精選六年級(jí)的作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
去旅行的時(shí)候，路過(guò)一個(gè)小攤。賣的是各型各色的不倒翁。駐足觀賞，不覺(jué)發(fā)現(xiàn)了其中的玄妙。
一種是頭重腳輕，頭部在下，你把它翻正坐起，它立刻又倒下去。
一種卻是頭輕腳重，坐姿穩(wěn)妥，你把它奮力推倒，它立刻又站起來(lái)。
我饒有興味地看著那造型、表情、姿態(tài)都完全不一樣的不倒翁，只因?yàn)楣嚆U的部位不同，竟然一個(gè)永遠(yuǎn)坐著，一個(gè)永遠(yuǎn)顛倒，這是多么有趣呀！
看著這些始終頭朝下或者是永遠(yuǎn)正襟危坐的不倒翁，我不由得笑了。小販卻也是笑著對(duì)我說(shuō)：“呵，你看這些頭朝下的不倒翁，它們可是煩思深重�。∵@就像是普通人，整天是妄想紛飛，想著未來(lái)該怎么辦。而不像這些腳重頭輕的，心上放空，只注重腳下是否有力量。你若是買(mǎi)幾個(gè)回去，也可以時(shí)時(shí)省察自身！”
小販真是會(huì)做極了生意，可我也驚嘆小販那若禪思者一樣般若的心，只先買(mǎi)兩個(gè)回去罷！
旅行回來(lái)，把兩個(gè)不倒翁置于床頭，看著它們的姿態(tài)，我突然記起了小販的話，心頭竟然有一種撥云見(jiàn)日的開(kāi)明。一個(gè)普通人，誰(shuí)不是在幻想自己能有一個(gè)美好的明日呢？但那繁重的思索與幻想?yún)s深深地禁錮了我們的心身。固然，對(duì)未來(lái)要有計(jì)劃。我們需要思考，需要沉思，但若想多了，累了，垮了，就會(huì)像那頭重腳輕的不倒翁一樣，只會(huì)一動(dòng)不動(dòng)地倒在地上。因?yàn)橹皇强障氲娜�，而不付出腳下的行動(dòng)，談何走向成功呢？這讓我想起了羅丹的雕塑。他大概至死都想不到，自己的傳世杰作《沉思者》也是這么一個(gè)人物。他那巧妙絕倫的雕塑，似乎把自己對(duì)生命的沉思都刻之其上。沉思者仿佛看著蕓蕓眾生，得到了覺(jué)悟；然后把頭沉沉地垂下來(lái)，思索著人生與哲理。但他只是低著頭，苦苦地想著，想得越多，腳下不也輕了嗎？縱然他是用石頭雕刻成的，可你看他那似乎強(qiáng)有力的雙腳，卻也像是輕飄飄地浮起來(lái)。呵，他垂下的腦袋里有再多的妙思，也不過(guò)如此！
而那像禪人樣的腳重頭輕的不倒翁可不一樣。他們腦中沒(méi)有那么多的思慮，沒(méi)有雜念，因而整個(gè)人都是輕松愜意的。他們把一身的重量都放在腳上，這樣就能不停地行走在路上。若賦予它們靈性，它們也否會(huì)走路，并穿越高山大海，一路荊棘，去把心中的火種種在成功的角落呢？那該是多么聰慧的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)，人生路不僅靠思索，那大部分的時(shí)間應(yīng)該行走在路上��！腳踏實(shí)地，進(jìn)入當(dāng)時(shí)當(dāng)刻，才能一步一穩(wěn)；若腳下無(wú)力，路再順暢也無(wú)法可走！
我忽然愛(ài)極了這兩個(gè)不倒翁。因?yàn)橐粋�(gè)能告誡我別只會(huì)空想，一個(gè)卻又勉勵(lì)我要不停不息，敢于行走和闖蕩。我細(xì)細(xì)地看著他們，仿佛是看著兩個(gè)哲人，它們對(duì)坐著，卻各自潛藏著人生的奧義！
我想，人生路坎坷，我們要有思索，要思考，要有這人的靈性，但是，腳下的力量才更珍貴，它支持我們不放松前進(jìn)。在困難面前，可以勇敢堅(jiān)定地站在原地迎接暴風(fēng)雨；在成功面前，則可以爆發(fā)腳下所有的能量，直沖向前。
若說(shuō)是誰(shuí)告訴我這番哲理，我該說(shuō)是這不倒翁。
六年級(jí)的作文 篇2
她是一個(gè)充滿愛(ài)心的人，她就是我的好朋友韓雨由。
記得一個(gè)夏日的午后，我們相約到公園的游樂(lè)區(qū)玩。各式各樣的游戲項(xiàng)目讓我們看的暈頭轉(zhuǎn)向，最后我們不約而同的把目光鎖定在了“金魚(yú)垂釣”上，其實(shí)就是用釣魚(yú)來(lái)釣小水池中金魚(yú)。
可是，這項(xiàng)游戲?qū)ξ覀儊?lái)說(shuō)算得上“價(jià)格不菲”呢！我們翻遍了所有口袋才湊夠了錢(qián)。開(kāi)始釣魚(yú)了，我們互相鼓勵(lì)，一定要多釣到魚(yú)。我們倆一個(gè)彎魚(yú)鉤，一個(gè)弄魚(yú)餌，細(xì)細(xì)地把魚(yú)食弄成小圓球，掛在魚(yú)鉤上面。釣魚(yú)時(shí)更是手執(zhí)魚(yú)桿，細(xì)心地觀察每一條魚(yú)的動(dòng)靜，終于功夫不負(fù)有心人，在規(guī)定的時(shí)間里，我們釣到了十幾條小魚(yú)，這些魚(yú)都是我們的啦！
當(dāng)我興奮地跟她商量把魚(yú)帶回家養(yǎng)起來(lái)時(shí)，韓雨由忽然不笑了。我問(wèn)她怎么了，她皺著眉說(shuō)：“你看，這些魚(yú)掙扎的多痛苦呀！我想它們一定是想家了�！彼J(rèn)真的神情怎么看也不像是在開(kāi)玩笑，我不由得也認(rèn)真起來(lái)，說(shuō)：“你說(shuō)的是有道理，但這是我們好不容易湊錢(qián)釣來(lái)的，也不能這么輕易說(shuō)放就放呀。再說(shuō)了，我們把小魚(yú)放回去，它們也不一定能活下來(lái)，還不如我們帶回家去喂食，起碼能讓它們多活些日子，你說(shuō)好不好？”但韓雨由還是搖著頭，堅(jiān)定地說(shuō)：“能活一條是一條，如果大家都這樣想，水里還會(huì)有自由自在的小魚(yú)嗎�！弊罱K，我被她說(shuō)服了，我們一起把魚(yú)放回水里，有些人看到后也紛紛效仿，我們倆開(kāi)心的笑了！
韓雨由就是這樣一個(gè)有愛(ài)心的人，雖然有時(shí)真的很固執(zhí)，但我想，就是因?yàn)檫@份對(duì)愛(ài)心的堅(jiān)持才讓她更加可愛(ài)吧！
六年級(jí)的作文 篇3
在我們的生活中總會(huì)有讓我們激動(dòng)的時(shí)候，今天就讓我碰到了，而且非常難忘。
這幾天，我的扁桃體發(fā)炎了，掛了三天水，今天是最后一天。
吃完晚飯，爸爸帶我向醫(yī)院的方向走去（因?yàn)槲壹译x醫(yī)院不遠(yuǎn)）。每次走在路上，我都在為自己捏了把汗。因?yàn)槲沂稚系难鼙緛?lái)就細(xì)，再加上肉多，就更看不見(jiàn)了。我就怕醫(yī)生扎錯(cuò)，每次掛水都會(huì)白白挨上一針。不知不覺(jué)，就到了醫(yī)院，我的腳步放得更慢了，和爸爸拉下了一段距離。
看著墻上寫(xiě)了三個(gè)大大的輸液室的字樣，我不禁打了個(gè)哆嗦。帶我找到一個(gè)好位子坐下時(shí)護(hù)士拿著瓶子和醫(yī)藥用品緩緩地向我走來(lái)，我的兩只手互相緊緊的抓著，生怕她突然向我發(fā)起進(jìn)攻。拔針我的耳朵旁想起這么一句話，有人水掛完了，我找到空子鉆了忙對(duì)護(hù)士說(shuō)他沒(méi)水了，先忙他的。護(hù)士聽(tīng)我這么說(shuō)，也照做了，只是躲得了一時(shí)，躲不了一世！終究還是輪到我了。
輕點(diǎn)，輕點(diǎn)，我怕疼。我顫抖的對(duì)護(hù)士說(shuō)。
別緊張啊。護(hù)士安慰我說(shuō)。
護(hù)士扎了一針，唉？沒(méi)血，完了。她把針左搗右搗，又扎的深一些，還是沒(méi)血。護(hù)士臉上一臉疑惑，把針扎在我手上，又去找別的護(hù)士了，一個(gè)男護(hù)士來(lái)了，左搗右搗，還是沒(méi)找到，我被嚇得手心冒汗。扎針的那塊有腫起來(lái)了，完了，準(zhǔn)是扎錯(cuò)了，差點(diǎn)把我嚇暈過(guò)去。他把針拔了，又換了一根。終于找到一位老練的女護(hù)士，她左找右找，突然，想找到獵物般的獅子，眼睛發(fā)亮，把我手臂上的衣服往上一抹，啊，目標(biāo)是我的手臂啊。
你輕點(diǎn)，輕點(diǎn)，別緊張啊。由于受到第一次扎針的`陰影，我講話時(shí)更抖了。
你不緊張，我就不緊張。護(hù)士笑著對(duì)我說(shuō)。
她把針帽拿掉，藥水從針頭里滋了出來(lái)噴在地上。接著用皮管緊緊的綁在我的手腕上，勒出了一道深深的溝，兩旁的肉嘟在一起。
啊，血，血，我看到血了，我看到血了。我高興的差點(diǎn)又暈過(guò)去。這么激動(dòng)人心的一刻，這輩子可能都忘不了了。
啊，扎一次針花了我十幾分鐘的時(shí)間，回頭看一看爸爸因?yàn)槲业慕新曅Φ那案┖笱觥?/p>
幫我扎針的兩位護(hù)士說(shuō)，我是她們今年里見(jiàn)過(guò)的最給力的一個(gè)小孩，也是扎針時(shí)間最長(zhǎng)的一次。
珍惜生命，遠(yuǎn)離病毒！
六年級(jí)的作文 篇4
我的夢(mèng)想是成為一名醫(yī)生，讓那些受傷的人們恢復(fù)健康。
如果我將來(lái)成為了一名醫(yī)生，我一定會(huì)好好的治療那些在四川汶川的小朋友和他們的父母親。
如果我現(xiàn)在就成為了一名醫(yī)生，那該多好呀！可以挽救多少人的生命；如果在這個(gè)時(shí)候有一個(gè)地震預(yù)報(bào)員，可惜現(xiàn)在科技不是那么發(fā)達(dá)，只能預(yù)報(bào)天氣，不能預(yù)報(bào)地震，所以現(xiàn)在我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)要能預(yù)報(bào)地震或像張衡一樣發(fā)明一個(gè)地動(dòng)儀的話，只要一聽(tīng)到那個(gè)方向快發(fā)生地震了，我一定會(huì)第一時(shí)間趕到。
當(dāng)醫(yī)生不僅可以挽救別人的生命，還可以挽救自己家人的生命。如果那一天，我奶奶不小心下樓摔了一跤出血了，我會(huì)給奶奶包扎一下，還會(huì)告訴她，涂點(diǎn)藥水就會(huì)很快好的，叫她不用怕。當(dāng)醫(yī)生雖然天天都接近細(xì)菌，但是如果人人都不愿意接近細(xì)菌，那就人人都不會(huì)做醫(yī)生了。
你們喜歡當(dāng)醫(yī)生嗎？你們覺(jué)得我這個(gè)夢(mèng)想好不好呀？
六年級(jí)的作文 篇5
我悵望灰天，淚光里幻出母親慈祥的面容，心中滑過(guò)一絲酸澀，日日夜夜的思念化作一顆顆淚珠，打濕了枕頭。母親，快回來(lái)吧！
我隱隱約約地看見(jiàn)，那個(gè)再熟悉不過(guò)的身影，“寶貝，快過(guò)來(lái)！”那聲甜甜的呼喚又縈繞在耳旁，激動(dòng)的淚水已奪眶而出，我一頭扎進(jìn)了那溫暖的懷抱中，心中流淌著幸福的暖流。在這顆古老的大樹(shù)下，伴著悅耳的鳥(niǎo)鳴聲，與媽媽鼻腔中哼出的優(yōu)美音韻，我酣然入睡。在甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)里，母親甜甜的呼喚像靈泉般流入我心間。
醒來(lái)時(shí)，我竟像往常一樣，背上了書(shū)包，站在學(xué)校的大門(mén)�？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走，我心中別提有多羨慕了！正當(dāng)我準(zhǔn)備自己走回家時(shí)，那聲甜甜的呼喚再一次響在了耳畔——“寶貝，跟媽媽回家啦！”，我怔住了，回頭一看，真的是媽媽！我欣喜萬(wàn)分，牽著媽媽的手，走在了回家的路上�！皩氊�，別踩到水！”“寶貝，走過(guò)來(lái)媽媽這邊一點(diǎn)！”一聲聲甜甜的呼喚，回蕩在這條陽(yáng)光長(zhǎng)駐的溫暖的小路上。
回到家，我便跑到樓下，與鄰居大姐姐玩了起來(lái)，草坪上回蕩著我倆發(fā)自內(nèi)心的最純真的笑聲。直到夕陽(yáng)親吻著西山的時(shí)候，媽媽才從陽(yáng)臺(tái)上探出頭來(lái)，呼喚道：“寶貝，回家吃飯嘍！”媽媽甜甜的呼喚直注入我心頭，我迫不及待地飛奔上樓，推開(kāi)門(mén)，往里一邁，竟跌入了無(wú)底深淵！“不！”我離媽媽越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越遠(yuǎn)，心中像有千萬(wàn)只箭穿過(guò)。
我從夢(mèng)中驚醒，頭上沁出了細(xì)密的汗珠，喘著粗氣，眼淚也不自覺(jué)地掉落下來(lái)。回到現(xiàn)實(shí)，才想起媽媽討厭爸爸的一身酒氣，所以離家出走了。我的心，好痛！我起身來(lái)到小區(qū)樓下，仰起頭望著我家陽(yáng)臺(tái)，我的眼前模糊了，我多么希望此時(shí)媽媽能在陽(yáng)臺(tái)探出頭，投來(lái)溫柔的目光，對(duì)我甜甜地呼喚��！媽媽，快回來(lái)吧！
六年級(jí)的作文 篇6
“小眼鏡” ──二年級(jí)四班的盛堯同學(xué)，特喜歡說(shuō)話、看書(shū)、看電視，是個(gè)懂事的孩子。他在我心里什么都好，就是在上音樂(lè)課時(shí)常常不好好坐位置，東倒西歪的，于是我想必須得想一個(gè)好辦法，讓他改掉這個(gè)毛病。一次下了課后，我遞給他一張小紙條：我們班的小書(shū)迷，瞧你的坐姿，有時(shí)歪，有時(shí)蹲，有時(shí)倒，沒(méi)精打采的，像一棵沒(méi)力氣的小草，想想辦法，快快給它施施肥，讓它快點(diǎn)長(zhǎng)成一顆小松樹(shù)，又有力又神氣，好嗎?第二次上音樂(lè)課，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，小眼鏡悄悄給我一張紙條：老師，你常常表?yè)P(yáng)我，從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)堅(jiān)持天天施肥，把自己練得象小松樹(shù)一樣，神氣而堅(jiān)強(qiáng)。請(qǐng)你放心！
從那以后，他上我的課真的有點(diǎn)像一棵挺拔的小松樹(shù)。
一名好老師可以影響學(xué)生一輩子，作為老師我深感自己責(zé)任的重大。一棵棵幼苗將從我的手中開(kāi)始生根開(kāi)花。因此，每當(dāng)學(xué)生因膽小而怯步時(shí)，我總是微笑著說(shuō)：不用害怕，老師會(huì)幫你的；每當(dāng)學(xué)生生病時(shí)，我會(huì)更加關(guān)愛(ài)他們，我希望學(xué)生因?yàn)橛形叶鞓?lè)。
六年級(jí)的作文 篇7
“鈴！鈴！鈴！”上課鈴聲響完三遍了，老師走進(jìn)教室準(zhǔn)備上課時(shí)，一聲“報(bào)告”飄進(jìn)來(lái)，二聲“報(bào)告”震進(jìn)來(lái)，直到第一排的男同學(xué)都坐滿了，才算完了。剛坐下的第一排男同學(xué)也不消停會(huì)，就開(kāi)始“光明正大”地聊天了。因?yàn)槔蠋煹钠夂�，所以才不�?huì)跟他們太計(jì)較，我真是為我們這些可愛(ài)可敬的老師們叫屈叫苦��！他們一節(jié)課能有3分鐘消停那就已經(jīng)是Thankgoodness！了。
“鈴”下課鈴都還沒(méi)響完，他們就爆發(fā)了，老師都沒(méi)還說(shuō)下課呢！他們就已經(jīng)沖出教室了，所以經(jīng)常被“辦公室有請(qǐng)”真是對(duì)這群特殊人物無(wú)話可說(shuō)加同情。
爆了這么多他們的“丑事”，現(xiàn)在來(lái)說(shuō)些好聽(tīng)的吧！我們班男同學(xué)的集體榮譽(yù)感超強(qiáng)，而且有幾個(gè)男同學(xué)的學(xué)習(xí)也是一級(jí)棒，至于是誰(shuí)就不說(shuō)了，怕會(huì)引起公憤，說(shuō)本人有很強(qiáng)的階級(jí)思想。其實(shí)在我的眼里大家一律平等，絕對(duì)沒(méi)有什么階級(jí)分化思想。
我們“幫”就是由這一群特殊的人物組成的，有了他們我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)也會(huì)放輕松，因?yàn)樵谒麄冎羞�隱藏著一隊(duì)“幽默大師”我們班的男同學(xué)可是臥虎藏龍哦！因?yàn)橛辛怂麄�，大家都好開(kāi)心。
假如沒(méi)有這群搗亂的人，那我們也沒(méi)有那么多輕松的心情面對(duì)課堂。
假如沒(méi)有這群學(xué)習(xí)一級(jí)棒的人，那我們班也不會(huì)這么自信的面對(duì)學(xué)習(xí)。
假如，假如，要是這些假如都成真的了，那我們都不知道接下來(lái)該怎么去適應(yīng)沒(méi)有他們的環(huán)境。不過(guò)這些假如都不會(huì)實(shí)現(xiàn)了，因?yàn)榇蠹覍?duì)這群人物的熱愛(ài)超越了極限。
祝你們這群特殊的人物永遠(yuǎn)開(kāi)開(kāi)心心，不過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)還是要加油，不要以為自己學(xué)不會(huì)，那是大錯(cuò)特錯(cuò)的思想。我們班的人都是最棒的，你們說(shuō)是吧？當(dāng)然是咯，特別是你們。把你們搗亂和搞笑的精力放一半在學(xué)習(xí)上吧，“八仙過(guò)海各顯神通”你們比八仙還棒。加油！
六年級(jí)的作文 篇8
金色的童年，在嬉戲和天真爛漫的笑語(yǔ)中流走了，留下的是一串串美好的回憶，但也有不堪回首的憾事。就有這樣的一件事，至今還深深地印在我的腦海里。
那是三年前暑假的一個(gè)下午，太陽(yáng)炙烤著大地，人們?cè)诳照{(diào)、電風(fēng)扇的幫助下入睡，也有些人坐在樹(shù)下乘涼，揮動(dòng)扇子昏昏欲睡。只有那知了還在驕傲地叫著：“知——了——。”
然而就在這時(shí)，“游擊隊(duì)”出發(fā)了，目標(biāo)是桃園。我們一進(jìn)桃園，就展開(kāi)行動(dòng)，看這桃子大不大，嘗一口甜不甜，還有干脆全都放在袋子里，拿回家吃。就在這時(shí)，看守桃園的爺爺使勁咳了一聲：“咳——”
我們嚇了一跳，一轉(zhuǎn)身來(lái)，立刻懵了。
“站好了，立正�！蔽覀兞⒖膛懦梢魂�(duì)，不敢輕舉妄動(dòng)。
出乎意料的是，老爺爺并沒(méi)有打我們，而是耐心地講道理：“你們看，這些桃長(zhǎng)這么大容易嗎？快要熟了，卻毀在你們手里�！�
我壯著膽子問(wèn)：“買(mǎi)你的還不行嗎？”
“買(mǎi)？這幾個(gè)么？你們看看，你們?cè)闾Ａ硕嗌偬易�！唉，算了，你們走吧�！?/p>
一聽(tīng)這話，我們?nèi)鐾染团埽苤苤�，我忍不住回頭看幾眼，只見(jiàn)老爺爺彎下腰，用粗糙的手拾起了桃子，我似乎看見(jiàn)了他眼里滿是惋惜的淚水。
這事過(guò)去了三年。但直到現(xiàn)在，我還忘不了這件事，它像一根鋼針刺在我心里，成為了抹不去的記憶。
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