實(shí)用的六年級(jí)的作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的六年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
我生活中遇到的事，就像一串串晶瑩的珍珠。每一顆都是那么的美麗�，F(xiàn)在就讓我從中挑一個(gè)最大，讓你感受一下它蘊(yùn)含的道理吧！
記得，那是我在王錮镥小學(xué)讀二年級(jí)的時(shí)候。我每天放學(xué)都是自己跑回家，不用爸爸媽媽接送。再說我的父母都要上班，沒有時(shí)間接送我。有一天，我一如既往的走在回家的路上，突然，天上烏云密布，接著就下起了雨。我以發(fā)現(xiàn)自己忘帶傘了。我就趕緊往家路，雨越下越大，無助的我情不自禁的哭起來，這時(shí)來了一位，穿著雨衣騎著自行車的大姐姐，她看到了我說：“小妹妹，我送你回家�！甭牭剿脑挕Ｎ彝蝗黄鹌鹄蠋熀透改附�(jīng)常。教導(dǎo)我不要與陌生人講話。我就說：“不用了謝謝！”然后拔腿就跑。那位大姐姐又一次追上我說：“我不是壞人，要不我把雨衣給你穿吧�！闭f著她便把雨衣給脫下來，連忙穿在了我的身上，我問：“姐姐，沒有了雨衣，你怎么辦��？”姐姐微笑著對(duì)我說：“沒關(guān)系我馬上就到家了。你走吧，路上慢點(diǎn)。下了雨地面上很滑，一定要小心�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭說：“謝謝你姐姐，路上我會(huì)小心的。然后那們大姐姐對(duì)我微笑了一下，就騎上自行車走了，看著姐姐遠(yuǎn)走的背影，我早已感動(dòng)的熱淚盈眶，我慢慢的走在回家的路上。我想：我穿上了雨衣，是不會(huì)感冒發(fā)燒了。那位大姐姐把雨衣給了我，她回家后會(huì)不會(huì)會(huì)發(fā)燒呀？我擔(dān)心極了。
不和不覺我已經(jīng)到家了。我脫下了雨衣，我只濕了一點(diǎn)。那位大姐姐一定把衣服都淋濕了。我想了孫悅唱的一首歌《好人一生平安》那位大姐姐是一位當(dāng)之無愧的好人，她一定會(huì)沒事的。而且她一生都會(huì)平安的。
這件事情告訴我們的道理就是：在別人無助的時(shí)候，要盡自己力所能及的去幫助別人。我相信如果你幫助了別人同時(shí)也會(huì)快樂自己。所以，我們要樂于助人，向故事中那位令欠尊敬，敬佩的大姐姐學(xué)習(xí)去幫助別人，關(guān)心別人，相信好人一生平安！讓我做一個(gè)好人，堂堂正正的好人，幫助別人，快樂自己。
六年級(jí)的作文 篇2
我們盼望已久的秋游終于來到了。早晨，小鳥在空中叫著，我們?cè)谲嚴(yán)镉姓f有笑，談?wù)摻裉斓暮檬拢瑫r(shí)間過得真快，不知不覺我們已經(jīng)來到了目的地─長(zhǎng)隆歡樂世界。
一下車，我們飛快集合，奔向我們第一個(gè)游玩的地方——十環(huán)過山車。我排了半天的隊(duì)，終于輪到了我。剛開始還是有點(diǎn)怕，因?yàn)槲沂堑谝淮瓮孢@個(gè)項(xiàng)目，在同學(xué)的鼓勵(lì)下我還是鼓起勇氣坐上去了。我坐在車?yán)�，心里七上八下的，把安全帶系好，檢查了又檢查，生怕出問題。工作人員檢查完后，過山車開始進(jìn)入軌道。車很快到了最高點(diǎn)，然后開始下滑了，只覺得一陣風(fēng)從臉龐吹過，就來了個(gè)360度的旋轉(zhuǎn)。然后，又進(jìn)入翻轉(zhuǎn)段，我感覺要掉下來了！那時(shí)心都提到了嘴邊了。眨眼間，又轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，轉(zhuǎn)了一個(gè)彎到了終點(diǎn)。我坐在那，心還在“砰砰”跳著，頭有點(diǎn)暈暈的。
我們休息片刻，又來到了“龍卷風(fēng)暴”。我坐上去，心里想著：“會(huì)是什么樣的呢？”不一會(huì)兒，開始了，首先正轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了幾圈感覺就暈了，早已分不清東南西北了，緊接著又開始反轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)完以后，我已經(jīng)是暈頭轉(zhuǎn)向了。它還沒停，我們這邊又高了，而對(duì)面低了，又開始轉(zhuǎn)了，這時(shí)，坐在我旁邊的王亮發(fā)出了刺耳的尖叫：啊！啊！ 啊……此時(shí)我的腿都軟了，它終于停了，走下來，兩腳不聽使喚，一會(huì)兒向那邊去，一會(huì)兒向這邊走。
我們還玩了U形滑板，超級(jí)大擺錘，摩托過山車，大力水手……
今天，我收獲了很多，其實(shí)，只要你有勇氣去嘗試，很多事情并不像你想得那么難。
六年級(jí)的作文 篇3
我喜歡國色天香的牡丹；我喜歡清新飄逸的蘭花；我喜歡嫵媚可愛的野花；我喜歡氣味芳香的梔子花；但我更喜歡出淤泥而不染的荷花。
荷花的莖是地下莖，我們叫它“藕”，它有明顯的節(jié)，橫在淤泥里分枝蔓延，節(jié)間明顯肥大，藕里面有通氣孔，可以輸送養(yǎng)分，像血管一樣，莖把養(yǎng)分傳到花里，使荷花嬌艷可人。荷葉呈質(zhì)狀圓形的盤子，有的像傘；有的像綠色的地。朵朵荷花千姿百態(tài)，好似一位美麗的姑娘。近處是一朵已展開了花瓣的荷花，頂立在綠油油的荷葉上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是一位身穿粉紅色長(zhǎng)裙的姑娘，在綠毯上優(yōu)美地舞蹈，只見荷花姑娘們?cè)诰G色的舞臺(tái)上唱歌跳舞，用小鼓伴奏在舉行著小小的音樂會(huì)。
荷花全身都是寶。如：荷葉可以清熱解毒；藕節(jié)可以止血消淤瘀；蓮子是老少皆宜的食療佳品。
它更可貴的是出淤泥而不染的精神品質(zhì)。我們要學(xué)習(xí)它的這種精神，不管在怎么樣的環(huán)境里，都要做到不受別人的影響，要做個(gè)正直高貴的人。
六年級(jí)的作文 篇4
我記得我現(xiàn)在在哪個(gè)年級(jí)，我記得我現(xiàn)在在哪個(gè)班，我記得每個(gè)同學(xué)的名字，我記得每個(gè)同學(xué)的成績(jī)，我記得誰是我最好的朋友，我記得同學(xué)錄里每個(gè)人寫了什么，我記得我的老師的名字，我記得老師的教導(dǎo)，我記得，老師說過，寫作文要三分寫七分改，可是我從不改，我總是無法寫出那種優(yōu)美的語句，那時(shí)候，我記得，同學(xué)們安慰我說，每個(gè)人都有每個(gè)人的風(fēng)格。
六年，六年的小學(xué)生活，這么快就要消逝了，還有不到三個(gè)月，就要小升初，我們都希望好好學(xué)習(xí)天天向上考一個(gè)好的中學(xué)，但是，更多的是，知道我們即將要分別。以前我總是期待周末，但是無聊的周末，沒有朋友，只有作業(yè)和電腦，竟然對(duì)星期一有一點(diǎn)期待。
前些日子，全班大多數(shù)的女生都自制了一個(gè)同學(xué)錄，我湊過去，對(duì)她們說：“自己制作同學(xué)錄還不如去買呢！在我家附近就有賣，封面很漂亮的，有蝴蝶結(jié)、有漂亮圖案、有經(jīng)典筆錄�！蔽乙詾樗齻儠�(huì)和買筆記本一樣托同學(xué)去買，那么漂亮，她們一定想要，可是，她們說：“自己制作的才有真正的感情�！焙芷胀ǖ恼Z句，很簡(jiǎn)單的期望，我知道，馬上就要分別了，我知道，要開始珍惜了。
4月4日我們整個(gè)六年級(jí)有一個(gè)“座談會(huì)”，雖然是六年級(jí)的`學(xué)生，但是還是吵吵鬧鬧。校長(zhǎng)幽默地告訴我們，說不能和一年級(jí)的小朋友一樣——有棒棒糖就跟過去，天真幼稚地說：“你的糖是你媽媽買的嗎？”“不是，是我爸爸買的。你瞧，多香多好看啊，肯定很好吃�！币荒昙�(jí)的一個(gè)小朋友剛想去舔，另一個(gè)一年級(jí)的小朋友就立馬吃掉了。
這個(gè)時(shí)候，我的好朋友，都看著我、指著我，然后對(duì)身旁的一個(gè)同學(xué)說：“那個(gè)凌優(yōu)就是這樣子的，看到棒棒糖就動(dòng)心，和一個(gè)小孩子一樣�！逼鋵�(shí)，我也不知道為什么，我已經(jīng)六年級(jí)了，還是喜歡吃棒棒糖，因?yàn)榘舭籼呛芴�、很甜，這樣就沒有煩惱了，我喜歡別人說我幼稚，這樣我就能“隨便”。由此，那時(shí)候棒棒糖還一直流行到現(xiàn)在，她們也老用棒棒糖來誘惑我?guī)兔�。我知道，我不能再吃棒棒糖了，但是，我還是喜歡吃棒棒糖，這是童年的味道？不是吧，我現(xiàn)在就是童年。我知道，是時(shí)候該舍棄棒棒糖了。
每當(dāng)老師提到“這是六年級(jí)的下學(xué)期，是要小升初的，再不努力，還要什么時(shí)候努力？成績(jī)好的爭(zhēng)取考上重點(diǎn)中學(xué)，成績(jī)差的還可以在剩下幾個(gè)月努力些。”我們的心就無比的沉重。我天真地和同學(xué)們約定一起去同一個(gè)中學(xué)，還邀請(qǐng)我們現(xiàn)在的老師來教我們初中的。也不知道能不能不是天真。又有一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)了。他們想去更好的學(xué)校去考更好的中學(xué)，的確，現(xiàn)在的同學(xué)多少能相聚在一個(gè)中學(xué)，一個(gè)班級(jí)呢？還不是各奔東西。這時(shí)候，我們都沒有想過努力，因?yàn)樾那�，還沒有平靜。老師希望用小升初來激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，但是，卻引發(fā)了我們無比的眷戀和傷心。
我們消沉在這種思想里，唯一只知道珍惜，珍惜？該如何珍惜？即使不開心，也要假裝開心，留下一個(gè)美好的回憶？我不知道如何珍惜，我只知道，曾經(jīng)我們?cè)谝黄鸷芸鞓�，現(xiàn)在也是，以后，不知道還能不能這樣。我曾經(jīng)以為，小升初而已，今后還會(huì)認(rèn)識(shí)更多的朋友�？墒牵搅顺踔�，誰會(huì)不說我吃棒棒糖幼稚？誰會(huì)不說我天天笑有點(diǎn)不正常？
有時(shí)候莫名其妙會(huì)哭。坐在校車上，校車上的悄悄話吵吵鬧，不知道以后還能不能回憶起來，然后告訴同學(xué)“告訴你哦！我最近又打探到一個(gè)好玩的事情。”然后回憶起以前和同學(xué)在一起的玩耍，偷吃男生的零食、搶走男生的乒乓球和籃球，用水槍玩弄，和男孩子一樣，追著男生環(huán)繞操場(chǎng)N圈。想著想著，就笑了，但是幾秒后，眼眶里閃了淚水，再然后，再回憶起。
或許現(xiàn)在，不是沉寂在離別苦里，而是學(xué)會(huì)珍惜，珍惜我們之間有期限的友情，或許以后我會(huì)記得，我在哪個(gè)班，哪個(gè)同學(xué)是多么多么，我的好朋友，同學(xué)錄，或許以后還能夠相見相識(shí)，或許，這是最后一次見面�，F(xiàn)在，珍惜與同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也算是，給自己留下一個(gè)美好的記憶、回憶。
六年級(jí)的作文 篇5
湛藍(lán)的天空中時(shí)常出現(xiàn)我矯健的身影，金黃的身影給寂寞的藍(lán)天抹上了一縷生機(jī)。猜到我是誰了嗎？嘻嘻，我就是一只自由自在的小鳥。
我每天豐衣足食，隨遇而安。累了，飛到綠樹爺爺身上，停歇在他那粗壯的大手臂上；渴了，飛到山間的清泉，吮吸著涼爽可口的甘露；餓了，飛到土地公公寬廣的懷抱，啄食香甜而肥美的小蟲；困了，飛進(jìn)善良的人們給我搭建的精致小屋，舒舒服服地躺上幾個(gè)小時(shí)。天氣晴朗的時(shí)候，我呼喚小伙伴們一起飛向天空，自由自在地翱翔，奮力扇動(dòng)靈活的翅膀飛向遙遠(yuǎn)的地方。夕陽西下的時(shí)候，我又飛到農(nóng)家房屋的最高處，靜靜地欣賞連綿起伏的南山。
我是一只無憂無慮的小鳥，無邊無際的藍(lán)天就是我的家。我喜歡緩緩地滑過清澈如鏡的湖面，滑過綠意如織的草坪，與芬芳撲鼻的鮮花兒擦肩而過，攜帶著濃郁的花香和淡淡的青草香飛向城市的某個(gè)角落，給他們帶去山野的甜美。我喜歡和小伙伴們玩捉迷藏，我們躲在軟軟的云朵后面，瞧，他看過來了，我得馬上換個(gè)地方躲躲了。我們東躲西藏，把尋找的小鳥們弄得暈頭轉(zhuǎn)向的，我們玩得歡快極了，真是不亦樂乎啊！我最喜歡和小伙伴們一起合唱，有時(shí)飛到古老的銀杏樹上表演三重奏，有時(shí)飛到電線桿上排著整齊的隊(duì)伍來個(gè)小組唱，有時(shí)飛到屋檐上歡唱一首春天的贊歌，啦啦啦，咕咕咕，啦啦啦……優(yōu)美的音韻陣陣回蕩，充滿整個(gè)靜謐的鄉(xiāng)村。
雖然我是一只普通的小鳥，但是我為飛翔而感到自豪；雖然我是一只普通的小鳥，但是我的生活充滿快樂和幸福。雖然我只是一只普通的小鳥……
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