小學(xué)五年級(jí)作文匯編[6篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　明天是爺爺?shù)纳�日，我該送給爺爺什么禮物呢？我和媽媽想了很久才想到，爺爺經(jīng)常腿疼，給他買個(gè)按摩捶吧!

　　我，媽媽還有哥哥決定去華龍商廈買禮物，可是爸爸不在家，沒(méi)有車我們?cè)趺慈ツ�？因�(yàn)閶寢尣粫?huì)騎奶奶的'電動(dòng)三輪車，我和哥哥建議打車去，可是媽媽不同意，她提議坐公交車去。媽媽說(shuō)：政政從小到大總共也沒(méi)坐過(guò)幾次公交車，這次心情好我們體驗(yàn)一把公交車吧！當(dāng)時(shí)哥哥和我都反對(duì)，只有媽媽興致勃勃的非要拉著我們坐公交車，沒(méi)辦法只有聽(tīng)媽媽的啦！

　　媽媽帶著我們認(rèn)識(shí)了公交站牌，并告訴我們應(yīng)該怎樣通過(guò)站牌知道自己應(yīng)該坐幾路車能到達(dá)目的地，正說(shuō)著車來(lái)了，拿著媽媽事先準(zhǔn)備好的一元錢我有點(diǎn)緊張的上了車，上了車以后媽媽問(wèn)我感覺(jué)怎么樣，我回答說(shuō)挺好的，因?yàn)檫@車很寬敞。媽媽很滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　到了商場(chǎng)我們精心挑選了按摩捶，還一次買了兩個(gè)，一個(gè)給爺爺，一個(gè)給奶奶，因?yàn)槟棠堂刻旖铀臀疑蠈W(xué)，為我做飯也很辛苦。

　　禮物買完了，媽媽又帶我們吃了好吃的，這一天過(guò)得太開(kāi)心啦！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　一天晚上，我剛睡著，就做了個(gè)噩夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)世界上沒(méi)有了水，一滴都沒(méi)有了。

　　早上，我擰開(kāi)水龍頭洗臉，卻發(fā)現(xiàn)水沒(méi)有了。我把家翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)有看見(jiàn)一滴水。于是，我就去超市買，可到了超市卻發(fā)現(xiàn)超市什么都有，惟獨(dú)沒(méi)有礦泉水，飲料的架子上什么都沒(méi)有，我驚呆了！不，我不相信，我決定去母親河美麗的松花江去找水。

　　我坐上了車，但還是有些擔(dān)心松花江也沒(méi)有水。快到松花江了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到松花江上紅彤彤的一片，我高興極了，松花江上很可能有水的！可是走到松花江邊，我卻傻了！眼前的景象根本不在我的意料之內(nèi)！我只看見(jiàn)那松花江上根本沒(méi)有水，那紅彤彤的一片竟是死魚！還有幾只在拼命的掙扎著！我?guī)缀醮�不上氣�?lái)！

　　我懷著失望的心情往回走，突然想起昨天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今晚有雨，真盼望著晚上能下場(chǎng)大雨，天氣預(yù)報(bào)一向是很準(zhǔn)的！我急切的盼望著，我們?nèi)甜嚢ゐI，終于到了晚上，可是我卻并沒(méi)有盼到一場(chǎng)大雨，就連一個(gè)雨滴都沒(méi)有！正在失望時(shí)，突然我聽(tīng)見(jiàn)咔嚓一聲響雷，要下雨了！我立刻歡呼起來(lái)！可是，天公并不作美，雖然雷聲不斷，閃電不絕，可就是沒(méi)有一滴雨水！我想可能是附近有地方下雨了，于是我走到高處向遠(yuǎn)望去，這一看不要緊，遠(yuǎn)處的景物嚇了我一跳。只見(jiàn)，不遠(yuǎn)處的莊稼地裂了一道道橫七豎八的口子！作文

　　就在大家渴的不能再渴、餓的不能再餓時(shí)，我及時(shí)的'從噩夢(mèng)中醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我的汗水已經(jīng)濕透了枕巾！怎么回事？怎么做了這樣的一個(gè)夢(mèng)？洗臉時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，水龍頭沒(méi)關(guān)，水快溢出來(lái)了，啊！原來(lái)是大自然向我們發(fā)出的警告！警告我們不要在浪費(fèi)水資源了，否則，水資源遲早都會(huì)枯竭，就會(huì)像夢(mèng)里那樣可怕！

　　我們一直在呼吁節(jié)約每一滴水，保護(hù)水資源，可是仍然有很多人在有意無(wú)意間浪費(fèi)著水資源。于是大自然向我們發(fā)出了警報(bào)，這個(gè)夢(mèng)就是警報(bào)之一。沙漠化的不斷擴(kuò)大，也是警報(bào)之一。因此，我認(rèn)為，節(jié)水、保護(hù)水資源不應(yīng)只在節(jié)水日這一天，而應(yīng)是在我們生命中的每一天！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　我從書上領(lǐng)略過(guò)大海的雄奇壯麗，在電視上聆聽(tīng)過(guò)大海洶涌澎湃的聲音。從此，在我的心里，便有了一種渴望：我多么希望能親眼看見(jiàn)大海的風(fēng)采�。∧蔷К摰睦嘶ǎ�那軟綿綿的海灘，那翻騰的濤聲……這個(gè)愿望在我心理翻滾著，我對(duì)大海充滿了無(wú)限神往。

　　終于，這個(gè)愿望在去年的“五·一”勞動(dòng)節(jié)的黃金周實(shí)現(xiàn)了！我與爸爸媽媽一起前往廈門觀賞大海。一到沙灘，我就迫不及待的投入在大海的懷抱里。我穿上游泳衣，帶上游泳圈，吵著爸爸帶我下海游一游，感覺(jué)一下海水的魅力。我們踏上了細(xì)而柔軟的的沙灘。霎那間，我有了一種從來(lái)未有過(guò)的感覺(jué)，望望蔚藍(lán)的大海，我情不自禁地對(duì)大海說(shuō)：“��！你真美！我愛(ài)你美麗的大海！

　　第二天早晨，天剛剛揭曉，一輪紅日徐徐上升，我來(lái)到海灘上，舉目遠(yuǎn)望，無(wú)邊無(wú)際的大海和藍(lán)天相連，波濤隨著海風(fēng)上下起伏。巨大的海輪把海水撕成兩半，勇往直前……一會(huì)兒，蔚藍(lán)的大海被朝陽(yáng)灑上了一層金紗，一閃一閃的，就像天空中閃爍著的無(wú)數(shù)的小星星一樣。幾只海鷗穿過(guò)絢麗的紅霞，自由地在飛翔，時(shí)而展翅遨翔，時(shí)而發(fā)出歡快的叫聲，把黎明的海洋換上一片新裝。海面上涌起了層層波浪，洶涌的海水沖擊著巖石發(fā)出陣陣聲響，噴濺出的雪白的泡沫，好似在演奏一首氣勢(shì)磅礴的歌曲。我們漫步在金色的沙灘上，一朵朵浪花不時(shí)追上來(lái)，撓著我的腳心，拍打著我的腿，還不時(shí)往我臉上噴著水花，像一群淘氣娃娃，這滋味可真爽！此時(shí)，我好像在和浪花玩游戲一樣，你追我趕，誰(shuí)都不肯罷休，不肯認(rèn)輸。

　　隨后，我們登上鼓浪嶼，來(lái)到“海底世界”門口。一開(kāi)我還以為要坐潛水艇去海底呢！其實(shí)，海底世界就像一座建在陸地上的“龍宮”�？邕M(jìn)海底世界的大門，展現(xiàn)在我面前的`是一個(gè)巨大的兩層玻璃房，房子十分高大，像一個(gè)大會(huì)堂，兩邊和房頂都是玻璃，一間連著一間，這玻璃又是藍(lán)色的，就像建筑在海里的藍(lán)色水晶宮一樣，漂亮極了！人站在房子中間，就像來(lái)到海洋中一個(gè)樣。海底世界的兩層樓中間立著一跟圓形玻璃柱，像撐起這座“龍宮”的“定海神針”，透明發(fā)亮，里面有成群結(jié)隊(duì)的魚兒上下遨游�？吹竭@跟柱子，使我想到《春光燦爛豬八戒》里的孫悟空去東海龍宮向東海龍王借來(lái)金箍棒時(shí)的情景。這時(shí)，我心中便有一種不解之謎：這個(gè)是否是當(dāng)年的“金箍棒”呢？孫大圣是否是親自騰云駕霧來(lái)，把“金箍棒”還給東海龍王的呢？海底世界有許多巖石，上面長(zhǎng)著各種各樣，色彩斑斕，五花八門的珊瑚：有的像綻開(kāi)的花朵，有的像分枝的鹿角。海底世界的魚真多呀！多得數(shù)不清！千姿百態(tài)，美麗奇怪。魚兒成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去。有的周身插著好多扇子，游動(dòng)時(shí)飄飄搖搖；有的張著大嘴巴，像是想吃東西一樣；有的眼睛圓溜溜，長(zhǎng)滿刺兒，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓……據(jù)海底世界的解說(shuō)員講，這海里的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。要是用水中聽(tīng)音器一聽(tīng)，有的魚兒發(fā)出像小蜜蜂一樣嗡嗡嗡的聲音，有的發(fā)出像小鳥(niǎo)一樣啾啾啾的聲音，有的發(fā)出像小狗一樣汪汪汪的聲音……

　　實(shí)際上，在真正的海底世界里還蘊(yùn)藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上蘊(yùn)藏量很少的稀有金屬。哇，想不到海底世界居然有這么奇妙啊！此時(shí)，我有點(diǎn)沖動(dòng)，想馬上就到真正的海底去探索海底的奧秘，去欣賞海底的神奇，去挖掘海底的寶藏。我相信，真正的大海里會(huì)比我想象的更美麗，更神奇。

　　我向往大海的寬廣無(wú)邊，我熱愛(ài)大海的無(wú)窮魅力，大海的懷抱令我神往……

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　牡丹國(guó)色天香，臘梅傲霜斗雪，菊花嬌艷多姿，連不知名的野花都嫵媚可愛(ài)，而我卻最喜歡那朝氣蓬勃、樸實(shí)向上的向日葵。

　　向日葵不像那些高貴典雅的牡丹、君子蘭那樣需要人精心照顧、培育，只要撒上幾粒種子，澆些水，它就會(huì)伴著春風(fēng)和陽(yáng)光慢慢從一個(gè)小寶寶長(zhǎng)成壯年，展示它那特殊的生命力。

　　在春暖花開(kāi)的季節(jié)，向日葵抽出了毛茸茸、綠油油、嫩生生的小葉子，嫩得不敢讓人去碰，連走路也不由自主地小心翼翼，生怕踩到那破土而出的新生命。

　　在那驕陽(yáng)似火、烈日炎炎的日子了，牽�；ú淮道�叭了，美人蕉也癱軟無(wú)力了，許多名貴的花都耷拉著腦袋，牡丹、月季也早已失去了往日的神采，而向日葵花卻在陽(yáng)光下露出它那燦爛的笑臉，它是太陽(yáng)的女兒，從早晨到傍晚，它都目不轉(zhuǎn)睛地盯著母親，貪婪地吮吸著母親體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)。早晨它的頭朝東，傍晚它的頭朝西。陽(yáng)光越是熾熱，它就越高興越開(kāi)心。

　　炎炎的夏日，是個(gè)金色的世界。千朵萬(wàn)朵的向日葵花競(jìng)相開(kāi)放，像一幅錦緞一樣從腳下一直鋪到天邊，微風(fēng)吹過(guò)，本來(lái)平靜的花海里涌起了層層金色的波濤，散發(fā)出沁人心脾的清香，使人感到心曠神怡，連蜜蜂也順著香氣飛來(lái)了，它們搖搖晃晃，好像醉了似地?fù)涞较蛉湛�花的懷里，躺在花盤里打個(gè)盹兒睡一覺(jué)，真舒服呀！蝴蝶把向日葵的.花盤當(dāng)成了舞臺(tái)，在上面跳起了“芭蕾舞”……

　　正如書本上說(shuō)的：活著給人快樂(lè)和幸福，死后把營(yíng)養(yǎng)和力量留給人間，向日葵不正有這樣的品格嗎？向日葵一身都是寶，它的種子含油量極高，味香可口，可炒食，也可榨油，是重要的油料作物；它的花盤、莖、葉、根均可入藥。

　　從向日葵身上，我看到了人真正的品格：樂(lè)觀、積極、堅(jiān)持、執(zhí)著，正是因?yàn)橄蛉湛�的品格，我才�?huì)喜歡上這給人帶來(lái)了溫暖和快樂(lè)的向日葵。

　　我喜歡向日葵，更喜歡它那朝氣蓬勃，樂(lè)觀向上的精神！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　人的一生當(dāng)中有很多難忘的第一次，作為擁有豐富情感的我也不例外。這種過(guò)程是辛酸的，但同時(shí)也是開(kāi)心快樂(lè)的。

　　那是風(fēng)和日麗的一天，媽~媽一聲清脆的喊聲回蕩在我空無(wú)一人的`家里，我自知家里沒(méi)人，變回屋寫作業(yè)了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我已神功告成。我抬頭一看，早已八點(diǎn)半了！我知道父母一般都八點(diǎn)回家，今天這么晚了還沒(méi)回來(lái)，一定是有事耽擱了，于是我也就不抱有他們會(huì)回來(lái)這不切實(shí)際的期望了。咕~咕又到了御膳的時(shí)候了，我打開(kāi)冰箱，結(jié)果......可以用四個(gè)字來(lái)形容一片空白。于是我決定親自上廚-做一頓好吃的西紅柿炒雞蛋！

　　首先，我按媽媽平日的做法：砸開(kāi)兩個(gè)雞蛋，放進(jìn)碗里攪拌均勻。然后，切好西紅柿，準(zhǔn)備工作做齊了。開(kāi)始！

　　我把氣兒打開(kāi)，放上鍋，倒上油，等油好了之后，把西紅柿倒進(jìn)去，然后倒雞蛋，用鏟子炒炒翻翻，還有...恩...哦！放上鹽，然后再翻翻炒炒，好了。大功告成了！叮鈴-叮鈴我打開(kāi)門原來(lái)是爸爸媽媽回來(lái)了。

　　后來(lái)，我又讓他們嘗了我做的西紅柿炒雞蛋，他們說(shuō)太好吃了，不過(guò)美中不足就是太咸了。

　　無(wú)論做什么都要嘗試，哪怕明知自己完不成，也要闖一闖。你要堅(jiān)信：自己的第一次永遠(yuǎn)是最好的！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　雨是大自然中很平常的一種自然現(xiàn)象。

　　自然現(xiàn)象，是我們的財(cái)富，是大自然給予我們的瑰寶。

　　雨，卻是這些財(cái)富中的精品，是大自然中的精靈。

　　春雨是文靜的小姑娘，悄然無(wú)息地飄灑。詩(shī)圣杜甫曾經(jīng)寫過(guò)這樣一首詩(shī)：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生小學(xué)五年級(jí)描寫自然現(xiàn)象的作文小學(xué)五年級(jí)描寫自然現(xiàn)象的作文。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”可以想象在這樣一個(gè)夜晚，什么事都不用做，只需捧一杯香茗，喝一口清茶，聽(tīng)著窗外淡淡的雨聲。閉上眼睛，雨水仿佛是飽含著綠色的水筆，清清地一點(diǎn)，便下起了輕盈的雨，伴隨著《春江花月夜》的聲音，下著，下著……

　　一年四季的雨都不同，所以感覺(jué)也不一樣小學(xué)五年級(jí)描寫自然現(xiàn)象的作文文章小學(xué)五年級(jí)描寫自然現(xiàn)象。相比我更喜歡聽(tīng)秋天的雨。

　　秋，歷來(lái)被人們稱為金秋，秋風(fēng)，歷來(lái)被人們稱為金風(fēng)。這么說(shuō)來(lái)，秋雨，不就是金色的雨嗎?聽(tīng)金雨的'時(shí)候，一切都變得寂靜了，整座城市都變得寧?kù)o了，遠(yuǎn)離了平日里的喧囂

　　如果說(shuō)金秋是一幅色彩凝重的油彩畫，那么金雨便是它具有魅力的背景。金雨的顏色是淡金色的，落在地面上泛著一點(diǎn)點(diǎn)的水花

　　小學(xué)五年級(jí)描寫自然現(xiàn)象的作文四年級(jí)作文

　　。朦朦細(xì)雨，是沒(méi)有聲音的，有的只是泛起的水花;傾盆大雨是令人振奮的，有的是一種擎天撼地的力量，向地面展開(kāi)，仿佛有一張似有似無(wú)的薄煙籠罩著大地。當(dāng)你進(jìn)入那美麗的夢(mèng)鄉(xiāng)后，秋雨就會(huì)在你記憶的屋檐下留下一串美好的音符。

　　這就是雨的聲音，傾聽(tīng)了這些精靈帶給你的天籟之音，你便會(huì)擁有一顆最純真，最美好的心靈。

　　朋友，愛(ài)上聽(tīng)雨吧，盡情享受它帶給你的無(wú)限樂(lè)趣!

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