小學五年級作文常用3篇
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學五年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級作文 篇1
如果說夢想是一座高山，那我們就是那永不放棄的攀登者；如果說夢想是一條河流，那我們就是那跨越激流的勇士。夢想是要靠自己的努力與堅持不懈區(qū)爭取的。
夢想就像星辰，你能看得到，卻摸不到。我的夢想是當一名古箏演奏家和音樂家，成為舞臺上一顆閃亮的星星。
我曾做了一個夢：打開一扇神秘的門，門里有舞臺與歡呼的人們。我輕輕走上舞臺，走向我的古箏。當我演奏出一首行云流水的曲子后，全場的觀眾爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，大家贊揚著我——著名的古箏演奏家。此刻，我的內(nèi)心是十分激動的。夢終究是幻想，如果能讓夢里的東西轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實，那，一定是十分艱難的。只有付出實際的努力，夢想才可能變成現(xiàn)實。
所以，從現(xiàn)在開始，我規(guī)定自己每天彈兩小時古箏，當然，每天讀1小時課外書也是必要的.，因為這樣可以提升自身修養(yǎng)，可以更好的、更快的向著夢想前進�？沼鄷r間還 可以練練自己的嗓子。哦，忘了，每天還 要背誦一首詩和一篇古文，要求股瓜爛熟。空閑下來，還 可以聽聽音樂，跟著輕輕哼唱。
在古箏老師那兒，經(jīng)過連續(xù)不斷的努力和古箏老師細心的指導下，我已經(jīng)能彈出一首首完整動聽的曲子了。這讓我想起了：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句詩。家里，當我彈完一首《瀏一陽一河》，自認為談得很不錯，便問了一聲爸爸：“我彈得好嗎？”可爸爸卻只是漫不經(jīng)心地點了點頭，這不禁讓我有點兒失落。爸爸對我說：“按照普通的水平來說，你確實彈得不錯，但按照演奏家的水平來說，你彈得差了那么一點兒�！蔽业男睦镉械琢耍驗橐獜椀醚葑嗉业乃揭膊皇悄敲慈菀椎�。于是，我應該繼續(xù)朝著“完美”前進，希望有那一天，我能夠登上舞臺.......
追夢路上總少不了“絆腳石”，所以，要相信自己，邁起堅定有力的步伐前進，避開“絆腳石”，不要灰心，一步一個腳印，再回過頭來看看這些一深一淺的腳印，你會感覺很有成就感。再去感謝那些曾經(jīng)幫助自己，和自己一起歡笑，一起努力過的小伙伴們。
我仿佛駛著一條小小的船，一路上，我曾經(jīng)迷失過方向，曾經(jīng)想過放棄夢想，但最后，我還 是駛向了成功的彼岸......
小學五年級作文 篇2
令我自豪的事有很多，像天上的星星一樣多。但讓既自豪又難忘的就是我和同學之間的互相關心。
那天的上午剛好是第二節(jié)語文課，語文老師評講完練習冊，就叫我們改正，同學們都認認真真的改練習冊，課室里非常安靜。突然聽到后面很吵，原來小輝嘔吐了，他將早上所吃的東西全部吐出來。這時安靜的課室頓時熱鬧起來了。這時有的同學跑向講臺向老師匯報情況，而有的同學跑向工具房拿出地拖和地拖桶，而有的同學拿出紙巾幫小輝擦嘴巴、、、、、、這時語文老師走到小輝面前安慰了小輝，然后我扶著小輝去校醫(yī)室看病。在某些同學的帶領下，同學們都加入到清潔的行動中。他們都很有默契，有的掃地，有的擦桌子，有的拖地，然后把清潔工具洗干凈了，不一會兒工夫，課室有恢復原來的`樣子，同學們都安靜地坐回座位上，老師看著同學們都會心地笑了。過了一會兒，我扶著小輝回來了我告訴老師和同學，小輝沒有發(fā)燒，可能腸胃有點不舒服，但在校醫(yī)室吃了藥，現(xiàn)在好多了。同學們聽到小輝沒事，大家都松了口氣并鼓起掌來。我知道這掌聲不但是送給小輝的，還送給在座的每個同學的。
這節(jié)課發(fā)生的事情讓我很自豪，因為同學們都悄悄地長大了，我也長大了，他們學會了互相關心，互相幫助，我也學會了
小學五年級作文 篇3
奶奶家有一只可愛的小白兔，它的名字叫做白白。
所以取這個名字是因為：它白得可愛，還有，耳朵長長的，尾巴像個絨球，眼睛是紅紅的。如果我們把它捧在手里它就會很溫順，用手撫摸它的'身子的時候，我感覺毛絨絨的，很舒服，捧時間長了，它就會在我們的手上裝睡，時間久了，你不注意，它就會掙開你的手逃走，它非常愛吃青菜、芹菜和胡蘿卜。
有一次我把白白放了出來，結(jié)果白白逃了出去，我和哥哥跑去追，我們跑得很快，它就逃得快，我們跑得慢，它也逃得慢，我們花了多少力氣，都追不上。后來，我想了個辦法，去路邊拔一些青綠色的草，我一蹲下來，它就來到我的身邊，哥哥趁機把它的腳抓了起來，放進了籠子。從此以后，我只能在外面看著它，用青菜、蘿卜喂喂它。
有一天，奶奶把白白殺了，是因為白白太會大便了，也很會吃，沒時間喂她，我們要讀書、奶奶又要上班，殺了以后，我和哥哥很不高興，因為，白白也是我們的朋友，我日日夜夜都想念它。
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