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我的英語老師作文

時間:2023-05-06 18:46:41 小學(xué)六年級作文 我要投稿
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我的英語老師作文

我的英語老師作文1

我有一個英語老師。她的頭發(fā)長長的,眼睛大大的,還有一張不大不小的嘴巴!你們能猜出來她是誰嗎?讓我來告訴你們吧!她就是Miss 譚!

我的英語老師作文

她每天都教我們英語,她的英語很好,是我們的好榜樣。每次上課都跟我們做一些有趣的游戲,還讓我們扮演一些有趣的角色,讓我們在有趣的游戲中學(xué)會說英語。我們在這個小小的教室和miss 譚一起學(xué)英語,一起快樂的`生活,一起快樂的成長。

miss譚上劍橋英語的時候,我們回答一個問題,就獎一個小盾牌,我們每天都可以得幾個小盾牌呢!我們在miss譚的帶領(lǐng)下,快樂的學(xué)著英語!

我的英語老師作文250字

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我的英語老師作文2

  我的英語老師很敬業(yè),她中等個,長長的頭發(fā),一雙帶著眼鏡的眼睛,瘦瘦的,身材很苗條,教英語教得很好。

  每天早讀,她都早早地到來教室,教我們讀單詞、背課文、默單詞。默不得的單詞,她教我們多讀幾遍。

  才開學(xué)的時候,我們班許多同學(xué)都不會默26個字母,而她每節(jié)課教我們?nèi)绾稳ビ洸艜谩?/p>

  那幾天她都很,很辛苦,而有的同不埋怨她,說她的壞話,還在背后跟另的同學(xué)說。

  后來,我聽別人說:“英語老師這幾年身體不好!八晕蚁,老師教的單詞我爭取默得,課文爭取背得,減輕對英語老師的負(fù)擔(dān)。

  英語老師為我們付出了那么多,為我們付出了自己的'知識,把知識傳給我們,就是想讓我們成才,讓我們?yōu)閲易鲐暙I(xiàn)。老師是辛勤的園丁,培養(yǎng)著祖國的花朵。其實讀書并不只是為了自己,而是為了回報老師,報效祖國,回報自己的家人,老師不但教了我們英語,還教了我如何做人。

  我的英語老師是那么辛勤,幫助我們成才。老師!您在我心中是一位十分優(yōu)秀,十分美麗,永不衰老,永遠(yuǎn)青春的老師,教師您是我父母親的恩人您幫他們教育了兒女。英語老師,我愛您!您永遠(yuǎn)在我心中。

我的英語老師作文3

  曹老師是我們的新英語老師,她很漂亮。在上她的課時,我仔細(xì)地觀察她,發(fā)現(xiàn)了一些“東西”。 曹老師的頭發(fā)變化多端。有時候是披著的,有時候是扎著的。前幾天,老師的頭發(fā)又變了。她把頭發(fā)染成了黃色,還成了波浪的形狀卷了起來。過來兩天,她又把彎曲的頭發(fā)扎起來,外面再用扣子做成的發(fā)套把頭發(fā)包起來,遠(yuǎn)看還真像個大蘑菇。 曹老師的眼睛可尖了,像火眼金睛一樣。有一次上課時,一個同學(xué)遞給了我一個發(fā)音盒的零件,我見了,很高興地玩起來,正玩得起勁時,老師突然用棍子敲了敲我的.桌子,我嚇了一跳。她本來也愛開玩笑,就對我說:“呵,想逃出我的火眼金睛?門兒都沒有!”從次,我以后上課再也沒有做過小動作了。

  曹老師很漂亮,穿什么都好看,可是她幾乎半天換一次衣服。早晨剛穿的衣服,中午回去,下午來時衣服就變了。我見過她的好多衣服,有紫色的連衣裙,有白色的上衣,灰色的褲子,還有藍(lán)色的連衣裙等等。 這還不算,我還見過她沒穿進教室過的,我認(rèn)為那是最漂亮的一身衣服。那天下午我來到學(xué)校,見她也走進了校門。我一看,哎呀,好酷啊!黑色的上衣,紫色的裙子,還穿著淡紫的長筒襪,頭上還有好看的發(fā)夾,還戴著一副墨鏡!昂闷涟!”我脫口而出。她聽見了,朝我一笑,真好看! 這就是我為曹老師畫的像,在你的腦海里,她是怎么樣的呢?

我的英語老師作文4

  我六年級時,有這樣一位英語老師,盡管她其貌不揚,但我仍然喜歡她。不僅因為她的和藹可親,還有,她那一顆如金子一般美好的心靈,難道不值得我敬佩嗎?那是一個下雨天,我忘了帶雨傘。但周圍卻沒人借給我!巴炅,這下要淋成落湯雞了!”我這樣想道!罢O,王楚,你沒帶雨傘嗎?”一聲親切的話語傳進我的耳朵!叭A…華老師好!蔽壹れ`的打了個冷顫。老師走到我身邊,和我交談著:“怎么這么不小心,你感冒啦?……走,到我家去取取暖!”我不好意思了起來:“老師,我自己能走回去的,不用麻煩了!蔽铱焖俚呐芰嘶厝。

  到第二天去上學(xué)的`時候,我又撞見了華老師:“老師好!闭f完后,我飛速的騎自行車搶先到學(xué)校里。要知道,昨天我沒領(lǐng)老師的情,闖了大禍那還得了,不趕緊逃的是笨蛋呢!

  轉(zhuǎn)眼到了英語課上,我可怎么辦呀?“零零零…”上課鈴打響了。我渾渾噩噩的打開書,默默地祈禱起來:老師,昨天是我不好,您千萬別見怪呀。

  我折起一只千紙鶴,正巧,被老師見著了,可她卻沒怪我,你說奇不奇?放學(xué)后,老師叫我到辦公室去,她語重心長地告訴我:“王楚,你是個聰明孩子,但為什么上課時心猿意馬呢?我們一起來分析這個問題好不好?”

  我把事情的經(jīng)過告訴了華老師,老師先是一愣,繼而大笑起來:“昨天的是我并沒有見怪,是你誤會了吧!”我和老師一起笑了。

  啊,華老師!你是我心中最尊敬的人,馬上要離別母校了,但愿您不要牽掛我和全體學(xué)生,我向你敬禮了!

我的英語老師作文5

  在我的腦海中,經(jīng)常出現(xiàn)英語老師那張熟悉、可愛的臉龐,在夢里也經(jīng)常出現(xiàn)那個熟悉的背景,那就是我們和藹可親的緱老師。

  緱老師年輕漂亮,在我的記憶里,緱老師是那么的溫柔,那么的可親可敬。有一天,我們班有很多人沒有做起作業(yè),老師把沒有做起英語作業(yè)的人都叫了出來,老師挨個地打他們(她們),打了一半后,老師的手就有點紅了,還有點腫,可是,老師還要繼續(xù)打,打完人不是老師的兩只又白又嫩的手不是就很就很紅很腫了么,而且還很疼,那些不做作業(yè)的只會哭,他們(她們)也不看看英語老師的手有多紅、多腫,還有多疼。

  其實,老師也是為了我們好,如果他們(她們)現(xiàn)在不做英語作業(yè),以后到了初中也不會做英語作業(yè)的,而且到了初中英語還是正課,還更難。所以我想對同學(xué)們說:同學(xué)們,你們想,如果沒有了老師,我們還到哪里去學(xué)習(xí)知識呢,所以,你們要好好珍惜跟老師在一起的`一分一秒,千萬不要浪費時間哦!還有一次,英語老師突然沒來上課,我聽數(shù)學(xué)老師說英語老師感冒了,我心里就像和打了點一樣,傷心的想,英語老師生病了,難道是因為我們么?老師,我希望你能早日康復(fù),早一點來給我們上課,不過要病好才能來哦!

  老師,對不起,我以后再也不惹您生氣了,我一定會聽您的話,每次,只要布置作業(yè),我就會完成,保證讓老師您滿意。這就是我的英語老師!

我的英語老師作文6

  我的英語老師非常嚴(yán)厲,我以為老師對每一個學(xué)生都非常嚴(yán)厲,但我卻看到了老師溫柔的一面。

  這一天下午,我正在上英語課,忽然了我的肚子疼了起來,我想舉手,但是我卻沒有舉手,因為我怕老師批評我浪費她的時間,所以我只好惹著,過了一會兒,我實在忍不住了只好告訴給老師聽,老師說:“要緊嗎?我去拿風(fēng)油過來,你在這里坐著哪都不要去!崩蠋熁貋砗螅蔑L(fēng)油往我肚子里涂了一下,過了不久,我的.肚子就不那么疼了,老師也重新開始講課了。

  老師我現(xiàn)在知道你為什么對我們那么嚴(yán)厲了,因為你想把我們的學(xué)習(xí)成績提上去,所以你只好對我們嚴(yán)厲一點了,老師教師節(jié)到了,我想跟你說一聲“老師,您辛苦了。”

我的英語老師作文7

  我要輕輕地告訴你,我們班有一個漂亮的美女老師,那就是我們班的班主任——蔣老師。她不僅漂亮,而且也很善解人意。

  蔣老師長著一雙水靈靈的大眼睛,小小的鼻子,一個櫻桃小嘴和一雙耳朵,還有一頭烏黑漂亮的頭發(fā)哦,蔣老師還戴著眼鏡呢。不過蔣老師戴眼睛比不戴眼睛漂亮多了,蔣老師還很善解人意的,我記得有一件事就跟這個有關(guān)。

  有一次,蔣老師說帶我們?nèi)ゲ賵鐾,我們(nèi)嗟?同學(xué)高興的跳了起來。我們來到操場上,同學(xué)們各玩各的,玩的可開心了,有的跳皮筋,有的跳繩,有的踢毽子,有的扔沙包,有的撕名牌,每個人的臉上都露出了快樂和喜悅的笑容。但是有一件不好的事情發(fā)生了,有一個同學(xué)在玩撕名牌的時侯摔倒了,蔣老師把他扶起來,扶回了教室。并讓他說了為什么會摔倒,身體有不適的地方嗎?

  這就是我們班的美女老師蔣老師,怎么樣,漂亮嗎?你們班有美女老師嗎?她也像我們班的蔣老師一樣漂亮嗎?

  ●作文點評:

  作文開頭一段,兩次提到蔣老師善解人意,并說有一件事跟這有關(guān)。但是在接下來的一段中,寫一個同學(xué)在游戲時摔倒,蔣老師把他扶回教室,問他有無不適的地方。這個行動表現(xiàn)的不是蔣老師善解人意,而是她關(guān)心同學(xué),心細(xì)。

我的英語老師作文8

  在我們班三位老師中,English teacher ——Miss Huang還是位剛踏上教學(xué)生涯的“新老師”!

  “Pretty teacher!”這是黃老師進教室時給大家的第一印象。大伙都夸黃老師可愛。一雙大眼特有神,從小巧嘴巴中吐出一串串流利的英文,一下子就“抓住”了所有同學(xué)的“眼球”。

  看她衣著時尚,穿一件sky blue 的短袖襯衫,一條milk white 的迷你裙,腳蹬一雙精巧的白色嵌珠片的涼鞋!巴!好一股清新的風(fēng)!”一個調(diào)皮的男生說道。但大伙兒也在疑惑:Is she a good teacher ?

  相處一段時間后,我們了解到黃老師是本科生,學(xué)識方面當(dāng)然不用說了。在教學(xué)方面,也不必?fù)?dān)心,她可謙虛好學(xué)了。面對我們這群調(diào)皮的孩子,她把所有心思都花在了我們身上。

  她是位english teacher ,十分重視上好每堂英語課;也是個“好朋友”,幫我們解答英語難題,乃至解決生活中的`麻煩;她還是我們的“知心姐姐”,會講大學(xué)里的趣事給我們聽,教我們同學(xué)間如何相處。有這么一位老師傳教,大伙兒更喜歡英語了,就連原先所謂的“壞分子”,也都能進行簡單對話了。大伙兒高興得歡呼,黃老師的笑容也比先前更甜美了。

  現(xiàn)在,同學(xué)們都說,我們的English teacher不僅人“Pretty”,教起英語來更是“Very well !”“We all like our english teacher !”是我們的共識。

我的英語老師作文9

  進入了九年級的課堂,我并沒有適應(yīng)英語老師的講課方式。也許是我的適應(yīng)能力還比較弱,也許是我根本就不喜歡這個英語老師,也許更是我很懷念之前那位英語老師吧。

  每一節(jié)英語課,我都不能專心致志地上課。因為我覺得,這個英語老師根本不給我們這個專心致志的機會。他總是在上英語課的時候,把英語課的一大半時間來講他的江湖事跡和班會事。

  他總是說他忙,忙這忙那的?墒撬苍S不曾想過,我們并不喜歡聽他說他又多忙。因為他們大人的世界,我們小孩并不懂。他的啰嗦已經(jīng)可以說是遠(yuǎn)近聞名了,這能啰嗦半天,那位能啰嗦半天,總是不能回到英語課本中來。

  他也許并不知道,我們已經(jīng)不是小學(xué)生了,不要再和我們說一些小學(xué)生的事情了,因為我們并不喜歡。還有,我們并不是他家里的小學(xué)生,我們已經(jīng)不喜歡在全班面前受到一些指名道姓的表揚或批評,因為我們已經(jīng)是九年級的學(xué)生了。他老是說他學(xué)過心理學(xué),可是我卻不以為然。接觸過心理學(xué),自然是能看懂一些人心里所想,可是也許我并沒有欣賞美,在他身上,我完全發(fā)現(xiàn)不了。因為他總是在課堂上傷人的自尊心,他教我們寫規(guī)范的字母,然后有一個女同學(xué)寫錯了,他就當(dāng)著全班的面前,大聲地批評了那位女同學(xué)。也許在他的角度看來,做錯了就該受到批評,可是,那也沒有必要當(dāng)著全班的面前批評阿,可是私下說,畢竟女生的臉皮比較薄。從開學(xué)到現(xiàn)在,他給我的`好感,已經(jīng)越來越稀了。

  又是這樣,他又在我們的英語課上講班會上的事了。就這樣,大半節(jié)課就匆匆地溜走了。他終于說完了,還剩十分鐘,他說給我們聽課本里的聽力。就在我全神貫注地聽課本聽力的時候,他突然關(guān)了聽力,說:“我說都說真多了,接下來還是繼續(xù)說吧。”他不知道,他已經(jīng)完完全全碰到了我的底線,徹徹底底地打破了我愛學(xué)英語的心。

  面對如此場面,我不禁地響起了八年級的英語課。當(dāng)時的英語老師真的很好,她教課很快,從來都不會用我們的英語課上做其它的事。而且,她從來都不啰嗦,我們也很聽她的話。想到這些,我眼眶中的眼淚不禁地轉(zhuǎn)了起來。心里想:現(xiàn)在已經(jīng)是開學(xué)的第三周了,如果讓之前的那位英語老師教,恐怕已經(jīng)把第一個單元教完了,也在幫我肚子了。可是現(xiàn)在的英語老師跟之前的英語老師成了鮮明的對比。他才教到第一單元的第二頁。之前的學(xué)長學(xué)姐都說九年級的課比較緊張,學(xué)習(xí)任務(wù)也比較中?墒菫槭裁此要耽誤我們的英語課呢。我對他的所作所為,已經(jīng)越來越不解了。

  我希望在下一周的英語課不是這樣了,我也會慢慢地去發(fā)現(xiàn)這個英語老師的好。因為我最喜歡的科目是英語,我最擅長的科目也是英語,我不想因為我的偏見和他的做事方式,影響了我。加油,明天會更好的!

我的英語老師作文10

  開學(xué)第一節(jié)英語課,我們老師不上課反而要先認(rèn)識認(rèn)識我們,她很老,但歷屆學(xué)生都稱她為“靜媽”自然,我們也接下了這個接力棒。那時,靜媽問我們:“你們知道以前的學(xué)生稱我為什么嗎?”我當(dāng)時亂蒙了個“靜姐”,引出了不少笑話呢!

  沒錯,王嫻靜老師就是我們的英語老師。每當(dāng)有人上課睡覺時,靜媽會悄悄提醒一下,并讓那個人適當(dāng)?shù)卣酒饋,以消除困意,?dāng)然大多數(shù)都是我在睡覺;每當(dāng)你考砸時,靜媽也不會責(zé)怪你,只會更加細(xì)心地講一些必考題,易錯題,易混題。

  開學(xué)后不久,我們迎來了第一位實習(xí)老師——羅老師,年齡相差不多,只是相差6、7歲,這樣,我們之間的代溝更少,更容易打成一片。

  周末,我們有小部分的同學(xué)與羅老師聚在一起,一起玩著游戲,可身為游戲黑馬的我卻被群攻:玩“狼人殺”推理能力一流的.我,開始就被投票給投了出去。玩“撕名牌”當(dāng)她們意識到我力氣大時,就幾個人追殺,F(xiàn)在想起來心真累!

  漸漸的,我們友誼的小船越修越大,越堅固。直到第一次離別,我知道了有些人的友誼對他們來說無所謂,可有可無的心態(tài);而有些人把友誼看做心頭肉,是不可分割的。友誼看得很重,有的看得很輕。我,則是中間人,有些友誼看得很重,有些看得很輕。

  現(xiàn)在回頭重新審視靜媽,她還真是為我們盡心又盡力!至此,我祝全體老師健康幸福,開開心心地過好每一天,過得充實有意義。

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