小學(xué)五年級(jí)作文(經(jīng)典)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我是一個(gè)平凡的小學(xué)生,我和許多學(xué)生一樣,有一個(gè)小小的夢(mèng)想——作業(yè)作業(yè)少一點(diǎn)!
作業(yè)是一個(gè)既無(wú)聊又煩人的家伙,每天都會(huì)抽出至少半個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)拜訪(fǎng)你,看看你過(guò)得如何,學(xué)的咋樣。有時(shí)候,他故意刁難你,賴(lài)在你家死活不走,有時(shí)候他也蠻客氣,喝一杯茶就拍拍屁股走人了。有時(shí)候,來(lái)你家的是還算可愛(ài)的樂(lè)譜小姐,有時(shí)候,倒霉的奧數(shù)先生卻撞上門(mén)來(lái)。對(duì)某些人來(lái)說(shuō),最最古板的語(yǔ)文大叔,沉悶的數(shù)學(xué)先生,整天苦著臉的英語(yǔ)阿姨是最常來(lái),也是最無(wú)聊最煩人的訪(fǎng)客。對(duì)某些人來(lái)說(shuō),科學(xué)爺爺和品德奶奶卻是最不好接待的客人,雖然不是天天來(lái),但一來(lái)就是好長(zhǎng)時(shí)間。
老師呀!發(fā)發(fā)善心呀!作業(yè)稍微少點(diǎn)好不好呀!飽漢不知餓漢饑呀!你不寫(xiě)作業(yè)不知道我們的苦呀!有時(shí)候作業(yè)多的實(shí)在令人受不了呀!小孩子需要自由的呀!
老師呀,你看看,外國(guó)可是幾乎沒(méi)有作業(yè)的!為什么人家還是比我們強(qiáng)?因?yàn)槿思医逃恼_,教育的合理!想想我們,再想想他們!同樣是花朵,一片生長(zhǎng)在陽(yáng)光下,甘甜的'泉水澆灌著,陽(yáng)光溫柔的照耀著,一片生長(zhǎng)在烏云下,農(nóng)藥直往我們這里潑。如果是你,你有什么感覺(jué)?
老師呀尊重一下我們的感受,行嗎?我相信,一個(gè)英明的決策,是可以讓花朵們重新感受到老師們對(duì)我們濃濃的愛(ài)的。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
“呼——”起風(fēng)了,一片片葉兒如同美麗的蝴蝶飄飄悠悠的落下來(lái),我的心不禁無(wú)比悲涼。“落葉了呀!”我彎腰撿起一片葉兒細(xì)細(xì)觀(guān)察。
這是一片好看的銀杏葉,小小的如同一個(gè)愛(ài)心,綠上衣外鑲著一周金黃的外邊,葉脈分明像一隊(duì)隊(duì)訓(xùn)練的士兵,多而不亂。我輕輕地?fù)崦,它是那么的光滑,好似綢緞中最軟最輕的薄紗,細(xì)膩完美。我將它貼近鼻尖,頓時(shí)一陣輕香彌漫在我的心田,“哦,春天的問(wèn)題味道,它是在思念春天嗎?”我的傷感加重了幾分,把它高高舉起,風(fēng)將它從我手中接了過(guò)去,帶著它向遠(yuǎn)處飛去。
葉兒,但愿你能乘著風(fēng)車(chē)駛向你心中向往的地方吧,我在心中默默的向銀杏葉祝福,提起書(shū)包走在鋪滿(mǎn)黃葉的大道上,黃葉很松、很軟,輕輕一踩就發(fā)出悅耳的'“沙沙”聲,令人心曠神怡,望著那一棵棵光禿禿的樹(shù),心中不禁感慨萬(wàn)千,樹(shù)啊樹(shù)!你為何如此無(wú)情?葉兒在春夏時(shí)為你付出了那么多,到了秋天你卻為了自己的生存而將它們拋棄。
這時(shí),一片新綠映入了我的眼簾,令人煥然一新,是松柏,F(xiàn)在已是深秋了,它卻依然如此翠綠,在黃白相間的單調(diào)清冷世界中的像一把把綠色的傘,為我們的視野撐起一片綠色的天;遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它的葉子美麗極了,像一根根針密密的、整齊的排列著。走到樹(shù)邊,用手小心翼翼地摘下一片光光的、硬硬的松葉,!從近處看,它們更美了,綠綠的外衣頂上微微帶黃,身體成流線(xiàn)型卻示不易折斷,輕撫著它的碧綠的外衣,它雖然硬,但卻非常光滑。小小的葉根處布著細(xì)細(xì)的絨毛,摸上去很舒服,松葉真是好看而堅(jiān)強(qiáng),不怕嚴(yán)寒,不怕風(fēng)雪,勇敢無(wú)畏。
忽然之間,我明白了,無(wú)論是葉兒還是樹(shù),都有它們生存的方式,丟棄葉兒的樹(shù)并不是自私,而是為了能在下一個(gè)春天孕育出更多的葉子。葉子呢?落下后并不會(huì)悲涼,因?yàn)樗鼈冊(cè)跒闃?shù)奉獻(xiàn),為樹(shù)提供養(yǎng)料。
我愛(ài)秋天,因?yàn)榍锶~的別樣美。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
姚老師,在您撫育下,我長(zhǎng)出了豐滿(mǎn)的翅膀,在祖國(guó)的藍(lán)天翱翔。無(wú)論我們飛得多遠(yuǎn)多高,耳旁總有您的教導(dǎo)在回響!
我的班主任是姚老師,她大概四十歲的樣子,待人和藹可親。
姚老師每次生病都會(huì)堅(jiān)持給我們上課。記得有一次,姚老師不小心把自己尾椎骨個(gè)跌斷了,醫(yī)生讓姚老師在家休息,可是,第二天早晨,姚老師還是早早的進(jìn)入學(xué)校,為我們上課。她對(duì)待工作科認(rèn)真負(fù)責(zé)啦!
還有一次臨近期末考試的時(shí)候,姚老師怕我們班同學(xué)考不好,為了減輕我們的負(fù)擔(dān),老師講課文里所有重點(diǎn)都傳送到網(wǎng)上,又把這些重點(diǎn)打印成六十多份,每份足有十幾張,提供我們復(fù)習(xí),讓我們復(fù)習(xí)的更全面,更輕松?墒,這繁重的工作卻讓姚老師累得住進(jìn)了醫(yī)院。
大地感謝小草,襯托了它的`偉岸;江河感謝大海,容納了它的渺小;晴空感謝白云,點(diǎn)綴了它的遼闊……而我要感謝的是我的班主任——姚老師,她成就了我的夢(mèng)想。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
2月9日是我的生日。我希望我的生日快點(diǎn)到來(lái),這樣,我就又長(zhǎng)大了一歲。
等我過(guò)生日的時(shí)候,我要一個(gè)美麗的大蛋糕:底層是一圈淡紫色的花邊,如一道道美麗的波紋,上層排列著三朵粉紅色的花朵,嬌艷欲滴,一只渾身雪白的公雞昂首啼鳴,旁邊“生日快樂(lè)”四個(gè)字閃爍著快樂(lè)的光澤。
在我過(guò)生日的時(shí)候,會(huì)有許多人送給我禮物和祝福,我簡(jiǎn)直就可以幸福的像一個(gè)王子。
在我過(guò)生日的時(shí)候,我還可以飽餐一頓,媽媽會(huì)為我選擇一個(gè)大飯店,點(diǎn)一大桌子我最?lèi)?ài)吃的菜。然后到了吃生日蛋糕的時(shí)候,大家為我點(diǎn)上十支生日蠟燭,在浪漫的燭光中,在大家的生日快樂(lè)歌的祝福中,我要許下我的生日愿望,讓我的生日愿望隨著蠟燭的吹滅夢(mèng)想成真。
盡管相聚的時(shí)間很短,但是大家一定會(huì)是非常開(kāi)心的,得到大家的'祝福,我感到非常幸福。我多么希望年年有今日,歲歲有今朝。
老師點(diǎn)評(píng):
“過(guò)生日”是小孩子最快樂(lè)的事,本文小作者就選擇了“過(guò)生日”這個(gè)典型事例,以想象的形式表現(xiàn)了“過(guò)生日”的快樂(lè)場(chǎng)面。雖然字?jǐn)?shù)不多,但寫(xiě)法卻非常新穎,層次清楚。希望張家華在以后的寫(xiě)作中先要更好地理清思路,然后確定幾個(gè)寫(xiě)作場(chǎng)面,抓住細(xì)節(jié)的描寫(xiě),文章將會(huì)寫(xiě)得更優(yōu)美更輕松。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
時(shí)間過(guò)得很快,一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了五十年。我成了一名汽車(chē)設(shè)計(jì)師。今天,讓我坐上我的汽車(chē),帶著你們來(lái)體驗(yàn)一下吧。
新型汽車(chē)最引人注目的地方是車(chē)的上方有三門(mén)大炮。第一門(mén)大炮是降雨炮。如果你駕駛著汽車(chē)來(lái)到了干旱的地方,就可以隨時(shí)利用汽車(chē)上的降雨炮進(jìn)行降雨。第二門(mén)大炮是激光炮一個(gè)特殊的功能——凈化車(chē)內(nèi)外的`空氣。如果汽車(chē)行駛到空氣質(zhì)量差的地方,激光炮就能自動(dòng)凈化空氣。第三門(mén)大炮是飛鏈炮,行車(chē)途中如果遇到意外情況,飛鏈炮可以立即啟動(dòng)應(yīng)急系統(tǒng),讓你立刻化險(xiǎn)為夷。三個(gè)大炮可以合體為——死亡激光炮,死亡激光炮能快速消滅敵人。
坐到車(chē)?yán),你也許會(huì)大吃一驚:車(chē)?yán)餂](méi)有方向盤(pán),只有一排花花綠綠的按鈕。你按下黑色按鈕,汽車(chē)頂部會(huì)伸出兩排翅膀,汽車(chē)瞬間變成飛機(jī),帶著你飛上藍(lán)天。按下藍(lán)色按鈕,汽車(chē)車(chē)窗進(jìn)入封閉狀態(tài),出現(xiàn)在你眼前的是一艘潛水艇。讓你與海洋生物零距離接觸。按下白色按鈕,方向盤(pán)會(huì)立刻出現(xiàn)在你眼前。
這就是我設(shè)計(jì)的新型汽車(chē)。我一定好好學(xué)習(xí),讓夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
“多動(dòng)腦呀,多動(dòng)手呀,多動(dòng)多動(dòng)手,高高興興做手撕畫(huà),手呀手撕畫(huà)!”這首我自己改編的歌,可以表達(dá)我此時(shí)無(wú)比激動(dòng)快樂(lè)的心情。
上課了,老師走上講臺(tái),十分幽默的說(shuō):“今天,我們做手撕畫(huà),老師給你們做‘稀飯’”同學(xué)們還是沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),思索了一會(huì),才知道“稀飯”是“示范”啊!李老師從桌底下“變”出一張米奇,便用手撕了起來(lái)。有的同學(xué)迫不及待地在下面開(kāi)始做起來(lái),有的'圍在老師的身邊,目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師的手在巧妙的“運(yùn)動(dòng)”,不一會(huì)兒,那米奇就活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在我們的眼前。
之后,老師“下令”讓我們自己動(dòng)手做起來(lái)。這時(shí)教室里一片歡聲笑語(yǔ)。我正發(fā)愁畫(huà)什么,看見(jiàn)文具盒上的蘋(píng)果,想起蘋(píng)果好畫(huà),好撕。但是,撕得時(shí)候,才感受到,外表雖然簡(jiǎn)單,原來(lái)這么難撕。∵@時(shí),我抓緊時(shí)間做好自己的事。
此時(shí),同桌先畫(huà)好小星星,但感覺(jué)好像星星的角,畫(huà)得地方不對(duì)勁,又畫(huà)了一張,可是,只有四個(gè)角,真的,把我肚皮都笑痛了。我喜歡絨布“娃娃”,它太可愛(ài)了,也喜歡有個(gè)同學(xué)畫(huà)得毒蘑菇。
這節(jié)課,我很開(kāi)心,更讓我明白:外表看似簡(jiǎn)單的事,不一定好做,要多動(dòng)腦,多動(dòng)手,才能做好!
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