[精]實用的小學(xué)五年級作文6篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)五年級作文 篇1

　　這是第二次寫我的班級，有人會問：“你為什么要費筆墨寫那么多次的班級呢？我會毫不猶豫的回答：“因為我愛我的班級�！�

　　其實，剛轉(zhuǎn)學(xué)來時，我并不喜歡{也不討厭}這個班，但經(jīng)過兩年的`朝夕相處。我發(fā)覺自己已經(jīng)慢慢愛上了這個集體——五一班。

　　在兩年和他們共處的時間里，哭過，笑過，氣過，憂過……

　　還記得五年級上學(xué)期時，MiSS楊要走了，我們大家開了個歡送會，當班長手上捧著一罐幸運星送給MiSS楊時，她欣慰的笑了。這一罐幸運星蘊涵著多少的祝福，是同學(xué)們用“心”折出的祝福，，那時，大家都哭得稀哩嘩啦的歡送會時，還照了一張合照，它記錄了我們五一班師生的感情。

　　品社課時，老師讓我們兩個組“隊戰(zhàn)‘，你們念一句，我們念一句。念錯了的，上去跳兔子舞，最終有一組敗下陣來，整組上去跳兔子舞，有些男生的動作很笨拙，總是惹得我們捧腹大笑，瞧，我們又笑得喘不過氣來。經(jīng)過兩年，我們都已把這個集體當成了一個大家庭，“家庭”中的同學(xué)們已經(jīng)成為我們的兄弟姐妹，不，應(yīng)該說勝于兄弟姐妹。

　　跟同學(xué)們在一起的時光，已經(jīng)在我的成長道路上留下了一個足跡——五彩繽紛的足跡。

　　漸漸長大，漸漸明白，和同學(xué)們在一起的相處的時間不多了，要好好珍惜啊……

小學(xué)五年級作文 篇2

　　什么是環(huán)境?環(huán)境,是指影響人類生存和發(fā)展的各種天然的和經(jīng)過人工改造的自然因素的總體,包括大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、草原、野生動物、自然遺跡、人文遺跡、自然保護區(qū)、風景名勝、城市和農(nóng)村等。

　　現(xiàn)在整個地球都被污染了，現(xiàn)在人們正在保護環(huán)境，下面是具體報告：

　　1、讓母親河重現(xiàn)生機，25日從保護長江萬里行組委員會獲悉，為喚起億萬民眾共護長江，保護環(huán)境。有數(shù)據(jù)表明，目前長江正在臨森林覆蓋率嚴重下降，枯水期不斷提前，水質(zhì)嚴重惡化，物種受威脅，可能十年后第二條黃河就出現(xiàn)了。

　　2、海豐成為我國候鳥遷徙區(qū)和棲息地，黑臉琵鷺、卷羽鵜鶘、紫水雞，這些瀕危鳥類最近在海豐濕地重現(xiàn)身影，經(jīng)過科學(xué)家考察后認為，得天獨厚的'地理和良好的生態(tài)環(huán)境，使得海豐成為了我國候鳥重點遷徙區(qū)和棲息地之一，它的面積有7088公頃。

小學(xué)五年級作文 篇3

　　今天，邱老師讓我們回家學(xué)做煎雞蛋。我覺得很奇怪，邱老師為什么讓我們學(xué)習(xí)煎雞蛋呢？帶著這個疑問，我回家來到廚房和奶奶一起學(xué)了起來。

　　我先去冰箱里挑了一個最大的雞蛋放在一邊備用，然后在奶奶的指導(dǎo)下，把平底鍋放在燃氣灶上，往鍋里倒了一點點色拉油，點上火。等鍋底燒熱開始冒煙時，我拿起雞蛋在桌角輕輕敲了一下，雞蛋就被我磕了個裂口，然后我兩手以裂縫為中心往左右一掰，伴隨著“哧啦”一聲，蛋黃和蛋清就落在鍋底啦！我學(xué)著平時奶奶的樣子，先把爐火轉(zhuǎn)成小火，再把雞蛋殼隨手扔到了垃圾桶里，又洗了一下手。然后回到灶旁，拿起了木鏟就正式開始煎雞蛋了。

　　這時，鍋里的雞蛋已經(jīng)有了明顯的'變化。先是雞蛋的四周鼓起了一圈乳白色的小泡泡，小泡泡不住地向上翻滾。過了一會兒，雞蛋的邊邊開始出現(xiàn)明顯的焦黃色了。站在旁邊的奶奶指導(dǎo)說：“雞蛋開始變成焦黃色，就說明雞蛋可以翻面了。”我拿起木鏟從雞蛋邊緣向前一推，雞蛋就到了木鏟上。我把它輕輕翻了一個身，又過了一小會兒再輕輕一推，把雞蛋鏟到了盤子里。我深深地吸了一口氣，聞了聞，真香！我請全家人一起分享了這個成果，大家吃了異口同聲地說好吃。

　　我覺得煎雞蛋好有趣。我在實踐中獲得了真正的快樂！

小學(xué)五年級作文 篇4

　　我的媽媽中等個子，不胖也不瘦，圓圓的臉蛋，又粗又黑的眉毛下長著一雙大大的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，挺像個知識分子。一笑起來右臉露出一個淺淺的'酒窩。媽媽知識淵博，很喜歡研究電腦軟件。

　　媽媽非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)和身體，即使她工作再忙，也會抽出時間來關(guān)心我、照顧我。前段時間，媽媽經(jīng)常開會開到很晚才回家，但不管有多晚，媽媽都會先檢查完我的作業(yè)，然后再睡覺。還記得一天晚上，爸爸出差，我突然發(fā)高燒，媽媽連夜抱著我趕往醫(yī)院治療。

　　媽媽生活簡樸，對我卻十分大方。她上、下班一般都不會坐汽車，除非時間很緊迫。另外，媽媽很少幫自己買新衣服，吃得也很隨便。但對我卻從不吝嗇：為讓我長得更高更壯，我一直在喝鮮牛奶；為讓我多才多藝，媽媽讓我學(xué)許多特長班。這可是要花不少錢的喲！

　　我深切地體會到母愛是最無私的！我一定要好好學(xué)習(xí)，決不辜負媽媽對我的期望！

小學(xué)五年級作文 篇5

　　有的人喜歡春天，有的人喜歡夏天，有的人喜歡冬天，而我，喜歡秋天。

　　秋天，一個涼爽的季節(jié)，我們都曉得，“秋風蕭瑟，洪波涌起。”在古人的筆中也有不少贊美秋天的詩句，秋天，它把我們帶到童話世界，秋天，它把我們帶到一個金黃的樂園。

　　秋天，它擋住了夏天的炎熱，秋天，它抵住冬天的寒冷。

　　走進秋天，太陽更紅更嬌，空氣更甜更好。路邊，向日葵向我招手示意，陣陣秋風掠過我的'臉龐。綿綿秋雨像一位姑娘傾吐著自己的心事。我并沒有躲避，而是讓秋雨盡情地在我身上跳躍狂歡……抬頭仰望，天空瓦藍瓦藍的，好像剛洗過的藍寶石一樣潔凈。不時有幾群鳥兒在空中盤旋……

　　秋天，它給我?guī)�來無以倫比的快樂！

小學(xué)五年級作文 篇6

　　夏天，天氣炎熱，驕陽似火，人們有的躲在家里開空調(diào)，有的坐在樹蔭下野餐，還有的坐在舒服又涼爽的車里去上班······有一個人，他開著小車哼著歌，在上班的路上�？墒巧习嘁�經(jīng)過一條陡峭不平的小路。

　　他來到了那條路，只見那條路就像山路一樣，不平坦。這時路說話了：“路不平，慢開不就可以了，開得越快就越陡。”于是，車和人謝了路，也懂得了一個道理。人就像過了一關(guān)似的，快速開往了最后一條路。這條路水泥前幾小時才干的，人見有一輛灑水車正在灑水，這個人是初出茅廬，第一次開車，還不經(jīng)常出家門，有許多路上和車的知識都不知道。這時候，這條路說：“我身上的水泥剛干幾小時，而且烈日當空，會把我的`水泥曬成橡皮泥的，灑上水，就仿佛披了層盔甲，不容易被曬成那樣�！边@個人一路上獲得了許多經(jīng)驗，比如上面兩項車要有時保養(yǎng)，每年要檢查一次車上的各個“部位”……

　　路和車可以造福于人，但車也不可以經(jīng)常沒事就開，會污染空氣，車可以快速去遠方，可以坐在車上開空調(diào)，運貨物等。路可以讓人們更好行走。

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