起來(lái)，接著其它螞蟻也跟著吃起來(lái)，不一會(huì)兒那顆糖就開(kāi)始變小了，所有螞蟻開(kāi)始一起用力，那顆糖竟然被搬了起來(lái)，慢慢地向螞蟻窩走去，這真是太神奇了。

　　通過(guò)這個(gè)試驗(yàn)，我知道了，螞蟻靠的不是超常的臂力，而是團(tuán)結(jié)合作的力量。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　去年寒假的一天晚上，我在竹子的搖曳聲和風(fēng)的呼呼聲中入睡。我睡得又香又甜，不知不覺(jué)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　我們?nèi)�家和航天員：楊利偉叔叔乘著高科技載人航天火箭，以每秒幾千萬(wàn)千米的速度飛向了月球。不一會(huì)兒，火箭就在月球上空緩緩降落。只聽(tīng)見(jiàn)“嘭”的一聲，火箭停在了月球上，艙門(mén)很快就打開(kāi)了。全家人都把好奇的目光投向了艙門(mén)外，仔細(xì)地打量著這個(gè)美妙又神奇的世界。我們身穿航空服，走出艙門(mén)。弟弟歡呼起來(lái)：“姐姐，我們到月球了！”

　　“是啊。你喜歡這里吧？”我問(wèn)道。

　　“當(dāng)然了，在這里仿佛到了仙境一樣，我不喜歡才怪呢！”

　　月球上，有各種環(huán)形山，可真美啊！楊利偉叔叔親切又熱情地給我們介紹這里的每座環(huán)形山名字的由來(lái)，大家聽(tīng)得入迷了。妹妹高興地蹦了起來(lái)，“嘩”的一聲，她竟然蹦到了火箭頂上。

　　“�。∥以趺幢牡眠@么高。我記得自己在家里只能蹦到一小級(jí)臺(tái)階上�？涩F(xiàn)在竟蹦到了火箭頂上，這差距也太大了吧。姐姐這到底是怎么回事��！”妹妹不解地問(wèn)。

　　我故意逗她：“你說(shuō)呢？”

　　妹妹知道我又逗她，就說(shuō)：“人家不會(huì)才問(wèn)你嘛！”

　　“好好，你聽(tīng)過(guò)牛頓發(fā)現(xiàn)地球引力的故事吧？”

　　“聽(tīng)過(guò)了�！�

　　“這個(gè)其實(shí)也跟引力有關(guān)系，因?yàn)榈厍蛏系囊�力比較大，所以人只能蹦一點(diǎn)兒高。之所以你蹦得這么高是因?yàn)樵虑蛏弦�力較小�！泵妹寐�(tīng)得津津有味，還似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我望著月球上美麗的風(fēng)景，情不自禁地想：要是我能在這茫茫的宇宙中飛翔，那該有多好呀！我正想著，突然，我的身子背后長(zhǎng)出了一雙翅膀，自動(dòng)地扇動(dòng)了起來(lái)，我在宇宙中盤(pán)旋。不知不覺(jué)就靠近了太陽(yáng)。由于太陽(yáng)的.溫度太高了吧，我的翅膀竟燃燒了起來(lái)。我嘶聲力竭的呼喊：“呀！我的翅膀著火了，快來(lái)救救我吧！“可是，大家以為我在耍他們，就沒(méi)有在意。這次，我從這里掉下去，可能會(huì)掉到一個(gè)陌生的星球，摔個(gè)粉身碎骨，或者是被外星人給吃掉，就再也回不了家了。我只能閉上眼睛，任由自己倒栽蔥一樣從天上掉下來(lái)。

　　“不要啊！”我尖叫起來(lái)，突然，我睜開(kāi)了眼睛。正在一旁的奶奶問(wèn)我：“怎么了？”“噢，這原來(lái)只是一個(gè)夢(mèng)�！蔽易�起來(lái)說(shuō)了一句話，便又倒頭睡下了。

　　這真是一個(gè)有趣的夢(mèng)！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　聽(tīng)說(shuō)今年白云山上的桃花開(kāi)得特別盛，吸引了不少游客前來(lái)參觀。于是我們一家子也打算到白云山的桃花澗賞花。

　　白云山上空氣清新，景色宜人。進(jìn)到桃花澗以后，才發(fā)現(xiàn)桃花比山上單調(diào)的景色更勝一籌，一株株桃花美不勝收，使人心曠神怡：紅的，粉紅的，白的，像含羞的少女亭亭玉立�；ǘ溟_(kāi)得很盛，一朵緊挨著一朵，有的盛開(kāi)得很燦爛，有的則是含苞欲放的.，別有一番風(fēng)味。眼前的美景，使我不由得贊嘆：桃花真美！

　　走在小道上，有花，有樹(shù)還有溪流，小湖和清泉。簡(jiǎn)直就是世外桃源。滿(mǎn)園的桃花，不僅美，還有一個(gè)與眾不同的象征意義——美好的生活。

　　的確，人們都在追求美好的生活，可又有人一心想破壞人們的這種美好的追求，甚至利用如今先進(jìn)的科技來(lái)破壞生活的秩序。盡管相比以前，世界已經(jīng)逐漸邁向和平，可還有一些大小的戰(zhàn)爭(zhēng)。大家都想生活在和平，美好的世界，過(guò)幸福的生活。而桃花就像是一個(gè)祝愿，這個(gè)美好的愿望，終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

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