[推薦]小學(xué)五年級(jí)作文4篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，歡迎大家分享。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　五年級(jí)的我，有著活潑開朗的性格，有時(shí)還像個(gè)“女漢子”。但你們不知道，那是因?yàn)橛幸晃焕蠋�，改變了小時(shí)候特別膽小的我，她就是我生命中第一位班主任——紀(jì)原老師。

　　她的個(gè)子不高，但小小的身體里仿佛充滿力量，她的語(yǔ)速飛快，行動(dòng)如風(fēng)。雖然有時(shí)很嚴(yán)厲，但她的微笑，卻讓我難以忘懷！

　　她是如何改變膽小的我呢？

　　那時(shí)我剛上一年級(jí)，學(xué)校比幼兒園規(guī)矩多，我不能適應(yīng)。最初的兩個(gè)多星期，每天上學(xué)時(shí)我都在校門口拉著媽媽不進(jìn)學(xué)校，還時(shí)時(shí)掉眼淚。每次都是紀(jì)老師從學(xué)校走出來(lái)，微笑著拉著我的手，帶到班里去。她的微笑，讓我喜歡上學(xué)了。

　　但那時(shí)的我膽子很小，說(shuō)話不敢大聲，上課從不積極發(fā)言，紀(jì)老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“如果你能再活潑一點(diǎn)，上課時(shí)積極舉手發(fā)言，就會(huì)更有進(jìn)步了！”聽了她的話，我雖然還是有些怕，但看到她鼓勵(lì)的眼神，大膽地舉起手，她馬上讓我回答，還及時(shí)地表?yè)P(yáng)我。望著她的微笑，估計(jì)我的臉也像蘋果一樣紅了吧！

　　漸漸的，我的膽子變得大了起來(lái)，她又讓我承擔(dān)“艱巨的`任務(wù)”——看飯箱。通過維持同學(xué)們的排隊(duì)秩序，我不僅說(shuō)話聲音變大了，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何和同學(xué)們溝通，交了很多的好朋友。我變得越來(lái)越自信，越來(lái)越開朗，也更愛笑了。

　　她曾對(duì)我媽媽說(shuō)：“每個(gè)孩子都是一顆花的種子，只不過花期不同。有的花，一開始就會(huì)燦爛地綻放，有的花需要漫長(zhǎng)地等待。要相信孩子，靜待花開�！闭驹谂赃叺奈�，記住了紀(jì)老師的話，也相信終有一日，自己也會(huì)開成一朵美麗的花。

　　現(xiàn)在，班上的很多同學(xué)都長(zhǎng)得都比紀(jì)老師高了，我想，當(dāng)紀(jì)老師看到現(xiàn)在的我們后，一定會(huì)綻放出更燦爛的笑容。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　以前，我不怎么喜歡讀書，第一次讀課外書是在二年級(jí)的時(shí)候。當(dāng)時(shí)是在老師的強(qiáng)迫下看的，我心里特別委屈：為什么要看書呢？有看書的功夫，還不如玩一會(huì)兒呢！

　　不過，老師并不了解我的心情，照樣給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一本書。當(dāng)看到書名的時(shí)候，我卻被深深地吸引了——書名叫《可愛的小菌》。講的是一粒細(xì)菌的成長(zhǎng)經(jīng)歷；介紹了它的朋友，以及它是干什么的。我感覺這本書真的很有趣，就耐心地讀完了。

　　通過讀這本書，我收獲了快樂與知識(shí)。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)書的.世界太神奇了，像海洋一樣遼闊，總會(huì)有一朵浪花吸引讀者的目光。從此，我愛上了閱讀，也一點(diǎn)點(diǎn)喜歡學(xué)習(xí)和寫作文了。

　　這個(gè)暑假，我在燕窩書館學(xué)作文，老師領(lǐng)我們讀了很多故事，其中《我想去看�！愤@本書最有意思，講了一只小雞追求夢(mèng)想、最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的事。雖然現(xiàn)在我讀的書還很少，但要像主人公卡梅拉那樣，從小樹立一個(gè)明確的目標(biāo)，并要勇敢地追求夢(mèng)想，遇到困難堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。相信總有一天，我也能擁有一技之長(zhǎng)，在社會(huì)上找到自己的定位，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

　　我的讀書故事才剛剛開始，未來(lái)我愿意與書為伴，快樂成長(zhǎng)。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　夜幕降臨了，夜空中星光燦爛，小星星們?cè)诩矣X得郁悶就偷偷地溜了出來(lái)。有一個(gè)小星星看到遠(yuǎn)處有一條像銀絲帶的河，就叫同伴們：“伙伴們，快來(lái)呀，我們到那條河里去玩吧！”它們有的游泳，有的洗澡，有的打水仗，玩得真開心！

　　有一個(gè)小星星看見地面上有一個(gè)小村莊，村莊里有一座漂亮的房子，紅瓦黃墻。小房子的前面有一條鵝卵石鋪成的小路，院子里有一大片綠油油的`草地和幾棵郁郁蔥蔥的大樹。小星星想：房子的主人一定是個(gè)非常勤勞的人，瞧！

　　她把自己的房子裝扮得多美麗！

　　小星星和小伙伴們?cè)诓莸厣贤鎯浩鹆俗矫圆氐挠螒�，草地上想起了歡快的笑聲。它們的笑聲驚醒了月亮媽媽。月亮媽媽輕輕地對(duì)它們說(shuō)“孩子們，快回去睡吧！不要吵醒勞累的人們，而且明天晚上你們還要為夜行的人們照路呢！”小星星們不好意思地低下了頭，乖乖地跟著月亮媽媽回家了。

　　遠(yuǎn)處的天邊露出了一縷微光，新的一天又要開始了，太陽(yáng)公公就要開始工作了。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　如果你不知道愛是什么，那就讓我來(lái)告訴你們。愛就是一個(gè)環(huán)，它把一顆一顆心都連在了一起�！皭邸笔菦]有限制的，小到同學(xué)的友好交談，老師對(duì)同學(xué)的關(guān)心，父母?jìng)儫o(wú)私的愛，甚至萍水相逢的一個(gè)微笑；大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程。

　　這周，我看了一本叫《愛的教育》的書，在書中，主人公安利珂的班里，那些同學(xué)從不懂友愛到學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，還有班中體現(xiàn)出了親子之情，師生之情。而《愛的教育》最吸引我的就是那科洛西那勤學(xué)的精神。因?yàn)樗�家里很窮，而一只手殘疾了，所以平時(shí)不愛講話。雖然有一些同學(xué)嘲笑他，但是他的學(xué)習(xí)還是一樣好。還有高個(gè)子卡隆，他在爬竿測(cè)試中幫助了耐利，并不許別人嘲笑他，是個(gè)很有正義感的人。還有老師，他為了同學(xué)們奔波得了病，這種行為是多么偉大！

　　讀了文章后聯(lián)想生活，我們還是不夠友愛，有些同學(xué)特別愛嘲笑成績(jī)差的.同學(xué)，這樣是不對(duì)的，應(yīng)該幫助他們才對(duì)。而我們也該關(guān)心老師，在上課時(shí)要守紀(jì)律，老師開心了，就會(huì)健康，我們要學(xué)會(huì)體貼每一個(gè)老師。此外，我們還要孝順父母，他們對(duì)我們的愛是無(wú)微不至的，我們?cè)摶貓?bào)他們。

　　讓我們一起讓世界充滿愛吧！

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