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小學(xué)五年級作文

時(shí)間:2024-01-07 08:12:36 小學(xué)五年級作文 我要投稿

[精品]小學(xué)五年級作文3篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)五年級作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

[精品]小學(xué)五年級作文3篇

小學(xué)五年級作文 篇1

  鞋,相信大家都不陌生吧,每個(gè)人每天都要穿鞋,用來保護(hù)腳,奇特的鞋作文。鞋的款式可多啦,有皮、運(yùn)動鞋、旅游鞋、雨鞋、布鞋等等,雖然鞋的款式有這么多,但我卻想自己設(shè)計(jì)一雙與眾不同的鞋。

  今天,我就自己設(shè)計(jì)了一雙鞋.它是一雙在表面上與其它鞋沒什么兩樣的鞋,但它的功能大有不同了。這雙鞋最有趣的地方就是,只要按下OK按鈕就可以飛上天了,如果是在夜晚,只要用力跺腳,就可以把安裝在鞋子上的燈打開,安裝在外部的`燈可以照明,而內(nèi)部的卻是一個(gè)浴霸強(qiáng)光,可以取暖,怎么樣,這些功能是不是讓您驚呆了,先不要驚了,聽我講下一個(gè)功能吧,它的另一個(gè)功能就是按一下總部遙控區(qū)的出現(xiàn)輪子這個(gè)鍵,輪子就會出現(xiàn)了,再象操控遙控玩具車一樣,就能讓您不用費(fèi)勁就走的很快,如果不用了,只要按一下收回這個(gè)按鈕就可以了,不錯(cuò)吧,是不是很有新穎呢?

  這雙鞋還有一個(gè)異想天開的地方,就是把自動報(bào)警器藏在鞋子里,只要把鞋子放在門口,如果晚上有小偷,小偷碰到了鞋子,報(bào)警器就會自動報(bào)警,這樣就可以把小偷捉住了,說到這兒,我又有了一個(gè)想法:把太陽能沖電器裝在鞋子不易發(fā)現(xiàn)卻很容易被太陽照到的地方,這樣就能給鞋子沖電了,還可以邊用邊沖電呢,怎么樣,這雙鞋子是不是很方便呢?我可很喜歡哦。

  你喜歡這雙鞋子嗎?雖然現(xiàn)在還沒有,但隨著社會的進(jìn)步,我相信一定會成功的。

小學(xué)五年級作文 篇2

  我敬佩過許多人,其中就有我敬愛的語文老師——時(shí)老師。

  我們四年級的時(shí)候,時(shí)老師結(jié)婚了。當(dāng)?shù)弥獣r(shí)老師懷孕的消息時(shí),同學(xué)們都覺得很新奇,于是悄悄地觀察時(shí)老師的肚子,成了我們共同的興趣。在我們的關(guān)注下,時(shí)老師的肚子一天天地大了起來。有一天,班主任葉老師告訴我們,時(shí)老師累了,今天不能來上課了。我的心里緊張得不得了,擔(dān)心時(shí)老師是不是生病了。

  第二天,時(shí)老師來上課時(shí),我們一擁而上,圍著她問個(gè)不停,真是“一日不見,如隔三秋”!上課時(shí),我們比任何時(shí)候都要認(rèn)真,就連平時(shí)調(diào)皮搗蛋的男生,也像換了個(gè)人似的認(rèn)真聽課。時(shí)老師的臉色有些蒼白,一舉一動都顯得有些無力,但她依舊講得聲情并茂,溫柔的聲音在教室里回蕩,讓人懷疑眼前的一切都是幻覺。講到要點(diǎn),時(shí)老師慢慢地站起來,捧著大肚子,搖搖晃晃地走向黑板,似乎隨時(shí)都會摔倒在地。她拿起粉筆,邊講解邊在黑板上寫字,她的字還是那么端正、秀氣。

  雖然時(shí)老師懷孕了,但她仍然嚴(yán)格地要求我們!鞍殃(duì)伍排齊!”“別講空話!”時(shí)老師的`批評是那么嚴(yán)厲!那么響亮!在我聽來如雷貫耳。等我們吃完中飯,最后一位同學(xué)離開食堂后,時(shí)老師才拖著疲憊的身體回到辦公室。中午,我偶然聽到幾位語文老師在聊天:“小時(shí)在辦公室里躺著呢!看樣子,她明天不能來上課了。”這句話像槌子一樣敲打著我的心,我愣住了……放學(xué)時(shí),看著時(shí)老師疲憊地離開校園,我的眼睛濕潤了。

  多么敬業(yè)的時(shí)老師!若讓我說出最敬佩的人,我一定會把這頂桂冠獻(xiàn)給敬愛的時(shí)老師!

小學(xué)五年級作文 篇3

  “功課做完了嗎?”回家見到媽媽以后的第一句話。她的話語很輕但含著不少焦慮,但是我聽了很煩。

  本來我早早就把老師布置的作業(yè)寫完了,按平常慣例,正準(zhǔn)備上網(wǎng)時(shí),誰知媽媽走過來把我拉了起來,我只好掃興地像俘虜似的耷拉著腦袋跟著媽媽離開電腦。我知道本來做些作業(yè)是必要的,問題是復(fù)習(xí)期間我討厭做功課:做完老師的作業(yè),家長又會布置一系列的作業(yè)。而且還會伴隨著媽媽連珠帶炮地嘮叨:“不到一周的.時(shí)間開始期末考了,再過兩三周就要參加音協(xié)的鋼琴考級了!毕氲矫刻毂仨毦氁粋(gè)小時(shí)以上的鋼琴,害我沒時(shí)間上網(wǎng)了,這個(gè)頭痛的問題一直折磨著我,我小聲地嘟嚷說:“我要寫作文,我真的想打日記,不想寫在本子上,很多字寫不出來呀!”媽媽堅(jiān)決地反對:“不行,不會寫的字,查字典,考試難道你也要帶上電腦呀?”我坐到書桌前回了一句:“考試也不能帶字典呀。”媽媽說:“那你就多復(fù)習(xí)生字詞語呀!

  我不停地?fù)u頭,焦急地等著奇跡出現(xiàn)——誰如果這時(shí)上門,媽媽去接待客人就好了……難道她們都沒空?正在這時(shí),“鈴——鈴——鈴——”電話鈴聲剛響,我就沖過去拿起了話筒,“喂!馬鈺淇,補(bǔ)充題第二題是什么?”“叫你媽媽找我媽聊天嗎?”“啊,你媽不在家?”我一聽又泄氣了,馬鈺淇這家伙就會掃我的興。告訴她題目后,我“砰”地一聲就掛上了電話。我只好又悻悻地坐到書桌前,看著家庭作業(yè)自言自語地說“簡直是受罪!”

  前些天連著下雨,今天終于見到艷陽天了。我想:什么時(shí)候,我做家庭作業(yè)就像吃冰淇凌一樣的享受,爸爸媽媽就會露出欣慰的笑容;什么時(shí)候能給我一小時(shí)的上網(wǎng)時(shí)間,那樣我也會露出燦爛的笑容……

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