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小學(xué)五年級作文

時間:2024-12-12 12:05:36 小學(xué)五年級作文 我要投稿

小學(xué)五年級作文7篇[集合]

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的小學(xué)五年級作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)五年級作文7篇[集合]

小學(xué)五年級作文 篇1

  談到義氣,大家最熟悉的肯定是劉,關(guān),張吧!我這次就和大家來談一談我讀了《三國演義》的感想吧!

  我覺得在《三國演義》中最昏庸的君主莫過于劉備之子劉禪了。他整日貪圖享樂,不理朝政。要我說,當(dāng)初趙云就不該去救他,還讓自己險些喪了命。而與之相反的,最禮賢下士、愛才如命的君王卻是他爹——劉備。他十分體貼老百姓,危難之際也要帶著百姓們一起走。但他有一個致命的'缺點,就是太沉不住氣了,關(guān)羽一被呂蒙殺害,他就立即點兵點將殺向東吳,就連大賢人諸葛亮的勸告也不聽了。自己在攻打東吳的時候被陸遜打得落花流水,倉皇逃往白帝城,不幸抱病去世。他的這種做法雖然很義氣,但是卻沒有為以后做長遠(yuǎn)打算。

  上文說到關(guān)羽就不得不提一提他了,他可是被世人稱為“中華武神”的猛將,更是蜀國的“五虎上將”之首,并對自己的大哥、國家忠心耿耿。

  現(xiàn)在人們可以說退步了,不用機(jī)器,在生活中誰能有三國中那些人物的優(yōu)點?例如呂布舉世無雙的武藝、華佗妙手回春的醫(yī)術(shù)、諸葛亮無與倫比的才智……我一定對他佩服得五體投地。但有沒有還是個問題呢?就算有,那也是極少數(shù)。

  我認(rèn)為現(xiàn)代人應(yīng)該向古人學(xué)習(xí)許多東西,但古人要向現(xiàn)代人學(xué)的東西也不少……總之,《三國演義》對我感觸很大。

小學(xué)五年級作文 篇2

  早上,天空湛藍(lán),幾朵白云在天上悠閑地散步,真有趣,好像在告訴我,今天校園總會發(fā)生一點事兒。

  確實發(fā)生了,就在第三節(jié)體育課上。當(dāng)時,體育老師張老師拿著一條很普通的繩子,大膽舉起它還說:“大家快來看這是一條有仙力的魔神哦!”因為體育老師長得非常高大,我總覺得只要他一舉起手都要摸到房頂了。這時,正在檢查文明活動的校長也圍過來看熱鬧!澳銈円遣恍,我找三個人試一試,怎么樣。”體育老師說。這時,校長走過來說:“讓我也試試。”“好!”體育老師說著從人群中找了兩個人,開始。

  首先校長露出手腕,體育老師拿出繩子圍成一圈又一圈,圍好了,只見老師撐開了一個小正方形,讓校長的手鉆了進(jìn)去,一個人一吹,哇——繩子從校長的手里沖出來了。太厲害了?上Э鞓返臅r間總是非常短,說下課就下課了,我們還沒看夠呢!回到教室里,我的.天啊,這么快都有盜版了。

  校園生活像圖畫,在這里我們看見了快樂,看見了愛學(xué)習(xí)的我們,只有這里讓我真心真意感到歡樂。

小學(xué)五年級作文 篇3

  我的家鄉(xiāng)在泗水,那是個美麗的地方。

  春天,萬物復(fù)蘇,小草趁大家不注意,悄悄地長出了嫩嫩的葉子!吧成成场,春雨綿綿地下著,像銀絲又似輕紗。雪水融化了,變成了小溪,急匆匆地向前流去。小燕子從南方飛回來了,在樹枝上“嘰嘰喳喳”地叫著,好像在說:“這里的春天真美啊!”

  夏天,是一個充滿生機(jī)的季節(jié),給人們帶來不一樣的感受;▋杭t的似火,粉的像霞,綠的比玉,黃的賽金;樹木非常茂盛,把村莊封得嚴(yán)嚴(yán)實實的;火爐似的太陽把人們曬得滿頭大汗,這時,如果你有時間,就可以去山莊避暑了。

  秋天,站在田野邊放眼望去,那真是一片金黃的海洋:高粱漲紅了臉,谷穗壓彎了腰,地瓜、花生在地下默默地炫耀著自己成熟的果實;蘋果紅撲撲的,梨黃澄澄的,山楂紅彤彤的,到處是瓜果飄香。每逢這個季節(jié),人們的腳步都被那果香味勾住了,紛紛來到山莊進(jìn)行“采摘樂”,到處都是歡笑聲,到處都是贊美聲,匯成了一首歡樂的歌。

  冬天,雪花飄飄,銀裝素裹,一場大雪過后,小伙伴們都會紛紛走出家門,一起打雪仗、堆雪人,更有趣的.是,我們幾個小伙伴會相約在泗河岸,進(jìn)行一場激烈的滑冰比賽。

  我的家鄉(xiāng)泗水一年四季都是這樣的美麗,我愛我的家鄉(xiāng)!

小學(xué)五年級作文 篇4

  夏日的午后烈日高懸,酷熱難擋;樹葉耷拉著腦袋,蟬兒扯著嗓門喊。媽媽叫上我,帶我到去門前那條河的大壩去游泳。我高興地帶上游泳工具,大步大步地向大壩跑去。

  看到大壩了,我迫不及待地往水里沖,甩掉鞋子,從媽媽手中搶過汽車內(nèi)胎做成的游泳圈,光著小腳丫,鉆進(jìn)汽車內(nèi)胎,扶著游泳圈向水深處游去。因為輪胎太重了,這個見了幫我推一推,那個見了幫我推一推。游了一會兒,我向媽媽說:“輪胎太笨重了,游起來笨手笨腳的,一點也不方便。換救生衣吧!”我穿上救生衣,重新回到水中。會游泳的小伙伴們又是扎猛子,又是豎蜻蜓,又是打水仗,翻江倒海,一個個像小泥鰍似的`,在水里追來追去,又喊又叫,真有說不出的愜意。我好羨慕他們呀!

  我又責(zé)怪起救生衣來:“媽媽。救生衣的阻力太大了,游起來太慢,它只是浮在水面,又不會動,真是一快四方木”媽媽跳下水幫我脫掉救生衣,抱起我,使我不會沉,教我用手劃圈,腳上下擺動……抱著抱著,趁我正游得歡的時候,一放手,我就這樣不知不覺地學(xué)會了游。我這個小淘氣驕傲極了,不聽媽媽的再三忠告。當(dāng)看到小伙伴們從壩面上往下跳水,像魚躍龍門一樣。他們譏嘲我,說:“你敢跳嗎?那么高,害怕了吧,膽小鬼!”只聽他們的嘴像倒了核桃車子,噼里啪啦地一陣數(shù)落,氣得我直打哆嗦。我正想往下跳,突然,又傳來一句:“喂,新來的,不敢跳,就哪兒涼快站哪兒去。”一位小胖子沖著我說。一聽這話,我的眼淚撲簌簌地掉下來,像斷了線的珠子一樣,傷心極了。我鼓足勇氣,摒住呼吸,閉上眼睛,心里數(shù):“1-2-3,跳!”就不顧一切地向水中一個猛扎,嚇得媽媽臉都青了。我成功了!

  我成功了!

  我歡呼著,又扎了一個猛子,像魚兒一樣歡快地游著……

  這次,我學(xué)會了游泳,也明白了一個道理:失敗是成功的絆腳石,也是成功之母。在岸上永遠(yuǎn)也學(xué)不會游泳,只有不斷地在扎進(jìn)水里,才能在水中主沉浮。

小學(xué)五年級作文 篇5

  在我們每個人心中都有一個自己的理想,有的人想成為一名醫(yī)生,有的人想成為一名會計,而我想成為一名人民教師。

  我想做的教師她擁有數(shù)不勝數(shù)的中國文化,相信大家也應(yīng)該猜到了吧!我想做的'教師是語文老師。大家應(yīng)該也知道老師是辛勤的園丁,而我們這些學(xué)生是象征著祖國的花朵,花朵不就是需要園丁天天澆水,施肥嗎?這樣他們長大了才能夠成為祖國的棟梁之才。

  如果我真的成為了一名人民語文教師,我不會天天板著一張嚴(yán)肅的臉,我也不會布置那些抄課文的作業(yè),因為如果讓抄了也是白費功夫,抄了也更多是應(yīng)付。我不會用嚴(yán)肅的方式來講課,只會用幽默的小故事來讓孩子們懂得學(xué)習(xí)是快樂的,學(xué)習(xí)是有趣歡樂的,在講故事的同時也會問一些重點知識,讓孩子們在快樂的環(huán)境下學(xué)習(xí)語文,我的課堂是擁有歡聲笑語的,而不是個個都不舉手發(fā)言死氣沉沉的,我會讓孩子們覺得我跟其她老師不一樣!

  我的課堂里,我會多跟孩子們交流,孩子們想要什么樣的課堂環(huán)境?孩子們聽完我講課后的效果?都學(xué)到了什么?我還有那些不足之處?簡單來講,就是要聽取孩子們的意見來結(jié)合實際完成授課。我會讓孩子們都愛上我的語文課,讓孩子們知道學(xué)習(xí)語文的樂趣!

  我會努力學(xué)習(xí),拼盡全力,來實現(xiàn)我的這個理想-----我想成為一名人民語文教師!

小學(xué)五年級作文 篇6

  伴隨噼里啪啦的鞭炮聲,迎來我最喜愛的節(jié)日——農(nóng)歷新年。家家戶戶貼春聯(lián),大街小巷上掛著火紅的燈籠。熱熱鬧鬧,忙忙碌碌……最喜慶的日子就是大年三十了,每家都和親人坐在一起吃飯。我當(dāng)然高興,一打早爸爸就出門了,晚上大家一起共進(jìn)晚餐。在桌上有各式各樣的菜,琳瑯滿目。吃飯時爸爸在述說著20xx年365天的故事,我一邊聽一邊遐想,母親聽得津津有味,阿姨笑得合不攏嘴……大約吃完晚飯,我聽到陽臺外有隆隆的響聲,我急忙跑過去看。原來是有人在放煙花啊。只見一顆顆白色的“彗星”像連珠炮一樣射上天空,然后化為一道道亮麗的弧線,如同一朵朵盛開的`花朵,有玫瑰,菊花,百合等!氨衤曋幸粴q除,春風(fēng)送暖入屠蘇”,我又長大了一歲,我又將展望新的一年。

  我靜靜的在窗外凝望,思緒化為一道光,知道夜空充滿寧靜,我才意識到今天就要結(jié)束,20xx年已經(jīng)來到,我?guī)е>牒鸵琅f的興奮來到床邊,進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

  

小學(xué)五年級作文 篇7

  生活,好像一本書,這本書讓我們懂得很多從別處學(xué)不到的道理,也是這本書,讓我們從一棵稚嫩的樹苗成一棵高大的綠樹。生活,讓我學(xué)會了堅強。

  記得那是上學(xué)期末,一慣名列前茅的我竟破天荒地考了個全市90名:這真是晴朗霹靂!這分?jǐn)?shù)可是直接列入升學(xué)分?jǐn)?shù)的。我傻了。我呆了。想起考試前那一個個緊張的日日夜夜,我哭了,哭得很傷心。

  之后,我就一直不振,對什么都說失去了興趣。直到那一天————

  那是一個晴空萬里的周末,雖是在寒假,可我仍早早地起了床,來到陽臺上,吸收新鮮空氣,想讓這冬天難得一見的'暖陽,曬去我心中的煩惱。這時,幾點養(yǎng)眼的綠色映入眼簾,咦,這小樹不是我考試前種下的,后來因為被蟲蛀了,被媽媽砍去了被蛀的樹枝,之后就一直被扔在角落里。雖然經(jīng)歷了那么多挫折,可它仍然沒氣餒,依然堅強地生存,吸收著一點一點營養(yǎng),準(zhǔn)備在這即將步入春季的時節(jié),開出更耀眼的綠葉。突然,我被這棵小樹頑強的意志,彭勃的生命力震撼了。爸爸不知什么時候來到了我身邊,仿佛看懂了這一切,說:“人也是這樣,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見到彩虹呢?”生活中,總會遇到許多絆腳石,可即使摔倒了,也要堅強地站起來,才會有更好的明天!”我忽然明白了什么,對爸爸說:“爸,咱去晨跑吧!”爸很吃驚。我是一時心血來潮嗎?不,不是的,我是要整理好身心,準(zhǔn)備迎接新的一天,新的春季,新的學(xué)期,新的一年!

  生活,讓我學(xué)會了堅強!

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