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我的小學(xué)六年級作文300字

時(shí)間:2021-02-13 12:12:02 小學(xué)六年級作文 我要投稿

我的小學(xué)六年級作文300字7篇

  在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的我的小學(xué)六年級作文300字7篇,希望對大家有所幫助。

我的小學(xué)六年級作文300字7篇

我的小學(xué)六年級作文300字 篇1

  我的玩具有很多,它們的樣式各不相同,種類也很多。

  小時(shí)候,我很喜歡玩玩具。玩的過程可以使人快樂,心情很舒暢!現(xiàn)在的我一般都不會玩玩具了,但小時(shí)候玩過的玩具卻永遠(yuǎn)留在了我的記憶中。

  上幼兒園的時(shí)候,我們總是喜歡疊飛機(jī)玩。先找一張正方形的紙,兩角分別向上疊一個(gè)三角形,然后對折,最后,兩邊向上一折,一個(gè)最簡單的飛機(jī)就疊好了。

  我們將疊好的飛機(jī)向外拋,看誰的紙飛機(jī)“飛”得遠(yuǎn)。這是需要技巧的,要看飛機(jī)做得好不好,不然的話,剛拋出去就墜機(jī)了;還要看是不是順風(fēng),這樣才能讓飛機(jī)飛得更遠(yuǎn),更快!

  到了六歲多,我離開了幼兒園,進(jìn)入了小學(xué)。到小學(xué)后,就有小學(xué)老師來教育我們,我們也比幼兒園上升了一個(gè)階段,于是就丟棄了原來那些幼稚的玩具,開始玩一些比較高級的玩具了。

  剛?cè)胄W(xué)時(shí),有件玩具讓我覺得很好玩,那就是陀螺,現(xiàn)在的陀螺比以前的陀螺有了很大的改進(jìn),以前的陀螺是木制的,現(xiàn)在的陀螺都是塑料的,中間還能放一塊鐵,玩陀螺時(shí)只需要將發(fā)射條抽出,陀螺就會快速地旋轉(zhuǎn)起來。比賽時(shí)兩個(gè)陀螺互相撞擊,先停的陀螺就輸了,所以大家都往陀螺上加各種配件,讓陀螺轉(zhuǎn)得更加快速,這樣才能打敗對手。

我的小學(xué)六年級作文300字 篇2

  我們班里有一個(gè)同學(xué)叫房錦浩,他有一雙亮晶晶的眼睛,個(gè)子很高。

  房錦浩的優(yōu)點(diǎn)有很多,其中最值得我們學(xué)習(xí)的是助人為樂。

  有一年的秋天,上午第二節(jié)課,上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,我怎么也找不到數(shù)學(xué)書。我翻過書包,找過其它地方,但是還沒有發(fā)現(xiàn)它的蹤影。馬上數(shù)學(xué)老師就要過來了,我當(dāng)時(shí)就非常緊張,全身出汗發(fā)抖。這時(shí),我聽見一個(gè)非常熟悉的聲音說:“我們一起看數(shù)學(xué)書吧!”我回頭一看,是愛幫助人的房錦浩。我連忙說:“謝謝。”

  還有一件事,也讓我難以忘懷。那也是秋天的一天晚上,那天輪到我值日。掃完了,我拎著垃圾桶去倒垃圾,忽然一陣大風(fēng)吹過,垃圾飛的到處都是。當(dāng)時(shí)我就大吃一驚,連忙去拾紙。紙一會兒飛一會落,我急得滿頭大汗。當(dāng)我拾紙的時(shí)候,看見一個(gè)身影在幫我拾紙,我過去一看,是房錦浩。他的臉凍得發(fā)紫,但還在幫我拾紙,當(dāng)時(shí)我非常感動。

  回家的路上我跟房錦浩說了聲:“謝謝!彼α诵ξ艺f:“同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助!钡郊液,我還想著那件事情,他真是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

我的小學(xué)六年級作文300字 篇3

  我家有三條小金魚。它們長著大大的眼睛,穿著紅色的衣裳,拖著美麗的尾巴,非?蓯。

  每天我都要觀察它們有沒有變化,當(dāng)它們看見我時(shí),就會浮出水面,扁扁的嘴一張一合,好像在說:“我餓了”。只要我把魚飼料放進(jìn)魚缸,小金魚立即狼吞虎咽的吃進(jìn)嘴里,就像永遠(yuǎn)也吃不飽一樣。難怪它們的肚子很大。媽媽告訴我說:給魚兒喂食,一次不能放太多,吃多少放多少,不然會撐死的。沒過多久,它們吃飽了,就在水里開心的游來游去。

  它們還會故意“裝死”。一天晚上,我看見它們浮在水上,就以為它們死了呢!后來我用手拍了一下魚缸,它們就馬上沉入水里,瞪著眼睛慌張的樣子,四處張望。我問媽媽:“它們在干什么?”媽媽說:“在睡覺呢!”后來我查了相關(guān)資料才知道:原來魚是睜著眼睛睡覺的,它是無眼皮的動物。

  它們不僅帶給我快樂,還豐富了我的養(yǎng)魚知識。

我的小學(xué)六年級作文300字 篇4

  時(shí)光的流逝無聲無息,我都沒有發(fā)覺到呢。但他的流逝也意味著我必須離開小學(xué)。我的不舍也只能在心里隱隱作痛,沒有解藥。

  還記得,一年級讀書的.第一天,媽媽放開的小手讓我自己走入校門。我的第一位好朋友——淑淇和從一年級到六年級所認(rèn)識的同學(xué)。我們之間發(fā)生過的每一件趣事和小沖突,現(xiàn)在回想我們可真是可愛啊。我們一起瘋做過的事,我們認(rèn)錯時(shí)的“囧”樣。在這里謝謝們啦!畢業(yè)后,你們依然留在我的心中。

  老師呢?他們總是把最簡單的技竅教授給我們。他們給予的教誨總讓學(xué)生們感到很厭煩,但在不知不覺間獲益良多。老師,總是用溫柔的聲音教書,讓我們倍感溫馨。謝謝你們的教導(dǎo)!我會記得你們給予的教誨,再見。

  我們在教室里上課。在這些充滿樂趣的課堂上,我們之間留下的回憶深深刻在我的心里。我們在草場上嬉戲,借機(jī)談天,多悠閑。我們在食堂里與要好的朋友一同享用早餐。我與朋友分享自己的點(diǎn)心,一起聊趣事。學(xué)校的各個(gè)角落,有緣再見。

  所謂“天無不散之筵席”,每一場美好的“派對”都會結(jié)束,F(xiàn)今,我的小學(xué)生涯將要結(jié)束了,離開小學(xué)的一切。我只能說“再見了,我的小學(xué)!”

我的小學(xué)六年級作文300字 篇5

  我有一個(gè)玩具小狗,它長著一身粉紅色的毛,鼻子黑黑的,眼睛大大的,身子小小的,可愛極了!它是一只電動玩具狗,只要按動按紐,它就能汪汪叫著滿屋子吧。

  有一天晚上,我正在自己的房間里玩著小狗,我突發(fā)奇想:我把一根繩子的一端綁在小狗的巴,再找來一個(gè)沒封口的小盒子,把小盒子粘在小狗尾巴上那根繩子的另一端,不就會改造成一只能運(yùn)東西的小狗了嗎?

  事不宜遲,我趕緊動手,我先去找小盒子,我找來找去,終于找到了一個(gè)小盒子,我又從針線盒里面拿出一根繩子,就馬上開始動手了。

  幾分鐘后,我終于做好了,正好我的朋友“大駕光臨”。我趕緊說:“你看,我改造的小狗!迸笥岩娏,眼睛都直了,說,好可愛的小狗呀!“我聽了這句話,開心極了。

我的小學(xué)六年級作文300字 篇6

  我的老師--梁霞老師,她是全校的高級語文教師之一。從二年級開始教我們班,直到三年級離開了。跟我們相處了將近二年,我很喜歡她。

  梁老師個(gè)子中等,體型不胖也不瘦;頭發(fā)是短的,上面帶點(diǎn)黃色;在那不大也不小的眼睛上戴著紅色眼鏡,看起來很有智慧;梁老師喜歡穿黑色的衣服,因?yàn)楹艽髿狻?/p>

  梁老師很喜歡她的學(xué)生,雖然我們班比較奇葩,有時(shí)候讓她很頭疼,但她一直都相信我們。她精心備課,認(rèn)真準(zhǔn)備課件,批改作業(yè)的時(shí)候會把學(xué)生作文的好詞妙句念給其他老師聽。 梁老師很幽默。有一次,她在我們寫字的時(shí)候說:“班長跟我頂嘴!他不理我,我叫他來幫我忙,他不幫,卻幫其他老師的忙,我問他干什么,他說他助人為樂去了。”我們?nèi)啾緛硎区f雀無聲地聽著她講,后來成了哄堂大笑。

  下課的時(shí)間,梁老師會跟我們說說笑笑;上課時(shí),有人講話,她就會停下課來,用嚴(yán)厲的目光看著講話的同學(xué),這樣的話,誰也受不了。老師就這樣把課堂秩序調(diào)整過來。

  我們?yōu)橛羞@樣的老師而感到很自豪

我的小學(xué)六年級作文300字 篇7

  雨淅淅瀝瀝的下著,我靠在窗邊,傾聽著細(xì)雨沙沙,就像老師動聽的話語。我瞟了一眼桌上的日歷,——啊,今天是九月十日。我的心里有一種莫名的激動。想起了我的第二個(gè)語文老師——李老師。李老師的心啊,像一潭清水,清的可以看見底,讓人感覺到她的親切,與對李老師油然而生的信任。李老師是我們的慈母,也是我們的嚴(yán)母。李老師在學(xué)習(xí)上對我們從來都是嚴(yán)格要求,沒有一絲馬虎,認(rèn)真對待每一個(gè)同學(xué)。

  記得有一回,我忘記帶了語文作業(yè),在上學(xué)的路上,我才想起,但是已經(jīng)來不及了,我只能懷著僥幸的心里,繼續(xù)向前走。一路上,我一直想著老師會不會批評我,想找個(gè)接口搪塞老師,就這樣,一路想著來到了學(xué)校。一節(jié)課過去了,第二節(jié)課過去了,組長過來收作業(yè)了,我小聲的隊(duì)組長說:“我忘記帶作業(yè)了。”我的心里有一些自責(zé):為什么我來學(xué)校時(shí),不看一看桌上。第三節(jié)課時(shí)語文課,我上課時(shí)提心吊膽,生怕老師批評我。下課了,老師既然沒有批評我,那一刻,我很感動。那一天的下午,我便把作業(yè)交給了組長。我走進(jìn)了禮品店,仔仔細(xì)細(xì)的挑著,想挑一件最美麗的禮物送給我那最美麗的老師。希望他能代表我的心意,把最美好的祝福也送給老師。

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