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【精選】我的小學(xué)六年級作文九篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的我的小學(xué)六年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的小學(xué)六年級作文 篇1
爸爸一大清早，就會敲鑼打鼓的準(zhǔn)備豐盛的早餐，讓不時都嘴饞的我，有享受如國王般美食的佳肴，當(dāng)我們大口大口吃著香噴噴的火腿蛋餅和可口香濃的鮮奶時，爸爸總是苦口婆心的叮囑我上學(xué)不要調(diào)皮搗蛋，要聽從老師的教誨，努力不懈的學(xué)習(xí)，和同學(xué)好好的相處，都怪自己容易玩到得意忘形，忘了分寸才讓父親操心不已。
爸爸腳有殘疾，行動不便，然而他還是日復(fù)一日到菜園雞舍里面拔草澆菜喂雞，不管太陽多么的讓人難以忍受，經(jīng)營菜園的決心從不曾動搖，即使雞舍常常惡臭難聞，他還是細心照料著這一片爺爺留下來的土地，若是假日我總是會心疼的跑去幫忙和送上冰涼解渴的茶水，希望能減低爸爸的辛勞。
父親在下午常會在我一哭二鬧三上吊的苦苦哀求下，帶我四處去晃晃，看到我樂不可支的下去抓螃蟹，心滿意足的模樣，爸爸會欣慰的回到車上休息片刻，回到家按照慣例他又得去填飽那群饑腸轆轆的雞，一把把飼料和米飯有如肉包子打狗，有去無回，有時不小心還會被那不知好歹的雞狠狠咬上一口呢！
由于我常常一大早就喊餓，因此他常常代替工作在外的媽媽執(zhí)行‘家庭煮夫’的任務(wù)，白天早已忙到滿頭大汗的他，我看不用放鹽巴都能讓菜跟海水一樣的咸，然而看到他如此辛勞還得忍受油煙味來下廚，心里仍然有說不出來的感動，等我吃飽喝足，爸爸會去看他最愛的本土連戲劇，每次都被劇情影響情緒，雖然不像媽媽會哭的死去活來，但也總是恨的牙癢癢的痛罵里面的大反派根本不是人，我總是不以為然的跟爸爸說那只是編出來的故事，爸爸才會平息大動的肝火。
檢查我的功課也是他的例行公事，由于我的字‘龍飛鳳舞’常常被他糾正，他常常告如我人如其字，從字跡可以看出一個人做事的態(tài)度，因此不希望我敷衍了事，等關(guān)心完我的課業(yè)他會去泡杯牛奶或是小酌清酒幾杯，以前的他喝酒可說是毫無節(jié)制，胃有如無底洞一樣，黃湯下肚是他最割舍不掉的嗜好，直到身體開始出了狀況，在我和媽媽的曉以大義和動之以情之下，他已經(jīng)不會再貪杯了。
爸爸雖然因為腳疾讓許多公司拒于門外，然而他在家的工作也不輕松，無論是下廚或種菜養(yǎng)雞，都讓他疲于奔命，他是如此的辛苦，想想常常任性妄為的我，真是太不懂事了，子游：‘今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)。不敬，何以別乎’，從今天起對我會對父母更和顏悅色，發(fā)自內(nèi)心的尊敬他們，并謹言慎行，不再讓他為我擔(dān)憂，并努力學(xué)習(xí)成為一個有品格也有才能的人！
我的小學(xué)六年級作文 篇2
有一個人，她最偉大；有一個人，她最寬容；有一個人，她最勤勞；有一個人，她最細心；她是誰？她就是——我的媽媽。
在這個城市中，她顯得那么渺小，為了不讓我遲到，她每天早起給我們做飯，還要每天做家務(wù)。歲月的流逝，使他那曾經(jīng)白皙的臉龐也爬上了皺紋，曾經(jīng)烏黑的頭發(fā)中已有了刺眼的白發(fā)，但在我眼里，那是一道美麗的風(fēng)景線。
每當(dāng)我回顧和媽媽在一起的時間，我都會癡癡地笑起來，和她的每一個片段，就像是一張張優(yōu)美的CD，響起各種愛的'曲子！如果能夠有一臺穿梭時間的時光機，我想要回到我們歡笑的時候，我是多么的懷念�。�
但是，不知道什么時候開始，我們不在一起歡樂地笑了，我有了屬于自己的秘密，我希望自由！我開始叛逆了，那個幼稚天真的我的白紙上染上了各種顏色！我們開始疏遠了，而她只是在遠處默默地守護著我……
我不知道從什么時候開始，我覺得她很煩，覺得她總是打擾我，闖進了我自由的世界。我有時覺得落寞，想要和她說自己的委屈；有時感到害怕，想要在她懷里盡情的撒嬌！可是我卻像是中了邪似的，跟她對著干……每次她說我做錯了，我就敷衍的回應(yīng)一聲，從未發(fā)現(xiàn)她眼里的哀痛……
不過我該慶幸的是：我發(fā)覺了自己的無知。可是我不敢和母親道歉，于是我想用行動來向她道歉！從那天以后我在漸漸改變自己，可又努力不讓她發(fā)現(xiàn)……終于！我又看到媽媽慈祥的笑臉！
我愛您……這簡單的三個字，濃縮了我滿滿的愛意和謝意！您比世上任何一個都要愛我，包容我，您永遠把我放在第一位……謝謝您！媽媽！
我的小學(xué)六年級作文 篇3
每個人都有自己的理想，當(dāng)醫(yī)生，給病人治病，讓人們健康快樂；當(dāng)運動員，賽場拼搏，為國爭光；當(dāng)科學(xué)家，把智慧和才能貢獻給人民……理想的種子也在我的心里萌芽了。
曾讀過這樣一段文字——
“您用科學(xué)啟迪我們的心智，摒棄愚昧，引領(lǐng)文明；您用意志砥礪我們的品格，孜孜以求，奮勇攀登。您用平凡而偉大的一生，守候著真理的太陽，心系民族，心系祖國，播種知識，收獲希望�！薄笆悄鷦�(chuàng)造了世界的精彩與輝煌！”這是獻給老師的贊歌。是啊，老師，這個字眼是多么的神圣；老師，這個稱呼是多么榮耀。老師從事的是“太陽底下最光輝的職業(yè)”。因此，如果我能成為一名光榮的老師，那該多好�。。ㄒ梦淖�，表達了“我”對老師的敬仰之情，表露了自己的理想——是做一名人民教師。）
可是這個理想要怎樣來實現(xiàn)呢？（用問句過渡下文。）
當(dāng)我看到老師在黑板上寫出工整美觀的粉筆字時，我明白了，要當(dāng)老師就要寫得一手好字。于是，只要一有空，我就會提筆認真地練起字來。爸爸媽媽問我是不是想當(dāng)書法家，我輕輕一笑，他們哪里知道我心中的秘密呢？
當(dāng)我看到老師講課的生動，出題的準(zhǔn)確時，我知道了，要當(dāng)老師就必須有扎實的知識水平。于是，我總是抓緊時間，溫習(xí)功課，探索新知。爸爸媽媽問我是不是想爭第一，我微微一笑，他們哪會知道我的美好心愿呢？（兩段文字，具體敘述了自己為實現(xiàn)理想而付出的努力。字里行間洋溢著“我”對理想的熱愛、對生活的熱愛。）
我時常會做一個甜美的夢，夢見我真的走上了講臺（夢中實現(xiàn)了自己的理想，結(jié)尾簡潔富有意義。）
我的小學(xué)六年級作文 篇4
我的校園是美麗的，我愛我美麗的校園。春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。春天來了，同學(xué)們還在準(zhǔn)備春節(jié)，他們卻不知校園里正在悄悄變化:各種大樹抽出了新芽，小樹長出了花苞。它們都想把最好的一面送給同學(xué)們。開學(xué)了，同學(xué)們來到學(xué)校，看到那熟悉的小路和不變的建筑，心里出了久違的情感和到家一樣的激動。走進班級，就仿佛到了家，心也就安了�？匆娎蠋�，犢別激動。
夏天來了，校園里很熱鬧:同學(xué)們走在道路、操場、走廊上，說笑，打鬧，和玩。走在宿舍后的石子路上，兩旁的樹為我們遮陽，還有金黃色的花。夏天雖然很熱但夏天的校園很美，而且我們在學(xué)校里很開心。秋天來了，學(xué)校里枇杷結(jié)了，小果子也結(jié)了，不過不能吃。這可讓打掃的累壞了，光是落葉就掃不完，一直抱怨。涼風(fēng)吹過，有幾分涼意，這是新學(xué)年，同學(xué)們遇到了新的老師，分到了新的班級，他們在新的學(xué)年里奮斗，努力，一起加油！冬天來了，下雪了，不是那么大，所以沒放假，操場上一片雪，同學(xué)們在用腳作畫，慢慢地，雪下大了，我們回到教室，看見窗外下著鵝毛大雪，特別好看。我愛我美麗的校園，它的春夏秋冬都是美的，我愛你，我美麗的校園！
我的小學(xué)六年級作文 篇5
瞧，一走進六（1）班你會看見一個戴眼鏡的男生，那就是我——顧晟赫。我是一個聰明、活潑、天真、開朗的小男生。我愛好廣泛，小提琴、畫畫、打乒乓球、唱歌，另外，我還特別喜歡幻想。
一天，我和媽媽一起去南潯拉琴，可我心里有想放棄拉琴的念頭。我的心靈“斗爭”著，仿佛有一個天使和惡魔，它們在“控制”著我，我被它們說的很矛盾。 天使說：“嘿，你不是說要帶著家人到全世界去拉小提琴嗎？”惡魔說：“還是不拉了吧，看別人多輕松，不拉琴！”天使又說：“你這個惡魔別亂說，拉小提琴可以鍛煉人的意志�！睈耗夂搴宓恼f：“別拉了，拉了幾年效果也不明顯，才考個六級！”……斗爭了半天天使終于勝利了！我想了半天也終于同意了天使，因為一個人不能那么懶，做事情就要懂得堅持。
還有一天，放學(xué)回家，我感到很累，就躺在沙發(fā)上睡著了，我發(fā)現(xiàn)我就是名偵探柯南！我看到前面有幾個人在爭吵什么，我就上前去看。發(fā)現(xiàn)大人們都在爭吵樹林里有沒有怪物的事情。有的人說：“我昨天見到里面有一個人戴著口罩，正在吃一個人的腦子！”還有人說：“我今天去了一趟，沒人么！”我想我明天就進去看看。我準(zhǔn)備了一件披風(fēng)、一把劍、一個飛鏢。我走到森林深處，看見一個滿嘴都是血的怪物，向我撲來！我急中生智，拿出我的寶劍，把它打死了！就在我興奮的一瞬間，耳邊突然響起了一個聲音：“兒子，快起來！”。原來是老爹叫醒我該起來了。老爹走了，我在想：這個夢真是刺激�。�
這就是我，一個六年級的小男孩，你愿意跟我做好朋友嗎？
我的小學(xué)六年級作文 篇6
我的這個老師很特別，它既不是一個人，也不是一只動物，而是株植物。
三年前的春天，奶奶種了一棵葡萄樹，剛開始我感到很新鮮，所以每天都按照規(guī)定的時間去澆水。但久而以之漸漸覺得材燥，于是便偷起小懶來。
我天天從葡萄樹跟前經(jīng)過，慢慢地當(dāng)作看不見了，所以它欲發(fā)萎靡不振。老天好像看它很可憐，便下了一場豐足的雨水。大雨過后，葡萄樹又漸漸地恢復(fù)了生機，可是又過幾天之后，我發(fā)現(xiàn)它的葉子不是發(fā)黃，就是掉落了。
在長期不澆水的情況下，葡萄枝終于徹底枯萎了。這時正值冬天，雪花飄落下來，落在樹干上，落在枯黃的葉子上。
等到第二年春天來臨的時候，冰雪逐漸消逝，化成雪水浸到土里。陽光照在樹干上，不知是葡萄樹在“裝死”還是怎么，它竟然偷偷地長出了新的嫩芽。我望著起死回生的它，心里好像穿過一股電流，將我與葡萄樹連接到了一起，我感受到了它那勃勃生機，樹的生命之頑強，讓我的心頭不由一震。
春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，春天好像有一種神奇的力量，是死而復(fù)生的秘方？還是植物睡了一個長覺，被春雷給驚醒，知道春天到了該在土地中深扎根須，把腦袋探出努力生長？植物的精神好像一個看的見卻摸不著的太陽，它們用自己所能做到的事情讓世間變得美好。
植物不怕困難堅韌頑強的精神多么可貴，如果每個人都像植物一樣，這個世界定會更加精彩。
我的小學(xué)六年級作文 篇7
依舊是這條小路，細細的，長長的，一頭通向我的家門口，一頭通向我們的學(xué)校。這是我每天的必經(jīng)之路。它就像媽媽的手臂，每天早上迎著朝陽把我送到學(xué)校，每天下午又隨著夕陽接著我回家。這條小路，我不知走過多少次，但是有一次，給我的印象最深刻。
那是一個上四年級時的一個早晨。由于期末考試就要到了，學(xué)習(xí)變得異常緊張。同學(xué)們都在努力復(fù)習(xí)，以便在期末中取得好的成績。面對每天黑板上那些向我挑戰(zhàn)的難題，我必須早早的去，把它們搞懂，才有更多的復(fù)習(xí)題。這天早晨我早早的起了床，我吃了媽媽給我做的飯，隨后我便背起書包剛要走，被一個熟悉的聲音叫住了：“點點媽媽送你”。
想到媽媽日夜操勞，操持家務(wù)，我堅決不會讓媽媽去。這一次無論我如何懇求媽媽，她還是堅決要送我，就這樣媽媽拉著我的手走到家門口，我再三請求，媽媽發(fā)話了：“好吧！”我踏出家門的那一剎那，我后悔了，要是媽媽在就好了！我懷著萬分恐懼向?qū)W校奔去，我感到一陣溫暖，一個單薄的身影在寒風(fēng)中屹立著。媽媽！剎那間我的喉嚨中好像被什么堵住了，淚水嘩嘩的從我的臉頰上流下。
媽媽的保護、媽媽的愛使我有了安全感，有了力量。此刻我再也不怕了。
事情過了一年多了，但每當(dāng)我踏上那條熟悉的小路，就會想起那個溫暖的感覺，那一個單薄的身影……無論是現(xiàn)在還是將來，這件事都會銘記在我的心頭，對我形成一種動力，讓我在學(xué)業(yè)上取得更好的成績。
我的小學(xué)六年級作文 篇8
今天又有一節(jié)體育課，一上課，老師就把我們帶到操場上。我們整隊完畢后，老師就把我們帶到了爬桿前。我們得爬上去，然后再下來。這種運動是我們男生的專利。所以女生未參加這一活動，老師給她們安排了其他的活動�？墒牵瑒⒘s有點猶猶豫豫，是啊，他太瘦小了。應(yīng)該把它劃為女生參加的活動一類，這樣才更適合他。
開始爬啦!劉峰、唐炅、周子宜像猴子似的一下子就躥上去了。還有小個子的劉銳，聰明伶俐的想出了一個完美的解決辦法也爬上去了。輪到我們班二位大胖子了，朱文豪和鐘吉強面對爬桿，雙手吊在上面，整個身子下沉，兩只腳使勁兒的往下蹬，沒辦法，二位胖子只好撒手，在一邊唉聲嘆氣，無計可施。
輪到劉立了，當(dāng)劉立用他那瘦小的手抱住爬繩后，許多人開始笑了起來，有的還“噓!噓!”的起哄。這時，劉立的哥哥劉峰在胸前抱起雙臂，眼睛盯著那些起哄的人，那神情很明白的告訴大家，就是當(dāng)著老師的面，他的拳頭也絕不會饒人。大伙兒立刻止住了笑。劉立又開始往上爬了，可憐的小家伙，他使出全身的勁，臉都憋紫了，豆大的汗珠從他額頭上滾落下來。老師對他喊：“下來吧!”可他沒有聽，努力堅持著。我覺得他隨時都會頭朝下栽下來，摔得半死�？蓱z的劉立!我真希望能從他底下幫他一把。
這時，我、劉峰、鐘金城、劉銳和朱文豪都在大聲喊著：“劉立，爬上去!再加把勁兒!”劉立氣喘吁吁，用盡了力氣，爬到離爬桿頂部只剩下一臂遠的地方。
“好樣的!”下面的人歡呼道，“再堅持一下!”“瞧啊，劉立抓住爬桿頂部了!”
所有的人都為他鼓掌�！昂脴拥�!”老師也向他喊道：“好，下來吧�！�
劉立到了地面上，我們大家興高采烈的向他圍了過去，一起把劉立拋上了天空。大聲喊道：“劉立，你今天真是太棒了，我們都為你開心�！逼綍r，我們從未發(fā)現(xiàn)劉立的堅持，可是這節(jié)體育課讓我們重新認識了劉立。
劉立，你真棒!
我的小學(xué)六年級作文 篇9
如果我是發(fā)明家，我要發(fā)明一枝可以幫助老人家的柺杖，我將它命名為“萬能杖”。老人家行動不便，一不小心跌倒，可能骨頭就會因此斷裂，因此，我想要發(fā)明“萬能杖”，希望能造福老人家。
萬能杖就長得跟一般手杖差不多。手杖上頭有一個小洞，只要發(fā)號施令，小洞里的晶片一接收到，柺杖就會照著命令做。由于顧慮到不能說話的老人，所以萬能杖分成兩種，一種是“明能杖”；一種是“隱能杖”。隱能杖的好處很多。假如歹徒綁架老人，老人可以讓隱能杖隱形，在心里“發(fā)號施令”，隱能杖就可以報警。明能杖沒有“不說話發(fā)號施令”的功能，但眼睛看不見的人可以看得見明能杖，視障者可以比較方便。而明能杖也有特殊的求救功能，如果忽然發(fā)生火災(zāi)，它可以立刻變成一條濕毛巾，讓人不至于窒息。
萬能杖的功能很多，我希望老人家能感受到它的方便。其實我會想發(fā)明萬能杖，是因為我那年邁的奶奶，由于我放學(xué)后不想去輔導(dǎo)班，她便一手挑起照顧我的責(zé)任。奶奶老了，行動不便、視力退化，為了奶奶，讓我毅然決然的決定發(fā)明 “萬能杖”，希望奶奶能更安全，活到好老、好老。
一年后的今天，我站在講臺上，接受“老人協(xié)會”的頒獎，萬能杖的發(fā)明，已風(fēng)靡全世界……
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