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失去與獲得作文（精選16篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的失去與獲得作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
失去與獲得作文 1
一個老人在行駛的火車上不小心從窗口把自己新買的鞋弄掉了一只，周圍的旅客都為老人惋惜；不料，老人卻立即把第二只鞋子也扔出去，讓周圍人大吃一驚。老人笑道：“這只鞋就算再昂貴，現(xiàn)在對于我來說已沒有用，倒不如把它扔出去，如果誰撿到了兩只，說不定還可以穿呢�！�
這則耐人尋味的小故事讀后給人啟迪，我頗有感觸地體會到，失去與獲得并非一對反義詞那么簡單，這之間包含了太多微妙關(guān)系———因為老人深知，與其抱殘守缺，不如斷然放棄。只有這樣，失去才有了價值，雖然可敬的老人丟失了一雙鞋子，但在某種意義上獲得的卻是無形的，遠非一雙鞋子的價值可比擬。
我們都有失去某種重要東西的經(jīng)歷，而且往往都會在心理投下陰影。究其原因，就是我們沒有調(diào)整好心態(tài)去面對失去，沒有從心里上承認失去，而總是沉湎在對已不存在的`東西的懷念和惋惜之中。事實上，與其為已失去的懊惱，不如放下包袱，考慮怎樣才能重新獲得。
現(xiàn)在，由這則故事，我想到了自己。到陵中的第一次月考，我考砸了，狠狠摔了一跤，以前，在老師和同學(xué)眼中我還是一個不錯的女孩，可現(xiàn)在，面子往哪兒放，我哭啊哭，悔恨、悲傷的淚水交織在一起，從臉上流到心里，不斷自責(zé)，為什么考得這么差？老師同學(xué)會怎么看我？整日在責(zé)問中萎靡不振，當(dāng)看到了這個老人的故事，除了對老人的敬仰之外，我豁然開朗。人生失去有價值的東西是痛苦的，但它畢竟發(fā)生了，若換個角度，像那個老人那樣，還有什么放不下的呢？再想想自己哭又有什么用呢？現(xiàn)在應(yīng)該去做的是去創(chuàng)造“獲得”。我想從此只要奮進，拼博，就會有“獲得‘那一天。
失去不一定是憂傷，也許是一種美麗；失去并不一定是損失，也許是獲得。只要我們像那位在火車上丟失鞋地子的老人一樣，抱著積極進取的心態(tài)，失去也會變成可愛。失去僅是我們?nèi)松械囊粋�驛站，失去后重新播種，不就會重新獲得了嗎？
失去與獲得作文 2
小區(qū)的附近有一個公園。我常常在石子小路上散步。路邊種著一棵高大的山茶花樹。在那煙樹參差的春日里，姹紫嫣紅，婷婷玉立。朵朵紅艷的花朵撩撥著人的心思，牽引著人們的目光，讓人喜愛不已。
可是，有一次早晨，我到公園里散步，驀然發(fā)現(xiàn)昨晚的一場春雨把山茶花樹的朵朵茶花摧殘剝蝕得散散落落，面目全非。那些光禿禿的花架無精打采、垂頭喪氣地弓著腰。人生不是如此嗎？我們的人生道路上磕磕絆絆，幾經(jīng)磨難，摯友、老師、同學(xué)總是離我們而去，就如同那一片片隨風(fēng)與而逝的山茶花瓣，飄落消失。
后來，這件事被我漸漸淡忘了。有一次我去公園，不經(jīng)意地張望，頓覺眼前一亮：一樹嬌艷的桃花映入眼簾，亮麗多彩。當(dāng)初在桃花樹下，為什么竟沒有看見這含苞欲放的'萌動著的生命呢？
山茶樹的最后一片花瓣凋零了，人們對他的記憶也許被時間的流沖刷掉了，可是桃花卻怒放了。那艷麗的色彩代表著生命的輪回與延續(xù)。
誰能說，失去與獲得不是一直變化多端的交織在一起的交響曲呢？
失去與獲得作文 3
離別，就是失去，毫無保留的離開了你；離別也是獲得，化成了一份美好的記憶與思念。
就像剛過去的歡快的冬天，離開了雪雨梅花的陪伴，失去了熱鬧的一年�？煽茨橇鴺渑c桃樹，已經(jīng)有了嫩芽與花苞；場場春雨忽落忽停；一些野菜沾著雨點，在等待著它的歸宿。
假期結(jié)束后，帶著對春節(jié)留戀的孩子們，卻又在操場上樂開了花；離開南方溫暖的燕子們也回到了天天思念的家鄉(xiāng)；家貓們也受夠了干燥的空調(diào)風(fēng)，迫不及待的想要與春風(fēng)撞個滿懷。
看似難以分離的離別，卻又是美好的.開始。
親人們的離別確實難以接受，比如愛我的老婆婆，雖然我不忍心老婆婆長居于地下，可想到她在天堂能活個安穩(wěn)，不再經(jīng)受現(xiàn)實中的殘酷時，心里也有了一個安慰。
有的人在為失去了親人而天天悲痛欲絕，仿佛已經(jīng)活不下去了。那個失去妻子的士兵，不但只為妻子行了個軍禮，而且沒落一滴淚。那些哭得不可開交的人罵他冷血。而他卻平靜的說：“傷心又不能阻止這場離別，還不如樂觀面對生活，好好的活，只用默默的在心里思念著她。”
當(dāng)年的偉人毛澤東，在得到了毛岸英犧牲的消息后，也只是用一句“戰(zhàn)爭總是要死人的”來勸自己和他人。
當(dāng)離別后，當(dāng)失去后，何不樂觀的面對現(xiàn)實？
車站前的離別，不要讓它成為擁抱而哭，那互相的牽掛與友好的握手，才會使之場離別變得不再傷感，此時，將會再次獲得更深的感情。
離別不一定是失去，舍棄或許就是另一種獲得。
失去與獲得作文 4
無垠的宇宙因著恒星的衰老逝去，而得著斑斕的色彩；高聳的山脈因著河川的行走足跡，而得著壯麗的美景；繽紛的花兒因著生命的凋落，而得著重生的盼望。世間萬物之運行皆蘊藏著“失去”，然卻又總于失去之中再次看見獲得的微光。
諸葛亮出山輔佐劉備，看似失去了那清閑生活，卻得著了流傳千古之芳名，永垂不朽；蘇東坡于仕途之上屢屢遭貶，看似失去了財富和地位，卻得著了一顆明亮而不刺眼的心，憑借著悲憤、郁悶，乃至于釋懷，譜寫出一篇篇驚天地、泣鬼神之作，如長江之無窮，永存于世；醫(yī)者連迦恩，看似失去了白袍下之高薪，卻得著了埃塞俄比亞孩童們雙頰上溫暖的笑容，并于此荒蕪的沙漠中，只手建造了幸福的綠洲。失去與獲得，乃相伴相生。正如只身行走于人生旅途中的`我，亦從失去之中得著了珍惜。
曾經(jīng)，我不懂得正視朋友的價值，那些共度的歡笑、同流的淚水，對我而言只是一閃即逝的風(fēng)景。我總認為，彼此陪伴的時間是永遠；分離的那天乃是世界的盡頭，卻不曾想過，“剎那”即為永恒。直到彼此相隔兩地，只得以書信傳達思念之情，我才深刻的明白，在那別離的剎那，臉頰上滾落的淚滴述說了失去。因著距離，我們漸漸斷了聯(lián)系，然而一段真摯友誼的失去卻教導(dǎo)了我何為珍惜。在未來的人生之旅中，我懷著這份“失去”贈予的禮物，得著無數(shù)多如繁星的美好回憶，永遠珍藏于心。
失去”，雖時常伴隨著溫?zé)岬臏I水，卻將其積攢而成一閃爍的珍珠，裝點著我們的漫漫人生路。
失去與獲得作文 5
告別父母，我們在叮囑的體驗中成長;告別朋友，我們在不舍的體驗中成長;告別昨天，我們在遺憾的體驗中成長，在告別中成長作文。 -----題記
告別，是流逝，也是收獲。
從邁進初中門檻的那一刻起，我們就告別了父母，告別了家庭的溫馨進入到班集體這個大家庭中。以前在家里，有媽媽叫我起床，有可口的飯菜，有第二天要穿的衣服�？涩F(xiàn)在不同了，自己的事情必須自己做。也是在告別中，學(xué)會了打飯，洗衣這些生活瑣事。
其實，班集體就是家，老師就是父母，同學(xué)就是兄弟姐妹。
告別了家，也收獲了家。
畢業(yè)了，你向左走，我向右走。課桌上的名字早已被撫平，操場上嬉笑打鬧的身影再也沒有，連電話號碼也早已淡忘。竟隔絕到了這個地步。
現(xiàn)在呢?課桌上又刻下了心連心，操場上又留下了我和舍友快樂的足跡。
告別了朋友，也收獲了朋友。
沐浴晨光想一想：今天該怎樣努力?踏著夕陽問一問：今天進步了沒有?也許，這句話是對的，也許，今天才是最重要的吧!告別昨天，告別昨天的不快。昨天已過去，今天正新鮮，別讓昨天的'壞情緒腐蝕了今天的好心情。
用今天彩色的畫筆來填充昨天的灰色，來勾勒今天的圖畫，去描繪明天的絢爛。告別了昨天，也收獲了今天和明天。
在告別中失去，在告別中獲得，在告別中成長。
失去與獲得作文 6
時光悄然流逝，我在成長中失去了很多，但是得到了更多。——題記
白駒過隙，轉(zhuǎn)眼來到初三下學(xué)期。每個同學(xué)都在教室里奮筆疾書，那壓抑的感覺讓人覺得空氣濃度達到極限，仿佛點燃一根火柴就要爆炸了。每個同學(xué)都很認真的用好每一分鐘，下課仍在位子上不出去，他們都想用自己的努力去博一個無悔的初三。
我無聊地坐在窗邊看向窗外�，F(xiàn)在正值最美的季節(jié)，窗外的花花草草都開的開，伸展的伸展，那草綠得逼人，讓人心情一下子好起來。微風(fēng)帶著些許清香吹到我臉上，柔柔的，我忍不住深吸了一口。再轉(zhuǎn)眼望向班里，每個同學(xué)仍在座位上做作業(yè)，我有點失望，要知道這可是晚飯剛過啊，不稍作放松也太沒勁了吧！
這時，可愛的小云拉著小琳走到我身邊，小云興奮地說：“那邊有好多漂亮的花，我們一起去看看好嗎？”說著指了指樓前的那一顆不知名的`花樹。我也笑了，拍了拍她的手：“正有此意�！庇谑呛退齻冋f笑著下了樓。
走出大樓，覺得視角都明亮開闊了。我抬頭看看天空，美麗得萬里無云，但我竟有點暈暈的感覺，唉，最近學(xué)習(xí)有點辛苦了，周末再稍微放松下，我無奈地想。眼尖的小淋發(fā)現(xiàn)我的不對勁，擔(dān)心地問了我一句。我沖她笑笑：“我身體好著呢！別擔(dān)心我！”但她仍不放心地盯著我，眉宇間是濃濃的擔(dān)憂，見她這樣，我反而心情變好了，啊，有人關(guān)心可真幸福。
小云在一邊叫：“你們來看看這小花！天吶好可愛！”聽她驚訝的聲音，我和小淋都笑了，小淋拉我的手慢慢走過去。天空下，是三個女孩在愉快地嬉戲。
感謝我的朋友，給我這短暫的三年初中生涯帶來歡聲笑語。短暫的三年就這么悄悄從我指間溜走，消失地?zé)o影無蹤，但我收獲了比那來得更珍貴的寶藏，那是我的朋友和我們之間的友誼。
失去與獲得作文 7
縱觀古今，放眼世界，品析世間的起起落落，得得失失，最后才會恍然大悟：失去是另一種獲得。
塞翁失馬焉知非福。塞翁最后的結(jié)局告訴我們，失去也是一種獲得，這正好印證了老子的辯證法：福禍、得失是相互轉(zhuǎn)化的，項羽失勢，四面楚歌，他選擇了自刎，這是一種失去，但獲得了流芳百世的勇烈之名；孫武牧羊，十幾年不改其志，生活窮困潦倒，仍不屈服于匈奴的勸服，他回到大漢，也沒有得到應(yīng)有的待遇，他失去了？不，他為后人樹立了榜樣，贏得了后人的敬仰！
西湖橋斷了，白娘子與許仙隨之緣盡。緣盡是一種失去，但也是一種獲得，西湖邊多了一份期待，一份凄美，一段傳奇；林黛玉含淚而逝，無緣與塵世的寶玉長相廝守，是一種失去，但也是一種獲得，他們成就了中國文學(xué)的永恒主題之一，他們也讓世人明白了愛情的.本真。
萊茵河畔那位孤獨的音樂家，他失去了聽力，失去了愛人，生活從不曾憐惜他，但也因為失去，他明白了生命的本義，創(chuàng)作了一曲不朽的《生命交響曲》；海倫一出生就失去了光明，卻換來了《假如給我三天光明》的輝煌；奧斯特洛夫斯基幾乎全身癱瘓，卻成就了激勵無數(shù)人的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書。失去只是抽出生命中的一份脆弱，卻獲得另一份的勇氣和堅強。
中國近百年的沉浮，銘刻了一段百年恥辱的記憶。我們失去了數(shù)之不盡的黃金白銀，更失去了作為一個大國的尊嚴，但我們卻獲得了一個共識：富國強兵才是我國的必然選擇。
失去是另一種獲得，任何時候都要換個角度來看。對待過去，對待歷史，也是一樣，世界上沒有絕對的失去，失去的是另一種獲得！
失去與獲得作文 8
人生的旅程一直在前進，在成功與失敗中掠過，在得到與失去中穿梭，在歡樂與悲傷中徘徊。
有這么兩句讓我印象深刻的話，第一句是出自《荒野大鏢客》的“災(zāi)難和幸運同時降臨在我們身邊，但我們只專注于苦難�！绷硪痪鋭t是《未聞花名》中的“我們總是在注意錯過太多，而不在意自己擁有了多少。”
或許正如朱自清先生所說的那樣“赤裸裸地來到世界上，又赤裸裸地回去”人出生時兩手空空，在奮斗一生后享受榮華富貴，直到最后生命悄然無聲失去時，才恍然發(fā)現(xiàn)，失去和獲得中間是一個等號。
人啊，生下來就注定要在失去和得到中度過一生。沒有人會不斷地失去，也沒有人會一直得到。每一次失去都必定伴隨著一次得到，反之亦然。但如果能想到自己的生命也有失去的一天，那又何必對那些失去耿耿于懷呢？生活是很殘酷，它奪走了一件又一件自己彌足珍貴的東西，健康啊，金錢啊，地位啊……很多人也想過要奮斗，卻陷入了懷念自己失去的東西困境中，于是可能在奮斗的前夜，他們就已經(jīng)趴下了……他們卻沒想過生命還在，一切都有可能獲得。
生于亂世的杜甫，自從叛亂爆發(fā)后，他失去的可比我們大多數(shù)人失去的多得多！他在近不惑之年時懷才不遇，他寄出的自薦信一封封石沉大海，無人問津。直到好不容易得了個左拾遺的小官，卻和皇帝起了沖突，他也因此失去了自己金錢，事業(yè)，名利，地位等，而這一切無不是他自己艱苦奮斗的結(jié)果，卻被這亂世毀于一旦。但他并沒有像如今大多數(shù)人一樣自暴自棄，而是頑強地生活了下去。他也沒有在這亂世中失去全部，他還有友情和過人的才華。最終也獲得了“詩圣”的美譽，這正是因為他有過人的才華和那悲慘不斷的'人生，還有那種永遠不會失去的，頑強不屈的毅力。
其實從某種意義上來說，失去也是獲得的開始。像是屢經(jīng)貶謫的蘇軾，他要是不經(jīng)受這么多的貶謫，他的的心智也可能不會這么快成熟，也就不會在貶謫期間寫出“明月幾時有，把酒問青天”這種閑暇，更沒有“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”這種豪邁。世間也可能因此少了諸如“東坡肉”這類美食。誰不能說蘇軾失去了很多？誰又不能說蘇軾得到了很多？可能對于蘇軾，更是對于我們所有人來說，樂觀向上，無悔此生才是最重要的。
可就如最開始所說的那樣，大多數(shù)人看到的永遠是自己失去的那一部分，像是被利益驅(qū)使的人一般，只在為自己的失去而不斷心痛，卻忽視了自己還有健康，親人等諸多美好的事物。
“我忘記了所有的悲劇，所見皆為奇跡�！笔サ牟槐赝炝�，也沒有理由挽留，一次失去象征著一次獲得的開始，所以并不該挽留失去，而是著眼獲得所帶來的未來！
失去與獲得作文 9
歷史的長河淘不盡英雄的故事，歲月的長風(fēng)吹不老傾城的容顏。當(dāng)陶淵明在誤落塵網(wǎng)三十年后，他選擇了守拙歸園田。失去了五斗米，卻挺直了他的脊梁；當(dāng)文天祥在惶恐灘頭，在零丁洋里，他一身浩然正氣，不被利祿所惑，不為強權(quán)所服，失去了生命，卻得到了千古贊頌；當(dāng)秦檜在國家生死存亡的關(guān)頭，為了個人恩怨，為了一己之私，他饞言獻媚，一旨"莫須有"斷送了大好河山，自己得到了滿足，卻留下了千古罵名。
失去酬志展才，詩仙名傳千古
你，瀟灑不羈，恃才放曠，舉手投足間盡是才情，吟誦嘆息中滿是詩書。你，性格卓然，人格獨立，生活在宮廷權(quán)貴之中，卻并不趨炎附勢。高力士為之脫鞋，楊貴妃也要親自研墨，權(quán)勢又奈我何？但你宦途并不如意，更多的是排擠、迷茫、坎坷，在這樣的環(huán)境下，你失去了酬志展才，寄情山水，寄情詩文。才得以在得意時吟出："兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山，"的愉悅；才得以在失意時吟出："人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄偏舟，"的狂妄；才得以在詩壇名垂千古。
風(fēng)雨任平生，赤壁展光芒
風(fēng)飄飄，水蕩蕩，撣撣這一路素衣風(fēng)塵，架一葉偏舟，于清秋的'黃昏。殘陽如血，滄海如幕，蘇軾來到這一古戰(zhàn)場--赤壁。心中沉浸著哀悶的漫想："那烏臺詩案"的苦楚；那皇帝謫貶的敕令；那洛陽親友的牽念。于是黃州成為蘇軾的落腳，赤壁成了蘇軾的赤壁。他想起了周瑜。"小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間墻櫓灰飛煙滅。"他問自己，難道自己不是滿腹經(jīng)倫，胸中有治國平天下的筆墨，而此時，面對這一片漫漫江水，他陷入沉思，終于在那一瞬，他想通了，想透了，他揮毫疾書，終得一篇赤壁之賦名傳千古。
恥不就任，桃花飲酒千古傳
一只孤舟，一盞獨燈，一江秋水，一輪殘月，一杯清酒，此時的他不見了昔日的豪放與孤傲�？茍鑫璞装缸屪杂罪栕x詩書的他只能去浙江做一小吏。他想到了陶淵明不為五斗米向鄉(xiāng)里小兒折腰，終生在南山種地，飲酒采菊為樂。他唐寅為什么不行，于是他不去就任終日賣文弄墨為生，飲酒作畫與桃花林間，終得一篇《桃花庵歌》,成為江南四大才子之首。他相信縱然生前叱咤風(fēng)云，名利顯于當(dāng)世，又能如何？
并不一定要獲得，或許失去也是對的，失去了酬志展才，失去了漢宮秋月，失去了功名利祿，最終得以在歷史的畫卷中一超然的姿態(tài)笑傲人生。歷史警示我們："有一種失去叫獲得。"
失去與獲得作文 10
在短文《人生如下棋》中有一句話：“為了贏得什么，你愿意失去什么�！鄙岬茫岬�，有舍才有得，我也不例外。
那是一兩個月前，我們學(xué)校準備舉行一場盛大的田徑運動會，大家都踴躍報名，有的報八百米，有的報跳高，還有的報四乘一百米接力······而我報了擲實心球。
在上一屆運動會中，我們班因為準備不充分而獲得了年級倒數(shù)第一的糟糕成績，今年為了取得好成績，我們班計劃每周六下午進行一次賽前訓(xùn)練。
為了參加集訓(xùn)，同學(xué)們都舍棄了很多，因為隨著年級的增長，作業(yè)越來越多，周末的作業(yè)尤其多，做完作業(yè)后，用來看書和玩游戲的娛樂時間就更少了，同學(xué)們都跟我一樣，十分無奈且糾結(jié)，我們真的很想擁有屬于自己自由支配的時間，可以看書，畫畫，玩游戲，做自己喜歡的事情。但是為了班級的榮譽，大家都放棄了空閑時間。雖然我舍棄了做我喜歡的.事的時間，但是在這一次次的訓(xùn)練中，我得到了很多樂趣，還磨煉出了更好的體育能力。
在練習(xí)擲實心球時，除了可以從我們越來越好的成績中獲得喜悅和歡樂之外，還有一個最大的樂趣就非我們班的女生組建的“吃瓜電視臺”莫屬了，每一次我們練習(xí)時，她們都會假裝專業(yè)解說，說一些令我們捧腹大笑的解說詞，比如：“接下來輪到劉宇軒選手了，他淡定地走到球邊，彎下腰撿起球，他舉起了球，投!5.6米!哦這對于他來說似乎不是一個非常好的成績。輪到龔郁桐選手出場了!他彎下腰撿起了球，加油!看!他投出了球!4.5米!不不不，這個不及格······”這類精彩的解說讓我們笑得人仰馬翻，集訓(xùn)的同時得到了無窮的樂趣，這比我們自己看書，玩游戲可有趣多了!
擲實心球之余，我還進行了籃球訓(xùn)練。在感受到運動樂趣的同時，我還能得到其他東西，在那一次次的投籃中，在一遍遍的過人中，在一回回的阻擋中······磨練出越來越好的球技。
有時候，千萬不要害怕失去，因為，只有失去了，你才能得到一些東西，而且，跟得到的相比，你失去的往往是微不足道的。
失去與獲得作文 11
“不能給，不能給。”手里緊握著那兩元錢，心里默念著“這是我買玩具的錢，不能他這個骯臟的小乞丐。”
我和媽媽走在大街上，看著路邊坐著發(fā)顫的小乞丐，心有余悸的走過了他。
“你為什么不把錢給他？”媽媽扭過頭質(zhì)問我說“你手里不是有兩元錢嗎。”
“那是我買玩具的錢，這是屬于我的錢，憑什么給他這個骯臟的`小乞丐。”我無情的反駁道。
“骯臟？”媽媽著實吃了一驚“你居然說他骯臟！那么我告訴你，你的心靈早已骯臟不堪。你知道嗎，你拿著這錢，只會享受兩三天的物質(zhì)玩樂。而他，則是為了填飽肚子，力圖生存的呀。他有什么罪過要在這冰天雪地中餓著肚子挨凍？而你又有什么功勞去享受每餐和溫暖？他并無再多的要求，只求每天能夠吃上點東西。而你呢，又要吃好、穿暖，還腆著臉的要玩具玩。你自己好好想想吧�！�
是呀，母親說得對，他有什么罪過要在這冰天雪地中餓著肚子挨凍？而我又有什么功勞去享受每餐和溫暖。我應(yīng)該把這錢施舍給那需要幫助的人，這樣才會讓我從心靈上得到慰藉。
想到這里，我轉(zhuǎn)身朝他走去。
我把錢給了他，他連聲道謝�？晌覅s不敢接觸到他那純潔的目光，連忙轉(zhuǎn)身離去。
回到媽媽身邊，我感到自己如釋重負。雖然我的玩具泡湯了，但我仍心情舒暢。我知道，我剛才做了一件非常有意義的事。我為我剛才的舉動而驕傲，為我之前的想法而羞恥。
媽媽告誡我說“只有心存憐憫的人才能算作是一個真正意義上的人，人心沒有憐憫之情就會變得荒蕪�！蔽以赴堰@份憐憫之情永留心地，為世間播撒更多的愛。
今天，兩枚小小的硬幣卻使我獲得了人性的轉(zhuǎn)變和心靈的凈化。我認為，盡管施愛需要付出一定的代價，但從某種意義上來講也是一種心靈的收獲。我愿終身堅守。
失去與獲得作文 12
在人的一生中，必會失去什么，也必會得到什么。舍得，舍得，顧名思義，有舍才會有得。也就是說，只有你失去了一些東西，才會得到其他;而你得到了一些，也必會失去什么。
我們不難看到，有些窮人，雖然日子過得清貧，但是精神卻十分富有，每天都開開心心的;也有一些富人，雖然擁有豪華的房子和汽車，卻失去了一個溫馨的家庭。由此可見，失去和得到是相輔相成的。
上帝為你關(guān)上了一扇門，必會為你打開一扇窗。還記得那屆的《中國達人秀》嗎?失去雙臂的劉偉用他的雙腳在鋼琴上奏響華麗的樂章，仿佛是在演奏他的人生。也許，命運對他來說是殘酷的。我認為，他雖失去了雙臂，卻擁有了堅強的意志力和超乎常人的決心。當(dāng)他放下痛苦和悲傷，用腳開始新生活的那一刻，他找到并擁有了人生的方向，也得到了他所沒有想過的一切。如果沒有失去，也許就不會成為那個用鋼琴演奏生命，用生命撰寫奇跡的.劉偉。
失去是為了得到。如果沒有失去，朗朗不會成為一個舉世矚目的鋼琴家;如果沒有失去，世界上也沒有“百米飛人”博爾特;如果沒有失去，比爾 蓋茨不會成為世界首富。
是啊，沒有失去，也就沒有得到。但是失去畢竟是痛苦的，得到也著實佞人愉快、高興。我們雖無法避免失去，但是可以讓得到大于失去。那樣，我們的人生就是呈正數(shù)，才會有意義。否則，就只有成為零，甚至呈負數(shù)。
上溯到幾千年前，秦始皇統(tǒng)一了天下，擁有了萬人之上的權(quán)利和無數(shù)的榮華富貴。為了鞏固統(tǒng)治，他還下令幾千萬人去修筑長城，造成了百姓的傷亡無數(shù)。因此，他失去了民心，最終竟不及二世而亡。在權(quán)利和民心面前，他選擇前者，必然失去后者，最終丟了芝麻也丟了西瓜。
我們不也是這樣，總是選擇了享受，卻忽略那些那些本應(yīng)是最重要的東西，最終竟全丟了。因此，當(dāng)我們面臨選擇時，應(yīng)當(dāng)慎重，不要被表面所迷惑。只有選擇正確，才會真正得到你所想要的，你所期盼的。
失去，得到，生活中無所不在�？此坪唵危瑓s蘊含著人生的道理。他們指引著我們，以不讓我們掉進被華麗的外衣包裹著的無限深淵中。
失去與獲得作文 13
人生的旅程一直在前進，經(jīng)歷成功和失敗，在獲得和失去之間穿梭，在快樂和悲傷之間徘徊。當(dāng)沉重的腳步再也支撐不住疲憊的身體時，人們就倒在了路邊。
也許，正如朱自清先生所說，他赤裸裸地來到這個世界，最后赤裸裸地離去。在生活中，每個人都不可能一無所獲。雖然他沒有腐敗，但他的生活不會是空白的。直到他失去了生命，他才看到得失相等的跡象。
從一個人出生的那一刻起，他就無法逃脫失去的命運。每一個收獲都注定要失去。然而，如果你認為即使是珍貴而唯一的生命也已經(jīng)失去，那為什么還要為剩下的而煩惱呢?像那些因為愛、學(xué)習(xí)或找工作而失敗的人一樣，他們選擇了放棄自己，有些人甚至選擇放棄自己的生活。然而，我忘記了，當(dāng)我沒有得到這一切的`時候，我并沒有過著同樣的生活。只要生命還活著，一切都有可能重來。
生活在安史之亂時期的杜甫，自安史之亂爆發(fā)以來，先后失去了地位、金錢、名利。一切都是通過他的努力獲得的。杜甫，受到重創(chuàng)，沒有放棄自己的生命。他有才華和真誠的友誼。最終，他獲得了“詩人圣人”的美稱。這正是因為他有著杰出的才能和不斷喪失的悲劇人生，以及一個永遠不會喪失的堅定信念。
事實上，從某種意義上說，失去是獲得的開始。有句諺語說舊的不會去，新的不會來。這難道不是事實嗎?蘇軾是一個思想開放的人，非常樂觀。幾次降職后，他都有心情在閑暇之余游覽山川、寫詩、畫畫，還創(chuàng)作了東坡肉、東坡豆腐等美味佳肴，至今仍受到人們的稱贊。誰能說他沒有失去很多?誰能說他沒有得到很多?對蘇軾，來說，無悔的生活是最重要的。他樂觀的精神使他在失去很多的同時獲得更多。
收益和損失是相互的轉(zhuǎn)化，并且是共存的。也許他們之間的差異更多地反映在對待的態(tài)度上。受欲望驅(qū)使的人往往只看到自己的損失，但他們獲得的寶貴健康卻在精神折磨下逐漸喪失，而忽略了他們實際上獲得了很多。對于樂觀的人來說，盡管他們患有各種疾病，但他們?nèi)匀挥杏颜x、家庭紐帶和學(xué)習(xí)能力。就像張海迪，一樣，他們也可以表演精彩的生活。
損失是痛苦的嗎?沒有人能得出這個結(jié)論。失去的價值有時可能高于獲得的價值。至少失敗不是失敗，也許這是成功的開始。
失去與獲得作文 14
中國的飲用礦泉水，品牌各式各樣。不過，大多數(shù)人都愛喝知名品牌，諸如“農(nóng)夫山泉”、“娃哈哈”等，雖然價格比一些小品牌貴一些，賣的還都挺火的；而那些小品牌，喝的人卻寥寥無幾，因為人們實在怕喝下去不健康的水影響健康了。但是，知名品牌的水難道就真的好嗎？我一直對此存在疑問，是否正如一些人所說：知名品牌和小品牌的差距就在于名牌曾經(jīng)有過一段輝煌的歷史或者投入了大量的廣告費用，而小型品牌則可能由于剛上市，知道的人也不多。其實，一些名牌的`水才沒有信譽，在包裝廣告上說得天花亂墜，實際上則是用謊言在欺騙消費者。這樣的行為難道不可恥嗎？
說“名牌水才沒有信譽”，這絕對不是一句空話，我是經(jīng)過實驗的，是有科學(xué)依據(jù)的。
農(nóng)夫山泉是中國礦泉水前三大品牌之一，在超市，在小賣部，在地攤……無處不見它的身影；“農(nóng)夫山泉有點甜！”的廣告也耳熟能詳。其包裝上白紙黑字寫明了此礦泉水呈弱堿性，PH值為7.3±0.5。如果真的是這樣，那么這種礦泉水無疑是對人體有好處的。
可能大多數(shù)消費者都不會注意，小部分消費者注意了這句話，以為“PH值為7.3±0.5”是一句真話。但是多疑的我總覺得“耳聽為虛，眼見為實”。我找來PH試紙，打開一瓶剛從超市里買來的、保質(zhì)期未過的農(nóng)夫山泉。我把PH試紙浸到農(nóng)夫山泉水中半秒鐘后取出，和色板一對比，乖乖!PH值才5.8！即便是7.3-0.5，最低也得有6.8，可實際上卻只有5.8！我又仔細做了一遍，沒錯！真的明明白白是淡黃色！是呈酸性的，對人體有害處的水！名牌水要比普通水貴，廣告上說得天花亂墜卻沒有信譽，這樣的行為是我們消費者所不能容忍的！是可恥的！農(nóng)夫山泉，獲得了利潤，但失去了信譽！
失去與獲得作文 15
有人認為失去就是不幸，失去與得到本就該是一對矛盾體。但我卻認為：失去也是另一種得到。
古人有言“塞翁失馬焉知非福�！瘪R夫丟失一匹馬，多日后馬卻帶回另一匹好馬；孫子失去了一條腿，卻幸運地保留了生命。暫時的失去一匹馬和永恒的失去一條腿，得到的卻是更為珍貴的東西。
常言道“有得必有失�！币晃兜淖非蟮玫�，更為珍貴的東西丟失了卻無人知曉。得到的'越多，就越害怕失去。努力拼搏，取得了事業(yè)的成功，得到了萬人矚目的位置，獲得了別人的贊賞，卻也更害怕有一天會失去所擁有一切，變得一無所有。得到未必是件幸福的事。中國證書王，花費多年時光只為得一夢想大學(xué)的錄取通知書。通知書雖得到，可機會和時光已無情的流逝。他亦失去了深造與發(fā)展自己的最好時光。乞討老人月寄萬元回家，老漢通過乞討，不偷不搶、“自食其力”，還供三個大學(xué)生上學(xué)，可謂令人“敬佩”。老人通過別人的施舍得到了金錢，卻踐踏了尊嚴。男兒膝下有黃金，老人卻用膝下黃金換金錢，實在可悲。失去了膝下之金，得到了金錢，不也是一件可悲之事嗎？
曾聽人說“不要看我失去了什么，而要看我得到了什么�！惫庞薪�90年光陰，卻求得一賢才輔佐完成大業(yè)；今有海倫·凱勒失去光明，卻得到賢師莎莉文的耐心教導(dǎo)與不棄的陪伴；遠有法國小說家兼戲劇家亞歷山大·仲馬失去了一次就業(yè)機會，卻得到了《茶花女》的問世。失去造就了他們的新起點。
美國首次登月成功，阿姆斯特朗成為世界登月第一人，他所說的“我跨越了一小步，人類跨越一大步�！边@句話可謂是婦孺皆知，與其一起的奧德倫卻鮮為人知。記者問奧德倫“你讓阿姆斯特朗先走一步，他成了登月第一人，而你卻永遠與這第一人擦肩而過，你會后悔嗎？”奧德倫卻答道“盡管我不是登月第一人，可別忘了我是從月球回到地球的第一人！”登月第一人固然偉大，但從月球回到地球的第一人也是不容小覷。奧德倫失去了“第一人”卻也得到了另一個“第一人”。
失去不一定是不幸，失去也是另一個新的起點，也是另一種得到！
失去與獲得作文 16
人生的旅途中，總有許許多多的失去，及后悔不及的錯誤；面對時光流逝和光陰荏苒，許多的人也只能像朱自清感嘆時光易逝如涓涓流水，看見一個個人生的轉(zhuǎn)彎口，一個個決定性的選擇題，有人，也只能像孟浩然般“迷津欲有問，平海夕漫漫”不知前途是否正確；腳踏明媚的生活，有些人也許會像朱元璋幼時一樣彷徨，不知是否去舍去當(dāng)今，面對新生的孤單一人的戰(zhàn)火生涯而猶豫不絕……但正因此，有如此多的失去，人生才趨于完美和神秘。
一年臨考之際，天氣壓抑著、預(yù)示著緊張的氛圍，室內(nèi)燈光輝煌，冰冷而刺眼的白熾燈無時無刻如一支凝固劑，不斷打著白色藥物，朦朦朧朧，散發(fā)刺鼻味道，不斷擴大領(lǐng)域壓縮空氣，把我們心壓得緊緊；又像一根戒尺，警歷我們快馬加鞭，室外時已黃昏，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的昨日已去，只剩下“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾流”的肅殺之風(fēng)。我沒有劉禹錫那“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”那般閑情志趣，如今只想著今天失去多少時間在回家途中，失去了多少分，失去了多少睡眠時間整個人都迷迷糊糊在漩渦中一般。但湊巧，我抬頭望了望天，那紅灰如工人勞作一天樸實純真的臉，又像噴發(fā)的火山，如濃煙中的云隱逸著逬發(fā)的火焰，如火鶴沖天。一只落單失去同伴的鳥兒穿梭在紅綢上的灰凹中，孤單但有力的叫著，一聲又一聲像鎖環(huán)，抖動著，靈活相接，而它的身影如一把利劍，劃開煙云，只指已沉一半胭紅一般的，彌漫著紅色蒸氣的落日，并駛向遠方，與遠方折影遙遙，呼應(yīng)向著目標(biāo)飛去，它失去了同伴，但它面對它總有獲得。
不知為何，它的身影有力籠地在心頭，滲透著金光，凝成一行字“心在哪，無論有多遠，目標(biāo)就一定在那”。它也可能獲得不一樣的感悟，我被一只溫暖的大手從漩渦中抓起，我開始看向自己、看向自己曾經(jīng)的失去，毫無之前落寞。無意間，面對自己我發(fā)現(xiàn)我收獲了這么多；我獲得了做題的經(jīng)驗、我獲得了七小時的睡眠，在回家的途中，我能看到這個可愛城市所有不曾認真注意的一切——從平地拔起的大樓、朦朧的燈光、熟悉的汽笛聲、一個個路口。許許多多似曾相識的行人讓我親近了，了解這座騰飛的城市……與故鄉(xiāng)離別但又有一次新的機會；看見親人的離開讓我感到時光易逝和其珍貴；在日漸淡漠的社會，失去金錢也有真情浮現(xiàn)；和許許多多的相識分離，也能讓我學(xué)到不同的長處，依然有著黃金年華。無憂無慮的`童年過后這所有的一切是不可避免的，但也應(yīng)該學(xué)會面對、學(xué)會調(diào)整情感、學(xué)會……是啊！一路品味著失去、一路面對和獲得！
我低頭看了下表，早已過了五分鐘。這是失去了嗎？不，我找回了方向。朱自清成為一代文豪，因為他從時間的流逝中，獲得感悟到了時間的意義，他面對了，他釋然了；孟浩然不甘隱淪卻隱淪終老，也許是因為他已習(xí)慣，也許是他不能面對；朱元璋選擇面對了后者，他懂得了很多，失去了很多——平靜安寧的生活，同生共死的戰(zhàn)友，他也面對了，所以他成為明朝的開國皇帝；大清敗了，因為它不想面對和失去，而選擇了“閉關(guān)鎖國”；選擇一時的安寧，新中國在經(jīng)濟、文化等多個領(lǐng)域突飛猛進，因為我們拋棄了陋習(xí)，博采眾長，面向世界。
人生的路上，有許許多多的失去，但如果去面對，你就總有獲得。所以人生也才美好而神秘。一路品味著失去，一路面對和獲得。
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