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印象曹文軒作文（精選49篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的印象曹文軒作文（精選49篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
印象曹文軒作文 篇1
3月4日，曹文軒教授來到我們學(xué)校進行演講，同學(xué)們都很興奮。
時光追朔到上星期一，2月28日，這天早上，卞校長在廣播里通知在本周五曹文軒教授要來我們學(xué)校進行演講，同學(xué)們心中激動不已。學(xué)生們仔細(xì)認(rèn)真地聆聽著，心中默默地期待著，這一位知識淵博，鼎鼎大名的作家，書是人類進步的階梯，有了作家才有書，書和作家是分不開的。 以前，我總會認(rèn)為作家就是平日里都坐著.，很吃香，只要坐著，就能領(lǐng)到獎金，到現(xiàn)在我才明白，作家原來是對文章有研究的人。這是我有生以來第一次見作家，居然能見到這么一位大作家，真是三生有幸呀！只要一想起這件事我的心就如那安塞腰鼓的鼓點聲，澎湃，熱烈，奔放，涌起我心中的陣陣林濤，使我激動萬分。
為了迎接曹文軒教授的到來，學(xué)校在周二，周三，周四里播放了小白靈廣播，‘好書伴我成長，作家與我同行；------走近曹文軒，主持人與我們?nèi)チ私饬瞬芪能�，聆聽著曹文軒筆下的每一部活靈活現(xiàn)的文章。把大家都吸引進去了。 小白靈廣播把曹文軒的.書掀起了一番熱潮，星期四中午，新華書店的工作人員來到這里售書。同學(xué)們聽了這件事，急匆匆地跑向大廳，大廳內(nèi)早已一片嘈雜，不久，書被一搶而光，我買了一本《草房子.》才讀了幾行，我便愛不釋手了，書中的主人公有頑皮活潑的桑桑，溫柔體貼的紙月，很快就會讓人對他有莫名的好感。 時光已悄悄地溜走夜幕也靜靜地降臨，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，卻怎么睡不著，幻想著明天就能見到著名的曹文軒教授了，不知他會不會擺架子呢，會不會看起來很兇呢，他是高，是矮，是胖，是瘦呢，他的形象在我的腦海中打上了一個問號，但是他的資料我早已熟記于心，曹文軒教授——我國當(dāng)代著名作家，精擅兒童文學(xué)，任北京作家協(xié)會副主席北京大學(xué)教授，現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士導(dǎo)師。
3月4日，曹文軒來到我們學(xué)校，我的心更激動了，上午第二節(jié)課，有的同學(xué)被老師選去現(xiàn)場聽演講，我沒被選到，真遺憾，嫉妒她們呀，演講開始了，同學(xué)們仔細(xì)地聽著，曹文軒教授坐在臺前，他身著黑西裝，他整個演講繪聲繪色，引人入勝，其中最讓這些莘莘學(xué)子們感悟至深的五句話，曹文軒教授是和藹可親，平易近人的，他語言風(fēng)趣幽默，優(yōu)美動聽，他親切，溫馨，使人不由得想親切地叫他一聲：“曹伯伯！”他的筆調(diào)意境唯美，語言流暢，給人的感覺是不一樣的。 每一個作家的筆風(fēng)是不一樣的，他帶給讀者的或許是引人入勝的故事，惹人發(fā)笑的笑話，意味深長的哲理……曹文軒給人的印象揮之不去，有親和力，和藹，可親，可敬，平易近人。正是讓他成為一個成功人士的理由，也讓我明白了越是有知識的人，越不會擺架子。作家就是這么當(dāng)?shù)�，文章就是這么寫的。
印象曹文軒作文 篇2
有一個人致力于兒童文學(xué)，他的文章都建立在“一個鄉(xiāng)村出生的中年作家對自己60到70年代青春的回憶”的基礎(chǔ)上，他就是曹文軒。
我是通過《根鳥》認(rèn)識曹文軒的，看那本書的時候，就覺得文章語言雖樸實，但呈現(xiàn)的世界是很奇妙的，給人的想象空間很大。曹文軒寫過許多書，其中《山羊不吃天堂草》《草房子》《青銅葵花》都非常著名，語文書上也曾出現(xiàn)過，所有的文章都不乏純真與幻想，整體是籠罩在愛與溫暖之中的。他是中國兒童文學(xué)作家，他的所有作品都是面向少年的，不論是分離還是遇見，人性的光輝永遠(yuǎn)閃爍其間。
他的文章有時幽默風(fēng)趣，有時感人肺腑，有的充滿了奇妙的幻想，有的折射的'卻是殘酷的現(xiàn)實。但這些都不影響他創(chuàng)作的初衷，他始終都為保留孩子們內(nèi)心最善良最美的那一面而努力著，事實證明他成功了，不僅是小孩連青年大人都會喜歡他的小說，拾起那久違的天真，讓心靈進行一次洗禮。我最喜歡的作家是曹文軒，因為他的文章溫柔了歲。
印象曹文軒作文 篇3
他，是一位在兒童文學(xué)界頗負(fù)盛名的作家，他所著的兒童文學(xué)佳作名篇不計其數(shù)。許多人都知道，他就是我們鹽城人。他的許多作品中，都是以鄉(xiāng)村生活為主題，而這些題材大多數(shù)來自家鄉(xiāng)的生活，他把自己對家鄉(xiāng)的深厚情感融入了作品。他，就是曹文軒。
曹文軒，1954年1月出生于江蘇鹽城。中國作家協(xié)會全國委員會委員、北京作協(xié)副主席、北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。主要文學(xué)作品集有：《憂郁的田園》、《紅葫蘆》、《薔薇谷》、《追隨永恒》等，長篇小說：《山羊不吃天堂草》，《草房子》、《青銅葵花》等等。他獲得的獎很多，其中有國際安徒生提名獎、宋慶齡文學(xué)獎金獎、冰心文學(xué)大獎等等。
“雖然我生活在北京，我也去過許多國家，但始終是鹽城這塊土地培養(yǎng)了我，這是無法改變的，也是無法丟棄的。在我的兒童文學(xué)作品中，筆端所描寫的鄉(xiāng)村就是源于這塊土地，這也是我對家鄉(xiāng)情感的一種表達方式，一種思維方式�！闭f起家鄉(xiāng)情結(jié)，曹文軒顯得有些激動，“鹽城這塊土地或許還是不肥沃的，是貧瘠的，但她卻是生動的，豐富的，許多鹽城讀者都說，我的'作品把他們的思緒帶回了童年，只要我還能走動，今后，一有時間，我就會經(jīng)�；氐郊亦l(xiāng)看看，雖然每次都是匆匆來，匆匆去，但戀鄉(xiāng)情結(jié)是永遠(yuǎn)無法割舍的。”從曹文軒的一番話中，我們不難體會他強烈的戀鄉(xiāng)情結(jié)。
在一次訪談中，主持人問曹文軒，這么多優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品詩文樣寫出來的，又是靠什么來感動孩子們的呢？曹文軒說：“很簡單，只要你真誠地生活過，并把這些生活寫下來，就可以感動到孩子們。在目前的中國教育中，情感教育，審美教育常常被忽視，孩子們對美的認(rèn)識還很模糊�！笔堑�，曹文軒的許多作品中都充滿著感人肺腑的人間真情，凈化著讀者的心靈。也讓孩子們認(rèn)識了什么叫做美，什么叫做情。
曹文軒的作品中蘊含著豐富的情感——父子情、師生情、同學(xué)情、思鄉(xiāng)情……我和我的同學(xué)都十分喜歡曹文軒的長篇小說《草房子》、《根鳥》、《青銅葵花》等。這些書教給了我們真善美，觸動了我們心底最柔軟的那一部分，感動著我們，震撼著我們……
印象曹文軒作文 篇4
曹文軒教授，我是您的崇拜者。
我說的崇拜，不是向明星那樣狂熱而無知地崇拜，而是置身與我農(nóng)村的背景與底色中如同守望一片麥田一樣虔誠，如同仰望一朵濕潤的白云那樣高潔。
從您的小說到您的學(xué)術(shù)著作，我在認(rèn)真地閱讀。閱讀您的作品幾乎成了我的生活構(gòu)成。在忙碌的高中生活中，喜歡在空隙里隨便翻幾頁，那是一種愜意。雖然生活在落后的沂蒙山農(nóng)村，卻是您的《草房子》首先打開了我閱讀的大門。后來，《小說門》成為我買的第一本正版課外書。我喜歡《小說門》， 喜歡那一高度藝術(shù)性的思維去闡述的'學(xué)術(shù)著作。更多的時候，我把他當(dāng)成散文來讀。
“‘島’是被圍困的，它四周是茫茫大水，于是人們的目光便停留在了眺望的狀態(tài)，眺望船的出現(xiàn)。”當(dāng)我讀到《小說門》中這樣充滿哲理的句子，總能感到內(nèi)心麥子般的顫抖。張曉飛設(shè)計的封面也特別有情趣，讀您的很多文章總感覺置身于五月的麥田中，感受思想的拂動，傾聽麥子拔節(jié)的微音。
喜歡您的文章，開始喜歡您的人。于是，我開始努力學(xué)習(xí)幻想能考進北京大學(xué)。我認(rèn)真搜索關(guān)于您的只言片語，熱情參加您作為評委的作文大賽。
在今年高三的日子里，我不知天高地厚地在今年年初去了北京。為了夢想，也為了見您一面。我很無知地轉(zhuǎn)為藝術(shù)考生，去爭奪那影視專業(yè)的名額。生在農(nóng)村的我?guī)缀鯖]開過什么電影，連四大名著都沒讀過。
然而，在北師，解放軍藝術(shù)學(xué)院，中戲，考官們卻很贊賞地使我躍過了苛刻地選拔門檻。在每一所院校的閱讀考察中，我都會很誠懇地說您的作品，結(jié)合自己的生活。在北京的日子里，在離開田園后我才深刻的理解了對田園的依戀。我在北京的燈光里一直在鼓勵自己，曹文軒教授能從江蘇鹽城農(nóng)村走入北大，我為什么不可以？在離開北京那天，我第一次進入北京大學(xué)，在未名湖的冰面上默默地，感謝您。
謝謝您。我的命運得以改變。高考結(jié)束了，我究竟能不能入北師雖然仍是個未知數(shù)，但我已經(jīng)清楚地看到了自己清澈而高遠(yuǎn)的夢想。
印象曹文軒作文 篇5
“曹文軒”這個名字，最近在我們班里傳來傳去。誰都知道，他是北京大學(xué)博士生導(dǎo)師，是大名鼎鼎的美文作家。有人說他是個風(fēng)度翩翩的大帥哥，有人說他是個聰明絕頂?shù)男±项^……每當(dāng)同學(xué)們爭執(zhí)不下時，就會有人拿出他的作品《草房子》給大家看登在上面的曹文軒本人的照片。大家端詳了一會兒，便小聲議論起來：一個普通人，怎么就能當(dāng)上博士生導(dǎo)師呢？就這樣，曹文軒成了我們班同學(xué)眼里的`“大明星”，大家天天讀著他的書，談著他的書，可誰也沒有想過能親眼見到他。
一個天氣不很晴朗的早晨，大家正在教室里讀書，老師興沖沖地走進教室，興奮地說：“想見曹文軒老師嗎？”我們一時沒有反映過來，都愣愣地看著有點失常的老師。老師見我們一副傻乎乎的模樣，高聲地說：“曹文軒老師來濱海了，我們馬上就能見到他！”真是天大的喜訊，大家歡呼雀躍。
走在去實驗小學(xué)的路上，我們恨不得插上翅膀，飛到實小的操場上，一睹這位文學(xué)天驕的風(fēng)采。一路上，大雁和我們并行，用它們美妙的歌聲，送去我們對曹文軒老師的親切問侯。
穿過了一幢幢大樓，我們終于來到了實驗小學(xué)。大家坐在操場上，焦急而又耐心地等待著曹老師的到來�！皝砹�！來了！”我們?nèi)w師生幾乎同時站起。那就是曹文軒老師？他高高的個兒，溫文爾雅，炯炯有神的眼睛，透著睿智。他邁著健步走上講臺，一開口，聲音是那樣鏗鏹有力。他說的每一句話，我恨不得都復(fù)印進腦中。當(dāng)曹老師給我們講他小時候的事時，我仿佛看到了他人生道路上，每一個腳步都是那樣厚重，那樣堅實。
快樂的時光總是短暫的，曹文軒老師要走了�？粗x去的身影，我默默地想：曹老師，八年后，我們北京見！
印象曹文軒作文 篇6
鹽城有許多名人，如：高大威武的上將周可玉、奧運名將——駱曉娟，頗有文采的作家曹文軒，那么下面，就請大家跟著我一起走進曹文軒的世界吧！
1954年1月江蘇鹽城的農(nóng)村里出生了以為頂呱呱的作家——曹文軒。他在1974年入北京大學(xué)中文系讀書，后留校任教，現(xiàn)為中國作家協(xié)會委員會委員，北京市作家理事，北京大學(xué)教授現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士導(dǎo)師。代表作有《草房子》《紅瓦》《田瓢》等，這些書還曾獲國際安徒生提名獎、宋慶齡兒童文學(xué)獎金獎、冰心文學(xué)大獎、國家圖書獎等四十多種獎項呢。
曹文軒寫了許許多多的作品，每一篇都那么的'美妙，我真為我們的鹽城有了像曹文軒那樣的作家而感到驕傲！
當(dāng)然啦，我們美麗的鹽城還不只養(yǎng)育著有“文”的，還有“武”的呢，看，就是我們的奧運冠軍——駱曉娟，她可是我們鹽城第一個獲得金牌的人呢。
駱曉娟家境平平，父母都是農(nóng)民，特別是母親一度在建筑工地上做力工，非常辛苦。駱曉娟幼年就被送到體校。早年練田徑，就在人們認(rèn)為她很可能像是一大批中國田徑運動員一樣默默無聞時，她身材修長、臂展驚人、反應(yīng)奇快、運動反射神經(jīng)發(fā)達這幾種優(yōu)點被教練黃教練發(fā)現(xiàn)了，就這樣，她于1996年進入了鹽城市市委體操校。
像每個中國天才運動員一樣，駱曉娟不但天賦出眾，而且勤奮刻苦，她的劍客之路逐年提升。2003年世青賽冠軍、2005年亞錦賽個人和團體冠軍，2006年亞運會團體賽冠軍，2006年世錦賽團體賽冠軍……就在世人期待著駱曉娟可以在北京奧運會上取得成功時，傷病卻讓她在2008年奧運會上缺席。
面對2008年的奧運悲劇，駱曉娟給出的回答是：我不認(rèn)命，我更加勤奮的苦練！于是，駱曉娟繼續(xù)向夢想發(fā)起沖擊：廣州亞運，她拼出冠軍；倫敦奧運會，她又一次表現(xiàn)出色，為中國隊立下了赫赫戰(zhàn)功。
在對陣德國隊1/4決賽里，駱曉娟三次出戰(zhàn)，三局總分是15比13。最終中國隊以45比42擊敗德國，駱曉娟就是取勝的關(guān)鍵砝碼。雖然在此后的半決賽和決賽里，主教練進行了戰(zhàn)術(shù)調(diào)整，駱曉娟沒有足夠的出場時間，但豈能因此忽視這枚團隊金牌里駱曉娟的貢獻？毫不夸張的說，中國女團奪冠之路上，最難的考驗，就是前兩輪對撼歐洲豪門的復(fù)賽了。駱曉娟這個“抗歐英雄”，功績不容抹殺。
鹽城的名人還有很多，我真為我們鹽城有了他們而感到無比的自豪！
印象曹文軒作文 篇7
曹文軒，著名作家，北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。
曹文軒是我們鹽城人。他的父親是個小學(xué)教員，受他父親的熏陶，他從小就愛上了文學(xué)。1974年某天，20歲的曹文軒接到一個電話，是北大法律系的老師王德義打來的。她要他進城來見個面，后來知道那是個面試。由于業(yè)余創(chuàng)作，曹文軒在當(dāng)?shù)仡H得名氣，也許正是因為這一點，他幸運地進了北大。
鄉(xiāng)中子弟被北大錄取，這在當(dāng)?shù)厥求@天動地的大事，同時也是巨大的榮耀。進入北大，曹文軒刻苦學(xué)習(xí)，從不放松對自己的'要求，畢業(yè)后留校任教。
曹文軒認(rèn)為，每個時代都有每個時代的苦難。我們這個時代，缺少了苦難教育，家長自己曾經(jīng)經(jīng)受的苦難，不愿意讓孩子來承擔(dān)�！暗艺J(rèn)為，這種苦難，是不能省略的”�！拔业暮⒆痈呖嫉臅r候，總是叫苦。我說不要叫，你學(xué)到晚上11點，我們做家長的還來陪著你。我像你這樣大的時候，還在田里割稻子呢，又有誰端著牛奶在一旁候著？”
曹文軒是新時期以來最出色的少年小說作家之一。“無處不在的美”是曹文軒的創(chuàng)作特征，“既優(yōu)秀，又暢銷”是曹文軒的創(chuàng)作成就。他的作品有多部走向世界。包括《草房子》、《青銅葵花》等在內(nèi)的《曹文軒純美小說》系列幾乎囊括了曹文軒所有經(jīng)典的作品，為當(dāng)代兒童文學(xué)的巔峰之作，獲得了很多國內(nèi)圖書大獎，具有極高的文學(xué)價值和收藏價值。
他是我們鹽城的驕傲。
印象曹文軒作文 篇8
說起曹文軒叔叔，大家一定都很熟悉，他是鹽城著名的作家，寫過許多令人印象深刻的作品。
從小到大，我讀曹文軒叔叔的作品有很多，比如《天黑了》、《狗牙雨草房子》、《紅墻黑瓦》、《馬戲團》……其中，我最喜歡的就是《我的兒子皮卡》，這套書記錄了他和兒子的點點滴滴，字字含情，令我感動。而我在想：曹文軒叔叔的兒子兒時該有多么活潑可愛呀。曹文軒叔叔的作品總能讓讀者潸然淚下，我可以在他那些作品中得到安慰和理解，所以我十分喜歡他。
曹文軒叔叔七歲便開始讀書，他首先讀的便是《三國演義》和《水滸傳》兩部長篇巨作，我想，曹文軒叔叔一定是從這兩本書中發(fā)現(xiàn)了秘籍，所以才能在文字的道路上走這么遠(yuǎn)。從20多歲就開始寫文章，每篇文章都經(jīng)過多次推敲而成，這是很辛苦的。
自從讀了曹文軒叔叔的作品后，我便深深地愛上了寫作，正如冰心奶奶所說的：“創(chuàng)作來源于生活，沒有生活的真情實事，寫出來的東西就不鮮明，不生動�！笔前。谡鎸嵣钪�，把你高興的'、難過的事情反映出來，自然會是篇好文章。
曹文軒叔叔的作品和本人就像一盞路燈，指引我們走向更好的未來。
印象曹文軒作文 篇9
前幾天，我參加了“全國中小學(xué)生最喜愛的當(dāng)代作家”見面會，在那里，我見到了我夢寐以求都想見的作家，比如余秋雨、梁曉聲、肖復(fù)興、秦文君老師等。但令我比較惋惜的是，我最喜愛的作家，曹文軒老師卻沒能來到現(xiàn)場，因為他正參加《草房子》第一百次印刷的新聞發(fā)布會。
我是曹文軒老師的忠實書迷，他的每本書我?guī)缀醵甲x過。書中沒有那些難懂的、拗口的大道理，相反，每讀一篇文章，都感覺是讀者與作者心與心的交流，讓人酣暢淋漓，卻不失一絲感動。我個人非常喜歡曹文軒的文章，每次讀他的文章，總能從中感悟到什么，文章并不是大白話，而是以最真摯的情感呈現(xiàn)在大家面前，看過后，快樂不斷，卻令人感動。按我看來，曹文軒老師的一篇文章可以分為兩個方面：一是用孩子般的純真語言，記錄孩子的故事；二是用他那種大人學(xué)者般的口吻，來引發(fā)大家對問題的'深深思考。能寫出這樣的文章，實在讓我欽佩。
記得我第一次讀曹文軒老師的書就是《草房子》，讀第一遍時，就被里面的眾多人物所感染。如桑桑的調(diào)皮天真、活潑好動、但在最后也終于認(rèn)識了生命的可貴與美麗；杜小康在經(jīng)歷了家庭條件的墮落與人格精神上的雙重打擊之后，仍然不卑不亢，微笑面對生活；禿鶴在被大家?guī)追靶�、自己的幾度幼稚之后，也悟到了人生的尊�?yán)，做人的自尊等等。這些被曹文軒老師塑造的人物真可謂栩栩如生，活靈活現(xiàn)。當(dāng)再讀第二遍時，我看到了農(nóng)村勞動人民身上最樸實的氣質(zhì)，處處透露著強烈的情感色彩，讓人忍不住繼續(xù)往下讀。童年的快樂、生活的感悟、人生的思考，才讓曹文軒老師完成了一部部精妙絕倫的書。
因為有夢想，所以被感動。感動就像一條線，而曹文軒老師的每一部作品就像一顆顆珍珠，線串起珍珠，感動連接每一部作品。愿這些作品就像陽光一樣，時時刻刻照耀著我，讓我將這份感動長久的延長下去。
印象曹文軒作文 篇10
有一說一，現(xiàn)在手機電腦等電子產(chǎn)品的出現(xiàn)，對我這種不自律的人實在是太不友善了。自從對游戲的著迷，我看書也越來越少了。
可到了學(xué)校，開始住宿生活后，沒有手機電腦，書也就成了最能打發(fā)時間的寶貝了。我最喜歡的作家是曹文軒。
曹文軒畢業(yè)于北京大學(xué)，現(xiàn)在是北京作家協(xié)會副主席。雖說按年齡，老曹已經(jīng)是爺爺那輩兒了�？伤麑懙男≌f確是讓我感到了少年的氣息。那種青春年華多愁善感的特點在他的作品里表現(xiàn)的淋漓盡致。
《草房子》是他的代表作之一，也是我很喜歡的'一部小說，文章劇情一波三折，跌宕起伏，每個人都有每個人都故事，而這些故事都串成一條線，這條線上便有主角桑桑的身影。特別是文筆，感覺就是個青少年寫的，但用詞用句的老道手段卻又是年輕人寫不出來的。
《根鳥》，則有點傷感，主角一生不順，生活貧困，但卻因為一封莫名其妙的信，用了全力去尋找那個大峽谷，一路大有西天取經(jīng)般的困難，過程描寫極為細(xì)致，雖然最后到了夢想的地點，可結(jié)局卻讓人意猶未盡，回味無窮啊。
印象曹文軒作文 篇11
“任何時候，任何地方，只要不將書丟掉，就一切都不會丟掉�！边@是當(dāng)代作家曹文軒曾說過的話。在我的眼中他是那么樸實、幽默。
曹文軒是一名作家、學(xué)者，1954年出生于江蘇鹽城。現(xiàn)為北京大學(xué)中文系教授，博士生導(dǎo)師，中國作家協(xié)會全國委員會委員，北京作家協(xié)會副主席。以前我對他并不了解，后來我閱讀了他的許多書，便慢慢地喜歡上他和他的書。
他的小說以生活為素材，對苦難、真情、美好人性的細(xì)膩描寫宛如一股溫暖清澈的春水。他的作品：《草房子》告訴我們每個人都不可能是完美的，我們應(yīng)當(dāng)用行動來證實自己；《根鳥》中描寫紫嫣的句子“這是一個身材瘦長的'女孩，瘦弱得像一棵剛在依然清冷的春風(fēng)里栽下去的柳樹，柔韌，但似乎弱不禁風(fēng)”；《蜻蜓眼》中，我感受到了阿梅對鋼琴的熱愛和執(zhí)著……曹文軒的這么多作品中我最喜歡的是《青銅葵花》這本書。
《青銅葵花》，一本由純真的童年，無盡的痛苦寫成的書，以青銅、葵花為主人公，講述了一個土生土長的農(nóng)村男孩和一個來自城市的女孩一起成長的歷程。青銅是一個啞巴，但他勇敢堅強，將上學(xué)的機會讓給妹妹。他們家是大麥地里最貧窮的人家，青銅為了葵花肯付出一切，可最后命運還是把葵花召回了城市。青銅與葵花兩人有著不是親人勝似親人的感情，看著這對沒有一點血緣關(guān)系的兄妹，卻比流淌著同樣血液的大人們有著更深的情誼，人們不禁感到慚愧。現(xiàn)實生活中，許多親人之間只會為了地位、金錢勾心斗角，心生怨恨，成為熟悉的陌生人，不知道珍惜親情、感恩親人。無論我們身處何地，身處何境，親人永遠(yuǎn)是我們最堅實的精神支柱，最理想的感情寄托。我們應(yīng)該要珍惜與家人在一起的時光。
曹文軒寫的書沒有難懂的、拗口的大道理，相反，他的每一篇文章都感覺是在跟讀者進行心與心的交流，語言幽默、樸實。我喜歡曹文軒對幽默的理解，他說：“幽默是超越了悲劇、喜劇范疇的，肯定不止屬于喜劇范疇。最高級的幽默是這樣的：當(dāng)笑在嘴唇如水波漾開時淚珠正從眼眶盈盈欲出�！�
一本好書就是一輪太陽，愿曹文軒老師的書像陽光一樣普照著我們，讓我們擁有更加豐富的知識與更加廣闊的世界吧！
印象曹文軒作文 篇12
《三角地》是一部曹先生的書，共收錄短篇小說多達二十多篇。這一個個短小的故事匯集在一體，雖從情節(jié)上來說互不相干，但思想的結(jié)晶卻都向我們傳達著追求至高無上的真、善、美。在曹先生的筆下，大多的故事發(fā)生在鄉(xiāng)村，發(fā)生在天真無邪的孩子們身上，在曹先生的小說中，沒有完全美麗的世界，也沒有完全丑惡的角色。殘酷的悲劇孕育出惡意，而美好的善意又從惡意中出生。
我個人以為，曹先生是繼魯迅先生之后的又一位具有時代標(biāo)志性的大文學(xué)家。魯迅先生的.一文一字都毫不留情地點出了當(dāng)時封建社會的“病”，直入“病”的中心，諷刺了令人麻木的封建思想。魯迅先生是一位大批判家。是讓人憤恨、無奈、悲鳴的封建社會造就了無所畏懼地批判世事的魯迅先生。魯迅先生是死在人生第二重境界的。死在第二重境界的魯迅先生，“看山不是山，看水不是水”，一輩子“看山也感慨，看水也嘆息”，“借古諷今，指桑罵槐”，魯迅先生是苦了這條命了。
而曹先生卻到達了人生第三重境界，“看山還是山，看水還是水”，不被世俗所困擾，“任你紅塵滾滾，我自清風(fēng)朗月”，一切回歸自然。曹先生的一言一語都不斷流露出甜甜的清香，仿佛一片令人心曠神怡的蘆葦?shù)兀路鹨粭l緩緩淌過的小河，仿佛一座矮矮的小山頭上，一個黑發(fā)的孩童靜靜地伏在一棵老樹的枝葉間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽著村子里戲臺下、戲臺上的鼓掌聲、唱戲聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著村子里涌動的人潮。曹先生的每一篇小說都有一個截然不同卻又似成相識的真、善、美的世界，那些看似淳樸而不深刻的文字，卻又貌似是很深刻、很深刻的。成就曹先生的，正是這缺乏愛的無情現(xiàn)代社會，這扭曲的社會使曹先生更加更加渴望真、善、美，使曹先生成為了出淤泥而不染超凡脫俗的荷花。
曹先生的每一篇小說都從情節(jié)上來說互不相干，但思想的結(jié)晶卻都向我們傳達著追求至高無上的真、善、美。曹先生的小說中，沒有完全美麗的世界，也沒有完全丑惡的
角色。殘酷的悲劇孕育出惡意，而美好的善意又從惡意中出生……
印象曹文軒作文 篇13
一個夜黑風(fēng)高的晚上，我躺在床上，看著曹文軒叔叔的《狗牙雨》，不知不覺進入了夢鄉(xiāng)。
我進入了一座城市，若隱若現(xiàn)，十分神秘的地方。我想找個人，真是天無絕人之路，前面正好有一個人坐在椅子上，我三下五除二，毫不猶豫的跑過去，拍了一下他的肩，他轉(zhuǎn)身一看，咦，這不就是我崇拜的曹文軒嗎，真是得來全不費工夫。我連忙看了他幾眼，和書中照片里一模一樣，一副和藹可親的樣子，我可不會錯過這一次絕好的機會，馬上問道：“曹文軒叔叔，您為什么能寫出那么多，那么好的書呢？”�！皩憰妥x書是一對親兄弟。如果你想要寫好書，就一定要會讀書，不信，讓你參觀一下我家的'書柜吧！”說完，他就快步的走了起來。
不知走了多少里路，終于來到了他家，果然名不虛傳，他家真的有成千上萬的書。我隨手拿起一本曹文軒的《天瓢》，開始津津有味地“啃”起來，這書的“味道”可真不錯，我看了不知多久，只知道書的內(nèi)容，我剛看完想放回去，只見曹文軒叔叔又買了一箱動物小說，也啃起來了。我不懂，問叔叔：“您的寫書本領(lǐng)已經(jīng)是出神入化了，為什么還要看書呢？”他不假思索，馬上說：“我的寫作水平雖然已經(jīng)很好了，但古人說的好，沒有最好，只有更好！”我正在慢慢回味這句話時，忽然電閃雷鳴，我掉進了一個大坑里。睜眼一看，哪有什么大坑啦雷電啦，雷聲是鬧鐘聲，雷電是電燈，掉坑里就是掉床下了。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”這句話會在我的學(xué)習(xí)道路上永遠(yuǎn)激勵著我。
印象曹文軒作文 篇14
今天，我激動不已，因為我要去圖書大廈見北大教授曹文軒。
來到圖書大廈，從推開門的那一刻起，我就開始想象曹教授的相貌：他應(yīng)該有著一對濃濃的眉毛，明亮的眼睛一定閃爍著智慧的光芒，一副和藹可可親的面孔，讓人感到格外親切......見到了曹文軒教授之后，我發(fā)現(xiàn)他和我想象中的簡直一模一樣。
曹教授耐心地給我們講了寫作的小妙招，如完成習(xí)作，可以寫有趣的事，也可以寫有意義的事。曹教授講得一點兒都不枯燥，他一邊講妙招，還一邊講故事。那些故事，有的讓我覺得有趣，有的讓我好奇，還有的讓我覺得仿佛走進了童話的世界里。小小的教室里不時傳來陣陣笑聲。
其實，不光我喜歡曹老師講的故事，我發(fā)現(xiàn)我身旁的`小伙伴也非常喜歡聽，個個把手交叉放在桌子上，目不轉(zhuǎn)睛地望著曹教授，生怕自己漏聽了哪句話似的。我發(fā)現(xiàn)，曹教授時不時也微微一笑。他關(guān)愛地望著我們，讓我們感覺他是那樣的平易近人。
盡管和曹教授只見過一面，盡管和曹教授在一起的時間不過兩個多小時，可他留給我的卻是：幽默、智慧、慈祥......
印象曹文軒作文 篇15
今天是周五，期中考試結(jié)束后，聽說曹文軒老師要來我們學(xué)校，給我們講怎樣寫好文章。我的心情很激動，真想快點見到曹文軒老師。我還讀過曹老師的《青銅葵花》呢！
曹老師終于來了，我們坐在教室里，通過視頻看到了曹文軒老師，他有50歲左右，烏黑的頭發(fā)，正用一雙會說話的大眼睛凝視著我們，他說：“有一個孩子曾經(jīng)寫過一句話：今天早上我看見五只麻雀飛過去。大家肯定想這個句子很平凡，但這說明這個孩子認(rèn)真觀察了，他認(rèn)真數(shù)了有幾只麻雀，不像有的孩子寫：今天早上我看見一群麻雀飛過去…….” 曹老師接著還給我們講了很多認(rèn)真觀察的.故事。他說：“未經(jīng)凝視的世界是毫無意義的�！� 告訴我們寫文章一定要認(rèn)真觀察，才能寫好。
曹老師還說“好文章離不開折騰”，意思是說，一件事情，要反復(fù)地說，把它講完整。
曹老師還說：“一本好書就是一輪太陽�！币馑际钦f，我們多讀些好書，每讀一本好書，人生就會多一輪太陽，書讀的多了，人生里的光明就多了。
曹老師還說：“創(chuàng)造的自由是無邊無際的�！币馑际钦f寫文章要多些想像，才能寫好！
曹老師還給我們講了《大王書》第二部的內(nèi)容，比第一部還要精彩。我們都聽入迷了，真想早日看到這本書。
曹老師最后還教我們一個繞口令：“我有一分錢，說給老大哥，讓大哥給我買一根筆，什么筆？毛筆。什么毛？羊毛。一九五八年，吃飯不要錢�！惫�，真有趣！
在一陣熱烈的掌聲中，曹老師的講話結(jié)束了。
通過這次聽曹老師的講課，我明白了，以后我要多讀書，讀好書，還要多寫文章，寫好文章。
印象曹文軒作文 篇16
12月4日是個特別的日子，是一個好日子，是一個比節(jié)日更快樂的日子，因為曹文軒要到我們學(xué)校來了。校園里到處洋溢著歡樂的氣氛，熱烈而興奮。
下午一點多鐘，在大家急切期盼的目光下，在一陣陣?yán)坐Q般的掌聲中，曹文軒叔叔終于來到了我們中間。盡管風(fēng)塵仆仆，可他還是那么的親切，和藹的笑容深深地印在了我們每一個人的心上。
在大隊長為曹文軒叔叔敬獻了紅領(lǐng)巾后，令人期待的講學(xué)開始了。曹文軒叔叔的講話特別幽默，總是引得我們一次次開懷大笑，在一陣陣的笑聲中，我們與曹文軒叔叔的心似乎靠得更近了。
當(dāng)聽說《草房子》中那個夏天穿棉衣棉褲、拆了蚊帳捕魚、鋸了碗柜做鴿子籠的桑桑，其實就是曹文軒叔叔小時候的真實寫照時，大家情不自禁地笑出了聲。
曹文軒叔叔還教給了我們寫作的竅門——折騰。他說：“好文章離不開折騰�！遍_始我還糊里糊涂的：“什么折騰不折騰的'？作文怎么折騰��？”后來曹文軒叔叔給我們舉了個例子，我才明白了，其實就是寫作時多繞幾個彎，讓文章一波三折，耐人尋味，引發(fā)讀者興趣。是啊，這么一折騰，不但文章長度綽綽有余了，更重要的是生動有趣了，看來以后寫文章還真得好好折騰折騰��！
曹文軒叔叔一共送給我們四句話，另外三句是：“我與故事一起出生。”“因為我們是人，所以我們應(yīng)擁有兩個世界！”“一本好書就是一輪太陽�！泵烤湓挾际悄敲锤挥谡芾�，那么意味深長，令我們受益匪淺。當(dāng)聽說曹文軒叔叔準(zhǔn)備為我們寫一套中國的《哈里波特》時，整個會場沸騰了，一浪高過一浪的掌聲似乎比任何語言更能表達我們激動的心情。
曹文軒叔叔，今天因你而特別，我們永遠(yuǎn)感謝你。
印象曹文軒作文 篇17
伴著瑟瑟的涼風(fēng)，激動人心的時刻就要到來了。
今天，就是今天，著名作家、北京大學(xué)教授曹文軒要來到我校講學(xué)了。我們早早地坐在禮堂里，捧著曹文軒叔叔的作品，一會兒看看書，一會兒對著窗外張望一下，總也定不下心來閱讀。
“來了，來了！”不知是誰報的信兒，我們都伸長脖子往窗外看。曹文軒叔叔正從一輛棕色的`轎車?yán)锵聛�，徑直朝我們這里走來。就在曹文軒叔叔走進禮堂的那一刻，大家不約而同地鼓起了掌，有的同學(xué)甚至激動得站了起來，要不是有老師在一旁，恐怕要跑上去跟曹文軒叔叔握手去了。
曹文軒叔叔很親切，很幽默，給我們講了許多寫作文的方法，歸納起來是四句話：“好文章離不開折騰�！薄拔遗c故事一起出生。”“因為我們是人，所以我們應(yīng)擁有兩個世界！”“一本好書就是一輪太陽。”曹文軒叔叔說，一篇好文章離不開折騰，如果沒有折騰，就沒有意思，不能引起讀者的興趣。一篇好文章再折騰幾回，就變成了一本好書，每本好書都是這樣折騰過來的。好文章光折騰還不行，還要有想象力。因為我們是人，所以我們應(yīng)擁有兩個世界，第一個世界是用肉眼看得到的，第二個世界就是我們的腦子想象出來的。寫文章除了寫好我們看得到的世界，還要發(fā)揮想象，把兩個世界結(jié)合起來，一定能寫出好文章來。
聽著曹文軒叔叔幽默風(fēng)趣、真誠樸實的話語，我忽然覺得寫文章原來這么簡單啊，只要我努力學(xué)習(xí)，照著曹文軒叔叔的話去做，說不定將來也能成為一名作家呢。
短短兩個小時的講學(xué)，為我們帶來了無盡的快樂。今天，12月4日，我一定會記住這個值得紀(jì)念的日子，也一定會將曹文軒叔叔的話銘記在心的。
印象曹文軒作文 篇18
暑假我有幸拜讀了北京大學(xué)中文系教授曹文軒的《曹文軒教你寫作文》。在這本書中曹教授以“我與故事一起出生、這個世界屬于那些細(xì)心的人、作文時要學(xué)會無中生有、我因閱讀而高貴”為提綱，教給我許多寫作的本領(lǐng)。文中曹教授有這樣四句話使我印象深刻：第一句話是：我與故事一起出生。說到這句話，曹教授在書中說，人一出生，就是這個故事的開頭。你就是你的故事中的主角，里面記錄的是你一生及身邊所發(fā)生的事情。曹教授說，他所寫書中的大部分故事都是他親生經(jīng)歷的。
比如《草房子》里的主人公桑桑，他所做的壞事都是曹文軒小時候自己干過的。寫作文首先要有信心，世界上的任何事物都可以作為一個作文，寫下來。第二句話是：這個世界只屬于那些細(xì)心的人。如果，把這句話和上一句話聯(lián)系起來，它們的意思就是：你的誕生，就是一個故事的開始。寫作文要有信心，沒有“沒東西可寫”，只有你是不是一個細(xì)心的人!曹先生以俄國著名作家契訶夫為例，說明只有細(xì)心的人才能捕捉到生活中的細(xì)節(jié)，寫出來的文章也才能更加生動。曹先生還舉了這樣一個例子。前兩年，他到溫嶺一所中學(xué)去演講，那天是一位司機開車送他到學(xué)校的。轎車停到停車場，按理說他應(yīng)該從后面自己下車，但他一時沒找到開車門的法子，停車后還沒打開車門司機就下去了。
司機是個急性子，而且車也停了有一小會兒，所以他想當(dāng)然以為曹老師已經(jīng)下車，就隨手用遙控鑰匙鎖上了車門，自己進了會場。曹文軒在車?yán)锩娲舐暫�，司機也沒聽見，他在里面怎么也無法出去。大家就以為這位主講人走丟了，于是到處去找。找來找去，等來等去就是不見曹文軒。上千個學(xué)生在會場里等著，曹文軒一個人在汽車?yán)镎垓v著。最后司機才想起來：“難道曹教授還在車?yán)锊怀?”于是大家才到停車場把他“救”出來。曹文軒告訴孩子們，這就是生活，這就是細(xì)節(jié)，這段小插曲完全可以被寫成一篇好作文。第三句話是：無中生有。曹先生認(rèn)為，一般人都把“無中生有”看為貶意詞，但到了作文當(dāng)中卻是褒意詞。這短短的四個字，能不能掌握它，意味著能否把想像作文和童話寫好。
從無到有，這需要豐富的想像力。它的意思是鼓勵孩子們?nèi)コ浞职l(fā)揮想像，用本不可能發(fā)生的事情去揭示深刻的道理，使文章既有意義又有意思。當(dāng)談到這句話時，曹文軒說自己將要出版的'《大王書》，里面的故事多是想像、編織、虛構(gòu)出來的。第四句話是：我因閱讀而高貴。高爾基曾說：“讀一本好書，就是與一個高尚的人對話�！辈芪能幷J(rèn)為，讀書能陶冶人的情操，改變?nèi)说男郧�。讀書不僅能使人下筆有神，而且能使人心靈高貴。但讀書一定要選擇有文脈的好書。
通過這本書的閱讀，使我對作文的書寫有了新的認(rèn)識，相信在我以后的寫作中一定會有所幫助，對我的寫作能力也一定會有所提高。
印象曹文軒作文 篇19
在2016年11月25日，一個激動人心的消息傳遍了鄭州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)———榮獲“國際安徒生獎”的著名兒童作家曹文軒老師要來我們學(xué)校作報告了！我有幸以讀書少年和小記者的身份參加了曹文軒老師的報告會！
曹文軒，作家、學(xué)者，1954年出生于江蘇鹽城�，F(xiàn)為北京大學(xué)中文系教授，博士生導(dǎo)師，同時擔(dān)任中國作家協(xié)會全國委員會委員，北京作家協(xié)會副主席。他寫過的長篇小說有《草房子》，《細(xì)米》，《紅瓦》，《根鳥》，《青銅葵花》等。
我們首先進行了小記者采訪活動。我們問曹老師：“您的.靈感是如何找到的？”曹老師答道：“寫作是兩個世界，第一個世界是現(xiàn)實的世界；第二個世界是幻想、虛構(gòu)的世界；只要你的閱讀足夠了，就會在某一天突然爆發(fā)，一篇洋洋灑灑的長篇小說就出現(xiàn)了�！蔽覀冇謫枺骸澳鷲蹖懽鲉�？”曹老師的回答令我們非常驚訝：“我是被迫學(xué)習(xí)的，因為那時家里窮，沒有錢，那時吃的飯都是把從河邊割來的草，放進一個沒有油的鍋里，就這還當(dāng)炒韭菜呢！”我們又問：“您是怎么堅持不斷寫作的？”曹老師告訴我們：“現(xiàn)在寫作就是我生命的一部份，也是我身體的一部份，一天不寫就渾身難受。”最后他還告訴我們?nèi)湓挘骸?、財富不在遠(yuǎn)方，財富就在自己腳下；2、創(chuàng)造的自由是無邊無際的；3、寫作是支劍，閱讀是把弓�！边@就是曹老師告訴我們的第一世界和第二世界完美結(jié)合的重點。
聽了曹文軒老師的話，我沉默了，也想了很多：成功，都是來之不易的；一份耕耘，一份收獲�。∥覜Q心以曹老師為楷模，多讀書，讀好書，努力做到像古人說的那樣——讀書破萬卷，下筆如有神！
印象曹文軒作文 篇20
2012年9月27日，是難忘的一天，北大教授、著名作家曹文軒伯伯來到我們的學(xué)校參觀指導(dǎo)。
早上，曹文軒伯伯在譚校長的陪同下來到我們班教室，看見曹伯伯，同學(xué)們的心情非常激動，我們?yōu)椴懿硌萘苏b讀《三字經(jīng)》，曹伯伯認(rèn)真地聆聽了我們的`誦讀，高興地為我們鼓掌。
接著，我和妹妹上到五樓多媒體演播室，參加曹伯伯作的《如何寫作文》的講座，曹伯伯教給我們?nèi)齻�寫作技巧：第一是環(huán)視，它為我們打開一個寬廣世界的大門；第二是凝視，它可以讓我們看到大世界里的一個小物體；第三好作文是折騰出來的，就是寫作文不在于快而在于長，我們要為一件簡單的事情增添豐富多彩的內(nèi)容，才能寫出好作文。 曹伯伯還告訴我們一個道理：財富不在遠(yuǎn)方，而在我們的腳下。我們要好好地把握自己所擁有的，才能獲得成功！
最后，曹伯伯給我買的書簽名留念。吳老師還為我們照了合影。
今天，真是難忘的一天，曹文軒伯伯教給我很多知識。
印象曹文軒作文 篇21
回望過去，每個人的記憶片段都是斷斷續(xù)續(xù)的，然而童年永遠(yuǎn)是夢幻快樂的。離別是美、團聚是美、苦惱是美、友愛也是美。金色的陽光下，桑桑、杜小康等童真少年在純凈的田野上自由的奔跑。懵懂的是你，也是我……
煩厭了城市的喧囂，偶爾也想感受一下鄉(xiāng)村的別樣風(fēng)情。我也想去那樣一個地方，那里有蔚藍的湖水，閃爍的星星，金色的草房子；那里的水像孩子的.眼睛一樣清澈，風(fēng)也總是不經(jīng)意路過耳旁。那里有美麗的無邊蘆蕩，可以聞到青草的芬芳；那里沒有嘈雜的“樂響”，蟲鳴和流水也自成曲調(diào)。那兒的少年沒有城府心計，只有活潑憨厚，所以友情更加純真無邪。花田里只蔓延這晴朗的斑斕笑意。
看著油麻地孩子們的成長，于是那些美好的過往，像電影一樣洶涌而來。共一把傘的親密，被揪耳的嗔怒，做錯事的忐忑和被原諒的欣喜……所有微不足道的細(xì)節(jié)就像是過去對現(xiàn)在的回眸一笑，勾起我對童年記憶碎片的顧盼。
同是少年懵懂時。桑桑這樣一個聰明伶俐的男孩，也有著出人意料的古怪行為。他為了讓自己養(yǎng)的鴿子有個像樣的家，竟把家用碗柜改制成鴿舍；看到人家捕魚，他會毫無顧忌地跑回家拿蚊帳做網(wǎng)；為了了解冰棒在棉絮里不化的原因，就大熱天穿著棉襖在校園里跑……一次次引得眾人捧腹大笑。這何嘗不是少年的童趣呢？
天真好奇心亦同。曾經(jīng)的我何嘗不是愛窩在所謂的秘密基地，一遍遍數(shù)弄著小玩意；放課后調(diào)皮地與死黨翻門過墻尋覓另一條小徑通家；雙休瞞著父母來一次短途旅程……一回回混得滿身臟兮兮。這無疑是少年幼稚的天性。
時光匆匆走過，我的童年不再，而書中的孩童依舊伴我，一起歡笑落淚，將記憶定格在碎片里，拼湊成一幅完整的畫。秋陽下，草房子里，一群少年正不斷成長。也許將來會有別離，可其間的友愛，卻永遠(yuǎn)融在油麻地的草房子里。
《草房子》，一部兒童時代的最好演繹�；赝^去，記憶總是不連貫的，而童年的點點滴滴永遠(yuǎn)美妙。
印象曹文軒作文 篇22
今天下午，我和老師們到海安去聽曹文軒伯伯的專題報告會。路上，我一直在想：文軒伯伯是什么樣子？是高大，還是矮�。渴怯⒖�，還是丑陋？就這樣胡思亂想著，我們到達了目的地。
到了會堂，我找到位置坐下，等了許久，我終于盼到了朝思暮想的文軒伯伯。只見他中等個子，腰板挺直，臉上掛著和藹的笑容，雨啊遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我想象中的那樣高大威嚴(yán)，倒顯得幾份平易近人。
所有人都坐定后，文軒伯伯開始講話了。他是鹽城人，離我們家鄉(xiāng)不遠(yuǎn)。他的普通話里夾雜著家鄉(xiāng)話，聲音還有點沙啞，這讓我覺得格外可親。
一開始，文軒伯伯就深情地說他要在這里感謝一個人，那就是他的高中語文老師。他說：“這位老師長得很丑，卻是我心中最美麗的女性！”然后，他又滔滔不絕地說起這位老師是如何教育他，如何培養(yǎng)他……文軒伯伯已經(jīng)四五十歲了，卻還能記得高中時的事情，他是多么懂得感恩的人��！
接著，文軒伯伯又講起了“書”，他的一些輿論我記憶猶新�！伴喿x是一種優(yōu)雅的姿態(tài)”“天堂是一座圖書館”“閱讀不能改變一個人的起點，但是可以改變一個人的重點”“書是上帝”“讀書是一種信仰”……一句句，撞擊著我的心扉，說得我心里熱乎乎的。
文軒伯伯繪聲繪色地講著，越講越激動，臺下的人也越聽越入迷。他把我們帶入一個又一個童話般的世界里。當(dāng)他講到池塘，我們就真的.看到了滿池盛開的荷花；當(dāng)他講到天鵝，我們就真的看到了展翅欲飛的天鵝；當(dāng)他講到菊花叢，我們就真的看到了遍地五彩繽紛的菊花。
文軒伯伯在我的心中偉大而又平凡。偉大在于他的著作等身，博古通今，平凡則在于他的衣著樸素，和藹可親。正因為這樣，幾乎所有人都對他充滿了敬佩之情。
印象曹文軒作文 篇23
曹文軒純美小說系列書是我從寒假那天才開始讀的，不論做什么你都可以看到我手里捧著系列小說中的《草房子》。它讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn)，想起美好的童話。當(dāng)我們走近曹文軒筆下的《草房子》時，我們確實被這樣一種氣息所彌漫。作者以優(yōu)美的文筆，寫了離我們已遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村小學(xué)生活，這種看似平常實則并不簡單的生活，是我們生活在城市里的孩子未必經(jīng)歷過的，但無疑我們都能體悟得到，那種發(fā)生在還未長大卻向往長大的少男少女之間的純真故事，有許多茫動。男孩桑�？坦倾懶牡慕�(jīng)歷，不幸少年杜小康與厄運抗?fàn)幍谋瘣恚鹊�，在這所其實并不大的.草房子里撲朔迷離地上演，給人震撼心魄之感，甚至催人淚下。
曹文軒在這里顯然是把草房子作為一種美好的的象征。人的少年時代是人生階段最有朝氣，也最要珍惜的時光，活在這個季節(jié)里少男少女是人類生命力的一種象征。作者在書后“代跋”里問“如何使今天的孩子感動?”是的，這樣一個命題，是時下兒童文學(xué)頗值得關(guān)注的，在一個不易被感動的時代里，為我們寫作，是一件不易的事，今天兒童文學(xué)并不沉寂，但能感動兒童的有多少呢?真情和新鮮哪個更能吸引我們的目光?我想《草房子》也許能感動一些我們，書中對人性中病疾、困厄、理解、幫助等永恒的東西所傾注的感情，我們能從這些生動可感的文字中收獲許多。
《草房子》讓我對曹文軒純美小說系列產(chǎn)生了濃厚的興趣。
《青銅葵花》延續(xù)了曹文軒小說一貫采用的童年視角和鄉(xiāng)村記憶，講述了一個鄉(xiāng)村男孩與城市女孩的故事，在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里，他們樂觀地生活著，從容應(yīng)對洪水、蝗災(zāi)等一切苦難，而在12歲那年，命運又將女孩召回到她的城市……
城市女孩葵花跟隨被下放的父親來到一個叫做大麥地的村莊，而父親的意外死亡使葵花成了一個無依無靠的孤兒，貧窮善良的啞巴男孩——青銅一家收養(yǎng)了她，一家人無微不至地呵護著葵花，男孩青銅更是幾乎為她奉獻了自己的一切。然而12歲那年，命運又將葵花召回了她的城市，失去至愛妹妹的痛苦讓這個無法言說的男孩如何承擔(dān)?青銅從此常常遙望蘆葦?shù)谋M頭，遙望葵花所在的地方……緣分，它讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成為兄妹，青銅是個啞巴，他們家也一貧如洗，“青銅家只有天，只有地，只有清清的河水，只有一番從心到肉的干凈�！睍羞@樣說。尊嚴(yán)，和睦，善良才是財富的真面目。
印象曹文軒作文 篇24
翻開這本帶著濃濃田園氣息的書，它讓我想起浪漫，溫馨的小學(xué)生活，初次走進曹文軒為我們搭的草房子時，我切實被這樣一種氣息所彌漫。看曹文軒的《草房子》，那個年代的社會，那個年代的情愫如此的簡單，卻又如此的深刻，還有那個年代的童真。作者以優(yōu)美的文筆，寫了離我們已遠(yuǎn)去的小學(xué)生活，這種看似平常實則并不簡單的生活，我們的時代未必經(jīng)歷過，但無疑我們都能體悟得到，為了紀(jì)念逝去的童年，我們確實應(yīng)讀一讀這本被平靜的鄉(xiāng)村氛圍所包裹的小說，體會那種沁人心脾，如沐春風(fēng)的純真。
從來不知道感動是可以如此簡單，幾個微小的細(xì)節(jié)，幾段簡短的對話也可以撼動你心底最柔弱的那根弦。曹文軒以優(yōu)雅的筆調(diào)詮釋生命的意義，在古色古香的油麻地譜寫令人奪幕的篇章。書中對平淡無奇，和樂融融的鄉(xiāng)村生活所傾注的感情令我深深地勾起對人性的思考。不由的發(fā)出感嘆，這樣純潔無暇的真情如今在這個人心險惡，你虞我詐的社會還存在嗎？
閱讀《草房子》不單單是被它精彩絕倫的故事情節(jié)所吸引，它沒有完整一貫的故事，而是以桑桑這個善良敏感的孩子眼光，掃描了六十年代初南方水鄉(xiāng)多彩的人生。正因為如此，文章樸實無華卻給人撼人心魄之感，有時甚至催人淚下。桑桑一個普通小學(xué)生的縮影，有著一切孩子調(diào)皮，善良的性格的，他不懂得太多的人情世故，只是憑借著滿腔熱情去接納身邊的一切人和事物。但是他在最后得了一場大病，徘徊在生死邊緣，小說字字句句扣人心弦。一方面我害怕桑桑會離我們而去，更害怕的是這條風(fēng)平浪靜經(jīng)過數(shù)十載寒暑的小村莊將要蒙上一層永遠(yuǎn)抹不掉的陰霾。如果一顆純真的童心要遭受如此厄運，上天的不公令我心寒。每天在桑桑身上上演不同的戲碼，他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴(yán)，頑強……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的種子．小說栩栩如生地描繪了各類人物的精神性格和心理氣質(zhì)。比如禿鶴，恨透了那光禿禿的禿頭，雖然飽受了伙伴的嘲笑，拼命去掩飾，越掩飾越受注目。可是天生我才必有用，在全縣年底的文藝表演上，他以自信的姿態(tài)表演了一場精彩的禿頭戲，他成功了，在萬眾矚目中感受到他自己的生存意義。又如細(xì)馬，他背井離鄉(xiāng)，來到伯父家人地生疏離群寡歡，變得沉默，遭受了人生變故，過早地咀嚼了生活的艱辛。最終被桑桑和伙伴的熱情和純真所感染，再一次在童真的世界里開心地笑，開心地追逐。也許是作品柔和溫馨的情調(diào)更適宜表現(xiàn)男女間朦朧的感情，在書中我感受到紙月與桑桑兩小無猜的情愫，恬靜，清純 。令人勾起對小時候?qū)矍榭尚Φ?期待，那時的年幼無知在如今看來只是漫漫人生的一段小插曲。
《草房子》主要寫童年往事，是為孩子們吟唱的一首人生之歌。它追求的是一種單純自然、溫馨浪漫的寫作風(fēng)范。小說善于寫人物微妙的情感關(guān)系，表現(xiàn)心靈的顫音，強調(diào)人物的抒情性和心靈化，仿佛它并不是為寫人而寫人，而是以人物來抒情。小說注重細(xì)節(jié)的描寫，在無聲無息中把生命的同情和愛注入你的思緒中，千絲萬縷的情感沖擊你的心靈，讓你在寧靜的小說氛圍下思考人生，感悟童真的美好。這部小說的人物描寫既是如此簡約含蓄，但又耐人尋味、蘊寄豐富，這是作品取得成功的重要方面。
《草房子》的作者曹文軒，是一位富于理性思考的年輕學(xué)者，是一位有理想有信念的嚴(yán)肅作家。曹文軒在這里顯然是把草房子作為一種美好生活的期盼。人的少年時代是人生階段最有朝氣，也最可珍惜的時光，它在告誡我們不能被世俗磨掉我們的棱角和銳氣，要時刻保留心底那一抹曾經(jīng)的純真與善良。
印象曹文軒作文 篇25
今天，我讀了一篇曹文軒筆下的一篇小說——《根鳥》這本書講述了一個這樣的故事：一名生活清貧的十四歲少年——根鳥，在一次偶然的機會從一只白色鷹腿上的一根布條上收到了一個來自一名叫紫煙的女孩的求救信。自從他收到這個布條以后，紫煙就三番五次出現(xiàn)在他的夢里，于是，根鳥出發(fā)了，一走就是三年，他去尋找屬于自己的夢，他堅信那個大峽谷一定存在，這樣一個荒唐的事，他卻堅信不以，在路途中遇到了一望無際的沙漠、廣闊的草原、險峻的峽谷、……，他曾有過無數(shù)個念頭想要放棄，但他又想到大峽谷，于是就打消了念頭，他成長在現(xiàn)實與夢幻之間。度過他的成長階段�；秀�、迷亂、搖擺、清醒、執(zhí)著、一件件是充實了他的生活，他在痛苦中品嘗著快樂，途中有傷痛、有想念、也有悔恨，但他挺著脊背，迎刃而上，但天有不測風(fēng)云——他的父親病倒了，他只能眼睜睜看著父親死去，他失去了自己喜歡著的人，甚至還因害怕那惡魔般的孤獨，將自己對紫煙、對大峽谷所有的信念——那根布條拋棄了，還將視自己為家人的白馬賣掉了，可這些是他喪心病狂的傷痛、挫折最后盡然都被離奇地解決了，也正是這些坎坷的`事情，才使一位少年從兒幼走向成年，當(dāng)他經(jīng)歷千辛萬苦，終于來到了夢中念念不忘的大峽谷，他讓整個身子伏在地上，將臉埋在百合花叢中，生怕這一切都突然消失，……。
品讀完這本小說，我被跟鳥那堅持不懈的毅力所感動，他的毅力是平常人不可代替的，我明白了：“困難是紙老虎，只要去面對他，它就是一對無依無靠的碎沙�！�
印象曹文軒作文 篇26
《草房子》是由我國著名的少兒小說家——曹文軒在北大燕園旁的一個小房子里寫成的。一打開這本書，一股濃烈的古典味道便撲鼻而來。作者以極為優(yōu)美的文筆，勾寫出了文革時期的一件令人感動的事情。
書中的主人公——桑桑是一個勇敢而又堅強的男孩，在這本書中，他是我最佩服的人。記得有一次，我生病了，媽媽趕忙帶我去醫(yī)院。醫(yī)生檢查了以后，說要打針。我聽了以后嚇得哇哇直哭。媽媽怎么也勸不住。在一旁的爸爸生氣了；把我頭一拍：“哪像個男子漢？”我愣住了：是啊，我不是最佩服男子漢桑桑嗎？今天怎么忘記啦，我立刻止住了哭泣。心想桑桑多勇敢呀！他連劇烈的疼痛和死亡的恐懼加起來都不怕。而我竟然連小小的打針還懼怕起來，想到這我對自己說：我一定要勇敢，跟桑桑學(xué)習(xí)。于是，我擦干了眼淚。打針的時候，我再次感到了恐懼，但我還是鎮(zhèn)定了下來。當(dāng)針打進去的時候，我咬緊牙，把眼睛緊緊閉住。終于，針打完了，我一下子變的非常輕松。媽媽看我沒哭，大大夸獎了我一番。
在這本書中，我還佩服兩個學(xué)生，他們就是杜小康和紙月。有的人肯定會說：“你不就是佩服他們學(xué)習(xí)好嗎！”對，我佩服他們的學(xué)習(xí)，但是更佩服他們那種頑強的毅力。為了父親能夠康復(fù)，杜小康退學(xué)了，他每天都要堅持為父親煮藥。為了掙錢上學(xué)，杜小康便跟著爸爸露宿在野外。過了幾個月，竟已經(jīng)瘦的皮包骨頭了。紙月呢，為了轉(zhuǎn)到油麻地小學(xué)上學(xué)，每天上學(xué)步行三公里，是別的同學(xué)路程的幾倍。但她并沒有因此遲到，甚至還比別的同學(xué)早到學(xué)校。有一次，下著大雨，桑桑的`媽媽叫紙月別回家了，可紙月覺得會麻煩別人，晚上還是冒著大雨回家了。他們倆為了學(xué)習(xí)，克服了那么多困難！和他們相比，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活條件好多了，但頑強的毅力仍然需要，不能因為優(yōu)越的條件而變得懶惰了。
我覺得他們兩個學(xué)生的這種支持不懈的精神非常值得我學(xué)習(xí)。
這本書講述了一件真實的故事，有許許多多感人的地方，我看了以后學(xué)到了很多做人的道理和各種可貴的精神。現(xiàn)在這本書正在大量的出版，我希望大家都來看一看，和我一樣從中學(xué)到更多的知識。
我永遠(yuǎn)也不會忘記“草房子”。
印象曹文軒作文 篇27
桑桑是一個小男孩，他喜歡做出一些夸張的事。而六年的小學(xué)生活卻讓他沒齒難忘。在這六年中，他經(jīng)歷了無數(shù)感人的故事：這些男女無瑕的真情，同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴(yán)，頑強……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的種子。
陸鷹是個長著光光腦袋的'孩子，因此，大家都叫他”禿鷹”，他充滿無助與孤單。被叫”禿鷹”的他常常小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆‘流淚。但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看。誰說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅守上的�？梢�，孤單‘尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的”解藥”紙月是個內(nèi)向、善良的小女孩。
她的心靈如同皚皚白雪般純潔。她沒有爸爸媽媽，只有一個又當(dāng)?shù)�，又�?dāng)媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當(dāng)板倉小學(xué)的男生欺負(fù)她時，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚。直到桑桑幫助她把板倉小學(xué)的男生打跑后，默默無聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話不多，卻總能幫助別人。不要認(rèn)為內(nèi)向是一個缺點，有時，默默無聞卻是最可愛的。
白雀是一個十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆。她不僅外表美，而且心靈美，這就是真正的美。
初次看到細(xì)馬這個名字我還以為是只馬的名字，但后來才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)淼脑来鬆斪钚〉膬鹤�。他長的很精神，喜歡笑，十分愛說話。在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單，無助，沒有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到一個啞巴才有的壓抑。他是那樣的可憐。這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方。幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友，他那頑強的品質(zhì)十分另人敬佩。
這本書魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂同悲。當(dāng)看到桑桑生病時，我哭了，第一次為書中的主人公而哭，我怕，怕桑桑會死掉，我對著天祈禱，保佑桑桑能夠度過難關(guān)。
人生無處無真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情。
印象曹文軒作文 篇28
《草房子》是我很喜歡的一部小說，這部小說不僅通俗易懂，而且字里行間流露出純凈而美好的情感。在這部小說中，我們無須繃緊神經(jīng)字斟句酌，也無須埋頭苦思個中深意，更無須反復(fù)推敲語言特色……只要隨心翻閱，就能發(fā)現(xiàn)文中處處流淌著詩意的美，充盈著淳樸的愛。
《草房子》的每一個故事，每一個人都很普通，隨處可見，但卻讓我感動萬分——
陸鶴，一個天生禿頭的孩子，被孩子們戲稱為“禿鶴”。同齡人的嘲笑讓禿鶴自卑萬分，為了捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，他對其他的孩子進行了報復(fù)，但也因此造成了他和別人的疏離。而在這個成長過程中，他漸漸認(rèn)識到外貌的美丑不是最重要的，心靈的美麗才是最可貴的。當(dāng)他重新抬起頭來，敢于面對自己的缺陷時，他也贏得了他人的尊重。
桑桑，一個純真、調(diào)皮而又善良的男孩。桑桑幼小的心靈中總是裝滿了稀奇古怪的念頭，他的調(diào)皮搗蛋常常讓人啼笑皆非。盡管村子里、學(xué)校以及家里都被他搞得雞犬不寧，但他的調(diào)皮的外表下卻裝著一顆善良上進的赤子之心。他敢于創(chuàng)新，敢于承擔(dān)責(zé)任，敢于幫助弱小，也敢于面對疾病，并且以一種昂揚向上的態(tài)度面對生活的苦難。桑桑的故事，總讓我們情不自禁地憶起許多童年趣事，更重要的是讓我們明白無論生活多么苦，無論事情多么糟糕，我們一樣可以輕松面對。
秦奶奶的故事卻讓我印象最深刻。無依無靠的`秦奶奶，花去了大半光陰，終于得到自己的一塊土地，但她還來不及擁有就要把土地歸還國家作為建校之用，她的消極抵抗讓人覺得既可笑又可悲。然而飄零凄苦了大半輩子的秦奶奶又是一個多么善良、慈祥的老太太。在孩子們純真、熱情、友善的包圍中，這位行將就木的老太婆用生命的余光照亮了每一個人的心堂：她，在寒冬中救起落水女孩；她，甘愿離開打拼一生的房子；她，用生命拯救滑水的南瓜……秦奶奶的離去讓人憂傷，她的音容笑貌卻深烙心中。
還有膽小而多才多藝的紙月，命運逆轉(zhuǎn)的杜小康，追求愛情的白雀等等，他們都用自己的人生故事向我們訴說著生活中的點點滴滴。
其實平凡的生活中，時時演繹著美麗的故事，處處彰顯著善良的人性。曾經(jīng)有人說：“生活并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！笔堑�，只要留心生活，人間處處有真情。
印象曹文軒作文 篇29
暑假讀了《草房子》這本書，我的感受很深。
書中的主人公桑桑在油麻地小學(xué)上學(xué)，他的周邊有許多人和事。其中讓我感受最深的人是杜小康，他這么小就和父親去外地，吃盡了苦，但他還是堅持了下來，使他比同齡的孩子更早地成熟，這種機會是城里人感受不到的。讓我感動的人是油麻地小學(xué)的全體師生，是他們的鼓勵，讓生病的桑桑勇敢地面對現(xiàn)實，想著明天，不向死亡低頭。是他們給了桑桑力量和溫暖，讓桑桑仍然和別的孩子一樣上學(xué)。我覺得油麻地小學(xué)的.全體師生都是善良的。
我從文中不但讀出了這些，還發(fā)現(xiàn)曹文軒叔叔用的詞語都是一般人難懂的，很特別！比如“刮刮叫”這個詞語，我原以為是印錯了，到網(wǎng)上查了一下才知道，“刮刮叫”原來是“很厲害”的意思。
讀了曹文軒的《草房子》這本書，我收獲了太多，比如桑桑的勇敢、杜小康的堅強，還有同學(xué)和老師們的善良……這本書讓我們感受到了這么多，而這些都出自曹文軒叔叔的筆下，我覺得曹叔叔也可以算得上“刮刮叫”了！
印象曹文軒作文 篇30
這天，遠(yuǎn)近聞名的曹文軒老師來我們學(xué)校做講座。曹文軒老師繪聲繪色地給我們講了許多故事：有關(guān)于寫作的，有關(guān)于讀書的，有關(guān)于“財富”知識的……曹文軒老師還給我們講的是一些人生的哲理。
我深刻地記住了曹文軒送給我們的六句話之一：第一句：財富不在遠(yuǎn)方，財富就在我們自己的'腳下。在生活中我感受到：我們不一定要去外面的補習(xí)班學(xué)更多的東西，我們只需把在學(xué)校里學(xué)習(xí)的東西學(xué)扎實、學(xué)透徹，我們就會得到知識的財富。
還有第六句話，我也印象很深：天堂是一座圖書館。我的感受是：天堂是個好地方，那么，圖書館更是一個好地方，我們能在圖書館學(xué)到很多知識，就像天堂一般，我們能進入書中的某一個情節(jié)，更像天堂一般。
曹文軒老師說：“仔細(xì)觀察是很重要的！”我想也是：在一篇文章中的一個小男孩很會仔細(xì)觀宗，后來成為了一位科學(xué)專家，我想也正是因為小男孩仔細(xì)觀察，才能成為科學(xué)專家。反之，有一次因為氣象預(yù)報觀察不仔細(xì)，而錯誤地預(yù)報了天氣情況，這就是不仔細(xì)觀察的結(jié)果。
人生哲理不能只是聽聽而已，要試著去感悟它，去做到它，人生才會變得更精彩。
印象曹文軒作文 篇31
今天我讀了《草房子》收獲很大，這是著名的文學(xué)家曹文軒爺爺寫的一部純美少年小說。他用詩一樣的語言描繪出一幅百看不厭的江南風(fēng)景。在這不起眼的油麻地里生活著一群可愛的孩子：頑皮，聰明的桑桑，禿頂?shù)?陸鶴，不幸的杜康以及柔弱文靜的紙月。他們那摩純真善良，每個人身上都散發(fā)出人性之美的光輝。曹文軒爺爺把文中的人物寫的栩栩如生，生動感人。
在文中，尤其紙月那純凈的美，文弱，恬靜，深深地吸引著我，她不但學(xué)習(xí)好，而且生性善良，懂事。她的一言一行都有著一股巨大的力量，感染和改變著周圍的每一個人。紙月與桑桑做好朋友之后，桑桑變干凈了，不在于妹妹掙東西了，知道節(jié)約糧食了。當(dāng)桑桑生病時，紙月送去鼓勵和安慰。有時我就想：我也要像紙月一樣，做個善解人意的小姑娘一樣，珍惜現(xiàn)在，珍惜友情。無論你做什么事情都嚴(yán)格要求自己，努力做到最好。
加油吧！
印象曹文軒作文 篇32
《草房子》這本書讓我受益匪淺，同時，也讓我體會和明白了農(nóng)村孩子貧苦而自強的成長經(jīng)歷以及做人的道理。
《草房子》主要內(nèi)容是描寫桑桑從一年級到六年級親身經(jīng)歷以及身邊的人所經(jīng)歷的一個個刻骨銘心的事情。桑桑在這些事情中漸漸成長，并明白了許多道理。這六年，是他接受義務(wù)教育的六年，在這六年結(jié)束后，桑桑離開了油麻地，來到另一個陌生的地方，開始了他的初中生活。但桑桑永遠(yuǎn)也不會忘掉陪伴了他六年時光的油麻地，油麻地在桑桑的心中是永恒的，就因為那里的一些人和事兒。
主人公桑桑是一個勇敢、喜歡突發(fā)奇想的孩子，但有時卻不能夠勇于承擔(dān)過錯，導(dǎo)致他在處理玩火犯錯的事情時表現(xiàn)出怯怯懦懦，與勇于承擔(dān)責(zé)任的杜小康有了天壤之別。桑喬是桑桑的父親，他年輕時是個獵人，但是憑借自己讀過一年私塾的知識，從教書先生漸漸成為了油麻地小學(xué)的校長，獲得了許多榮譽，然而卻被桑桑將這十幾年的心血（桑喬的榮譽證書和獎品）揉成一團，投進了黑暗的廁所，桑喬發(fā)現(xiàn)之后，將桑桑毒打了一頓，紙月、陸鶴、細(xì)馬都是桑桑的同學(xué)，他們給桑桑的生活帶來了很多快樂。紙月是個善良的女孩子，在桑桑有病時，紙月送給了他一個書包，說要讓他用很多年很多年，在外婆去世后，她和浸月寺的和尚一起回到了遠(yuǎn)在江南的故鄉(xiāng)。陸鶴是一個自信的孩子，雖然他那光得發(fā)亮的頭常招來別人異樣的目光，但他從未沮喪，他為了團隊的利益，演好了《屠橋》這場戲，為整個油麻地小學(xué)做出了貢獻。細(xì)馬剛來到邱家時，一副小蠻子的'樣子，并對油麻地小學(xué)的學(xué)生產(chǎn)生了對立的關(guān)系。在經(jīng)歷了許許多多的事情后，他成為了油麻地最孝順、最有商業(yè)頭腦的人，用他的雙肩扛起了支離破碎、窮困潦倒的邱家。
從桑桑的親人和朋友身上，我懂得了什么叫自信、什么叫善良、什么叫友誼，在這些故事中，我也明白了一個人即使在孤獨之中，也要用自己的勇氣沖破困難，去懂得人生真正的意義。
印象曹文軒作文 篇33
最近，我看了一本書，名字很有意思，叫草房子，我讀了它，也有了許許多多的感悟和心聲。
故事講述了主人公桑桑跟隨父親來到油麻地接管油麻地小學(xué)期間，令他終身難忘的小學(xué)六年生活。在這里，他經(jīng)歷了許多從來沒有經(jīng)歷過的事情，也明白了許多哲理。
我最喜的人物是：紙月。紙月是個內(nèi)向、善良的小女孩．她的心靈如同皚皚白雪般純潔．她沒有爸爸媽媽．只有一個慈祥的奶奶．為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當(dāng)板倉小學(xué)的男生欺負(fù)她時，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚。每天她都會按時回家，因為她知道，如果她回來晚的話，奶奶就會擔(dān)心她，甚至到家門口去等他，她不會讓奶奶那么孤獨的。直到有一次桑桑幫助她把板倉小學(xué)的.男生打跑后，默默無聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話不多，卻總能幫助別人。有時候，我覺得默默無聞卻是最可愛的。
我想，大家至少可以在心里保留一座草房子，一座簡簡單單、干干凈凈、并且只屬于自己的草房子。累的時候就在里面小憩，讓他成為你溫暖的港灣，讓你緊張的心得到釋緩。
印象曹文軒作文 篇34
今天，我們聽了曹文軒老師的一次講座。隨著歡呼聲，曹老師走進了大階梯。曹老師給我們欣賞了他寫的幾本書，說：“一本好書就是一輪陽光。”
曹老師說：”我寫了一本書，是講兩個傻子的。有一天，一個媽媽生了一個傻子，媽媽想”我再生一個孩子，說不定就不是一個傻子了呢，結(jié)果她就又生了一個孩子，可沒想到也是個傻子，她把兩個傻子都扔到農(nóng)村不管了�！罢f到這，有的同學(xué)哈哈大笑了起來，曹老師繼續(xù)講，“兩個傻子長大了，可是找不到東西吃，就找村里人要吃的，村里人看他們臟兮兮的連理都不理兩個傻子。”曹老師說：“好了，我就先講到這里，同學(xué)們回家繼續(xù)寫。”“為什么您不接著講完呢？”我小聲嘀咕道，生怕曹老師聽到。我是這樣的繼續(xù)寫兩個傻子的：“有一戶好心的村里人把他們收留了，每天都教他們倆學(xué)習(xí)，兩個傻子雖然聽不懂，可是也認(rèn)真的聽著，生怕被趕出去，有一天主人問兩個傻子，1+1=？兩個傻子想了半天終于說：“等于2”主人點頭笑了笑說：“對了！”就這樣一天一天的`學(xué)，主人出的題越來越難，可是每次傻子都答對了，主人給他們倆取了一個名字，哥哥叫“聰聰”弟弟叫“明明”也就是聰明，漸漸地，聰聰和明明去美國、英國、俄羅斯、加拿大、葡萄牙、澳大利亞……這些國家讀書，并會了這些國家的語言，他們帶著爸爸媽媽（收養(yǎng)他的人）一起進了城，住了進去。一年一年的過去了，聰聰和明明也老了，死去了。
“我想對大家說：”傻子都能學(xué)習(xí)那么好，我們就要學(xué)習(xí)更好！“
印象曹文軒作文 篇35
敬愛的曹文軒先生：
您好！
我是你的一個忠實小讀者，因為老師和媽媽都說我人物描寫得生動一些就更好了，所以我提筆給你寫信。
您寫的許多書，把人物的性格、心理、以及樣子，都描寫得淋漓盡致，那您是怎么做到的？就說您寫的《青銅葵花》一書。您把那巨大的美，隱藏在那無不讓人落淚的大痛苦之中：青銅為了讓自己的妹妹葵花看到那千載難縫的馬戲，讓葵花騎在他身上，自己卻什么也沒看到；葵花為了給奶奶治病而獨自一人去江南拾銀杏，青銅就每天提著紙燈籠到橋頭默默等她。他們兄妹之間真誠的愛，和爸爸媽媽對孩子的愛，以及孩子們對父母和奶奶的愛，讓我萬分的感動。
您在《草房子》一文中，描寫有著奇異心理的桑桑。那種臟兮兮的，又讓人感動的桑桑，仿佛就展現(xiàn)在我們的面前。桑桑既調(diào)皮又搗蛋，干出一些讓我們大家意想不到的事情，讓我一會兒喜歡他，一會兒討厭他；一會兒為他著急，一會兒為他感動。就這樣，讓我對這本書愛不釋手，不知看了多少遍。再說說《草房子》里的`其他人物，比如禿鶴（陸鶴），那顆光頭讓別的孩子都很喜歡，所以想起了下面許多讓人感動的故事。
我想請教一下，您如何把人物描寫的如此栩栩如生。還有這美，您是怎么把它深藏在巨大的苦難中，又可以把它充分的體現(xiàn)出來呢？這是我心中塵封已久的問題，希望您能幫我解決！
祝您福如東海，壽比南山！
印象曹文軒作文 篇36
曹文軒爺爺，其實我很早就認(rèn)識你了，讀了你的作品《青銅葵花》讓我印象深刻，還記得內(nèi)容是這樣的：
我喜歡他們，愛和野菊、瓢蟲說話的葵花，有著又大又亮的眼睛的青銅�？粗麄�，與他們一同玩耍，讀著讀著就像是穿越了時空的大門，來到了青銅、葵花的身邊，與他們一起笑，一起哭。我想這就是您的魔法吧!您的魔法帶著我游歷各種各樣奇妙的地方，在“大麥地”里穿徐，一會兒穿越到了馬戲棚里，歡聲笑語的'看起了動物們滑稽的表演;一會兒又坐在了蘆葦蕩里傾聽著葵花奶奶教她唱的歌謠......
您的魔法似乎又好似有些“壞事”的成分，您舉起那手中的魔法筆，于是在我們面前閃過了葵花爸爸的去世;三月蝗的襲擊。那時我非常的不解您為什么要寫出壞事，現(xiàn)在我懂了：
每個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦菌不是驚天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風(fēng)度長大時才可能是一個強者。
印象曹文軒作文 篇37
尊敬的曹老師：
您好！
想要給您寫信的念頭已經(jīng)很久了，您一定不認(rèn)識我，先自我介紹一下，我是您忠實的小讀者———舞鋼市第二小學(xué)五（5）班的郭藝琳。認(rèn)識老師您是源于您的一本書——《青銅葵花》。
那時我還在三年級，讀您的第一本書是《青銅葵花》，您純美的文風(fēng)一下子就吸引了我，文中苦難，您寫到深刻之處，文中的美，您寫到極致，文中的愛，您寫得充滿生機與情意。我跟著青銅葵花一起哭，一起笑。
青銅的沉默，青銅的無微不至，青銅的細(xì)心呵護，青銅的善良，細(xì)膩，質(zhì)樸您更是刻畫的淋漓盡致。
他為了沒有任何血緣關(guān)系的葵花，幾乎奉獻了自己的一切：為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢想；為了讓葵花晚上能寫作業(yè)，青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈為她照明；為了能讓葵花清楚地看馬戲，青銅讓葵花坐在他的肩上，默默地站立了一個晚上；為了讓葵花參加節(jié)目要報幕，青銅用冰凌給她做了一串閃亮的冰項鏈……您將一個有血有肉的`青銅活生生呈現(xiàn)在我的眼前。
還有葵花的乖巧 、青銅一家的善良，他們一家在洪水、蝗蟲災(zāi)害下表現(xiàn)出的堅強、團結(jié)，都深深感動著我，他們的日子雖苦猶甜�？ɑ爻�，失去妹妹的青銅從心底喊出了：“葵花……”看到這里，我淚流滿面。
看《青銅葵花》我明白了，幸福的我們這一代，應(yīng)該敢于正視痛苦，尊重挫折。因為他們是我們精神的磨刀石，是我們心靈的洗滌劑。在經(jīng)打磨和洗滌后，我們才能體味愛的快樂，才能懂得擁有的幸福。
曹老師，您知道嗎？當(dāng)時這本書，我看完推薦給我們老師看，在老師的辦公室里整整傳了一個多月，用我們老師的話說，傳瘋了，每天辦公室老師見面就問書看完了嗎？我也一口氣收集了你的《野風(fēng)車》《紅瓦黑瓦》《根鳥》《山羊不吃天堂草》《狗牙雨》《細(xì)米》《草房子》每一本書我都細(xì)細(xì)的讀，慢慢的品，并且還會讀過的書認(rèn)真的做成閱讀存折，對了，我還將您的《青銅葵花》續(xù)寫了一篇《又是一年葵花開》，《細(xì)米》續(xù)寫了一篇《眾里尋她千百度》，呵呵呵，有機會真想讓您看看。
曹老師，看到你去了很多學(xué)校，和同學(xué)們見面。我也有一個小心愿，希望您有一天能到我們舞鋼來，我們這里山清水秀，您一定會和我一樣喜歡上我們舞鋼的。能到我們舞鋼市第二小學(xué)來，到時您一定知道您在我們老師，學(xué)生心目中是多么的受歡迎，我會買一大束鮮花獻給您！最后，我特意用我的照片做了一張信紙，希望當(dāng)您看到這封信時，也能記住信紙上的女孩——郭藝琳！
敬祝您身體健康！
印象曹文軒作文 篇38
親愛的曹爺爺：
您好！
雖然我們未曾見面，素不相識，但我和媽媽可都是您的忠實粉絲，哦不！是忠實小讀者。曹爺爺，您知道嗎？我媽媽可是很崇拜您的哦！
記得那是三年級的時候，班主任李老師向我們大家推薦了您的作品，當(dāng)時，您的.書可是成了我們班里的熱門話題。每當(dāng)一提起您，同學(xué)們都興高采烈地說：“我也讀過曹文軒爺爺?shù)臅�，寫的很感人呢！”“對呀對呀，他的《�?xì)米》、《狗牙雨》、《野風(fēng)車》還有《根鳥》我都看了呢！
曹爺爺，我特別喜歡您的《青銅葵花》這本書，都把我感動哭了。在這本書中，青銅和葵花的貧窮，使他們的命運變得讓人心痛，他們兄妹兩人從來沒有吃過一頓可口的飯菜，也沒有穿過美麗漂亮的衣服，更別說什么溫馨明亮的大房子了。青銅還從一場大火中變成了啞巴，葵花去了一所重點學(xué)校上學(xué)。后來，青銅沒事就坐在草垛上發(fā)呆，一直等到葵花回來，青銅也奇跡般的會說話了。讀完這本書時，留下來的全是感動。
曹爺爺，是您讓我從青銅身上學(xué)到了堅強、勇敢，從葵花身上學(xué)到了善良、懂事�，F(xiàn)在的我們在家中都是小皇帝，小公主。我們一定要學(xué)會青銅和葵花身上的那種優(yōu)良品質(zhì)，從中體會到幸福的美好，讓我們更懂得把握好現(xiàn)在，珍惜擁有。
曹爺爺，就先寫到這兒吧！信雖然寫的短，但代表著俺一顆真誠的心。最后祝您：身體健康，幸�？鞓访恳惶欤�
印象曹文軒作文 篇39
敬愛的曹文軒伯伯：
您好！
我是您的一位小讀者，假期里經(jīng)老師推薦讀了您寫的《青銅葵花》，一讀就愛不釋手，深深地被這本書打動了，也認(rèn)識了您——曹伯伯。
剛拿起這本書，我就被您帶到了一個美麗的地方——大麥地，我覺得稱您為語言家，一點都不過分。整篇文章好多景物的描寫，用詞很美，讓人一讀就覺得心情愉快。就比如對大河的描寫：“大河，一條不見頭尾的大河。晝夜流淌，水清的發(fā)藍。兩岸都是蘆葦，它們護送著流水，由西向東，一路流去。流水的嘩嘩聲與蘆葦?shù)纳成陈�，仿佛是情意綿綿的絮語······”“看它的'波紋與浪花，看中午的陽光將它染成金色，看傍晚的夕陽將它染成胭脂色，看無窮的雨點落在它上面，濺起點點銀色的水花······”讀完后眼前仿佛出現(xiàn)了一幅美輪美奐的畫面，我也真想到這個地方去看一看，玩一玩，世界上還有這么美的地方，簡直不可思議。這都是您把我?guī)У搅诉@個美好的境界里，讓我好好的游覽了一番。
也是您讓我認(rèn)識了青銅和葵花，我也深深的喜歡上了他們。青銅雖然不會說話，是個啞巴，但是他很善良，他的善良令每個人都為之感動，都會不知不覺喜歡上他。他更是一個稱職的哥哥，他為葵花做的每件事，都讓我感動。為了不使葵花受嘎魚的欺負(fù)，他每天接送妹妹上學(xué)、放學(xué)，好好的保護這個收養(yǎng)的妹妹。有一次，嘎魚家的鴨子把青銅家的茨菰吃了，是葵花沒有看好，而青銅卻承擔(dān)了此事，自己被打了一頓，葵花少了一頓罵。青銅可以說是世界上最好的哥哥，最愛護妹妹的哥哥，他真是太偉大了。我也多么希望自己有一個這樣的哥哥，天天愛護著我，這是多么幸福的事情��！我真羨慕葵花有這樣一個好哥哥！
葵花也深深的愛著自己的哥哥，他們兄妹間的情誼打動著每個人的心。葵花把自己所認(rèn)的字，用各種辦法教給了青銅。在哥哥挨打時，用自己的身體護著哥哥。這一件件不起眼的小事，卻處處體現(xiàn)著他們兄妹間的親情，也深深的讓我感動著。
看著他們，我想到了自己。我舅舅家有個小弟弟，他和我一起玩的時候，我一點也不知道讓著他，他惹了我，我得重重地打他，每次都是不歡而散。看看青銅，比比自己，真是自愧不如，我得好好地向青銅學(xué)習(xí)，愛護比自己小的人。我從他們的身上學(xué)到了很多，要多為別人著想，多為別人做點事。讀了這本書，我覺得自己長大了很多。感謝您曹伯伯，是您教給了我很多。
我把這本書反反復(fù)復(fù)讀了好幾遍，每次都有收獲，就像交了一個好朋友一樣。謝謝您，寫出了這么感人、這么好的書。也盼望著您能寫出更好、更多的書，讓我們閱讀，讓我們大飽眼福！
最后祝您：身體健康，天天快樂！
印象曹文軒作文 篇40
敬愛的曹文軒爺爺：
您好！
我是一名小學(xué)四年級的學(xué)生，是您忠實的小讀者。很早就聽說您寫了很多我們孩子看的書，很多的大人和孩子都喜歡看您寫的書，我也朝思暮想的想看您的書。
三年級時候，我就從圖書館借來了《草房子》，我愛不釋手，它讓我了解了以前農(nóng)村里的孩子們的生活，也讓我懂得了珍惜我們現(xiàn)在的幸福生活。最近我讀了您寫的另一本書《青銅葵花》，我被青銅與葵花的感情而深深的感動了，讀完這本書后，我悟出了深深的`道理。下面，我就跟您說說我讀過這本書的感受吧！
我覺得您的《青銅葵花》這一本書非常的好，寫得特別的精彩，當(dāng)我讀這本書的時候，常常會被書中的精彩情節(jié)所深深的吸引。我的臉常常因故事情節(jié)而有所變化，在青銅一家人遇到好運時我就會滿心歡喜，當(dāng)我讀到青銅一家糧食被蝗蟲所襲時，我又立即傷心了起來，我覺得您寫的書真有吸引力。
從您的這本書中，我還明白了很多的道理呢！比如，我想到了為他人著想，在故事之中，青銅一家人都為葵花著想，拿出家里僅有的錢供葵花上學(xué)。青銅為葵花用螢火蟲做的紙燈籠，用冰做的項鏈，這些都讓我感受到他們之間那種深深的親情。雖然他們過著很苦的生活，但一家人互相幫助、互相體諒，我覺得他們又是幸福的。我覺得我和青銅葵花相比，真是差遠(yuǎn)了，我一直以為爸爸媽媽幫我做的一切都是應(yīng)該的，從來都沒有感受到爸爸媽媽的辛苦。所以，以后，我一定會珍惜現(xiàn)在的幸福生活，幫爸爸媽媽們做一些力所能及的事情，減少他們的負(fù)擔(dān)。
讀過這本書，我還感受到了以前的農(nóng)民們是怎樣熬過這樣的苦難的，我被老百姓的堅強不屈的精神打動了，他們遭蝗災(zāi)，糧食所剩無幾，但他們卻不屈不撓地和他們做斗爭。是他們教會了我們怎樣面對苦難，我也知道了，在人生的道路上，不管遇到多大的災(zāi)難，我們都應(yīng)該勇敢地去迎接它。
在這本書中，我還學(xué)到了許多寫作文的好方法，如：用比喻、排比、疑問等許多修辭手法，感受到了寫作文的快樂。
曹文軒爺爺，是您讓我學(xué)到了這么多的東西，還懂得了許多的寫作文的好方法，真是非常感謝您��！
我正在讀您的另一本書《山羊不吃天堂草》，這本書我也好喜歡。讀完這本書后，我還會把我的讀書心得告訴您的。
祝您
永遠(yuǎn)健康快樂。
印象曹文軒作文 篇41
在講座的結(jié)尾，曹文軒先生停了下來：“我的話就是這些了。下面，我們互動一下吧，聽聽老師們有什么問題要提？”
我連忙合上了筆記本。這是一個重要的機會。對于曹先生的作品，我是頗為熟悉的，也有一些心得。在給我的幾屆學(xué)生推薦圖書時，我都必然把他的代表作《草房子》放在其中。在最近，我又添上了《細(xì)米》和《青銅葵花》。這些作品，的確如同出版社的定位——“純美”。在這些故事中，有如詩如畫的水鄉(xiāng)之景致，有至情至性的人物之美麗，有感人至深的故事之延伸。讀這些文字，并不是在讀文字本身，而是在讀性情，重要的是人的本性之自然優(yōu)美。往更深處來想吧，在曹文軒作品中，體現(xiàn)著他對生活的思考，體現(xiàn)著他對人性的思考。讀這樣的作品，對孩子的成長無疑是十分有益的，乃至影響其一生。
我應(yīng)該提出什么樣的問題呢？
坦白來講，我始終是有一種遺憾的。曹文軒先生的作品很不少，但是其題材都是相似的，正如其風(fēng)格的永遠(yuǎn)的.雋永優(yōu)美。
于是，特意坐到了已經(jīng)拿到了話筒的《七彩語文》編輯楊帆的身邊，以期謀得近水樓臺之便利。
該我了。心情還是很緊張的，在站起來的同時，其實還不知道該怎樣組織語言。
還是從對曹先生本人的認(rèn)識開始吧。文如其人，的確如此。
“曹老師，你好！通過讀你的作品，我認(rèn)為你是一個浪漫的人，一個懷舊的人，一個有鄉(xiāng)土情結(jié)的人，一個文人，一個詩人……”這時臺上的曹先生忍不住打斷了我的話，他笑了：“你說得基本都對……”呵，我喜歡這樣的人，無論他是作家還是別的什么人�！安贿^，我讀過的你的這些作品，大概只有一部同孩子的現(xiàn)實生活有關(guān)——《山羊不吃天堂草》。而且，這部小說所寫的，應(yīng)該說也不是具有廣泛代表性的孩子，而是一個城市中的農(nóng)村孩子，他處在城市的邊緣。在這部作品中，更多的元素應(yīng)該是成長，還有流浪漢小說的味道……”我看到，曹先生在點頭同意�！暗�，我在這里想要提出的，不是一個問題，而是一個希望。我希望，您能夠不僅僅向老師、家長、孩子們講您的語文理念、作文理念，而且多多關(guān)注今天孩子的生活，寫出更多這樣具有現(xiàn)實意義的作品來。我想，這將是我們廣大讀者的福音。謝謝！”
曹文軒先生的回答是很誠懇的。
“我時常想到的，是每個人都有自己的……感覺。有的作家，也許很擅長寫眼前的事情。今天早上發(fā)生的事，他會很快地寫在自己的作品中去。但是，有的作家卻不能，他似乎總是在懷念以前的事情……我就是這樣的人，我覺得，我對自己從前的生活是很迷戀的，但對現(xiàn)在的孩子的生活特別是校園生活卻總有一些隔膜……”呵，這時，我感覺到我對這位兒童文學(xué)作家的評價要多一個詞了：“智者”。什么叫智者？知道自己能做什么、不能做什么，才是智者。用老百姓常常說的話來講，就是知道自己能吃幾兩干飯。曹先生的創(chuàng)作水準(zhǔn)自然毋庸置疑，但是，他謙遜地表示自己并不擅長校園生活題材的作品創(chuàng)作，更令人肅然起敬。相比較而言，現(xiàn)在的很多掛著作家頭銜的人，卻似乎缺少一些清醒的智慧。他們并不是本著自己的內(nèi)心而寫作，而是為了利益而寫作——什么好賣就寫什么。相對而言，何等低劣！
最后，曹文軒先生還是給了我們一個好消息。他的一部關(guān)于現(xiàn)代孩子生活的作品也在醞釀之中。如果真的能夠成書，的確是讓我們大為快慰了。
同人談話，如同讀書。
這是一本很豐富，也很深刻，更令人愉悅的書。
向曹先生致意。
印象曹文軒作文 篇42
曹文軒，中國兒童文學(xué)作家，在新西蘭獲得“國際安徒生獎”。
在曹文軒筆下，《青銅葵花》中，描寫了一個女孩葵花因為機緣來到了青銅家，聰明且心地善良的青銅意識到家里只能供一個人讀書，便把機會讓給了葵花。為了生活，在風(fēng)雨中賣鞋，而葵花也能吃苦，每次考試都取得了好成績，不與他人攀比，不增加家庭的負(fù)擔(dān)。但在12歲那年，葵花回了原本屬于她的城市，此后，男孩便常遙望蘆蕩的盡頭，希望女孩的出現(xiàn)。
《青銅葵花》中，他們經(jīng)歷了苦難，但他們卻從未向生活低頭，在充滿了天災(zāi)人禍的世界里，他們樂觀，天真，向上的活著。
他們真誠、友好、謙讓、懂事，每個人都在為這個家盡自己的一份力量，雖然對這個家來說僅僅是杯水車薪。
他們在生活中失去了許多重要東西，比如說家里那頭賴以生存的牛和相依為命的奶奶，但他們從未被打倒，依舊自信的挺直腰板，堅強的活著。
《青銅葵花》向我們展示了一種美，一種互幫互助的美，一種甘愿奉獻的美，一種團結(jié)友愛的美，一種撥動心弦令人無法忘卻的美。
而曹文軒的另一本書《草房子》里，則講述了一個男孩桑桑的故事，講了一段令他刻骨銘心，難以忘卻的'一段小學(xué)六年的時光。
桑桑是一個淘氣又善良，細(xì)膩而又魯莽的人。他為細(xì)馬放羊，為自己的鴿做任何力所能力的事。他背著妹妹上長城，父親背著他求醫(yī)、打獵�！恫莘孔印防铮瑹o不透露出這是個貧苦但是卻很溫馨的家庭。
曹文軒的作品中，都充滿著他對美的荃釋，他筆下的故事曲折而又感人，在我們現(xiàn)在這個人與人之間關(guān)系日益疏遠(yuǎn)，情感日益淡漠的世界里，他的故事也顯得彌足珍貴。曹文斬的作品有一定深度，又適合兒童，也適合成長中的青少年，他的故事震撼人心，雖說很多是生活中的小事，卻總在不經(jīng)意的瞬間觸動心靈。
這就是我最喜歡的作家曹文軒。
印象曹文軒作文 篇43
曹教授：
您好，我是內(nèi)蒙古呼和浩特的一名五年級學(xué)生，《青銅葵花》讓我認(rèn)識了您，我非常喜歡讀您的作品。在讀完這篇小說以后，我發(fā)現(xiàn)您的小說里并沒有華麗的詞語，而只是樸實的語言，卻能準(zhǔn)確地把您想寫的東西清楚明了的表達出來，敬佩之情油然而生。
我非常喜歡您的小說《青銅葵花》，在讀這篇小說時，我時而熱淚盈眶，時而捧腹大笑，時而黯然神傷，時而浮想聯(lián)翩……
在《青銅葵花》這本書中，青銅是一個好哥哥，他幾次開動腦筋想出辦法，幫妹妹葵花完成心愿：青銅給葵花“做”燈的那一段最感人，他買力的捕捉著螢火蟲，結(jié)果自己落入河中……唉！真希望自己也有一位這樣的哥哥�。�
“天底下，葵花算得上最具靈性的，它居然讓人覺得它是有敏銳感覺的`，是有生命與意志的。它將它的面孔，永遠(yuǎn)地朝著神圣的太陽。它們是太陽的孩子，整整一天時間里，它們都會將面孔毫不分心地朝著太陽，然后跟著太陽的移動……”一只普通的葵花在您的筆下頓時鮮活了，有了靈氣，有了生命！
強烈的讀書欲望促使我還想拜讀您寫的其他長、短小說如：《草房子》、《山羊不吃天堂草》、《根鳥》、《狗牙雨》、《紅瓦黑瓦》等。我相信從這些書中能學(xué)習(xí)到您的寫作方法，我也希望能和您常聯(lián)系，我渴望得到您的指點。
祝您身體健康，再創(chuàng)佳作。
您的忠實小讀者 林子褀
印象曹文軒作文 篇44
親愛的曹文軒老師：
您好：
我是一個“小書迷”，下課時，同學(xué)們在走廊里戲耍發(fā)出的歡聲笑語阻擋不了我對書的留戀；在家時，好像老鷹抓住了兔子，一心只想吃入腹中一樣，我抓住一本書，就只想一口氣將它通讀。飯前飯后，清早醒來后，晚上睡覺前都會擠出時間來閱讀，甚至去衛(wèi)生間的時間也不舍得讓它從眼皮底下溜走。我常�？吹赝顺浴⑼怂�。
有一天，媽媽將您的《青銅葵花》帶回了家，我便從那本書中初次認(rèn)識了您。當(dāng)時我只是隨意地亂翻了幾頁，漫不經(jīng)心地瞥了幾眼，就立刻被您精彩的語言吸住了眼球，津津有味地“品嘗”了起來。
我最喜歡您描寫青銅思念葵花的那一句：他沒有哭，也沒有鬧，他只是整天的'發(fā)呆，并且喜歡獨自一個人鉆到一個什么角落里。我讀著、讀著，腦子里就浮出了這樣一個畫面：青銅像一個傻子一樣，呆板地坐在大草垛的頂上，安靜地盯著大河的盡頭——葵花消失的地方。只要一有船來，他立刻興奮地站起，隨即又失望地坐下。日復(fù)一日，他仍然坐在那高高的草垛上，仍然希望突然有一日葵花坐著那條大船回到了大麥地，與家人團聚。您把青銅的思念描繪得如此的栩栩如生，使我讀了后，禁不住為兄妹之間的深情所打動，也讓我大為感動！從而讓我深深地喜歡上了這本書。
我是一個獨生女，常常形單影只的一個人在家，寂寞、無聊，和開始的青銅、葵花感同身受，就像您所描述的：一只鳥獨自擁有天空的孤獨，一條魚獨自擁有大河的孤獨，一匹馬獨自擁有草原的孤獨。所以我非常非常羨慕書中的青銅和葵花——一個是突然天上掉下個“葵”妹妹，一個是突然天上掉下個“銅”哥哥！我看了這本書后也常常癡癡地想：要是從天上掉下來一個像青銅或者葵花那樣的伴有多好呀！這又是我喜歡您這本書的另一原因。
我還讀過您的一些其它著作，如《野風(fēng)車》、《草房子》、《甜橙樹》等，您一本本令我愛不釋手的作品，就像是一道道百年難遇的靚麗彩虹，那么五彩繽紛，讓人見了欣喜若狂；就是我的一位位良師益友，指導(dǎo)我寫作的方向；更是一抹抹感動世界的陽光，照在我的心上。讀您的書，書中的人好像都跳了出來，大聲與我談?wù)撍麄兊纳睢?/p>
我愛讀書，就像學(xué)生熱愛老師一樣；我愛讀您的書，就像小苗愛土地一樣。如果您又有新書出爐，我也一定還是它忠實的小讀者！我期待著、渴盼著。
祝您身體健康，工作愉快，出版更多、更引人的作品
您的小粉絲：陳沛
印象曹文軒作文 篇45
早晨的空氣十分清爽，我坐在窗前，讀了《曹文軒說故事之六十六道彎》這本書。
《六十六道彎》這個故事講的是楓林口山村里的王樹魁、金小尊、柳芽子三個好朋友之間發(fā)生的故事。故事是由城里的孩子來楓林口訓(xùn)練滑板引起的，因為村里有一條廢棄的公路，共有六十六道彎，是練習(xí)滑板的絕佳地點。這三個生活在山村里的.孩子看到城里的孩子在滑板上自由翱翔，也對滑板著了迷。于是他們?nèi)齻�上山摘榛子、去溪邊捕魚，共同攢錢到城里買滑板�；宓绞至�，他們約定每人玩三天，輪流玩耍，就這樣，他們從一開始挖苦、嘲笑別人到最后為他人喝彩，滑板成了他們的快樂源泉。在一次與城里孩子進行的滑板比賽中，王樹魁得了第一并且被城里的中學(xué)選中了，柳芽子和金小尊把他們心愛的滑板送給了王樹魁留作紀(jì)念，而他們拿著城里老師送給的滑板依舊在鎮(zhèn)上讀書。最后，王樹魁舍不得他的好朋友，乘著滑板向他們追趕而去。
讀完這個故事，我認(rèn)為好朋友之間的深厚情誼比什么都珍貴。在學(xué)校里，我和班里的幾個好朋友整天說說笑笑，有時也會爭吵，但是我們的情誼會隨著年齡的增長而更加深厚，就像陳年老酒一樣越久越醇。
印象曹文軒作文 篇46
金色的草房，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……這些都出自曹文軒的純美小說《草房子》。
《草房子》記錄了一個男孩桑�？坦倾懶牡男W(xué)六年生活，與伙伴一起把家里的碗柜拆了做鴿子窩，一起在夏天把棉被裹在身上，一起玩禿鶴的帽子，把它掛在旗桿頂上……每讀完一個故事，我就會感到一種震撼人心的力量。善良、尊嚴(yán)、頑強……每一個故事都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊我的心靈。
油麻地家家戶戶都非常貧窮，窮得孩子一年到頭只有兩套衣服，可他們還是那樣活潑，那樣天真爛漫，無憂無慮的生活�？晌夷兀瑓s身在福中不知福，天天過著衣來伸手、飯來張口的生活，還挑三揀四，這個不要，那個不好的。跟他們比起來，我真是自愧不如啊!
如果可以，我希望能像油麻地的'孩子們一樣，不管將來改變什么，心中的那顆純真的童心不會變，永遠(yuǎn)都在心里留一座金色的草房子，一座簡簡單單、干干凈凈，并且只屬于自己的草房子。累的時候就在心里小憩，讓他成為你溫暖的港灣。
印象曹文軒作文 篇47
今天是4月21日，是一個幸運的日子，因為我在新華書店見到了我最喜歡的兒童文學(xué)大咖——曹文軒老師。
下午一點多我就捧著新買的曹文軒老師的作品早早坐在那里等候。看著他的.新書《螢王》，時間不知不覺就到了三點，曹老師在大家的翹首期盼下來到了見面大廳。
曹老師看起來非常儒雅，他穿著我經(jīng)常在照片上看到的那件短袖襯衣，和我想象中的一模一樣。曹老師先是給我們講了怎么才能練好寫作，除了讀書還是讀書，讀書是我們的責(zé)任也是我們的義務(wù)。此外曹老師還建議我們小學(xué)生不要只看長篇小說，可以更多地去看一些短篇。
之后就是令人激動的簽售會，我因為來得早排在了第五位。輪到我了，我一邊把書遞給了曹老師，一邊說：“曹老師，您寫的書太好看了，像《草房子》、《叮叮當(dāng)當(dāng)》這些書我每部都看了很多遍。”曹老師聽著放下了他手里的筆，微笑地問我：“系列里的這么多本都看過啦？”我大聲回答是的。曹老師說：“那我們握個手吧！”
簽售會出來，我的腦袋還是暈乎乎的。我見到了我的偶像，我竟然還和他握手啦！這真是太幸運的一天！
印象曹文軒作文 篇48
曹文軒老師：
您好。
我看過你許多您寫的書。《青銅葵花》、《紅瓦黑瓦》、《野風(fēng)車》、《草房子》……這些都是我百看不厭的書。可愛的紙月、調(diào)皮的桑桑、善良的葵花、正直的青銅……這一個個純潔而富有正義感的人物，一定是您嘔心瀝血才創(chuàng)造出來的吧。
在您寫的一本本“精品”中，我最喜歡的，還是那一本《草房子》。因為這些純潔善良的心靈使我感動，更因為您高超的寫作技巧令我折服。想聽聽我對草房子感受嗎？讓我講給您聽吧。
在這本書中，您用純潔的文字向我們講述了小男孩桑桑小學(xué)六年的時光。在這六年里，他經(jīng)歷了無數(shù)感人的事情，經(jīng)歷過各種各樣的“情”——父子間無暇的親情，同學(xué)間天真的友情。這一個個溫馨的小故事，有時讓我們莞爾，有時卻又催人淚下。每當(dāng)我被您“折磨”的又哭又笑時，我反而更加佩服您了。您的書能掌握我們的情感，總是“牽著我們的鼻子走”。
桑�？偸钦{(diào)皮。記得有一次，他把自家的蚊帳拆了下來，做成一個漁網(wǎng)。他撈了不少魚和蝦。后來這事被她媽媽知道了，破例沒有打他，只是把他的蚊帳拆了下來，讓桑桑被蚊子釘了個滿頭包。
細(xì)想起來，自己也是個調(diào)皮的孩子。有一次，我走在樓下，看見劉一凡正在散步。我懷著頑童的心情悄悄地，小心翼翼地走到她背后。由于我的“正版貓步”，劉一凡并沒有察覺。我雙腿微蹲，像彈簧一樣跳到劉一凡面前，并大叫一聲�！鞍。 眲⒁环矅槈牧�，捂著耳朵尖叫。這時，一臉壞笑的我早已跑到了一遍，只剩下劉一凡在原地，迷茫的.四處張望。
其實我覺得，桑桑就是生活中的自己，您說呢？
老師，您的文章可謂是老少皆宜啊！不僅我愛看，連我爸爸也為您的文章癡迷。他常常搶我的書，還總給自己找借口“小孩子，不要過度用眼�！边@也許是因為您的文章十分貼近大眾的心扉吧。這也是我佩服你的理由之一。
呀！時間不夠了，我該去看《青銅葵花》了！老師，祝您的作品能被更多的人喜歡。再見！
您忠實的小讀者
印象曹文軒作文 篇49
今年暑假，我讀了《草房子》這本書，書是曹文軒寫的。
書的主要內(nèi)容是，桑桑和他的朋友、老師，在油麻地度過著一至六年級校園和校外的生活。桑桑在學(xué)校認(rèn)識了：禿鶴、紙月、白雀、蔣一輪老師等，桑桑和伙伴發(fā)生了許多的故事。其中，桑桑雖然把禿鶴的帽子搶走了，還和其他人的`人打架，十分調(diào)皮，但是他也有好的一面，比如樂于助人，在艾地這個章節(jié)體現(xiàn)到了，一些人把秦大奶奶的小草房拆掉建成了一所小學(xué)，桑桑要求爸爸在學(xué)校給秦大奶奶建一個草房子，能讓她住下來生活，秦大奶奶住了下來，而其他人都顧著其他事，沒有考慮到這些情況，但桑�？紤]到要照顧秦大奶奶，給秦大奶奶了一個小草房，所以我覺得桑桑樂于助人。
我應(yīng)該向桑桑學(xué)習(xí)，別人遇到困難，去幫助別人。比如：我在學(xué)校，看到有一個小同學(xué)被一個大哥哥撞到了，而沒有扶起來，我把她扶了起來，并送到了醫(yī)務(wù)室去處理。
我覺得這本書寫的好，因為，書里的好詞好句不是很多，但是，故事講的很豐富，讓我有時候開心，有時候悲傷，所以這本書很值得讓我們?nèi)タ础?/p>
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