有益的啟示作文

龍池中心小學(xué)     六（3）· 成欣榮最近，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，名叫《給家鄉(xiāng)孩子的信》，這封信是深受孩子們愛戴的巴金爺爺寫的，我讀了以后非常感動(dòng)，巴金爺爺?shù)慕陶d使我受益匪淺。巴金爺爺，是一位世紀(jì)老人，活了101歲。他是著名作家、翻譯家。原名李堯堂，又名李若甘，四川成都人，代表作有《駱駝祥子》、《茶館》等。從這篇課文中我得到了許多有益的啟示。令我印象最深的是：“人活著不是白吃干飯，我們活著就是要給我們生活其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩。一心為自己，一生為自己的人什么也得不到�！蔽艺J(rèn)為巴金爺爺說的很對，因?yàn)槭聦?shí)上也是如此。例如我們課文中的譚千秋，他雖然僅僅是一位普通的老師，但是他的那一顆忠于職守、舍己為人的事跡震撼人心。在地震來臨時(shí)，他幫助同學(xué)們逃生，到最后，有四位學(xué)生跑不出去了，譚千秋用自己的血肉之軀護(hù)住了同學(xué)們。當(dāng)救護(hù)人員趕到救他時(shí)，他雙臂張開撐在課桌上，用身體護(hù)住學(xué)生，后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死護(hù)著四位學(xué)生。他張開雙臂，護(hù)住學(xué)生的形象令人永生難忘。雖然他犧牲了，但是他那種在危難之時(shí)一心想著別人的高貴的'品質(zhì)和忠于職守、舍己為人的精神永遠(yuǎn)留在人們的心中。人們贊頌他：“英雄不死，精神千秋”！像這樣品質(zhì)高尚的人還有許多許多，不勝枚舉，令人贊嘆。而也有很多品質(zhì)低下的人受人唾棄。在汶川地震中同樣也有一位老師名叫范××。他感到地震來臨后，便第一個(gè)跑出教室，留下一班同學(xué)在教室里呆坐，使同學(xué)們錯(cuò)過了最佳逃生時(shí)機(jī)，最后那個(gè)班的學(xué)生無一生還。人們唾棄他的行為，把他叫做“范跑跑”。請大家記住巴金爺爺在文章中說的話：“人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們生活其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩。一心為自己，一生為自己的人什么也得不到。”指導(dǎo)教師：孫文耀

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