放風(fēng)箏小學(xué)六年級(jí)作文3篇

　　導(dǎo)語(yǔ)：夕陽(yáng)西下，我們才帶著風(fēng)箏，帶著疲憊，帶著愜意回家去了。下面是小編為大家?guī)�來的放風(fēng)箏小學(xué)六年級(jí)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

　　放風(fēng)箏小學(xué)六年級(jí)作文1

　　今天，春風(fēng)蕩漾，風(fēng)和日麗，姑姑、爸爸帶我和妹妹乘坐汽車到東屯渡劉陽(yáng)河邊放風(fēng)箏。

　　一下車，我就迫不及待地從車后廂中取出心愛的.風(fēng)箏。爸爸一面行拿出線，一面對(duì)我說：“這個(gè)風(fēng)箏是我從東北帶回來的，形狀像條蛇，頭長(zhǎng)4米，尾巴長(zhǎng)7米�！闭f著，爸爸已把線捆好，左手舉著風(fēng)箏，右手拿住線圈，逆著風(fēng)向奔跑起來。左手松開風(fēng)箏，又忙捻住線條，并不斷抖動(dòng)，右手不斷地松開線圈，在左右手協(xié)調(diào)配合中，風(fēng)箏騰空而起，并隨著春風(fēng)飛上了藍(lán)色的天空。不知何故，風(fēng)箏突然斜著身子，慢慢地栽了下來。我和爸爸急忙跑了過去，我一不小心，把線也踩斷了。

　　爸爸把風(fēng)箏撿了回來，也沒批評(píng)我，把線接好了。爸爸要我拿著風(fēng)箏跟在他后面跑，我跑著，我慢慢把手松開，我和爸爸一起終于把風(fēng)箏再次送上了藍(lán)天。風(fēng)箏飛得越來越高了，爸爸要我控制線圈，我接過線，好象有一種力量要把我也拉上天空去一般。我害怕了，怕那條大蛇風(fēng)箏把我也給帶上了藍(lán)天，于是我趕緊把線遞給了爸爸。

　　天色不早了，我們依依不舍地離開了瀏陽(yáng)河，好久好久，風(fēng)箏還在我的腦海中飛翔。

　　放風(fēng)箏小學(xué)六年級(jí)作文2

　　今天風(fēng)和日麗，我和爸爸媽媽一起去操場(chǎng)放風(fēng)箏。

　　到了操場(chǎng)，爸爸拿出新買的風(fēng)箏。我一看，這個(gè)風(fēng)箏是一個(gè)立體的栩栩如生的`老鷹風(fēng)箏，有黃色的爪子、黑色的翅膀、紅色的嘴和眼睛。

　　爸爸安裝好后，就開始按照說明書上的做法開始放風(fēng)箏；爸爸把風(fēng)箏舉過頭頂，然后手一松，使勁跑，一邊跑還一邊放線�？墒�，試了好幾次，風(fēng)箏就是飛不起來。后來，我就想自己試試，看看能不能讓風(fēng)箏飛起來。但是我試了幾次后，風(fēng)箏照樣飛不起來。這時(shí)，一個(gè)路人說，可能是左翅膀偏重了；于是，爸爸就把翅膀調(diào)節(jié)了一下，風(fēng)箏終于飛起來了。我就一邊跑一邊放線，但不知為什么，風(fēng)箏又掉了下來。我又試了好幾次，直到腳都跑麻了，但風(fēng)箏還是飛不起來，邊上一個(gè)人說，可能是風(fēng)箏太重，而今天的風(fēng)又太小，因此產(chǎn)生不了足夠的升力，風(fēng)箏才飛不起來。

　　雖然今天風(fēng)箏沒有飛起來，但通過放風(fēng)箏，我感受到了春天的來臨和與大自然親近的快樂。

　　放風(fēng)箏小學(xué)六年級(jí)作文3

　　春天來了，天上的鳥兒多了起來，另一種“鳥兒”也來湊熱鬧——那就是風(fēng)箏。

　　今天，媽媽帶我去放風(fēng)箏。我們來到市政府廣場(chǎng)。

　　發(fā)現(xiàn)這兒游玩的人很多，有一位老爺爺特別引人注目。他精神矍鑠，老當(dāng)益壯，放風(fēng)箏的轉(zhuǎn)輪和引線都是特制的，風(fēng)箏在他手里越放越遠(yuǎn)，飄在天空中幾乎成了一個(gè)黑點(diǎn)，聽老爺爺說，他的風(fēng)箏直徑足有三米多，整個(gè)引線長(zhǎng)度超過一千米呢！

　　我挑了一個(gè)五福娃風(fēng)箏，在媽媽的'指導(dǎo)下，我站在廣場(chǎng)中央，迎著風(fēng)，讓風(fēng)箏輕輕飛了起來。突然，風(fēng)停了，風(fēng)箏像沒頭的蒼蠅一樣掉頭往下，我以為要“墜毀”了，趕緊收緊引線，加快腳步后撤。這樣反復(fù)幾次，風(fēng)箏終于越飛越高了。

　　回家的路上，我想：如果沒有引線，風(fēng)箏就飛不起來；如果沒有風(fēng)箏，線也飛不起來，所以我們要團(tuán)結(jié)互助。這次放風(fēng)箏給我的印象很深，因?yàn)槲也坏�體驗(yàn)到了風(fēng)箏的樂趣，更懂得了做人的道理。

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