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小學(xué)五年級(jí)作文:難忘的一次經(jīng)歷
在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文:難忘的一次經(jīng)歷,歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文:難忘的一次經(jīng)歷1
打開(kāi)記憶的大門(mén),無(wú)數(shù)珍珠向我涌來(lái),它們大多都是光彩奪目、完美無(wú)缺的,而有一顆珍珠卻黯然失色。那便是一件令我感受頗深,難以望記的一次經(jīng)歷。
早晨,天空中萬(wàn)里無(wú)云,大雁排成“一”字形向南方飛去,一切都顯得那樣的和諧。我走在教室的過(guò)道上,無(wú)聊極了!霸愀猓∥彝鼛в⒄Z(yǔ)書(shū)了!蔽彝闹芸戳丝矗(jiàn)教室里人不多,隨手拿起劉一磊的英語(yǔ)書(shū)就往座位上跑,生怕被同學(xué)們看出什么蛛絲馬跡。我的內(nèi)心中突然出現(xiàn)了兩個(gè)“小人”,一個(gè)說(shuō):思源,把書(shū)還給劉一磊吧,做人要講誠(chéng)信,你不能因?yàn)榇送侠蹌⒁焕诎!而另一個(gè)則說(shuō):有什么關(guān)系?拿了就拿了唄,為了得到更多的學(xué)子幣,這么做有什么關(guān)系?我既害怕又焦急,內(nèi)心激烈的斗爭(zhēng)著,額頭上直冒汗。
過(guò)了一會(huì)兒,上課鈴響了起來(lái),我越來(lái)越緊張,已經(jīng)達(dá)到了無(wú)可復(fù)加的程度。就在這時(shí),我想起了老師常常教育我們要以誠(chéng)立身,她的教會(huì)誨一遍又一遍地會(huì)蕩在我的腦海里。最終,我的'理智占了上風(fēng),驅(qū)使我把英語(yǔ)書(shū)還給了劉一磊。
太陽(yáng)在藍(lán)天中顯得格外燦爛,藍(lán)天也格外的藍(lán),雖然被扣了學(xué)子幣,但我依然感到十分的快樂(lè)與輕松。是啊,誠(chéng)信就像一朵花,是人與人之間溝通的橋梁,如果沒(méi)有誠(chéng)信,人世間將不再美好。
小學(xué)五年級(jí)作文:難忘的一次經(jīng)歷2
清晨六時(shí),我換上校服,背著書(shū)包,走出家門(mén),前往學(xué)校對(duì)面的便利商店購(gòu)買(mǎi)早餐。
正當(dāng)我走進(jìn)便利商店的時(shí)候,突然,一位小男孩年紀(jì)約小學(xué)三、四年級(jí),手里握著一包零食,急忙的往門(mén)外的方向沖,一不小心撞上了我,并對(duì)我說(shuō):“走開(kāi)!”我嚇了一跳,但我還來(lái)不及反應(yīng)時(shí),耳里傳出了一陣“逼逼聲”,店員大喊:“有小偷!”頓時(shí)大家的目光往我身上移,我驚訝的東張西望,不知道該怎么辦。
店員走到我身旁嚴(yán)肅的問(wèn)我:“你是不是做了什么壞事?”我結(jié)結(jié)巴巴的'將事情經(jīng)過(guò)向店員娓娓道來(lái),但店員仍然不相信我,所以調(diào)出監(jiān)視器,調(diào)查完畢后,店員牽著我的手帶我走到學(xué)校的行政室,他用溫和的口氣,向我道歉,并要我將事情的來(lái)龍去脈說(shuō)明給老師聽(tīng),我也將男孩的大約年紀(jì)、長(zhǎng)相告訴老師,接著老師也看了監(jiān)視器,并將男孩的學(xué)號(hào)牌記得一清二楚,再通知男孩的班主任。
自從發(fā)生了這件事后,老師、校長(zhǎng)經(jīng)常在學(xué)生晨會(huì)上提醒大家千萬(wàn)不能偷竊,班級(jí)老師也教我們?nèi)绾蚊鎸?duì)這些問(wèn)題。自從那次被誤解的經(jīng)驗(yàn),我對(duì)便利商店產(chǎn)生了一種恐懼感,每當(dāng)我走到便利商店時(shí),雙腳就會(huì)發(fā)軟,不知道哪一天,又會(huì)發(fā)生一些莫名奇妙的事,但我希望再也不要發(fā)生了呀!
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