實用的六年級的作文匯總八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的六年級的作文8篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
雨,淅淅瀝瀝的下著，是老天在為我的遭遇落淚嗎？樹葉兒，你在“嘩嘩啦啦”地?fù)u著，是樹葉為我的命運(yùn)嘆息嗎？你“呱呱呱呱”的叫著，是你在為我鳴不平嗎？在那刺眼的燈光中，我仿佛又看到了那鮮紅的63分，那張冷若冰的臉和那只舉著木棍的手！分?jǐn)?shù)啊，你是一條堅韌的繩，將我緊緊地束縛在試卷上面；你像一道堅固的墻，將我與輕松快樂隔開；你如一座高大的牢房，將我囚與不安與擔(dān)憂之中……
今天測驗得了個63分，為什么？為什么……是因為基礎(chǔ)不好嗎？是因為我沒有認(rèn)真對待嗎？不，都不是，是因為考試太緊張的緣故……63分啊！你使媽媽的臉色晴轉(zhuǎn)陰，你又使爸爸的嘴角開始抽動，你使我面對木棍，面對父母和朋友的質(zhì)問，使我無話可說，我閉上了眼睛，爸爸媽媽地嚴(yán)刑逼問使我無力反抗。暴風(fēng)驟雨終于停了。我傷心地倚在窗口邊，我默默地流著眼淚反問自己：“你真的是這樣無能嗎？你真地這樣無能嗎……”我一遍一遍地沖著天空大聲喊道，天空中回蕩著我悲慘地聲音。
一股無名地酸味又涌進(jìn)了我的心頭。我抬頭問蒼天：“我何時才能掙脫分?jǐn)?shù)之繩？”我低頭看著樹木問：“我何時才能逃脫出分?jǐn)?shù)之繩？”我又抬頭又向世界一切一切地生靈喊到問道：“我何時才能從分?jǐn)?shù)中跳出來？”……
一股無名地酸味又涌入我的心頭，使我又陷入沉思，讓我頓時又朝天大哭大叫起來……
六年級的作文 篇2
老師是一個辛勤的園丁，把我們這些祖國的花朵培養(yǎng)長大；老師是一根無私奉獻(xiàn)的蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了我們；老師是一束溫暖的陽光，把我們的未來的路照得格外明亮。在小學(xué)六年生活中，我有過很多老師，但其中讓我最難忘的是我們的班主任兼語文曾老師。
曾老師有一頭黃色卷發(fā)，高高的鼻梁上架著一副紅框眼鏡，看起來又斯文又有書香氣。上課時，臉上總掛著微笑。
曾老師平常對我們很溫和，不會發(fā)什么脾氣，但有一次老師雷霆震怒，讓我記憶猶新。
那是開完六年級最后一次家長會的第二天，可能我們班上的同學(xué)認(rèn)為，開完家長會就減少了一分擔(dān)憂，滿心雀躍，便偷起了懶：曾老師一共布置了三道題，有的同學(xué)一題也沒做，有的同學(xué)只做了兩道或者一道題，三道題全做了的同學(xué)屈指可數(shù)！
曾老師把少得可憐的本子，扔在地上，氣得臉青面黑，怒發(fā)沖冠，用沙啞的聲音（因為曾老師患了聲帶小結(jié)）嚴(yán)厲地數(shù)落了我們一頓：“這，就是你們的學(xué)習(xí)態(tài)度？這就是即將畢業(yè)的你們對老師的報答……”
我羞愧地低下頭，臉紅到了耳根，因為我也沒有做完作業(yè)。
老師繼續(xù)數(shù)落：“不做作業(yè)，也可以，必須每一次考95分以上。也不用上課了！你們對得起我不？對得起辛苦掙錢撫養(yǎng)你們的父母不……”
是呀，曾老師為了讓我們喜歡語文，每一次考試，語文前三名、還有成績有進(jìn)步的學(xué)生，她都要自己掏錢給我們發(fā)獎，哪怕一個小玩具，哪怕一個本子，哪怕一本書……都是老師辛苦掙的錢。
還記得曾老師上次參加征文比賽，得了800元稿費(fèi)，全部給大家買禮物，買書都是一大箱子！期末考試結(jié)束，她為我們準(zhǔn)備了一個個精致的筆記本，一本本精彩的課外書作為獎品。同學(xué)過生日，還送給大家書、漢語成語詞典……
還記得曾老師為我們整日操勞，生病了，也不住院，上完一天的課，才拖著疲勞的身體去醫(yī)院輸液。即便上次動手術(shù)，也沒有多休息，就來給我們上課！
還記得，一個個寒冷的假期、酷熱的假期，曾老師為我們熬夜備課，頭上多了幾絲白發(fā)；老師日夜為我們操勞，眼角多了一些皺紋；曾老師擔(dān)心我們，常常整夜失眠;曾老師因為說話太多，得了聲帶小結(jié)，醫(yī)生讓她休息，但是她硬是沒有請一天的假……
曾老師為了我們，做了太多太多的事情。我們這么做，對得起老師的用苦良心嗎？
從那天以后，大家再也不敢懈怠，都認(rèn)真完成作業(yè)，生怕惹曾老師生氣！
小學(xué)六年的生活即將結(jié)束，而陪伴了我六年的曾老師，也即將說再見。我會帶著曾老師的期望，走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)!
六年級的作文 篇3
每一次看著那印滿文字的語文書，每一次看著老師喋喋不休地講課，每一次看著同學(xué)們厭倦的表情，學(xué)習(xí)真的像一個沉重的包袱，狠狠的壓著每一位同學(xué)的心胸，這種學(xué)習(xí)的.方式，我們真的厭倦了……
中國的傳統(tǒng)教育方式讓每一位同學(xué)得到的只是知識，讓每一位同學(xué)禁錮了自己活潑跳動的心，讓每一位同學(xué)美麗的想象失去了原來的色彩，每一次看著那印滿文字的語文書作文。我讀過這樣一個故事，一個人在黑板上畫了一個雞蛋的形狀，他去請教一位著名的中國數(shù)學(xué)教授，指著黑板問：“教授，這是什么？”那名著名的教授思考了許久，然后在他耳邊悄悄地說：“額……這個問題我需要回家進(jìn)行研究研究才能答復(fù)你。”然而只要回答的人換成一群還在幼兒園上學(xué)的小朋友，他們卻有著另一番美好的回答：“燒餅!”“好吃的雞蛋！”“一個小朋友張大嘴巴說‘啊’的樣子”。“樹上熟了的蘋果！”一個個極富個性的回答穿過那位教授的耳邊，那位教授一下子羞愧了，自言自語道：“哎，接受過中國教育的人想象力都喪失了！可悲可悲。”
讀過《窗邊的小豆豆》的人們都會知道，書中的主人公小豆豆由于調(diào)皮淘氣，一年級的時候被退學(xué)。但是在巴學(xué)園這個特別的學(xué)校里，被一般人當(dāng)成是“怪孩子”的小豆豆卻深受巴學(xué)園的同學(xué)的喜歡，她在這個學(xué)校里學(xué)會了禮貌，產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的樂趣。巴學(xué)園的教育方式特別而新穎，學(xué)生們可以在電車?yán)飳W(xué)習(xí)，可以自己調(diào)動座位，可以從喜歡的課程學(xué)期，講課的老師們總會和他們做游戲，上課成了一件樂事，學(xué)生們從巴學(xué)園里健康成長，有了自主學(xué)習(xí)能力，懂得控制游戲時間，學(xué)會將心比心……在特別的巴學(xué)園里，孩子們成長得是那么無拘無束，那么可愛開朗，這樣的學(xué)園一定是每一位學(xué)生的向往！
每一位學(xué)生都有一個活潑跳動的心，都有一種與生俱來的想象力，如果教師們能把學(xué)習(xí)變得不再枯燥，我想，學(xué)生那些犯錯誤的行為肯定不會出現(xiàn)，那些批評的話語一定能不再探出頭來。因為學(xué)習(xí)去掉了枯燥，得來的肯定是有趣，學(xué)生們就會愛上學(xué)習(xí)，愛上學(xué)校，每一次看著老師喋喋不休地講課，每一次看著同學(xué)們厭倦的表情，學(xué)習(xí)真的像一個沉重的包袱，狠狠的壓著每一位同學(xué)的心胸，這種學(xué)習(xí)的方式，我們真的厭倦了……
中國的傳統(tǒng)教育方式讓每一位同學(xué)得到的只是知識，讓每一位同學(xué)禁錮了自己活潑跳動的心，讓每一位同學(xué)美麗的想象失去了原來的色彩。我讀過這樣一個故事，一個人在黑板上畫了一個雞蛋的形狀，他去請教一位著名的中國數(shù)學(xué)教授，指著黑板問：“教授，這是什么？”那名著名的教授思考了許久，然后在他耳邊悄悄地說：“額……這個問題我需要回家進(jìn)行研究研究才能答復(fù)你�！比欢灰卮鸬娜藫Q成一群還在幼兒園上學(xué)的小朋友，他們卻有著另一番美好的回答：“燒餅!”“好吃的雞蛋！”“一個小朋友張大嘴巴說‘啊’的樣子”�！皹渖鲜炝说奶O果！”一個個極富個性的回答穿過那位教授的耳邊，那位教授一下子羞愧了，自言自語道：“哎，接受過中國教育的人想象力都喪失了！可悲可悲�！�
六年級的作文 篇4
我每天學(xué)習(xí)的地方——安陽縣崔家橋鎮(zhèn)李辛莊中海小學(xué)，是一所平原農(nóng)村小學(xué)，校園里環(huán)境優(yōu)美，干凈衛(wèi)生，整潔，同學(xué)們在這里學(xué)習(xí)感到很幸福。
走近學(xué)校的大門，首先看到的是一座兩層的教學(xué)樓，進(jìn)入校園的正前方，是綠樹環(huán)抱的國旗臺，每周一都會靜靜地目視鮮艷的五星紅旗，在雄壯的國歌聲中冉冉升起，迎風(fēng)飄揚(yáng)。再往前行可以看到一座嶄新的文化長廊，長廊的柱子上有名人小故事和趣味益智格言，長廊的兩側(cè)，是供我們休息、學(xué)習(xí)的長凳子，我們在課余時間，在體育活動課上，總能看到愛學(xué)習(xí)同學(xué)的身影，總能聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲，這個文化長廊成為我們學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線。
穿過長廊，眼前便是一大片草坪。春天的小草，綠油油的，紛紛探出頭來，呼吸新鮮空氣，顯得那樣生氣勃勃。夏天，我們坐在草坪上，軟綿綿的，就像一塊大綠毯，舒服極了！
老師告訴我們：草坪就像一個巨大的氧氣袋，通過光合作用給我們輸送氧氣。草坪給我們提供綠的色彩和美的環(huán)境，我們也要保持草坪的清潔，讓美永存。
環(huán)顧四周，在我們的校園里，還有四季青、月季花、楊桃樹、紫薇花、黃金柏、針葉松等花草樹木，不同季節(jié)有不同的顏色，有不同的鮮花，點(diǎn)綴著我們這個欣欣向榮的校園。
在校園的東西兩側(cè)，分別有校園文化墻和體育運(yùn)動圖案墻。東側(cè)的文化墻“翰墨育美善，書香潤童心”，那些勵志名言激勵著同學(xué)們努力學(xué)習(xí)成才，報效祖國。
美麗的校園是同學(xué)們學(xué)習(xí)的樂園！
六年級的作文 篇5
說起敬佩的人，我想你們有的是名星、警官、醫(yī)生、大力士，而我最敬佩的人是那些清潔工，他們沒有華麗的衣服，沒有寶馬車，更沒有豪宅，你們會問，那你敬佩他什么，他無私奉獻(xiàn)的精神打動了我，記得那次……
我下午放學(xué)，坐在觀景陽臺的椅子上做功課，我平時一貫要瞟一眼外面，可這次我眼光瞟出去時，我不由得呆住了，我看見一位清潔工，我出神了，盯在那里不動，我看見老清潔工的目光很微弱，歲月在他的眼角刻出了一道道皺紋，一雙大手已經(jīng)龜裂了，一頭蒼白的頭發(fā)，一拐一拐的推著垃圾車，他走到垃圾箱旁，用手打開門，拿出垃圾放進(jìn)車?yán)铩Ｒ粯堑暮⒆映鰜砹�，他手里拿著兩大袋垃圾，臉憋得通紅，他急急忙忙的把垃圾放進(jìn)車?yán)�，由于小孩子太矮了，沒能把垃圾放進(jìn)車?yán)锶�，一多半都掉到了外面，小孩子吐吐舌頭，臉比憋得更紅了，老清潔工用手一個一個拾起來，說：“以后小心點(diǎn)”。小孩子點(diǎn)點(diǎn)頭，紅著臉跑回屋去，老清潔工繼續(xù)走。面前還有一個垃圾箱，在一眨眼工夫，從樓道里飛出一大袋垃圾，這文明只是一步之遙，可人們就是不想跨出這一步，這些人一點(diǎn)不珍惜那些清潔工的勞動成果，不換位思考一下，如果他們當(dāng)清潔工，別人隨便亂丟垃圾，看見了誰不生氣�。±锨鍧嵐み�是默默地去拾起來，不怕累，不怕臟，默默地，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，此時，此刻，我寫下了我的所見，所聞，所感……
我敬佩他們，泰戈爾說過：果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的事業(yè)里做葉的事業(yè)吧！他們就是這句話中，所說的葉子……
六年級的作文 篇6
也許，今天晚上的月亮是最亮的吧！
深夜，我睡不著，于是坐在家門口朝空中望去，我發(fā)現(xiàn)了今天晚上的月亮特別美。一開始，我不敢相信自己的眼睛，因為我從未看過如此耀眼奪目的月亮。
這月亮閃爍著金燦燦的光芒，即使今天沒有一顆顆小星精靈裝扮它，他也依然是那么的引人注目：周圍散發(fā)出幾道彩光，把它的浮云都染上了絢麗的色彩。漸漸的，月亮從橢圓形變成了整圓。圓月中有黑色的影子，似天狗張大嘴巴準(zhǔn)備食月;若嫦娥在月宮中翩翩起舞，抖著絲綢彎著腰;又如張牙舞爪的惡摩要撕開月屏，從中奔出，真有趣兒！不知怎么了，月亮周身的彩光立刻轉(zhuǎn)換為金光，就如忙碌的舞蹈演員更衣室中換衣服，這突然令我想起一往篇《格林童話》中的《千張皮》里的公主，它就像公主一樣美麗。
我不相信她的光能昭耀大地，于是我便把家中的燈一齊關(guān)掉。原以為光只能照在我家院子里，但出乎我的意料，月光居然透光窗子也照進(jìn)家里來了，壓根就不用點(diǎn)燈了，吃飯時別開燈直接來個燭光晚餐吧！
不知不覺中月亮的光越來越強(qiáng)我望著他似乎睜不開眼睛，難道這月亮里面有個月亮公主？公主馬上要破殼而出嗎？不，都不是。是太陽的反射力太強(qiáng)了，通過地球?qū)⒐廪D(zhuǎn)到月亮那，所以就舍近求遠(yuǎn)有這么亮的月亮。
今晚的月亮真是美��！我希望以后能看到更多色的月亮，同時也希望以后能看到這么美 的月亮。
六年級的作文 篇7
在我成長的故事當(dāng)中，發(fā)生過許許多多高興的、快樂的、難過的、傷心的事情。媽媽說這些小故事就像一個個晶瑩的小水珠，滋潤著我健康地成長。今天我要告訴你的是一個我最難忘的光彩奪目的小水珠。
在我家的電腦相冊里，有一張我最喜歡的照片，那是我今年暑假去云南旅游時照的。照片上的我頭戴七彩花環(huán)，正在玉龍雪山上悠然自得地觀賞山下的美麗景色。
記得開始爬山的時候，我信心十足地對媽媽說：“媽媽，今天我要爬到山頂�！眿寢屨f：“好吧，我們互相鼓勵，都要爬到山頂�！币婚_始爬山，我就像只小猴子一樣，噌噌噌地往上躥，一會兒功夫就把媽媽落在后面了，我的心里有點(diǎn)沾沾自喜�？墒锹匚业乃俣冉迪聛砹耍X得腿越來越重，山越來越高了。剛到半山腰，我就累得直喘氣，心里打起了退堂鼓，就對媽媽說：“媽媽，我太累了，咱們就爬到這兒吧�！眿寢層H切地?fù)崦业念^說：“媽媽也很累，可媽媽說過要爬到山頂，不能說話不算話呀。而且最美的景色在山頂，我可不想半途而廢�！甭犃藡寢尩脑挘业哪樇t了，我也不想做個說話不算數(shù)、半途而廢的人。我和媽媽手拉手，一步一個腳印，堅持著爬到了山頂。就像媽媽說的，山頂?shù)木吧娴氖亲蠲赖�，好像整個大地都在我的腳下，感覺特別痛快。媽媽買了一個七彩花環(huán)戴在我的頭上，對我說：“你今天表現(xiàn)真棒！”我也覺得自己很棒。
我經(jīng)常打開這張照片看看，當(dāng)我想偷懶的時候，這個小水珠會給我?guī)砹α�，它也讓我明白了說到做到、堅持就是勝利的道理。這顆美麗的小水珠會永遠(yuǎn)在我的心中閃閃發(fā)亮。
六年級的作文 篇8
去年暑假的一天，我上完興趣班準(zhǔn)備回家時，雨突然下大了，雨珠重重地砸在公交站的棚子上，有種把棚子打爛的勢頭。路上的人都打著傘，但還是被雨淋得狼狽不堪�；ò曷淞�，草兒折了，樹枝斷了。猛然間，雨更大了，形成了一道道雨幕。我躲在公交站臺的雨棚下，躲了很久，終于等到公交車了。
我好不容易上了車，我找到一個靠窗的座位。“總算上來了�！蔽覍ψ约赫f，“司機(jī)你開快點(diǎn)吧。”
過了一會兒，車還沒有開，我不禁往司機(jī)座位那邊瞟了一眼，司機(jī)不見了！
乘客們也發(fā)現(xiàn)司機(jī)不在了，紛紛議論：“唉，司機(jī)上哪去了？”“有這么不負(fù)責(zé)任的司機(jī)嗎？”“我才沒見過這么差勁的司機(jī)！”
我小心翼翼地探出窗外，想去看看司機(jī)究竟在干什么。
司機(jī)正朝著一位站得有點(diǎn)遠(yuǎn)的老奶奶小跑而去，那位老奶奶滿頭銀絲，站得搖搖晃晃的，一不留神還真得給風(fēng)吹跑了。那個老奶奶在路口不斷揮手，好像在喊什么。
我透過層層雨幕，看到司機(jī)和那個老奶奶說了好一陣，才看見司機(jī)兩手抱著一只大大的箱子，搖搖晃晃地上了車。
司機(jī)上來了。車廂過道除了濕鞋留下的腳印，還有許多衣服上、褲子上和頭發(fā)上滴下的水珠。他甩了甩頭，雨滴四散。這時，車廂內(nèi)突然安靜下來，所有的目光都投到了司機(jī)身上。大家都明白是怎么回事了，有人帶頭鼓起了掌，一剎那整個車廂都是鼓掌聲，其中還夾著討論聲�！斑@司機(jī)真好�！薄八緳C(jī)都頂著大雨幫人家，我們也應(yīng)當(dāng)這樣�！薄斑@樣的司機(jī)確實不多�！�
“司機(jī)師傅，真的要好好謝謝您。”那位老奶奶說，“要不是您幫我搬東西，恐怕……”“沒關(guān)系的�！彼緳C(jī)朝老奶奶笑了笑。之后，老奶奶從背包里掏出了一個大桃子，硬要塞給司機(jī)。那桃子全紅了，有碗口那么大。這是一個上等的水蜜桃啊！
司機(jī)一臉笑意，沒有去接老奶奶的大桃子，說這是舉手之勞。
雨漸漸小了，天邊現(xiàn)出了兩道淺淺的彩虹，那么遠(yuǎn)，又那么近。
如今想來，一年前的那一幕仍然清晰可見，因為那是最美的風(fēng)景。
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