小學(xué)五年級作文【匯總5篇】
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級作文 篇1
教學(xué)目標(biāo)
1.借助“漫畫”這一主題設(shè)計(jì)習(xí)作教學(xué)，進(jìn)行習(xí)作練習(xí)。
2.進(jìn)一步
3.進(jìn)一步領(lǐng)會習(xí)作要有具體的內(nèi)容，要有真切的情感。
教學(xué)重難點(diǎn)
學(xué)生創(chuàng)作漫畫并積極介紹漫畫。引導(dǎo)學(xué)生“獨(dú)特的思維，獨(dú)特的創(chuàng)意�！�
習(xí)作做到言之有物，言之有情。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件一個(gè)各類漫畫等。
教學(xué)時(shí)間：約分鐘
教學(xué)過程
一：談話導(dǎo)入
二：展示漫畫
1.學(xué)生展示自己收集到的漫畫。
�。�1）指名學(xué)生介紹自己的漫畫，著重介紹最有特色的`地方。
�。�2）師生評價(jià)
（從創(chuàng)意、介紹時(shí)的言行、介紹時(shí)的情感等角度進(jìn)行）
（3）同學(xué)或小組之間相互介紹，相互評價(jià)。
�。�4）教師小結(jié)
三：創(chuàng)作漫畫
1.根據(jù)前圖創(chuàng)作
2.交流自己創(chuàng)作時(shí)的感受
四：自由習(xí)作
1.談話討論習(xí)作題材
2.多角度寫片段
3.評改
（1）選代表性片段進(jìn)行評析（評析標(biāo)準(zhǔn)是有無將內(nèi)容寫具體，有無表達(dá)自己真切的感情）
�。�2）學(xué)生朗讀自己認(rèn)為寫得最好的句子，進(jìn)行評點(diǎn)
4.小結(jié)
五：拓展延伸
教學(xué)目標(biāo)
4.借助“漫畫”這一主題設(shè)計(jì)習(xí)作教學(xué)，進(jìn)行習(xí)作練習(xí)。
5.進(jìn)一步
6.進(jìn)一步領(lǐng)會習(xí)作要有具體的內(nèi)容，要有真切的情感。
教學(xué)重難點(diǎn)
學(xué)生創(chuàng)作漫畫并積極介紹漫畫。引導(dǎo)學(xué)生“獨(dú)特的思維，獨(dú)特的創(chuàng)意�！�
習(xí)作做到言之有物，言之有情。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件一個(gè)各類漫畫等。
教學(xué)時(shí)間：
約分鐘
教學(xué)過程
一：談話導(dǎo)入
二：展示漫畫
學(xué)生展示自己收集到的漫畫。
（5）指名學(xué)生介紹自己的漫畫，著重介紹最有特色的地方。
�。�6）師生評價(jià)
（從創(chuàng)意、介紹時(shí)的言行、介紹時(shí)的情感等角度進(jìn)行）
（7）同學(xué)或小組之間相互介紹，相互評價(jià)。
�。�8）教師小結(jié)
三：創(chuàng)作漫畫
3.根據(jù)前圖創(chuàng)作
4.交流自己創(chuàng)作時(shí)的感受
四：自由習(xí)作
5.談話討論習(xí)作題材
6.多角度寫片段
7.評改
�。�1）選代表性片段進(jìn)行評析（評析標(biāo)準(zhǔn)是有無將內(nèi)容寫具體，有無表達(dá)自己真切的感情）
�。�2）學(xué)生朗讀自己認(rèn)為寫得最好的句子，進(jìn)行評點(diǎn)
8.小結(jié)
五：拓展延伸
1.我們每一位同學(xué)都是一名很能干的小說家，以前我們用筆描寫了充滿歡笑的勞動場
面，又抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的一份份熱愛。今天，我們再一起聊聊另一個(gè)話題。（板書）：漫畫。
2.20xx年，五洲漫畫高峰會議在我們中國舉行，中國記者就問日本漫畫家木村忠夫：“為什么日本人那么喜歡漫畫呢？是不是漫畫曾引導(dǎo)了一種時(shí)尚嗎？”
木村忠夫就說：“是呀，這是怎么一回事呢？我也正想知道�，F(xiàn)在中國的年輕人、小孩不
是越來越喜歡漫畫了嗎？你能告訴我這是為什么？”記者回答：“就是不明白啊，突然之間發(fā)現(xiàn)周圍的人都開始看漫畫了，從而還引導(dǎo)了一種時(shí)尚。”
3.說到這里，我想問在座的同學(xué)，你看了漫畫以后，感覺怎么樣？
小學(xué)五年級作文 篇2
“相識滿天下，知心能幾人”有一只彩色的貝殼盛滿了我們美好的回憶，其中的珍珠就是我與那個(gè)朋友相聚的時(shí)光。香醇的美酒，我會選一杯最老的，美酒總是越老越好，友誼也是這樣；弄濃濃的咖啡，我會選一杯最苦的，細(xì)細(xì)品味，苦澀入口，甘甜長留，這是友誼的味道；漫漫人生路，伴隨我的定是友誼。
驀然回首6年前的童年，那時(shí)我們一起奔跑，直到汗水濕浸全身；那時(shí)懵懂的我們互相訴說心事，直到日薄西山；那時(shí)我們共同嬉戲玩耍，直到疲憊不堪，我們用各自的畫筆在彼此的人生畫上，畫上了最絢爛的一筆。就這樣，我們把友誼的種子播種在幼小的心田，不經(jīng)意間發(fā)出了萌芽。我們有時(shí)也會因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而吵架，但我們都知道真正的友誼，是不會因此而斷的，于是我們又重歸于好，三年的時(shí)間，我們常常去小溪邊玩耍，風(fēng)鈴般的.笑聲在小溪邊回蕩……
風(fēng)兒輕輕吹，溪水輕輕流，相聚的時(shí)光卻匆匆走，那一天，她們?nèi)叶家徇M(jìn)了，我們的眼睛噙滿了淚花，誰都沒有說話，但最后我們用眼神進(jìn)行了告別。直到這時(shí)我才學(xué)會了珍惜，卻已丟失了一份信任，一份溫暖，一份鼓勵。友誼是陽春三月熏人的輕風(fēng)，溫暖了我們；友誼是一座橋梁，將我們幼小的心靈連接在一起；是涌動的河水，在彼此的心中激起甜美的浪花；友誼是珍貴的鉆石晶瑩的沒有一點(diǎn)污點(diǎn)，純潔的沒有一絲瑕疵。
回想我們相聚的時(shí)光，似乎被糖浸過，記憶的天空漂浮著團(tuán)團(tuán)棉花糖，一起都是甜甜的。
小學(xué)五年級作文 篇3
童年，就像一杯杯咖啡，有冷的，也有熱的；有的加了糖，也有沒加糖的；細(xì)細(xì)品味，有的讓人開懷大笑，有的讓人淚流滿面。在這么多杯咖啡中，最讓我回味無窮的還是那一杯甜甜的咖啡。
那是在我8歲那年的一個(gè)星期天，這天天高氣爽、萬里無云，我和叔叔去沙灘捉螃蟹。
我們來到了沙灘邊上，就已經(jīng)看到了一只只揮舞在大鉗子的螃蟹在沙灘上像一個(gè)個(gè)保衛(wèi)自己的家園一樣的士兵，橫著走路的姿勢令人抱腹大笑。我脫下鞋子，笨手笨腳地在沙灘上走來走處，一雙貪婪的眼睛在四處尋找螃蟹。這時(shí)，叔叔對我說：“駿豪，螃蟹一般會藏在石頭下面，你找找看�！蔽衣犃�，皺緊的眉頭松了，立刻在石頭底下翻來覆去，可是還沒有發(fā)現(xiàn)它們，顯然，它們肯定已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我們，所以就會戒備深嚴(yán)，不可能那么容易發(fā)現(xiàn)它們的。我找了一會兒，還是沒有找著，便是泄氣了，突然，我腳一疼，一只大鉗子足有拳頭那么大夾在我的腳上。“哇�。 蔽掖蠼衅饋�，痛的淚珠都被擠了出來，我甩甩腳，想把這個(gè)可惡的`討厭鬼甩掉，可是我不但沒有甩掉，他還夾得更緊，叔叔連忙說：“駿豪，你不能硬甩，要放松！”我就按照他的方法做了，螃蟹果然不鉗了，我痛極了，眼淚汪汪地坐下來。叔叔喊道“哎呀，我可沒看見過一個(gè)男子漢是流眼淚的！”說完就哈哈大笑，我連忙反駁道：“哼，我沒有流淚�！边呎f邊把眼淚用衣袖擦掉，繼續(xù)去捉螃蟹。我把目標(biāo)鎖定在一只小螃蟹身上，三步并兩步地追上去，那只螃蟹仿佛看到了敵人，越跑越快，我心急如焚，不管三七二十一，往前一跳，就把它捉住了，我把它撿起來，望著它掙扎的樣子，心想：你這個(gè)小螃蟹，誰叫你的兄弟觸怒了本大王，回到家后，我就叫媽媽慢慢地炮制你，你就找你的兄弟算賬吧，嘻嘻！我和叔叔一直玩，玩到了傍晚，就帶著戰(zhàn)利品高興地回家了。
童年的生活總是那么的有趣，那件事令我終生難忘。
小學(xué)五年級作文 篇4
大家好，我是一只貓，我專門幫人類抓老鼠。當(dāng)然，貓糧就是女主人給的獎勵啦！
哦，我忘了自我介紹了。你們好，我的名字叫做肥仔。我是公貓。我的體型很肥，所以我特別想減肥。但是，每一次我正在鍛煉身體時(shí)，女主人就拿來了一大碗好吃的零食（可以說是晚飯）塞給我吃，而且我就忍不住的想吃，所以我很肥。
我的毛發(fā)是黃白色的。女主人的一些朋友總是說我是異國短毛貓，其實(shí)不是啦。我只有百分之三十異國短毛貓的血統(tǒng)還有百分之七十的家養(yǎng)貓。最神奇的是我的眼睛，在陽光下，眼睛瞇成了一條縫，在夜里，發(fā)出綠綠的光，因此，老鼠的蛛絲馬跡都難逃我的法眼。我的腳趾尖尖的，里面有一層厚厚的肉墊，走起來靜悄悄的，宛如來無影，去無蹤的隱身人。尾巴可以保持身體的平衡。即使我從高樓跳下去，也毫發(fā)無損，難怪主人們都說我有九條命。
我的性格沖動（激動），每次女主人回來，我就向火箭似的沖到女主人腳下，用我軟綿綿的小肉墊摸摸女主人的腳，表示歡迎回家！我很喜歡女主人每次都用那個(gè)假老鼠逗我玩。我每次都能抓到那只老鼠，要不要我告訴你我的密技��？我就叫你兩段。第一段：蹲，小跳，蹲，小跳。很多人一定會以為這是在跳舞，跳舞就是我的密技啦！第二段：動動屁股，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，準(zhǔn)備起跳。吶，這就是我能交給你的`兩個(gè)絕招。我的性格總是讓你們猜不透：只要女主人哄哄我就會下來，我生氣時(shí)，只要女主人摸摸我的背：摸摸我的尾巴；摸摸我的四肢；摸摸我的頭我就會馬上撲到她懷里，因?yàn)樗膽阎泻軠嘏�；很溫馨；很舒服；很有媽媽的味道…�?/p>
我的睡相和其他的貓一樣,四肢緊緊地縮成一團(tuán)，好像一個(gè)蓬松松的球。眼睛瞇成了一條黑線。不過我愛打呼嚕,而且打的非常響.嘻嘻,經(jīng)常讓女主人睡不好.嘻嘻.
這就是我的自述.請你們永遠(yuǎn)的記住,我叫肥仔!我和主人的關(guān)系是那么的和諧。我愛和人類交朋友。
小學(xué)五年級作文 篇5
幸福往往順著你的指尖悄悄的靜靜的流逝。而你卻讓它靜靜的流逝，漸漸的將它遺忘，忽略。等到發(fā)現(xiàn)留在手指上一絲絲的痕跡時(shí)，伸出雙手去挽留它，卻不知它早已離去，無從抓起，只得陷入沉思，深深的沉沉的望著點(diǎn)點(diǎn)的痕跡去回憶流逝的瞬間。
一壺小酒，放在火爐上慢慢的溫暖著，餐桌上擺放著一盤盤的小菜，吃入口中，感受著那濃濃的親情。喝一口小酒，舌尖殘留著甘醇的酒香，喉嚨中遺留著絲絲的溫?zé)帷？粗患胰藞F(tuán)坐在桌子上，一張張笑臉，一雙雙碗筷，聽著親人們傾吐著的話語，默默體味著這濃濃的親情。多少個(gè)日子雖然一同在一起吃著飯，卻感受不到那其中的親情，往年祖父還在是的時(shí)候，大年三十，一家人團(tuán)坐在一起，看著熱氣騰騰的飯菜，以及燈光下祖父忙碌的身影是那樣的甜蜜幸福，可惜的是那時(shí)還小，只知道飯菜的香甜，卻忽略了飯菜中祖父對我們濃濃的愛，我任憑著新服從我的指尖一絲絲的流過，卻將它忽略，沒有發(fā)現(xiàn)那是多么的幸福，當(dāng)幸福完全從指間流走時(shí)，祖父也一并走了，將我們留下，從此每年的大年，只是我同媽媽爸爸包包餃子，看看電視，到十二點(diǎn)時(shí)放放炮仗，全然體味不到在祖父家的一絲絲溫馨，歡樂。
現(xiàn)在看著桌上的一張張笑臉，是呀好長時(shí)間沒有一起團(tuán)坐在一起體味那無盡的幸福，這種幸福只是一直被我們忽略掉了，看著廚房中媽媽忙碌的身影，我仿佛又回到了那個(gè)無知的時(shí)代，我真的好像再體味一次在祖父家一同的.歡樂，只是過去的終究過去，無法在重來，兒時(shí)的我一以長大。我現(xiàn)在唯一能做的就是珍惜現(xiàn)在的幸福，我生怕它再次從我的指尖流過，只剩下以干涸的點(diǎn)點(diǎn)回憶。
喝著溫?zé)岬男【�，臉以微微泛紅，看著旁邊的外甥，歡快的笑著，說著，回想起，我當(dāng)時(shí)不也和他一樣嗎？不知道這人生間的幸福已悄悄的流逝，而我卻將他忽略掉了。同家人們一同談笑著，與媽媽談?wù)撝鴥簳r(shí)的趣事，聽著弟弟工作上的不樂，看著孩子們快樂的成長，是呀，幸福有一次回來了，只不過這次我沒有將它忽略，雙手緊緊的做攥住，但是他還是一絲絲的流著，我深深的感覺著幸福的到來，我知道我是無法將它攥住，但是我能珍惜它在我手上的每一秒鐘。
【小學(xué)五年級作文】相關(guān)文章：
小學(xué)五年級作文03-14
小學(xué)五年級作文11-04
小學(xué)五年級的作文11-03
(精選)小學(xué)五年級作文09-04
小學(xué)五年級作文【精選】07-30
【精選】小學(xué)五年級作文08-18
[精選]小學(xué)五年級作文08-12
（精選）小學(xué)五年級作文07-21