小學(xué)五年級(jí)作文（必備3篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
汪老師，您還記得嗎？我第一次踏入實(shí)小校園，一切都是那么陌生：陌生的同學(xué)，陌生的老師，陌生的環(huán)境。生性膽小的我感覺(jué)自己仿佛成了一只暴露在蒼鷹眼下的雛雞，孤獨(dú)無(wú)助，連眼皮都不敢抬一下。您看到了，笑意盈盈地走過(guò)來(lái)，輕輕把我攬入懷中，哇，好安全，好溫暖，這是媽媽的懷抱。從此，您在我心中播下了快樂(lè)的種子，我也在對(duì)您的尊敬中增添了份依賴(lài)。
汪老師，您還記得嗎？有一次因?yàn)槲业男牟辉谘�，語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)屢改屢錯(cuò)。一次、二次、三次，這么簡(jiǎn)單的題目還要“一步三回頭”，而且都是些低級(jí)錯(cuò)誤。您這回該發(fā)怒了吧？我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢想著，仿佛頭頂已是烏云密布，拿著第三次改過(guò)的本子畏畏縮縮走向您，硬著頭皮準(zhǔn)備暴風(fēng)雨的來(lái)臨。一聲親切的“改好啦！”傳入我耳中，我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？抬頭望向您，與我視線(xiàn)碰撞的是您鼓勵(lì)的目光，沒(méi)有絲毫的責(zé)怪，哇，好溫暖，把我剛才已涼了半截的心又暖透了。
汪老師，您還記得嗎？去年甲流流行期間的一次課間，我突感全身發(fā)冷，頭炸裂般疼痛，隨即我的世界也跟著一陣陣天旋地轉(zhuǎn)起來(lái)。同學(xué)們前簇后擁地把我送進(jìn)醫(yī)務(wù)室，一量體溫——呀，高燒40度！不會(huì)吧，怎么偏偏在這節(jié)骨眼上發(fā)高燒，不會(huì)被列為甲流疑似對(duì)象才怪呢！同學(xué)們七嘴八舌傳開(kāi)了，“不會(huì)是甲流吧？”、“可別傳染給我們呀！”……他們調(diào)皮的說(shuō)笑在我聽(tīng)來(lái)都成了冷嘲熱諷，雖有午間的陽(yáng)光照在身上，但我分明感到更冷了。此時(shí)，您聞?dòng)嵭募比绶俚貋?lái)到了我的身邊，伸出手摸摸我的前額，焦急地說(shuō)：“喲，真燙！”隨即順勢(shì)牽起了我的`一只手：“再忍著點(diǎn)，我們一起去書(shū)香長(zhǎng)廊等媽媽�！蓖衾蠋�，您就不怕被傳染嗎？您難道是銅墻鐵壁、百毒不侵嗎？為什么人人都是談“甲流”色變，而您卻還敢摸我額頭、牽我手呢？一直好想變得堅(jiān)強(qiáng)的我，此時(shí)的一剎那卻是如此脆弱，淚水禁不住在眼眶里打轉(zhuǎn)�！袄鋯�？”您關(guān)切地問(wèn)。我一個(gè)勁地?fù)u頭，怎么還會(huì)冷？您知道嗎？您的手有多么溫暖，它勝過(guò)太陽(yáng)。
汪老師，您知道嗎？您現(xiàn)在雖然不做我們的班主任了，但您那溫暖的懷抱、溫暖的目光、溫暖的手卻始終伴隨著我，一直讓我的心頭暖意融融。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
今天，媽媽帶我去賞花，印象最深刻的是：月季花。
月季花的顏色非常艷，有紅的、黃的、粉的�！凹t月季”穿著紅色的衣裳，遠(yuǎn)看像一團(tuán)燃燒的火焰一樣。月季花們從綠色的“小船”里冒出來(lái)，散發(fā)著淡淡的清香。
在一片片綠葉陪伴下，隱藏著幾朵含苞欲放的花骨朵，飽脹得馬上要破裂似的。還有的已經(jīng)舒展開(kāi)自己的`花瓣，綻開(kāi)燦爛的笑容。
月季花的葉子邊緣像小鋸齒似的葉子，先是嫩紅色的，幾天后就搖身一變，變成了青綠色了。那葉子油亮亮的，綠得那么新鮮，那么誘人，好像是防身的武器。月季花的莖上有一根根小刺，我想大概是月季花的盔甲。
月季花像個(gè)美少女，微風(fēng)吹來(lái)，月季花隨風(fēng)扭動(dòng)著那細(xì)長(zhǎng)的身體，花香從花蕊里散發(fā)出來(lái)。一邊聞著好聞的香味，一邊欣賞著舞蹈。
我喜歡月季花！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
回憶往事，我想人生總會(huì)走過(guò)一個(gè)又長(zhǎng)又黑的隧道，每一次當(dāng)我忐忑不安時(shí)，當(dāng)我驚慌失措時(shí)，當(dāng)我心灰意冷時(shí)，總會(huì)有一盞微弱的光芒幫我照亮前行的道路，為我驅(qū)散心中的愁云，為我冰冷的心田注入一股暖流，讓我在驚濤駭浪中破浪前行！
溫暖的燈光
在深夜中，晚上的風(fēng)是尤其的冷，沙拉沙拉，像惡魔那無(wú)休止的肆虐，一陣風(fēng)刮去，帶著那彌漫在空氣中的黃沙，橫掃大地。刷拉拉，狠心的刮下一堆無(wú)辜的葉子，葉子流淚了，因?yàn)樗チ恕澳笎?ài)的懷抱”。叮鈴鈴，輔導(dǎo)部的課下了，我騎著車(chē)子往家里趕著，在路上一幅幅慘不忍睹的畫(huà)面，讓我覺(jué)得自己就像一直漂泊不定的孤帆，在深黑的夜里漂浮著。路上的行人看起來(lái)少了許多，風(fēng)沙大的仿佛阻止了我說(shuō)話(huà)的能力，眼睛中涌起了一層霧，恍惚間，我看見(jiàn)了那一縷縷燈光朝我照來(lái)，雖然微弱卻讓我在孤獨(dú)的夜里找到了依靠。一排排路燈，巍然屹立在嗖嗖的冷風(fēng)中，用無(wú)數(shù)的點(diǎn)點(diǎn)光亮，匯聚成了光的海洋。照亮著我回家的路，幫我走過(guò)了每一個(gè)失意的夜晚 ，讓我變得溫暖無(wú)比。
擔(dān)憂(yōu)的燈光
每一次回到家中，總看見(jiàn)那瘦弱的身體坐在客廳中，擔(dān)憂(yōu)的等著我回來(lái)，那就是我的母親。每一次進(jìn)門(mén)時(shí)的噓寒問(wèn)暖，每一次難過(guò)時(shí)的聲聲鼓勵(lì)，每一次無(wú)助時(shí)信任的眼神，讓我包圍在愛(ài)的潮水中。母親拖著疲憊的身影在廚房間忙活著， 熱著早已熱過(guò)多次的飯菜，嘴中啰嗦著對(duì)我批評(píng)中的愛(ài) 。每一次飯后她總會(huì)細(xì)心的幫我整理好床被，幫我放好熱熱的洗腳水，幫我拿出明天該穿的衣服，然后嘮叨著明天什么時(shí)候叫我，才可安然睡去，在我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，殊不知你還難受的翻來(lái)覆去！如燈的母愛(ài)讓我的生活豐富多彩，井井有條!
無(wú)言的燈光
沉默，不代表漠不關(guān)心，而是一種無(wú)法言語(yǔ)的愛(ài)。糟了，起遲了，在黎明的呼喚下，曙光的溫暖等待我的`卻是無(wú)盡的倒霉。急急忙忙的洗漱穿衣，造成的噪音打破了大人們的美夢(mèng)，心中的忐忑，驚恐愈發(fā)強(qiáng)烈 ，火燒眉毛質(zhì)感總算體會(huì)到了，這時(shí)一個(gè)寬大手為我捋了捋衣衫說(shuō)，別害怕，我送你。疼愛(ài)的目光像一張網(wǎng)，把我罩下。在父親嚴(yán)肅的外表下，那有限的視力里放射出了無(wú)限神圣的亮光。爸爸載著我飛一般地到達(dá)學(xué)校，踩著最后一聲上課鈴聲，我穩(wěn)穩(wěn)的坐在教室里，我不再畏懼，心里豁達(dá)多了！
往事如煙，歷歷在目；往事似云，飄渺動(dòng)人；往事像水，潺潺流淌，流的是歲月，不變的是那如燈的愛(ài)，耐人尋味！
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