小學(xué)五年級作文【實(shí)用10篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文 篇1
我喜歡在春日的早晨約上幾位小伙伴，去錢塘江畔騎行。讓春風(fēng)輕輕掠過我的臉龐，聽著波濤拍打著岸邊的聲音。我與小伙伴一起“飛馳”，你追我趕的。時而，我騎起了“蛇”形；時而，我騎車直沖在前；時而，我停車等候他們。騎累了，就躺在草地上打幾個滾兒，有興趣，還放放風(fēng)箏，忘卻所有的煩惱。
我喜歡在夏日去沙灘，踏進(jìn)松軟的沙子，迎著清新的海風(fēng)，眺望著一望無際、蔚藍(lán)色的大海，感受它的.狂野與熱情，心情是何等舒暢。漲潮了，我又沖向大浪，任浪花放肆地舔著我的腳丫兒，拍起一朵朵咸咸的小“花”。
我喜歡在秋天的午后去登山，望著漫山的紅葉，層林盡染。那悠悠的桂香更是讓我佇足，走近細(xì)賞，那小小的，不引人注目的四瓣兒小花，黃得新鮮，黃得可愛。一陣清涼的秋風(fēng)拂來，桂花紛紛飛落，落在我的頭上、眉間、鼻間，我伸出舌頭，一朵桂花又降在我的舌尖，嘗嘗，甜甜的。
我喜歡在冬日的晚上看《奔跑吧，兄弟》，等待著鄧超、李晨、陳赫他們出場，看他們撕名牌大戰(zhàn)，水槍大戰(zhàn)，說各自的“經(jīng)典語錄”不得捧腹大笑，最后開心大結(jié)局，各自得到獎勵。
我喜歡我的喜歡，我愿意與你分享。
小學(xué)五年級作文 篇2
安全，這個詞大家都應(yīng)該很熟悉，生命是我們最珍貴的東西，所以我們更應(yīng)該格外注意安全，我總是記得在出門前媽媽總會囑咐一句“要注意安全！”可是我總是不當(dāng)回事，是啊！誰又能記得住這一句簡單的話語呢？但是，經(jīng)過那一次之后，我就一直把安全銘記在心，時刻不忘。
幾年前，我和媽媽一起去爺爺家，然后弟弟想去外面溜冰，我一聽，便也來了興致，于是，表姐把她的溜冰鞋借給我穿，就這樣，我和弟弟一起打鬧著出去了，沒過多久，弟弟看到了一個很大的斜坡，問我敢不敢溜下去，現(xiàn)在的我是絕對不會下去的，這么大的斜坡，如果摔倒了，那后果可不堪設(shè)想，但是，小時候的我，可沒有想那么多，連忙說敢，所以，幾乎沒有任何猶豫，我就滑了下去，“啊……”隨后，就是我的一片尖叫，但我并沒有摔跤，反而，腳還很不受控制的'滑了幾下，等快要到平地的時候，我竟一個踉蹌的“飛”了出去，重重的摔了下來，腿也磕到了石頭上，那時候，腦子里是一片空白，把一切的一切都拋之腦后……等我緩過神來的時候，才發(fā)現(xiàn)，左腿膝蓋下方一直在流血，弟弟也有點(diǎn)害怕，我讓他先回去，千萬什么都不要講，然后我自己跌跌撞撞的用一只腳艱難地扶著一路上的東西走了回去，因?yàn)椴幌胱寢寢屩�，我只是隨意的清洗了幾下，沒過多久也就不疼了，可是，那個地方，卻一直留有一塊傷疤，它也一直映在了我的心中……
從那以后，我再也沒有做過什么我覺得很危險(xiǎn)的事情，也是在經(jīng)歷了這次之后，我仿佛知道了生命的可貴。不要讓你的生命一瞬間喪失在不該失去的地方……
小學(xué)五年級作文 篇3
我們坐著的車駛往杭州動物園，我的心愿終于要構(gòu)建了，那就是去杭州動物園玩游戲。我們回到動物園，買了門票就興高采烈的進(jìn)來了。
我們到了里面，媽媽回答我：“兒子，你想要先去哪兒？”“我想要先去大象館，因?yàn)槲覐膩頉]見過大象，而且大象不會做到很多事，還能演出很多精彩的節(jié)目�！蔽艺f道。
我們回到大象館，不見有四個洞，我奇怪極了。
過了一會兒，我看到一只大象從動力回頭了出來，聽到廣播上說道：“這是貝克漢姆二代，今天它來演出踢足球。”說道著服務(wù)員將一個足球放到大象面前，打響用鼻子用力一扯，足球就從這邊一直飛到那邊的球門里，頓時，觀眾聽見了冷淡的'掌聲，回應(yīng)對他的順利而祝賀。
第二頭大象從動力回頭了出來，廣播說道：“這是科比的傳人，它為我們演出打籃球。打響從動力拿走一個籃球拍電影了幾下，用鼻子一彈，就飛過了籃框上的洞。全場觀眾為它的順利掌聲。
參觀了大象管我們的下一站是猴山，因?yàn)楹镒雍臀乙粯诱{(diào)皮。
小學(xué)五年級作文 篇4
春天來了，小草探出小腦袋，換上了綠衣裳；樹木抽出嫩芽，披上了春天的綠紗；花兒帶著微笑，為爭得太陽公公的贊賞�？吹竭@番景象，大家可能都會不約而同地說：“我們?nèi)ゴ河伟�！”我也不例外，約上好朋友何雨秦，我們兩家人去半島公園踏青了。
我們帶上野餐墊、零食和娛樂器具后，爸爸開車帶我們來到了春意盎然的半島公園。剛進(jìn)入公園，我和何雨秦就馬上滑著滑板，一溜煙地沖向公園里的大草坪，開心地玩了起來。大人們則在一處樹陰下鋪起了墊子，放好食品，坐在那里享受著戶外的春光。我們滑著滑板在草坪旁邊的柏油小路穿梭，路兩旁有許許多多高低錯落的樹木圍繞著半島公園，好像士兵守衛(wèi)著這個美好的地方。樹下是一片片綠色的大草坪和各種植物組成的灌木叢，草坪間有幾個大小不一的水塘，池塘上建起了精致的小橋，水里還養(yǎng)著浮萍，漂亮極了。
公園里有很多的游人。草坪上，孩子們在嬉戲奔跑放著風(fēng)箏，風(fēng)箏飄飄忽忽飛得越來越高。樹陰里，人們支起了各種顏色的帳篷，三五成群地坐著休息。草坪間的小路上，有的人在散步、有的人在騎車、有的孩子和我們一樣，也在滑著滑板，真是熱鬧極了。
玩累了，我們找到爸爸媽媽休息的`地方，往墊子上一躺，啊，好舒服！這時的天空就像一幅畫，澄凈蔚藍(lán)的底色襯托著朵朵形態(tài)萬千的白云，有的像頑皮的小狗、有的像奔跑的駿馬、有的像可愛的兔子、有的像乖巧的貓咪……
這么美麗的半島公園，真不愧是踏青的好地方啊！
小學(xué)五年級作文 篇5
前些日子，森林日報(bào)上說森林里出現(xiàn)了一匹幫人的黑馬，怎么回事呢！原來是小黑馬在森林里幫了很多人。
小馬在森林的小路上散步，忽然小馬看見小貓正拖著剛抓來的魚往家里走，小馬看見小貓滿頭大汗，他跑過去說：“小貓我來幫你吧！”小貓說：“好的�！毙●R一直把小貓的魚送到家，小貓到了后說：“謝謝你，下次我請你吃海鮮火鍋。”
小馬繼續(xù)走，來到了小兔的蘿卜地，他看到小兔正在拔蘿卜，小兔用了九牛二虎之力還是沒有把蘿卜拔出來，小馬走到他身邊說：“讓我來幫你拔吧！”小兔說：“好的，我們一起拔吧�！毙●R咬著蘿卜的葉子，小兔抓著小馬，小馬和小兔用力一拔，終于把蘿卜從地里拔出來了，小兔非常高興。
小馬又走到了小狗的院子里，看見小狗愁眉苦臉的，小馬問小狗：“你怎么了？”小狗說：“我的.新房子怎么造呢！”小馬說：“別擔(dān)心我?guī)湍�，小馬和小狗一起設(shè)計(jì)，小馬到材料店去買木板、釘子、油漆。他回到院子里把材料給小狗，小狗也畫好了設(shè)計(jì)圖，小馬和小狗一起把房子造好了。小狗對小馬說：“謝謝你，歡迎你到我家來玩！”
愛幫人的小馬還幫過小豬、小熊、小螞蟻……，我們要向小馬學(xué)習(xí)這種助人為樂的精神。
小學(xué)五年級作文 篇6
去年暑假，我們一家去了向往以久的春城——昆明。我一下飛機(jī)，就深刻感受到她的青春氣息，四季如春的昆明在小雨的沖刷下煥然一新。
我們先去了石林，石林可真是大自然的杰作！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那些千奇百怪的石頭好像一棵棵大樹一樣高聳入云。我們從主入口進(jìn)入了石林。
石林的石頭真奇呀！有“唐僧西行”，有“蓮花峰”，還有“母子攜游”……你看，“唐僧西行”中的人物惟妙惟肖：孫悟空抓耳撓腮，豬八戒踉踉蹌蹌，沙河尚忠厚老實(shí)，唐僧菩薩心腸，真是神態(tài)各異。
石林的石頭真秀呀！小石林里有一個石峰叫“阿詩瑪”，相傳阿詩瑪是一個窮苦農(nóng)民的女兒，她風(fēng)姿綽約，倩影如生。地主聽說了她的美名后，逼阿詩瑪和他的兒子成親，阿詩瑪死也不肯，地主便把她抓了起來，關(guān)在黑牢里，但阿詩瑪同哥哥阿黑一起逃走了，地主決定淹死他們，兄妹二人被卷進(jìn)了漩渦。洪水過后，阿詩瑪不見了，只有一個很像她的`石峰矗立在岸邊。只見她身材高挑，體態(tài)輕盈，多像一個背簍歸來的哈尼少女呀！直到現(xiàn)在，石林里還有她的身影。
石林的石頭真險(xiǎn)呀！兩塊石頭之間的距離很窄，有的要靠側(cè)著身子貼著石壁才能擠過去。還有的上大下小，好像你一過去，上面就會塌下來，讓人心驚膽戰(zhàn)。
石林以她的奇、秀、險(xiǎn)吸引了眾多的中外游客，博得了人們的贊賞。
小學(xué)五年級作文 篇7
這一刻我流淚了。
什么是流淚？以前我總是愚蠢地認(rèn)為流淚是懦弱的表現(xiàn)，是弱者的習(xí)慣。但從這一刻起，我才真正領(lǐng)悟流淚的含義：流淚其實(shí)是一種抒發(fā)感情的最好方式。之所以流淚，是因?yàn)閾碛衅咔榱�，如果你不會流淚，也許那你的心是鐵打的。在這一刻，我流下了愛的淚水。
12月22日這天上午，我校全體師生聚集在大操場上聽教育家楊老師的演講，她講得那么感動，那么的令人入境，有些人甚至還帶著滾滾熱淚聽完整個演講過程。
演講的主題是“養(yǎng)成學(xué)會感恩的習(xí)慣”。楊老師講了幾個感人的事跡，還讓我們擁抱為自己付出的父母，為自己操心的老師。楊老師還講了《感恩的心》這首歌的由來，使我感動。一個從小就失去父親的小女孩，母親為了養(yǎng)活她，天天外出打工賺錢，并且每次都帶回一塊年糕。這一天，媽媽照常出去賺錢，但一直到太陽下山了也沒有回來，最后小女孩順著媽媽上班的路去找媽媽，她走了很久，才發(fā)現(xiàn)自己日思夜想的母親，只見母親昏倒在地，但手中仍然緊緊握著一塊年糕。小女孩搖著媽媽，不停的'喊著：“媽媽你怎么了，快醒醒啊……”不管小女孩怎么呼喊，媽媽也沒能聽見。這時，天空下起了大雨，小女孩在雨中不停的搖著媽媽，也許是感動了上蒼，媽媽緩緩睜開疲倦的雙眼，把手中的年糕遞給了小女孩，然后永遠(yuǎn)的沉睡了。
我聽完這首歌的由來后，深受感動，想起我父母為我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！疤炖�，多穿點(diǎn)衣服。”“上學(xué)要注意安全。”“不要讓老師操心�！备改戈P(guān)心的話語不住在我耳邊回響；父母關(guān)懷我的畫面不時在我腦海涌現(xiàn)。而我呢？我是怎樣感恩父母？怎么感恩老師？我沒有聽父母的勸告，還和他們頂嘴、吵鬧，生他們的氣；在學(xué)校我沒有向老師說上一聲：“老師好！”或“老師再見。”、“老師辛苦了�！备改附o予我生命我沒有感恩，老師傳授我知識我還是沒有感恩。當(dāng)楊老師在講臺上揭開我的缺點(diǎn)后我才意識到自己好慚愧，體會到父母的感受，老師的感受。一想到這些，我就會感到自己很幸福，而我卻是身在福中不知福，整天過著“飯來張口，衣來伸手”的優(yōu)越生活，我怎么就不珍惜眼前的事物呢？我總是在心里問自己：“為什么我比別人差？為什么不懂感恩？”甚至我連感恩的意義都不懂。感恩是什么？楊老師告訴我，感恩不是拿一大把鈔票塞進(jìn)父母或老師的手中，而是給父母遞上一杯開水，給老師一張滿意的答卷，感恩是千千萬萬的語言，千千萬萬的舉動組合成的，是一種對父母或老師的愛。
今天的這一刻我流淚了，我明白了感恩的真正含義，并且學(xué)會了怎樣感恩，今天楊老師的演講使我受益匪淺，令我終生難忘！從今天起，我要感恩父母，感恩老師，給父母遞上一杯開水，給老師送上一份滿意的答卷。我相信這一點(diǎn)我能做得來。
小學(xué)五年級作文 篇8
我對小白鴿特別偏愛。
去年春天，爸爸送給我一對可愛的小白鴿。我高興得一蹦三尺高，親它，吻它，不肯放手。瞧，兩個小家伙渾身都披著雪白的羽毛。那只雌鴿脖子上長著一圈黑色的絨毛，像是戴著一根別致的項(xiàng)鏈，雄鴿子的翅膀上對稱地長著兩行淺藍(lán)色的“花”，飛起來一閃一閃，十分好看。它們都長著黑黝黝的亮眼睛，紅彤彤的尖嘴巴，可真逗人喜歡哪。
聽有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)鴿人說“鴿子最喜歡吃玉米了。"可是，陽春三月，到哪兒去找玉米啊？光靠借糧樣鴿，總不是辦法啊！我和弟弟商量著，一定要仔細(xì)觀察鴿子的生活習(xí)性，為它們解決糧食問題。
一天早上，當(dāng)太陽剛從東方露出笑臉時，鴿子有伸長脖子，拍著翅膀，雙雙飛出了窩。它們在我家菜園洼地上玩耍，十分友好，十分親昵。突然一只雌鴿子慢吞吞地走到一棵青菜前，靜靜地停在青菜中久久不肯離去。啊它難道想吃青菜嗎？我驚奇了，躡手躡腳地到柵欄門前看著。不一會兒那雌鴿子望準(zhǔn)一片葉子猛地一啄，把一條又圓又粗的大青蟲吞下了肚。我恍然大悟：原來蟲子也是鴿子愛吃的食物。我像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的把這個秘密告訴了弟弟。在這缺糧檔口，這可真是個重要的發(fā)現(xiàn)啊！
可是，我卻有我的苦惱呀。以前，我最怕蟲子，幫媽媽揀菜，只要一看見蟲子就會躲開。那討厭的小東西又饞有懶，慢慢蠕動，一看見就令人毛發(fā)直豎�？墒�。只要鴿子喜歡吃，哪怕是天上的星星，我也要去摘。放學(xué)后，我捉了半天小蝶子小青蟲，恭恭敬敬地捧到鴿子前面，看，小家伙吃得多歡��！它們還不時地抬起頭來望望我，好像在說，”謝謝你，我的小主人�！斑^了不久，那只雌鴿子還生出了一只小小的鴿蛋，多么可愛呀！
有天早上，我又去給鴿子喂食，發(fā)現(xiàn)那只雌鴿子一反常態(tài)地躲在窩里，怎么喚要喚不出來。我擔(dān)心了：”是病了嗎？“我焦急地把這件事告訴了爸爸，爸爸卻摸著我的頭笑了：”傻孩子，它是快要做媽媽了�！编蓿瓉砟给澰诜趸▲澴幽兀�
小鴿子終于出世了。我仔細(xì)地端詳著它們：瞧，多可愛的'小東西呀，它們眨巴著和它媽媽一樣明亮的小眼睛，東望一眼，西望一眼，仿佛對世界上的一切都感覺到新鮮。
據(jù)說，鴿子還能傳訊呢！往后，我準(zhǔn)備好好訓(xùn)練它們，讓可愛的小白鴿充當(dāng)友誼的使者，來傳遞我和遠(yuǎn)在北京的表哥之間的友情。
小學(xué)五年級作文 篇9
有的人把老師比作靈魂的工程師，塑造我們成長；有的人把老師比作一盞明燈，照亮我們前方的路；而我把老師比作偉大的母親，既教我們知識，又無微不至的關(guān)心我們成長。我們班的'王老師就是位這樣的老師。
記得有一天，我們班開始競選班委，王老師先讓同學(xué)們寫一份申請，我心里十分忐忑不安，心想：身為大隊(duì)長的我如果選不上怎么辦？同學(xué)們會不會改變對我的態(tài)度，嘲笑我呢？我托著腮，直皺眉頭，心里一遍一遍的犯嘀咕，最后，我懷著復(fù)雜的心情交上了申請表。這時，王老師看出了我的擔(dān)憂，微笑著問：“怎么啦？”我說：“這次競選不知道我還能不能被選上大隊(duì)長這個職務(wù)？”王老師聽后，用慈祥的目光看著我，說：“如果選上了，要繼續(xù)努力，為班級、學(xué)校服務(wù)。如果選不上，要查漏補(bǔ)缺，改正缺點(diǎn)。重要的是對自己有信心�？矗瑢W(xué)們一說讓誰當(dāng)選，都喊著——石宸熙，任笑輝，同學(xué)們對你多有信心啊！自己當(dāng)然也要自信啊——加油！”王老師撫摸著我的頭，以示鼓勵。
這一刻，我的心情豁然開朗起來，不再有所顧慮。從此，我對自己變得自信了，每當(dāng)遇有困惑時，我都會想起王老師的教誨。而王老師溫暖的那幾句話，便成了我自信的動力，鼓舞著我，陪伴著我。
小學(xué)五年級作文 篇10
漫步在小河邊，向兩旁望去，兩旁挺立著那婀娜多姿的楊柳，長長的枝條如少女的秀發(fā)，垂至河面，周圍蕩出一圈圈的漣漪，微風(fēng)吹過，柳條隨風(fēng)擺動，一切都是那么寂靜，我閉上眼，享受著這如夢般的感覺。
記得還很小時，這里本沒有如今的柳樹，只有幾個如死了般的柳枝靜靜地躺在地上，也沒有人去理會他們，也絲毫沒有注意到它已漸漸融入到土地里，與大地母親融為一體了，幾個月后，它竟奇跡般的發(fā)芽，高大起來，每到夏日人們都喜歡愛到它們的下面乘蔭，享受著涼爽。這就證了古人“無心插柳柳成菌”的那句話呀，柳樹的生命力實(shí)在令我敬佩，它的`這種頑強(qiáng)是我們?nèi)祟惡苌儆械�。看看樹下那一個個心靈手巧的姑娘們，拿著一長條柳枝，編著一個個美麗的花環(huán)，花籃，引得旁人觀看，好不熱鬧。
柳枝像身形柔軟的姑娘，在女孩們的指間，跳著各種美麗的舞蹈。初春季節(jié)，乍暖還寒，其他樹木還沒有一點(diǎn)活著的跡象，柳樹卻早已抽出了嫩芽，為人們送來春的消息，那點(diǎn)點(diǎn)的綠意，享受著這美不勝收的美景�！鞍。∵@里的空氣太清新了！”我贊嘆道。哦，不是我，是剛才站在我旁邊的一個小男孩，臉上透露出天真，爛漫和無比享受的神情，我微微笑了。轉(zhuǎn)身正準(zhǔn)備離去，忽見對面挺拔的梧桐，光禿禿的樹干，讓我懷疑它是否還有生命。我看了眼柳樹，它還是那樣悟靜而美麗。柳樹我無法用言語來表達(dá)我對你那可敬精神的贊美，只能讓自己做一個向你那樣的人！
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