六年級我的老師作文
六年級我的老師作文1
在我眼前,時常浮現(xiàn)出那張熟悉、親切、令我永遠(yuǎn)難忘的臉龐,她便是給我印象最深刻的,我的小學(xué)老師——祁麗。
那時,我才讀三年級,那時的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。有一次語文測試,我得了全班第一名,聽到這個消息,我高興得不得了,拿著這張?jiān)嚲淼教庫乓。班長讓我辦黑板報(bào),我心里樂滋滋的,讓同學(xué)們都為我拿粉筆,遞黑板刷,如有一點(diǎn)不順意,就會亂罵一氣。漸漸的同學(xué)們都不理我了,就連和我玩得最好的“鐵哥們”也不愿意跟我玩了。
這時候,祁老師來到我身邊,對我說:“湖之所以寬闊、博大,是因?yàn)樗葜械男∷,它不會輕視其它小水珠,所以它十分快樂,一點(diǎn)也不孤獨(dú)。人也是一樣的,不能沒有朋友,而朋友需要你自己去尋找,其實(shí)全班七十幾個同學(xué)都是你的朋友,只是你沒有去好好珍惜,才會一個人這樣孤獨(dú)!
自從那次老師和我談心之后,我明白了許多,也使我重新?lián)碛辛藫碛辛伺笥,懂得了真正的友誼。在學(xué)習(xí)上,祁老師也常常支持我、鼓勵我,陪我渡過了人生的一道道橋。
現(xiàn)在我轉(zhuǎn)學(xué)了,又認(rèn)識了新的同學(xué),新的老師。在這幾年里,我的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,每當(dāng)我取得一點(diǎn)成績的時候,就會想起她,想起她的一番教誨,那種鼓勵的眼神。
我的老師
我有一個非?删吹睦蠋。她總愛穿一件藍(lán)色的衣服,文靜的臉上常帶著一副既嚴(yán)肅又可愛的表情。每當(dāng)看到她那眼鏡后邊閃動的目光時,一件難忘的事情便浮現(xiàn)在我眼前。
一次測驗(yàn),有道題把我難住了?吹狡渌瑢W(xué)做得那么順利。于是,我東瞧瞧,西望望,想撈個便宜。然而,老師看透了我的心,心想,沒有機(jī)會了。當(dāng)老師的眼睛投向了另一邊時,我趁機(jī)偷看了同桌的答案。做好了試題,心里舒坦多了。
老師發(fā)下卷子來了,結(jié)果我得了100分,心里樂滋滋的'。
下課了,我剛走出教室,就聽到后面有人叫我;仡^一看,是老師。她平時那么嚴(yán)厲,準(zhǔn)不會放過我。
我慌慌張張的跟著老師來到辦公室,我不敢接近她,也不敢抬頭看她。老師說:“做錯事不敢抬頭,只要你改正錯誤,我會原諒你的。”聽了老師的話,心里輕松了許多。我誠懇的說:“老師,我錯了!”
“雖然你偷看了別人的答案,但是你還是不懂。”老師停了停說,“我還是講解給你聽吧!边@時的我的臉已經(jīng)通紅了。
過后,老師仔細(xì)地講給我聽。臨走前,老師還叫我不懂多問,錯的作業(yè)要改正。我感動極了,深刻地會到老師對我的關(guān)心。
老師啊!,您真是一位可親而又可敬的老師。
六年級我的老師作文2
三尺講臺,三寸光陰,三千桃李
十年樹木,十載風(fēng)雨,十萬棟梁
——題記
每一條小路都有它的起點(diǎn),每一條江河都有它的源泉,每一座大廈都有它的根基,每一個孩子的成長都曾有恩師相伴。
歲月無痕,由近到遠(yuǎn),人生有跡,點(diǎn)線相連。從童年到中年到暮年,人的一生如同一根琴弦掛在天邊,那是彩虹,那是生命的驛站,它穿越時空,追憶昨天,我們就會發(fā)現(xiàn)那彩虹之所以絢麗,那驛站之所以溫暖,都是因?yàn)槔蠋熍隳阕哌^了那段懵懂艱辛的人生旅程。
你瞧,你個面帶微笑,和藹可親,手中夾著一大疊書,正遠(yuǎn)遠(yuǎn)向班級走來開的中年人,便是我們初二三班的班主任老師。他善良、慈祥、博學(xué),看見他我心中就有一股敬意油然而生。他是一個對工作對學(xué)生十分有責(zé)任心有愛心的老師,嚴(yán)時如父,愛時似母。
“老師,他手碰壞了;老師,她肚子痛”這些煩惱瑣碎的事情每天都會發(fā)生在我們二年三班溫馨的教室里,這雖是小事,但老師總是事無巨細(xì)的,用愛心呵護(hù)著我們天真無邪的心靈。
多少次我因?yàn)榇煺鄱艞,多少次他讓我重燃信心重新開始。
屈指數(shù)來,柔情滑落指尖,是父母給了我們生命;是家人給了我們親情;是朋友給了我們友誼,是磨難給了我們堅(jiān)強(qiáng),但這一切之中,有一種原料是根基,有一種色彩是底色,有一種力量是支撐,那就是老師的.諄諄教導(dǎo),傳道授業(yè)解惑,老師就好似我們?nèi)松铰返念I(lǐng)航燈,他使我們永不偏離航向。
大愛無言,真愛無怨,是老師的辛勤奉獻(xiàn)告訴我們,愛是春暉融雪,愛是雪中送炭,愛是老師心中永遠(yuǎn)的希望。盡管暫時無法報(bào)答您的恩德,盡管無法替您分擔(dān)勞苦,但您的付出和給予,將永遠(yuǎn)是我們?nèi)松呢?cái)富和不盡的動力源泉。
老師,我們愛您!
六年級我的老師作文3
在我的心靈深處,有一位老師是我小時候最喜歡的老師。她像一支蠟燭,點(diǎn)燃自己,照亮別人;她像一塊鋪路石,把自己奉獻(xiàn)給行路者;她像一位園丁,用辛勤的汗水澆灌著祖國的花朵。
老師有著水靈靈的大眼睛,戴著一副眼鏡,一張櫻桃小嘴,有著紅彤彤的臉蛋,烏黑的頭發(fā),用讓人覺得非常平凡,偉大。
記得有一次,我和我最好的朋友小涵在放學(xué)回家的路上,小涵突然暈倒了,我扶不動她,況且她還有輛自行車,我只好求助于他人。正好,李老師從學(xué)校里出來,就看見了我們。我心里有點(diǎn)高興,因?yàn)橛腥藖砬笾,激動的說:“李老師好,老師,小涵暈倒了,您能幫我把她一起送回家嗎?”老師一聽,非常焦急的說:“突然暈倒了,得趕緊送去醫(yī)院才行!蔽艺f:“好,老師,我去打120!
過了一會兒,救護(hù)車來了,我和老師坐在車?yán),心里非常?dān)心,怕小涵出什么事情。到了醫(yī)院,檢察完小涵之后,醫(yī)生說:“患者沒什么大礙,只是感冒比較嚴(yán)重,養(yǎng)幾天就好了!崩罾蠋熞宦牐@才放下心來,老師讓我先照顧小涵。我抬頭一看,原來老師是去辦住院手續(xù),交錢呢!這時,已經(jīng)是晚上了,我們操勞了一天,老師讓我先回去,省著父母擔(dān)心,她在這陪小涵。“噢!老師再見!”
過了一天,當(dāng)小涵從昏睡中醒來,看到的是老師紅腫的雙眼。老師見小涵醒了,連忙詢問小涵的狀況:“小涵,怎么樣了,還有哪里不舒服的地方嗎?”小涵感動的留下了淚水,她感覺到老師是多么的偉大和無私。小涵在路上感謝老師的'關(guān)懷和幫助,老師沒有說什么,只是微微一笑。
這就是我們的李老師,幫助學(xué)生雖然是一件平凡的事情,但可以從小事襯托出老師的偉大和無私奉獻(xiàn)。李老師,你真是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣!
六年級我的老師作文4
我做為六年級的學(xué)生,老師有過許許多多,有的:脾氣暴躁;有的:和藹可親……但我記憶最深的是現(xiàn)任的'語文老師,因?yàn)橛辛怂慕虒?dǎo),所以我對語文產(chǎn)生了興趣。
記得五年級開學(xué)時,新的學(xué)期開始了,我們換了一位語文老師,聽說還是男老師講語文,可能一點(diǎn)也不生動。所以換不換老師我都無所謂。
“鈴,鈴,鈴”鈴聲響了,老師手拿著課本,臉帶著微笑站在講臺前,說:“我姓羅,今后我與大家一起學(xué)語文!彼脑捯怀隹诰妥屓烁械接H切,他烏黑的頭發(fā),明亮的眼睛了閃爍著智慧的光芒,一看就是一位知識淵博的老師。
“請同學(xué)們打開課本今天我們先學(xué)習(xí)《燕子》!绷_老師說完,轉(zhuǎn)身把課文題目寫在黑板上,簡單的兩個字卻寫的那么漂亮!盎菝粜W(xué)生作文,你來念一念課文!蔽一琶Φ卣酒饋,由于預(yù)習(xí)不好,課文讀得結(jié)結(jié)巴巴,更說不上有感情了。如果是前任語文老師,非挨訓(xùn)不可。可羅老師語氣緩和地說:“課文太長,如果不事先熟悉它,等到上課在熟悉它,就會浪費(fèi)時間!崩蠋熃形易,我心里想:上五年級了,難道還不懂預(yù)習(xí)。我心里很不踏實(shí)。羅老師讀一遍課文,就給我們分析。老師提問適當(dāng),分析生動,透切,令人信服。
忽然,我都沒覺得語文課這么快就過去了。語文課下來,我忽然對語文產(chǎn)生了興趣!斑@老師多和藹,一點(diǎn)也不厲害”今天回家先預(yù)習(xí)課文。同學(xué)們在議論老師,議論剛才上的課,顯得十分興奮。
老師,我真想對您說:“謝謝您,您教會了我們做人的道理,還教會了我們許多的知識!”
六年級我的老師作文5
三年級了,我們要換新老師了,會換什么樣的老師呢?這是我一直在猜測和擔(dān)心的事。開學(xué)了,我更是有點(diǎn)激動不安。
開學(xué)報(bào)名那天,我們大家在教室里排著隊(duì)等交費(fèi),看見講臺上有一位女老師在登記,一位男老師在旁邊收錢。當(dāng)我排到跟前時,我就問這位男老師:“老師,你是我們的老師嗎?”老師硬硬的點(diǎn)點(diǎn)頭。
“我們的老師是男的'!”我和同學(xué)們都感到挺驚訝的。也許有些同學(xué)會說,這有什么大驚小怪的,可是因?yàn)槲覐纳嫌變簣@起就一直是女老師教的,現(xiàn)在突然換一位男老師來教,說真的我還真有點(diǎn)不習(xí)慣呢!
我們的老師姓周,我們叫他周老師,他有一雙大大的眼睛,黑黑的頭發(fā),方方的臉龐,顯得挺精神的。
剛開始上課時,我卻覺得這位周老師比我們原來的老師懶,為什么這么說呢,我可以舉例說明,比如,原來每次對我們的評價是由老師來給我們蓋獎?wù)碌,現(xiàn)在卻交給我們自己,讓我們每個四人小組的四位同學(xué)互相監(jiān)督、互相評價打五角星;中午吃飯的時候,原來都是由老師為我們盛飯,現(xiàn)在卻要由班里的值日生來完成,這不是懶么?
可是,當(dāng)我問了問三年級別的班的同學(xué)后,才知道三年級都是這樣的。我回家后就把這些變化告訴了媽媽,媽媽說可能是因?yàn)槟銈冮L大了,這是在鍛煉、培養(yǎng)你們自己管理自己的能力,三年級是中年級了,一些力所能及的事情都得自己做了!哦,原來是這么一回事呀!
更全面的周老師,我還得繼續(xù)觀察!
六年級我的老師作文6
我原在山東省xx市xx一小上學(xué),我的老師姓張,叫張貴存。她個子不很高,也不很胖,她的眼睛不是很好,但是她是我們的一位好老師。
老師對我們很負(fù)責(zé),甚至勝過她自己的.孩子。有一次,她的孩子病了,馬老師過來告訴她說:“你的孩子生病了,家里人讓你趕緊回去!蔽覀兣吕蠋煹暮⒆拥牟∏闀又鼐妥屗タ春⒆樱蓵r老師說:“不能走,還沒上完這一節(jié)課呢!弊詈罄蠋熯是堅(jiān)持上完了那節(jié)課。
老師對工作很認(rèn)真,有一次,老師給我們改作業(yè),別的老師和同學(xué)都走了,我們干完值日回家時老師還在為我們認(rèn)真批改作業(yè)。
老師也很關(guān)心我們同學(xué)。有一天我們打預(yù)防針,一位同學(xué)打完針頭暈,老師就親自帶她去醫(yī)院檢查了一下。沒事了老師才放心。
第21個教師節(jié)快到了,可是我已轉(zhuǎn)學(xué)來到了焦作,不能送給老師禮物了,我來的時候老師給我發(fā)了一個獎狀,那時我哭了,這淚就是我對老師的真心感謝,是我給老師的最珍貴的禮物。老師我愛你。
六年級我的老師作文7
隨著時間的流逝,我的知識在不斷的豐富,但我都無法忘記我的啟蒙老師。
魚兒離不開水,鳥兒離不開大樹,人類的進(jìn)步離不開老師。我的啟蒙老師就是——朱老師。她整天愛穿一件棕色大衣,臉圓圓的,那雙讓人一看就知到是學(xué)腹五車的眼睛更體現(xiàn)了她所具有的才華。
朱老師!是您用手中那把金鑰匙打開了我們這些頑劣而無知孩童的心扉;是您令我體會到了學(xué)習(xí)中的樂趣;是您讓我了解到語文所特有的魅力;您不僅使我獲得了知識,還對我的品行進(jìn)行教導(dǎo),使我“德智體”全方面發(fā)展。讓我體會到在人生的道路上應(yīng)該怎樣做人,更使我感受到慈母的愛和嚴(yán)師的情。
謝謝您!我的啟蒙老師——朱慶華!!!
朱老師對我的影響還有很多很多……能遇到這么好的老師,我感到十分幸福。
她不但使我們學(xué)到了很多科學(xué)文化知識,而且使我們懂得了做人的許多道理,從她身上學(xué)到了很多優(yōu)秀品質(zhì)。
啊!我的'啟蒙老師,啟蒙我文化學(xué)習(xí)的開始,啟蒙我人生道路的起點(diǎn)……
雖然我和她之間發(fā)生的事并不是那么感人至深,但是沒有她就沒有我的今天。
老師,一個多么神圣的職業(yè)!因?yàn)橛辛怂庞辛宋覀冃腋?鞓返慕裉?
六年級我的老師作文8
叮鈴鈴……上課鈴響了,今天可有兩節(jié)語文課。當(dāng)一身斯文打扮的黃老師走了進(jìn)來,頓時“熱鬧的菜市場”變得鴉雀無聲,個個都把腰挺得像一棵松樹似的。那是因?yàn)檎Z文課都是我們期盼著上的。黃老師“剛?cè)嵯酀?jì)”的教學(xué)風(fēng)格,讓我們對語文產(chǎn)生了濃厚的興趣。先說說“剛”吧:別看黃老師總是笑臉相迎,可是在我們學(xué)生眼里就是“笑里藏刀”,有些膽小的同學(xué)甚至連呼吸也不敢太大聲,大概是被老師的'威嚴(yán)鎮(zhèn)住了吧!老師對我們很嚴(yán):比如作業(yè)要按時完成,坐姿要端正,作業(yè)要寫靚……總而言之。她對我們是要求多多,這正所謂“名師出高徒”嘛!我們喜歡!
我們更喜歡的還是老師的“柔”:只要是黃老師上課,我們都會毫不厭倦,課堂上黃老師經(jīng)常會讓我們誦讀課文,她也跟著我們讀。每次,我們都被她那富有感情的朗讀深深感動,有些同學(xué)甚至讀上了癮。不到半個學(xué)期,我們班就改掉了讀書時像“唱歌”的壞習(xí)慣。每當(dāng)她教我們學(xué)習(xí)課文時,都讓我們先預(yù)習(xí),再由淺入深地給我們講解,她那精辟的分析,讓我們一聽就懂。課堂上黃老師注重和我們心與心的交流。所以,每次上語文課,我們都很認(rèn)真聽,大膽地談自己學(xué)習(xí)的體會。勇敢地提出自己不懂的問題。每當(dāng)看到我們舉起的小手,黃老師總會露出滿意的笑容。
平時,老師批改作業(yè),不管我們做得好與不好,她都會在作業(yè)本上寫一些鼓勵的話,比如:“GOOD”或“繼續(xù)努力”,“相信你會做得更好!”等字眼。讓我們感覺寫作業(yè)也是一種享受。
老師對工作是那樣的負(fù)責(zé),天天圍著我們忙得不亦樂乎。黃老師對我們從不放松。讓我們在嚴(yán)中學(xué)到知識。在樂中學(xué)會做人。
我深感自己很幸運(yùn),有這樣一位“剛?cè)岵?jì)”的好老師。
六年級我的老師作文9
今天,我們托管班來了一位新老師。她叫“鐘江云迪”。
鐘老師非常溫柔。她長著長長的烏黑發(fā)亮的頭發(fā),頭發(fā)下有一張既漂亮又可愛的臉,鐘老師還有一張櫻桃小嘴,她的聲音也非?蓯。鐘老師還是一個貪吃、小孩子氣的老師呢!為什么我會這樣說呢,那就一起來看看下面發(fā)生的事情吧!
今天我又像往常一樣,放學(xué)后去了老師們專門等我的地方,可是我的'肚子卻說:“咕嚕嚕,咕嚕嚕,餓死我了!餓死我了!主人快快給我吃東西!”我拿出書包里的錢,跟老師說了聲,便去買東西了。我來到賣燒餅的小鋪前,那里擠滿了人。因?yàn)闊炇俏易钕矚g吃的東西,所以我排著長隊(duì)等候著。終于等到了,我要了一個不辣的燒餅,可是燒餅剛做好就被一個不講理的男生搶走了,于是賣燒餅的阿姨給我又做了一個,我拿著燒餅到了老師那兒。鐘老師問我:“你買燒餅怎么買了那么長時間。俊薄叭颂嗔!”我一邊津津有味的啃著燒餅一邊回答道。老師說:“你在吃燒餅,看著我都想吃了!要不我也去買一個好了。對了,奕奕你這個燒餅是哪里買的?”我指給老師看了看那個地方,于是鐘老師也過去買了?蓻]一會兒鐘老師就回來了。我吃驚地問道:“鐘老師,你怎么這么快就買到了。俊辩娎蠋熣f:“那里人太多了,所以我還是不去買了!”大家看!鐘老師貪不貪吃?接下來讓我?guī)Т蠹胰タ纯葱『⒆託獾溺娎蠋煱桑?/p>
今天,我來到托管班里后,發(fā)現(xiàn)鐘老師的脖子上貼了一張創(chuàng)口貼,我奇怪的問:“鐘老師,你的脖子怎么了?”鐘老師說:“昨天我和我的鄰居打架了!”我說:“鐘老師,不會吧?”鐘老師說:“我和他都喜歡吃一樣?xùn)|西,最后就打起來了!”我說:“鐘老師,你比我還小孩子氣呢!”鐘老師說:“是嗎?”
你們說,我的鐘老師是不是很可愛呢!
六年級我的老師作文10
一頭烏黑的整齊的短發(fā),一對時常閃爍著智慧光芒的眼睛,高挺的鼻子下面一張能說會道的嘴巴,這就是我們的既風(fēng)趣又博學(xué)語文老師——肖老師。
肖老師的課堂紀(jì)律很好。因?yàn)槊慨?dāng)有學(xué)生不遵守課堂紀(jì)律的時候肖老師就會使出他的絕招——“按摩術(shù)”。看,老師又在幫同學(xué)“按摩”了呢。只見老師面帶“惡魔的微笑”走向我們班的調(diào)皮大王,手慢慢地伸到了調(diào)皮大王的脖子后面開始進(jìn)行“按摩”。快捂耳朵!這是全班同學(xué)的.心聲。因?yàn)椋骸鞍~~~~~~~~~”魔音環(huán)繞在我們的耳邊。是啊,有“按摩”技巧這么好的肖老師紀(jì)律能不好嗎?
肖老師很博學(xué)。肖老師曾獲過許多文學(xué)方面的大獎;也曾好多次在各大文學(xué)刊物上發(fā)表過文章;不管同學(xué)們提出多刁鉆的問題他總能答上幾句;上課時總能把整篇課文講得我們沒有任何疑問……
肖老師很風(fēng)趣。我們很喜歡在不開心的時候找老師聊天,因?yàn)槔蠋熆傆新牪煌甑墓适,說不完的鼓勵的話?偰苁刮覀兏倪^后心情豁然開朗起來。
這就是我的語文老師,一個風(fēng)趣,博學(xué),優(yōu)秀……的好老師。
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