智慧之花作文
智慧之花作文1
一個(gè)下午，上五年級(jí)的維吾爾族小姑娘 瑪利亞，放學(xué)后往家走。在前邊，五個(gè)男生正 在嬉鬧：一個(gè)男生搖晃細(xì)繩，身邊一個(gè)男生去 搶，兩個(gè)人突然大叫倒在地上。這另外三個(gè)男 生相繼沖上去，想把同伴拉起來(lái)，同樣也撲在 哪。
瑪麗婭只是學(xué)生，但它學(xué)過(guò)關(guān)于電的知 識(shí)。她想老師講。橡膠、尼龍……是絕緣體， 可以避觸電。接著，瑪麗婭將尼龍裙揉成一團(tuán) ，她用尼龍將電線裹住，扔了出去，將同伴拉 開(kāi)。
一天中午，江雪和幾個(gè)女生買了冰棍。
當(dāng)天晚上，江雪覺(jué)得肚子疼，第二天， 江雪聽(tīng)說(shuō)那幾個(gè)吃冰棍的女生也疼，于是她們 議論起來(lái)，他們都在思考對(duì)策。她決定不吃變 質(zhì)東西，保護(hù)同伴不受傷害。第二天放學(xué)時(shí)， 江雪買了冰棍，她走向工商管理所，到了商檢 科，把事情講了，檢驗(yàn)出冰棍有細(xì)菌。在工商 管理員的有力證據(jù)面前，阿姨低下了頭，承認(rèn) 自己做的冰棍。
智慧之花作文2
讀了《智慧之花》這篇文章，我感悟很多，11歲的小女孩瑪麗亞，雖然才上五年級(jí)，但她已經(jīng)知道運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)保護(hù)自己和他人，不像我們現(xiàn)在有些人，自己遇到了危險(xiǎn)什么也不會(huì)，只會(huì)一味的左耳進(jìn)右耳出罷了。
六年級(jí)的女孩兒江雪又何嘗不是呢？自己受到了侵犯就要拿起法律的武器，盡全力反擊，保護(hù)自己，同時(shí)也會(huì)給別人以忠告，也不像現(xiàn)在我們有些人，受到了侵犯，吃壞了東西，只會(huì)伏在爸爸媽媽身上大哭，求爸爸媽媽做主。
所以，我們要學(xué)習(xí)他們兩個(gè)保護(hù)自己的方法，運(yùn)用法律的武器和所學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)保護(hù)自己！
智慧之花作文3
我讀了這篇文章，感受到了瑪利亞和江雪是智慧之花，都是在自我保護(hù)！
我覺(jué)得我在生活中也會(huì)遇到類似的事情，我們?cè)撛鯓咏鉀Q呢？
應(yīng)該像瑪利亞和江雪一樣擁有自我保護(hù)意識(shí)。
有一次，電視上演的一個(gè)老奶奶被車撞倒了，有一個(gè)人去幫助她，但她說(shuō)是那個(gè)人撞的她，因?yàn)檫@件事，老人在馬路上摔倒了，都沒(méi)有人敢扶。
我們要像江雪那樣大膽理智的處理問(wèn)題，才能自我保護(hù)！
智慧之花作文4
風(fēng)徐徐的吹著，劃過(guò)耳畔，不遠(yuǎn)外有一條小船，這不由讓我想起那驚險(xiǎn)的一幕…
一天下午，爸爸帶著我來(lái)到一條彎曲的河流邊，水流快極了，如離弦的箭向前方?jīng)_去，不時(shí)濺起一陣陣?yán)嘶�。這條小河邊豎立著一塊牌子，上面有厚厚的一層灰，隱約看見(jiàn)上面歪歪斜斜寫著“漂流”。
這時(shí)，爸爸讓我與他和他的同事一起去漂流，看著這一陣陣白浪，仿佛已變成一只只兇猛的獅子，向我咆哮著。我不禁哆嗦了一下。
爸爸的同事催促著，爸爸也焦急地望著我，唉，只好去了。
來(lái)到河邊，首先映入眼簾的是一只橙色的小船，那船在水中搖晃著，如弱不禁風(fēng)的女子，破破爛爛的救生圈、救生衣被工作人員隨意丟在地上，被游人“踐踏”著，剛好一點(diǎn)的我又冒出一身冷汗。
爸爸扶著我走上船，剛坐下，一股眩暈從頭頂沖擊而來(lái)，船搖晃得太厲害了！我閉上眼，盡量讓自己保持清醒，當(dāng)我調(diào)整好后，船已緩緩向前駛?cè)��？粗闹埽B綿的青山聳立在兩旁，向前方伸去，綠得如翡翠，漫山遍野是望不到的綠海。
當(dāng)我正欣賞這幅畫卷時(shí)，一股猛烈的撞擊“頂”著小船向前沖，我被嚇懵了，剛才的美感頓時(shí)煙消云散。
突然，就在我們正前方的那只小船猛烈地?fù)u晃起來(lái)，船上的女子也措手不及，呆呆地坐著，“撲通”小船在受到水的二次撞擊后，翻了！
女子摔入水中，濺起一陣白浪，散撥在周圍，仿佛是在求救。女子大聲叫著：“救命��！”又馬上沉入水中，我的心仿佛被揪了起來(lái)。岸邊的游人驚訝地望著，卻不肯下水救人，生怕自己也沉入水中。
船上的大人們也被這一聲“救命”打住了，目光一致向前方望去。
大人們向工作人員求救，但工作人員沒(méi)有一個(gè)是孰水性的，只能望著漸漸下沉的女子無(wú)奈地?fù)u頭。
這可怎么辦��？一條鮮活的生命就要到此終止了嗎？這時(shí)，爸爸抓起救生圈朝女子那邊扔去，可是，上天似乎在捉弄我們—一不小心扔偏了。
爸爸急了，如一只熱鍋上的螞蟻，頭上豆大汗珠“涔涔”的往下流。他咬緊了牙，握緊了拳頭，目光向四周搜索著可以用的工具。
突然，爸爸拿起一根竹竿，向我們指了指岸邊的救生圈，并指揮我們奮力靠向岸邊。
可惜，一切都是徒勞，一股水流又沖了過(guò)來(lái)，我們也差點(diǎn)翻了船，爸爸的同事勸爸爸別努力了，可爸爸卻一句話也不說(shuō)，只是努力地夠著救生圈。
過(guò)了一會(huì)兒，我們又驚喜起來(lái)，因?yàn)檫@股水流把我們沖到了岸邊，勝利在望，我們也紛紛幫助爸爸。
第一次，爸爸小心翼翼地挑起那救生圈，可是，救生圈太滑了，剛把它挪過(guò)來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)，就掉了下去。
我們又試了一次，心情變得異常緊張。女子的呼救聲回蕩在耳畔，水面上是一圈圈泡泡，爸爸輕輕挑起救生圈，手也開(kāi)始顫抖，全場(chǎng)死一般的寂靜。一點(diǎn)，二點(diǎn)，三點(diǎn)，終于把它挑了過(guò)來(lái)。這時(shí)，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。
但是只成功了一半，扔不扔得準(zhǔn)還是個(gè)問(wèn)題，這次，爸爸瞄準(zhǔn)了目標(biāo)，舉手，深呼吸，最后，使勁把救生圈扔了過(guò)去。
成功了！這次，全場(chǎng)不止有掌聲，還有微笑，還有激動(dòng)的淚水…
在今后的生活中，一定會(huì)有許多困難、危險(xiǎn)在等著我們，我們要沉著冷靜，要把愛(ài)心、力量、勇氣與信念融為一體，要讓智慧之花綻放我們的人生……
智慧之花作文5
來(lái)到這個(gè)可愛(ài)的世界，我們是懷揣著好奇與夢(mèng)想，努力睜大自己的眼睛，用獨(dú)特的視角來(lái)接受和認(rèn)知這個(gè)世界。我們從未彷徨過(guò)，竭盡全力地吸納、融入到不甚明了的社會(huì)中去，我們努力地學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，使自己逐漸地增添生存本領(lǐng)；并通過(guò)親身實(shí)踐，讓自己積累適應(yīng)社會(huì)生存的能力和經(jīng)驗(yàn)，能在工作與解決問(wèn)題中有辦法、有對(duì)策，排除萬(wàn)難不退縮，在磨練中不斷智慧起來(lái)。
人之初，我們是把聰明當(dāng)作人生智慧的，由于聰明常常讓人得到一些榮譽(yù)和實(shí)惠；而且方方面面想得多、看得遠(yuǎn)，所以很少吃虧、也不愿意吃虧，名呀利呀的都圍著聰明人轉(zhuǎn)，大家也都非常地羨慕他們，他們也很樂(lè)意地享受著風(fēng)光無(wú)限。但人是有劣根性的，太好的日子往往是過(guò)不長(zhǎng)的，能把控住自己的實(shí)在沒(méi)有幾個(gè)人；就像人們常說(shuō)的那樣：人沒(méi)有吃不了的苦，只有享不了的福。況且本身以聰明立世的人生，渾身上下僅是些聰明心思而矣，著實(shí)不存在實(shí)打?qū)嵉谋臼�，身敗名裂之后，所謂的聰明便壽終正寢、一名不文了。
在社會(huì)上謀生，我們依靠的是汗水和雙手，我們從零開(kāi)始、從一做起，雙手養(yǎng)活自己、汗水贏得尊重。這不爭(zhēng)不搶的生活雖說(shuō)平常寂寞，但內(nèi)心是何其的坦然和簡(jiǎn)單，沒(méi)有謀人的焦慮、沒(méi)有爭(zhēng)權(quán)的欲望、沒(méi)有生財(cái)?shù)脑O(shè)計(jì)，僅是用一些有益的愛(ài)好陪伴著自己，過(guò)著自然而綠色的生活。我們的思緒寄掛在親人身上，我們的行動(dòng)體現(xiàn)在助人為樂(lè)上，我們積攢善事、修為德行，我們的堅(jiān)持有一種企望，那就是我們的親人能得到同樣的幫助，我們始終堅(jiān)信愛(ài)與善是可以傳承和延續(xù)的。
智慧之花千萬(wàn)朵，最美的是勤勞、最艷的是樸實(shí)、最亮的是善良。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，關(guān)鍵是看如何揚(yáng)長(zhǎng)避短、精益求精，如何把工作與生活結(jié)合得快樂(lè)而充實(shí)；俗話說(shuō)得好：十樣會(huì)不如三樣精，三樣精不如一樣絕；我們把自己最得心應(yīng)手的長(zhǎng)處發(fā)揮好，就能讓生活和人生逐漸美麗起來(lái)。愛(ài)好寫作者，把身邊最熟悉的人和事呈現(xiàn)給大家，贏得共鳴和啟發(fā)；喜歌唱者，舒展迷人歌喉，滿心歡愉、自?shī)首詷?lè)；能繪畫攝影者，樂(lè)于徒步采風(fēng)，將大好河山盡收眼中；醉心發(fā)明創(chuàng)新者，終日潛心鉆研為樂(lè)，把其中的過(guò)程當(dāng)成世上最美的享受；擅長(zhǎng)經(jīng)營(yíng)者，雖小本生意、起早貪黑，但年有薄利、平安是福；善種植者，鐘愛(ài)泥土的芬芳，用汗水換取收獲、印證著勞動(dòng)者的偉大；凡此種種，讓我們懂得我們的智慧很簡(jiǎn)單，每個(gè)人都擁有自己的智慧之花。
也許有人坦言自己毫無(wú)長(zhǎng)處，這種情況也不排除，這是自我認(rèn)知上出現(xiàn)的偏差；沒(méi)有學(xué)識(shí)、但你有思想，不會(huì)經(jīng)營(yíng)、但你能干活，無(wú)力捐助、但你做好事；人生就是這樣不斷地認(rèn)知自己、開(kāi)發(fā)自己，讓自己的潛力盡可能的發(fā)揮出來(lái)，收到正面的'效果，使自己真正成為有益于社會(huì)、能承擔(dān)家庭責(zé)任、能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的勞動(dòng)者。
作為普普通通的人，我們就以簡(jiǎn)單樸實(shí)開(kāi)端、以誠(chéng)信互助處世、以博愛(ài)坦蕩收尾。不要把智慧看得神秘高深，它就存在于我們的生活之中，它是我們自身優(yōu)良品質(zhì)的結(jié)晶；我們的堅(jiān)守不應(yīng)該動(dòng)搖，相信自己、鼓勵(lì)自己，一步一個(gè)腳印的努力下去，人生何愁不絢麗多彩、不勞有所得。
智慧之花在我們心中綻放，美麗人生在你我腳下延伸！
智慧之花作文6
前幾天，我無(wú)意間翻到了課本上一篇叫《智慧之花》的課文，讀完后，感覺(jué)收獲挺大。
這篇課文圍繞“自我保護(hù)”這一主題，講了兩個(gè)故事：一個(gè)是瑪麗亞用學(xué)過(guò)的知識(shí)救了五個(gè)同學(xué)，另一個(gè)是江雪用法律知識(shí)舉報(bào)了“黑冰棍”的故事。
現(xiàn)在，我以“電子煙”為例子，談?wù)勎业母惺堋?/p>
“電子煙”近期在校園內(nèi)流行，五個(gè)人可能有兩或三個(gè)人身上帶了“電子煙”。它本是成人戒煙的工具，其中也有尼古丁，焦油等少量的成分。而它在校園內(nèi)的出現(xiàn)與流行，正暗示著一個(gè)很大的問(wèn)題——我們小學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)不夠強(qiáng)，還比較薄弱，不能完全識(shí)別事物的好壞，該不該做這件事。因?yàn)槲覀冏晕冶Ｗo(hù)能力不夠，“電子煙”抽出問(wèn)題后的應(yīng)對(duì)措施，大多數(shù)是回小店退錢�？蛇@不是一個(gè)很好的應(yīng)對(duì)方法，有時(shí)還會(huì)被店家轟走。那我們就要用法律來(lái)維護(hù)自身權(quán)益了。由此也可知道自我保護(hù)的重要性。
“自我保護(hù)”是一個(gè)復(fù)雜而又簡(jiǎn)單的東西。它并非只靠勇氣，知識(shí)與愛(ài)心組成，有時(shí)你也要冷靜判斷眼前局面。你在這家店賣的東西出問(wèn)題，你去“大鬧商店”，叫“惡意破壞公物”;你看見(jiàn)有人觸電直接去拉電線，這叫“自討苦吃”；大路上看見(jiàn)小混混欺負(fù)人，你過(guò)去與他講理，他說(shuō)不定為了答謝你還你一巴掌。有時(shí)要先冷靜思考局面，想想下一步怎么做，才不會(huì)“好心辦壞事” 。
智慧之花作文7
閱讀總是使人愉快。今天，我讀了《智慧之花》這篇課文。它主要講了兩個(gè)故事。第一個(gè)故事講了瑪利亞救了五個(gè)觸電的男生。第二個(gè)故事講了江雪找了法律部門將賣不合格冰棍的阿姨繩之以法。
我覺(jué)得這兩個(gè)女孩都特別聰明機(jī)智�，斃麃喢鎸�(duì)危險(xiǎn)時(shí)鎮(zhèn)定自若，運(yùn)用了學(xué)到的知識(shí)來(lái)救人。如果瑪利亞直接沖上去，拉住電話線的話，躺在那兒的就不是五個(gè)人，而是六個(gè)人了。另外，江雪運(yùn)用法律知識(shí)自我保護(hù)的做法，我也十分欽佩。當(dāng)她吃到不合格雪糕時(shí)，她會(huì)去找相關(guān)的法律部門，而不是對(duì)著賣冰棍的阿姨大吵大鬧，踢到她的冰棍車。如果江雪這樣做，那她就成好心辦壞事了。我認(rèn)為，人們應(yīng)該都要有自我保護(hù)意識(shí)，才能讓自己不受到傷害。
有一次，班里的一位同學(xué)在小攤上買零食吃，給了我一點(diǎn)。我不假思索地吃了下去，一路上還和同學(xué)有說(shuō)有笑地回到了家。誰(shuí)知，回到家之后，我就開(kāi)始肚子痛了。媽媽見(jiàn)狀，生氣的說(shuō)：“肯定是買的劣質(zhì)食品，生產(chǎn)廠家都沒(méi)有，現(xiàn)在無(wú)良商家太多了！”我本來(lái)想去找那家攤主，可是又害怕別人不承認(rèn)，只好認(rèn)倒霉了�，F(xiàn)在想想，真是慚愧呀！
讀了這篇以后，我懂得了僅僅有愛(ài)心是不夠的。還需要將愛(ài)心，勇氣和智慧融于一身才能戰(zhàn)勝困難，成為真正的強(qiáng)者！
智慧之花作文8
今天，我們學(xué)習(xí)了孫云曉的《智慧之花》這篇文章，我對(duì)文中的兩個(gè)小姑娘充滿了敬佩之情。
五年級(jí)的學(xué)生瑪麗亞憑著自己的知識(shí)和勇氣，救了五個(gè)小男孩的命，而六年級(jí)的學(xué)生江雪，在自己和同學(xué)的利益受到侵害時(shí)能挺身而出，勇敢地把賣冰棍的人告上了法庭，利用法律武器，保護(hù)了自己和同學(xué)們。
她們的這些行為令我敬佩不已，比起她們來(lái)，我感到自己真的和她們有很大的差距。
記得有一次，班里的一位同學(xué)在小攤上買零食吃，給了我一點(diǎn)，誰(shuí)知回家以后，我就有點(diǎn)拉肚子了。媽媽罵我，肯定是買的劣質(zhì)食品，我本來(lái)想去找那家攤主，可是又害怕別人不承認(rèn)，只好認(rèn)倒霉了�，F(xiàn)在想想，真是慚愧呀！
讀了這篇文章以后，我懂得了僅僅有愛(ài)心是不夠的，還需要將愛(ài)心、勇氣和智慧融于一身，才能戰(zhàn)勝困難，成為一個(gè)真正的強(qiáng)者！
智慧之花作文9
那是一個(gè)天氣晴朗的下午，我非常高興地和爸爸媽媽一起去江門益華商場(chǎng)購(gòu)物。
在不遠(yuǎn)前邊，我看見(jiàn)了一間賣小熊公仔的鋪?zhàn)�，于是我趁媽媽爸爸不注意時(shí)，心想：哈哈!我有機(jī)會(huì)去看我可愛(ài)的小熊公仔啦……。我當(dāng)時(shí)看了很久，挑中了一只白色的小熊公仔想叫媽媽買，走出鋪?zhàn)娱T外……
我突然愣住了，爸爸媽媽不見(jiàn)了，我像離弦的箭一樣跑過(guò)整個(gè)商場(chǎng)都找不到，我忐忑不安地想：糟糕了，他們?nèi)ツ牧?我想大叫，但又怕影響別人購(gòu)物便沒(méi)有大叫了。
于是，我開(kāi)始思索著：我該怎么辦才好呢?我突然想起了媽媽教過(guò)我：在商場(chǎng)迷了路，一定要找大人幫忙或找服務(wù)臺(tái)。我就懷著希望走到了服務(wù)臺(tái)，對(duì)服務(wù)臺(tái)姐姐說(shuō)：“姐姐，我找不到爸爸媽媽了，我想見(jiàn)到他們�！苯憬銌�(wèn)我叫什么名字然后對(duì)麥克風(fēng)說(shuō)：“請(qǐng)xxx的爸爸媽媽到一樓服務(wù)臺(tái)接回你的孩子……�！焙鋈晃肄D(zhuǎn)憂為喜了。
如果說(shuō)，我可以在這樣情況下找到爸爸媽媽，靠的是知識(shí)，那么，在其它情況下，我們也要用勇氣來(lái)保護(hù)別人，我就曾經(jīng)試過(guò)了。
在一次，我在朋友家玩耍，因樓上的一間屋子電器燒壞了，而弄成火災(zāi)，因此，也燒到了朋友家這一層樓，朋友們見(jiàn)了立刻逃走，而我因當(dāng)時(shí)還不知道，所以晚走了，火也變大了。我紛紛走出朋友家門口，聽(tīng)見(jiàn)了銅鈴般的響聲在喊救命，我走進(jìn)對(duì)面的小屋，原來(lái)是一個(gè)四、五歲的小弟弟，我心想：一定要救他。我立刻跑到??所拿起兩條毛巾弄濕了
，再給小弟弟一條，我一條，馬上把他背出去，我們終于離開(kāi)了火場(chǎng)，得救了!我對(duì)小弟弟說(shuō)：“你沒(méi)事吧?”“我沒(méi)有事，謝謝你大姐姐�！毙〉艿艹錆M笑容地說(shuō)。
經(jīng)過(guò)這兩件事后，我明白了僅僅有愛(ài)心還不夠，要把愛(ài)心和機(jī)智勇敢融于一身才行!
智慧之花作文10
一橫長(zhǎng)城長(zhǎng)，一豎字鏗鏘，一畫蝶成雙，一撇鵲橋上，一勾游江南，一點(diǎn)茉莉香。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，與日月同光，與天地共存。我愿把華夏五千年的文明，種成一片花海，采擷智慧的花朵！
泱泱古國(guó)，悠悠華夏，五千年前，炎黃帶領(lǐng)勞苦的華夏兒女們?cè)邳S土地，開(kāi)始新的征程；兩千年前，孔夫子開(kāi)創(chuàng)私人講學(xué)，傳播文化的芬芳。展望歷史，《詩(shī)經(jīng)》、楚辭、漢賦、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)，哪一個(gè)不是文化的中流砥柱，哪一個(gè)不是民族凝聚力的結(jié)晶？
望著被烙上銅臭的文人故居，望著象征家園的古建筑成為廢墟，取而代之的則是死氣沉沉的高樓大廈，我們于心何忍？站在梁思成故居的殘磚碎瓦前，一絲夕陽(yáng)從眼中滑落，一絲缺憾在嘴邊嘆息，看夕陽(yáng)背后那淡淡的憂傷，我們情何以堪？
文化記憶是源源不斷的溪流，環(huán)繞在心尖上，塑造了一個(gè)有血性的靈魂�！按睬懊髟鹿狻钡乃季w飄零千古。床頭，淡淡的月光，搖曳前世的霜。李白獨(dú)望嬋娟，愁上心頭，月下獨(dú)酌，與影為伴，一個(gè)人思念到淚流。風(fēng)兒無(wú)語(yǔ)，吹皺了思念的記憶，凄美了夢(mèng)境中的離別。一首簡(jiǎn)練凝重的小詩(shī)，將有血有肉有情的詩(shī)人刻畫的栩栩如生。而我們，是否也要俯拾文化精華，書寫我們的高貴人生？
當(dāng)秦朝焚書坑儒封殺文化自由時(shí)，當(dāng)科舉的八股禁錮人們的思想時(shí)，中華文化遺失了嗎？沒(méi)有！它反而變得更加有深度，存留的是被一遍遍淘洗之后綻放光芒的真金。
新文化運(yùn)動(dòng)，五四運(yùn)動(dòng)，這些讓文化沸騰到極點(diǎn)的時(shí)期，志士學(xué)者紛紛拿起筆作武器，用言論作盾牌，與封建落后思想進(jìn)行血與肉的拼殺。戰(zhàn)鼓起，硝煙濃，挑刀槍，戰(zhàn)文化�？v然死傷，即便揮灑血汗，也阻礙不了文化前進(jìn)的步伐——因?yàn)槲幕敲褡寤�，是民族前行的燈塔�?/p>
輾轉(zhuǎn)回到千年的那條文化小路上，細(xì)細(xì)的塵土在車輪的留戀里飄揚(yáng)，文化之花，也隨那歷史的年輪，開(kāi)遍了世界，開(kāi)遍了千年，開(kāi)遍了世間，開(kāi)得墨色淋漓。
溯流而上，重拾文化的印記，如鵬鳥(niǎo)飛越平地低空，直上云霄；像蛟龍?jiān)竭^(guò)淺灘洼地，積水騰浪；似鳳凰涅槃，舞動(dòng)九天；若猛虎呼嘯，響震四方！
保留文化最本質(zhì)的靈魂，珍存文化最神圣的魅力，我會(huì)手挽竹編花籃，將五千年的文化之花，采擷……
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