實用的小學(xué)五年級作文6篇[優(yōu)選]
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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小學(xué)五年級作文 篇1
在我們成長的過程，有許多值得我們敬佩的人。他可能是苦練書法、刻苦學(xué)習(xí)的小伙伴；可能是每天不畏寒冷，默默工作的清潔工；也可能是自強不息、努力拼搏的叔叔阿姨·····但是，我最敬佩的人是教我們數(shù)學(xué)的方老師。方老師舉止大方，待人彬彬有禮，讓人一看就知道是很有學(xué)問又精明能干的人。
方老師有一雙充滿智慧、會說話的眼睛。有一次中午，我和幾個小伙伴在教室里玩瘋了，被方老師捉住了，那嚴(yán)厲的目光上上下下打量著我們，似乎在說：“班干部要以身作則，不能讓老師失望啊!"我不敢直視老師的'眼睛，心里很過意不去。
要說方老師的字，我們都得甘拜下風(fēng)。一排排秀氣的字，讓我們心曠神怡，那端莊美麗的粉筆字，是那么引人注目。方老師常跟我們說：”寫字時，要頭正身直，胸離桌子一拳遠(yuǎn)，眼離書本一尺遠(yuǎn)，字才寫得美。我們班大部分都很喜歡方老師。
別說方老師這字寫得漂亮，對工作也很負(fù)責(zé)呢！每一次方老師開完會，她那小小的記事本上密密麻麻一大片，上面記了開會時的內(nèi)容和同學(xué)們的表現(xiàn)情況。這時，一種敬佩之情油然而生。不由想到方老師為同學(xué)們服務(wù)，苦口婆心的教育我們，有時因為我們的不聽話，喉嚨嘶啞了，那無力的咳嗽聲，讓我心頭一陣陣揪心。覺得我們應(yīng)該為方老師多著想，多盡一份力，少讓老師操心，太勞累！
方老師，你讓我不得不敬佩！
小學(xué)五年級作文 篇2
孩童時代我就偎依在母親懷抱中問道：“媽媽假如我有一天變成一朵金色花，長在樹上為了好玩，你會認(rèn)識我嗎？”母親笑嘻嘻地摸著我的額頭，點點頭。那一刻我就明白母親對我的愛是永不下崗的。
寒風(fēng)，暴雨。母親把我撫養(yǎng)長大。臉上的皺紋印下了歲月的痕跡。我生來就像一個乞丐，向母親乞討著她無私的愛。
記得，我第一次里看母親身旁出遠(yuǎn)門。母親在家里就對我一次次叮囑：“路上必須要留意，不要跟陌生人隨便說話�！眮淼杰囌灸赣H更是用她粗糙的手緊握著我。我一個十多歲的孩子在母親的呵護(hù)下顯得十分稚小。
買好車票，我便與母親來到車上。母親趕緊找到我的座位，用她隨身攜帶的手巾給我不斷整理座位。從側(cè)面我看見母親從前的黑色秀發(fā)一邊的黑白相間。臉上的皺紋更是多的讓我數(shù)不清。座位整理完后，母親看到車站對面有我最喜愛的'芒果就對我囑咐道：“你等會兒，我去給你買幾個芒果后就回來�！币驗槟赣H的腿腳不便，本來我想去的。但母親執(zhí)意堅持，我只好順從。
透過車窗我看到車站對面有一個買芒果的攤位。我從茫茫人海中尋找到母親的身影。從母親身后看上去，我發(fā)現(xiàn)母親的背已經(jīng)駝了，母親的打扮已經(jīng)跟不上那些年輕的潮流。頓時，我覺得母親真的變老了。
望著母親蹣跚來到對面攤位。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隱約能看到母親為了我，把那攤芒果全找遍了，真稱得上是百里挑一。為我選了幾個最好的芒果后便匆忙地往回走。我明白，這種親情是唯有母親能夠永遠(yuǎn)對我持續(xù)的，這種親情是唯有母親能夠永遠(yuǎn)對我不下崗的。
待母親回到車站后，我從車上跑下來趕緊的把母親手中沉甸甸的芒果接過來與母親一齊走回車?yán)铮氐杰嚭�，母親為我整理好了一切便離開了車站。透過車窗，我望著母親瘦小的身體逐漸消失在人海中，我的淚“嘩”的流了下來。
母親經(jīng)歷寒風(fēng)，暴雨使我健康成長。我只好努力學(xué)習(xí)用我的春暖，花開來回報母親對我這份永不下崗的親情。
小學(xué)五年級作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在湖北省紅安縣柏樹崗。那里花開花，樹開樹，鄰居們也很和諧。
我的小家就在里走，前面不遠(yuǎn)處有一條清澈見底的小河，嘩啦啦的流水聲，就像正在演奏一曲動聽的曲調(diào)。
春天的時候，丁香花開了，像一個公主，坐在一顆小柱子上，輕輕的吟唱。
夏天的時候，我和姐姐一起去釣蝦子，在河邊玩耍。
秋天的時候，我和爸爸吃著橘子，酸得直叫。
冬天的時候，梅花樹開了，不禁想起一首關(guān)于梅花的美詩：
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不足雪，為有暗香來。
我的家鄉(xiāng)風(fēng)景很美，夜晚的時候，銀白的月光灑在地上，到處都有蟋蟀的凄切的叫聲。夜的香氣彌漫在空中，織成了一個柔軟的網(wǎng)，把所有的景物都罩在里面。眼睛所接觸到的都是罩上這個柔軟的網(wǎng)的東西，任是一草一木，都不是象在白天里那樣地現(xiàn)實了，它們都有著模糊、空幻的色彩，每一樣都隱藏了它的細(xì)致之點，都保守著它的秘密，使人有一種如夢如幻的感覺。我喜歡在我家樓頂上觀月，因為那樣覺得家鄉(xiāng)真的'好美好美。遠(yuǎn)處的山密密麻麻的，一座座，讓天空的一半充滿了景物。家前的小河面上銀光閃閃，像有星星在上面閃爍著，小河像是湛藍(lán)天空……
家鄉(xiāng)就像一顆小巧俏麗的明珠，坐落在崇山峻嶺的萬綠叢中。無論你離家有多久，無論你地位有多高，無論你貧窮還是富有，最難割舍的是故鄉(xiāng)情懷，最難忘卻的是故鄉(xiāng)山水，最想吃到的是故鄉(xiāng)飯菜，最想做到的是能為家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的力量。自己的爺爺奶奶在那里，自己的親朋好友在那里，隨時隨地都要想著那里。
家鄉(xiāng)的一年四季有著不同的特點。我的家鄉(xiāng)雖然沒有多么美麗的風(fēng)景，但是，在我眼里，我的家鄉(xiāng)的景色永遠(yuǎn)是最美麗的！我的家鄉(xiāng)是一個風(fēng)景如畫、依山傍水的地方！
小學(xué)五年級作文 篇4
她有一雙深遂的眼睛，高高的鼻梁上架著一副黑色的眼鏡，她就是我最敬佩的人，她就是――我的語文老師。
都說老師是嚴(yán)厲、不通情達(dá)理的人，我就不贊同這個觀點，因為我覺得我的語文老師是和藹可親的人。那一次，學(xué)校里舉辦運動會許多人都參加了，當(dāng)然也包括我在內(nèi)。運動會開始后，只要是我班同學(xué)參加的比賽我都看見老師為同學(xué)們吶喊、助威。是這次的運動會使我知道了老師也有和藹的一面，使我明白了不管多大的人也擁有一顆童心。
我的老師雖然和藹、可親，但是她也有異常嚴(yán)肅的一面。就像那一次……那一次事情是這樣的：我和其他三位同學(xué)是圖書管理員，但由于我的馬虎有兩次忘記收書了，害得老師又跑一趟到學(xué)校去收書。第二個星期到校后，老師對我說：“你上次怎么沒收書呢？”“嗯……”老師平靜的`臉漸漸嚴(yán)肅起來，對我說：“雖然你覺得每天收書、擺書只是件小事罷了，可在平常中的一件小事中更能體現(xiàn)出一個人的細(xì)心�！闭f完后臉上便露出久違的笑容。剛開始我心里想：不就是一次沒收書嘛，至于嗎�？墒钱�(dāng)我聽完老師說的話后讓我心里感到深深的愧疚。
這就是我的語文老師一個和藹、可親，可有時又嚴(yán)肅，令我敬佩的人。
小學(xué)五年級作文 篇5
清明節(jié)是中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日，又是祭祀和掃墓的日子。唐代詩人杜牧的《清明》，清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。 這個周末爸爸媽媽帶我去掃爺爺奶奶的墓。聽媽媽的說，掃墓還是有些講究的，首先我在邊上看到爸爸和媽媽先把爺爺奶奶的墓地清掃了一邊，然后祭祀，媽媽說這道程序很重要，我們要靜心的，寄托思念。與逝者相感。媽媽說，山有靈但無主，先人有主卻無靈，與先人感知就可以得到更好的山靈之氣。我們掃墓的時候還帶了酒水果實和紙錢等物品到墓地。將食物供給在先人的墓前，還燒了一些紙錢，為墳?zāi)古嗌闲峦�、修理墳�(zāi)梗哿藥字荒劬G的樹枝插在墳?zāi)股�，還在邊上壓了些紙錢。 臨走的`時候我很好奇，為什么還要留一些紙錢在墓地邊上，媽媽和我說，這是讓過路的人看到，知道這墓后繼有人，然后磕頭行禮祭拜。
不一樣的清明節(jié)
今天是每年一次的清明節(jié)，是對祖先悼念的日子，可我的老家在福建，哪里的風(fēng)俗是每年的冬季才進(jìn)行掃墓，所以在這個清明節(jié)我不用去掃墓。我和爸爸去溫州樂園玩，我從來沒有去過，爸爸說：“再不帶你去游樂園玩，你就成大人了。”于是我高興地去了游樂園。
游樂園里有很多好玩的節(jié)目，先是玩叢林飛車，看上去有些驚險，但我還是和爸爸一起玩了，飛車轉(zhuǎn)的很快，有上坡下坡還有急轉(zhuǎn)彎，這時爸爸看到翻天覆地的節(jié)目，爸爸叫我去玩，我看著就怕，在爸爸的鼓勵下我還是玩了，飛車在空中甩來甩去、時而停在高空人朝下倒立著，我都快嚇?biāo)懒?還好飛車終于停了下來，我驚魂未定的心理還怕著，我在心里告訴自己再也不玩高空倒立了。
這個清明節(jié)我沒有去掃墓，老家的習(xí)俗是每年冬季才掃墓，我也只能在溫州過不一樣的清明節(jié)。
小學(xué)五年級作文 篇6
“20xx年的夏天，暴雨，大暴雨……”每當(dāng)讀到《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》這篇課文時，我的眼前好像浮現(xiàn)出了人民子弟兵抗洪的英勇表現(xiàn)，不僅他們抗過洪，我也抗過“洪”哦。
一天早晨，我剛剛從到樓下，豆大的雨點就打到了我的`臉上，我趕緊撐傘去學(xué)校，到了學(xué)校，我更是吃了一驚。那水早以漲到了腳踝處，站在門口的警衛(wèi)叔叔也都穿上了雨靴。等我到了班級樓道處，那水就像“長江”一般，從我們（1）班門口一直流到了（5）班，同學(xué)們也不坐以待斃，紛紛拿著拖把等工具，進(jìn)入了抗“洪”，我回到座位上，把書包放好就加入了抗“洪”。
抗“洪”開始了。我拿著拖把，使勁地把水都聚攏在一起，再把水拖進(jìn)倒水口里，一個人就把一大批水“解決”了。同學(xué)們也不甘示弱，有的手持拖把，用力拖水；有的手拿掃帚，把水掃在一起；有的手拎水桶，使勁舀水……漸漸地，同學(xué)們越來越累，可水還是很多。許翌航突然想到了一個辦法：拿簸箕鏟水，再把水倒進(jìn)桶里，把水桶里的水再去倒了，不就能既省體力又能排水了嗎？我們試了這個辦法，果然水排了許多，不一會兒，我們就把“洪”水排完了。
“風(fēng)聲雨聲濤聲，聲聲震耳；雨水血水汗水，水水相融。”這是人民子弟兵在抗洪中的真實寫照，經(jīng)過這次小抗“洪”，我們就精疲力盡了，在真實抗洪中，人民子弟兵才是人民的大救星。
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